春江花月夜(新)

1、 導(dǎo)入 同學(xué)們，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)唐詩(shī)。大家知道嗎？我們今天學(xué)的唐詩(shī)大多來(lái)自同一本書(shū)，那就是清代康熙時(shí)編的全唐詩(shī)。該書(shū)共900卷，共收唐、五代詩(shī)4.892200多人。白居易是作品最多的詩(shī)人，杜甫、李白、王維的也不少，但有一個(gè)人僅只寫了兩首，卻也千古留名，你知道他是誰(shuí)嗎？ 他就是張若虛，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)他的名篇春江花月夜。1春江花月夜張若虛2 【作者介紹】 張若虛是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他一生流傳下來(lái)的詩(shī)歌只有兩首，即代答閨夢(mèng)還和春江花月夜。但就是這一首沿用樂(lè)府舊題創(chuàng)作的名篇春江花月夜，成為了唐詩(shī)中的一株奇葩，被前人譽(yù)為“孤篇蓋全唐”的杰作。聞一多先生稱之為“詩(shī)

2、中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。千百年來(lái)一直讓世人傾倒，詩(shī)人因此名垂青史。3 下面請(qǐng)先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名家的朗誦，從聽(tīng)覺(jué)上來(lái)感受感受！4春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓?？蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江

3、水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。春江花月夜5 一問(wèn)： 聽(tīng)完了名家的朗誦后，大家有何感受？ 回答：一個(gè)字美！6 二問(wèn)： 大家為什么會(huì)覺(jué)得這首詩(shī)寫得很“美”呢？到底“美”在哪里？（請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)回答。）7思考：本詩(shī)題目春江花月夜中包含了哪些信息？8明確：本詩(shī)題目春江花月夜中包含了“春”“江”“花”“月”“夜”五個(gè)景物元素。9結(jié)論： 首先打動(dòng)我們的應(yīng)是詩(shī)中優(yōu)美的“景物描寫”。請(qǐng)同學(xué)們將它們一一找出，并賞析它們的美。10先總寫春江月夜的壯麗景象寫景層次：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。11江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月

4、照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。再分寫春江月夜的澄澈明凈（月色）12明確： 詩(shī)中 著重寫了“月” 。思考： 詩(shī)中對(duì)“春”“江”“花”“月”“夜”五個(gè)景物元素是否平均施力的？13斜月沉沉藏海霧, 碣石瀟湘無(wú)限路。 江水流春去欲盡, 江潭落月復(fù)西斜。可憐樓上月徘徊, 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。江天一色無(wú)纖塵, 皎皎空中孤月輪。春江潮水連海平, 海上明月共潮生。 月沉江海： 月漸西落：月上中天：明月初升：請(qǐng)找出詩(shī)中對(duì)應(yīng)的句子： 14 詩(shī)中以“春、江、花、月、夜”五字逐步展開(kāi)，構(gòu)成一幅天地一體、色彩絢麗的完整圖畫(huà)，集中體現(xiàn)了人生之中最為動(dòng)人的良辰美景。 以“月生月照

5、月斜月落”為外在線索 ,呈現(xiàn)出月下靜謐、朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美詩(shī)境。 此為“景物美”！歸納小結(jié)15 三問(wèn)： 詩(shī)中僅僅只寫了“景物美”嗎？面對(duì)此情此景，詩(shī)人有何感想？請(qǐng)找出詩(shī)中對(duì)應(yīng)的句子，并作簡(jiǎn)要賞析。16對(duì)自然的發(fā)問(wèn)，對(duì)人生的思索江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。17歸納小結(jié) 詩(shī)中不僅寫了“景物美”，還寫了“哲理美”！這和屈原的天問(wèn)一樣。18 四問(wèn)： 詩(shī)中除了寫“景物美”和“哲理美”之外，還有沒(méi)有寫到人的情感的美？詩(shī)中有沒(méi)有塑造人物形象？19先總寫游子、思婦兩地相思白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓。寫人

6、層次：20后寫思婦念游子寫人層次：可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。21再寫游子念家昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。寫人層次：22最后以感慨作結(jié)寫人層次：不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。23歸納小結(jié) 詩(shī)中不僅寫了“景物美”“哲理美”，還寫了游子、思婦的“情感美”！典型的借景抒情。24（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。 為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。 景物美（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長(zhǎng)照對(duì)照人生短

7、暫，抒寫心中的感嘆。 哲理美（三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對(duì)愛(ài)情的向往和對(duì)幸福的憧憬 情感美全詩(shī)思路25春江花月（景）思婦游子（情）宇宙人生（理）完 美 融 合春江花月夜全詩(shī)思路26 1、全詩(shī)寫景別具特色。詩(shī)中寫了春、江、花、月、夜五種景物，以“月”為主體?！霸隆笔谴嗽?shī)的靈魂，是全詩(shī)結(jié)構(gòu)的紐帶，也是情景兼具之物。在月華的籠罩下，江水、沙灘、楓樹(shù)、花林、飛霜、白云、扁舟、高樓、閑潭、鴻雁、魚(yú)龍、思婦和游子構(gòu)成了一幅安寧祥和的美景圖卷。其中虛實(shí)相生，濃淡相映，如同一軸巨幅的中國(guó)山水長(zhǎng)卷，意境極為深邃而優(yōu)美。鑒賞歸納27鑒賞歸納 2、全詩(shī)詩(shī)情、畫(huà)意、哲理融為一體。這首詩(shī)有別于傳

8、統(tǒng)的單純寫景之作，也有別于一些單純的哲理詩(shī)和言情詩(shī)。詩(shī)中有對(duì)春江花月夜大自然美景的贊美，有對(duì)人間至真至純的愛(ài)情的謳歌，有對(duì)永恒人生哲理的探求，使得全詩(shī)景、情、理水乳交融，形成了清新而又邈遠(yuǎn)的意境，讀后讓人心曠神怡，并進(jìn)而去探尋更深更美的人生真諦。28 人生與宇宙的奧秘一直是人類苦苦思索而永遠(yuǎn)感傷的命題。人生短暫，宇宙無(wú)窮?？v然天之驕子，也難以超脫。所以曹操短歌行悲涼長(zhǎng)歌：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多?！彼浴霸?shī)家本色”的曹植應(yīng)歌而和：“天地?zé)o終極，人命若朝霜?！彼灾窳制哔t之阮籍悵然長(zhǎng)嘆：“人生如朝露，天道邈悠悠。” 即使達(dá)觀超邁的蘇東坡，面對(duì)無(wú)垠宇宙，思及渺小如蟻之人生，也要臨江灑淚：“寄蜉蚴于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮?！?9 張若虛在此處卻別開(kāi)生面。他的思想沒(méi)有落入前人窠臼，而是翻出新意：“人生代代無(wú)窮已, 江月年年望相似。”個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的。因之“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年望相似”的江月得以共存。這是詩(shī)人從大自然的美景中感到的一種欣慰。詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣