保育員的職業(yè)道德與職業(yè)守則題庫

1、具備相對獨立成熟的職業(yè)技能，具有特定的職責說明了職業(yè)具有（）特性。A.目的性|B社會性|C專門性|D,群體性C解析：保育員必須承當?shù)穆氊熀土x務稱為（）。A.職業(yè)責任| B.職業(yè)內(nèi)容| C.職業(yè)特點| D.職業(yè)規(guī)范A解析：vbr /“一定社會、一定階級要求人們遵循的調(diào)整個人與個人之間以及個人與社會之間關(guān)系的行 為準那么和規(guī)范的總和”被稱為（）。A.道德| B.價值| C精神| D.法律A解析：該題目考核的是對道德概念的理解。人們利用專門的知識和技能參與社會分工，創(chuàng)造社會價值，獲得合理報酬作為物質(zhì)生活來 源，并滿足精神需求的工作是指（）。A.勞動|B職業(yè)|C能力|D .活動B解析：該題目考核的是對

2、職業(yè)概念的理解。人們在職業(yè)活動中應遵循的行為準那么和規(guī)范是（）。A.職業(yè)行為| B.職業(yè)守那么| C.職業(yè)道德| D.職業(yè)紀律C解析：該題目考核的是對職業(yè)道德概念的理解。A.正確|B ,錯誤B解析：保育員的工作是非?，嵥楹头彪s的，需要輔助教師負責嬰幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié) 助教師對嬰幼兒進行教育。保育人員是幼兒園保教隊伍的重要組成局部，保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直 接影響嬰幼兒的身心開展，要做好保育員的工作就必須做到保教并重。（）A.正確|B .錯誤A解析：從業(yè)人員從事某種特定職業(yè)時，在職業(yè)活動中可以不遵守道德。（）A.正確|B ,錯誤B解析：每個從業(yè)人員，不管是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活

3、動中都要遵守道德。個體只要與他人和社會存在著聯(lián)系，就時刻在考驗著人們對他人和社會的態(tài)度，衡量著人 們的道德水準，檢驗著人們是否履行了應盡的道德責任和道德義務。（）A.正確|B .錯誤A解析：職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中形成的一種內(nèi)在的、強制性的約束機制。（）A.正確|B .錯誤B解析：職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中形成的一種內(nèi)在的、非強制性的約束:機制。保育員的教育行為一般來說是科學的、系統(tǒng)的、有目的性的，而家長的教育行為那么是經(jīng)驗 性的、隨機的。（）A.正確|B .錯誤A解析：保育員的職業(yè)道德行為并不是經(jīng)過培養(yǎng)和訓練形成的，而是與生俱來的。（）A.正確|B .錯誤B解析：保育員的職業(yè)道德行為不是與

4、生俱來的，而是經(jīng)過培養(yǎng)和訓練形成的一種良好的職 業(yè)行為習慣。職業(yè)是每個社會成員的一種極為重要的社會活動方式。（）A.正確|B .錯誤A解析：nan職業(yè)道德是指人們在職業(yè)活動中應遵循的（）。A.行為準那么和規(guī)范| B.行為規(guī)范和準那么| C.行為準那么| D.規(guī)范A解析：保育員在工作時，要做好兩件事情，一是培養(yǎng)嬰幼兒的道德品質(zhì)，二是（）。A.增強嬰幼兒道德認識|B,落實嬰幼兒道德行為|C培養(yǎng)嬰幼兒道德情感|D ,提高嬰幼兒道德水 平D解析：道德是指一定社會、一定階級要求人們遵循的調(diào)整個人與個人之間以及個人與社會之間關(guān) 系的（）的總和。A.規(guī)范和準那么| B ,行為規(guī)范和準那么| C行為要求和規(guī)那

5、么| D .行為準那么和規(guī)范D解析：個體往往需要通過職業(yè)活動完成自身的（），從而承當起社會、家庭和個人的責任。A.社會化|B,職業(yè)化|C角色化|D ,成熟化A解析：持“均愛勿偏”教育觀點的教育家是（）。A.顏之推|B .朱熹e張履祥|D.蔡元培A角星析：職業(yè)道德是指人們在特定的職業(yè)活動中應遵循的、符合特定職業(yè)特征的職業(yè)行為準那么和規(guī) 范，是人們在職業(yè)活動中形成的一種（）的約束機制。A.外在的、強制性|B.內(nèi)在的、非強制性|C外在的、非強制性|D,內(nèi)在的、強制性B解析：（）是保育員應該遵守的基本道德準那么，也是保育員做好本職工作的基本前提條件。A.熱爰嬰幼兒|B熱愛學前教育事業(yè)|C熱愛保育員工作

6、|D熱愛學前教育機構(gòu)B解析：在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，輔助教師對嬰幼兒進行保健和養(yǎng)育、協(xié)助 教師對嬰幼兒進行教育的人員稱為（）。A.助教|B教輔人員|C保育員|D .實習教師C解析：在中國古代典籍中，（）表示對“道認識之后，按照它的規(guī)律或規(guī)那么處理人與人之間和人 與社會之間的關(guān)系。A德|B義 |C法 |D仁”A解析：保育員熱爰嬰幼兒不是出于個人情緒的偏愛，不是自然的愛，而是理智的爰，即0 oA.公平愛|B.教育愛|C.平等爰|D,公正愛B解析：()是勞動者在從業(yè)過程中必須遵守的從業(yè)規(guī)那么和程序，它是保證勞動者履行職責、完成 自己承當?shù)墓ぷ魅蝿盏男袨橐?guī)那么。A.職業(yè)條例| B.職

7、業(yè)守那么| C.職業(yè)規(guī)章| D.職業(yè)紀律D解析：()中賦予了保育員明確的角色定位，“保育員也是教育工作者，其行為同樣對幼兒具有 潛移默化的影響。保育員應結(jié)合生活中的各個環(huán)節(jié)實施教育，與教師密切配合，引導幼兒 健康開展A.幼兒園工作規(guī)程|B.教師法|C.幼兒園教育指導綱要(試行)|D.教育法C解析：vbr/()是對保育員的第一要求。A.和藹、親切|B健康、樂觀|C耐心、細致|D.公平、公正D解析：言行一致、以身作那么是保育員()的要求。A.愛崗敬業(yè)| B熱愛嬰幼兒| C為人師表| D .遵紀守法C向牟析：職業(yè)是指人們利用專門的知識和技能參與社會分工，創(chuàng)造社會價值，獲得合理報酬作為物 質(zhì)生活來源，

8、并滿足（）的工作。A.生活需求|B 認知需求e物質(zhì)需求|D .精神需求D解析：該題目要求對職業(yè)的概念作全面的理解。職業(yè)道德以規(guī)章、制度等形式表達出來，說明了職業(yè)道德的（）。A.有限性| B.規(guī)范性| C.穩(wěn)定性| D.外在性B解析：該題目考核的是對職業(yè)道德特征的理解。保育員教育嬰幼兒的感情基礎是（）。A.熱愛嬰幼兒|B.熱愛保育員工作|C.熱爰學前教育事業(yè)|D.熱愛學前教育機構(gòu)A解析：保育員教育嬰幼兒的感情基礎是熱愛嬰幼兒。保育員的工作機構(gòu)一般包括（）。A.家庭|B.社會福利機構(gòu)|C托兒所|D.幼兒園|E.其他保育機構(gòu)BCDE解析：保育員的工作機構(gòu)不包括家庭，故不選A項。保育員職業(yè)的產(chǎn)生是社會

9、生產(chǎn)力提高、社會勞動分工越來越細且勞動的專業(yè)化程度越來越 高的結(jié)果，是（）的需要。A .社會開展| B.經(jīng)濟開展| C人類生存| D,兒童開展| E .教育開展ABC角軍析:我國公民道德建設實施綱要提出的職業(yè)道德的主要內(nèi)容有（）。A.愛崗敬業(yè)| B.老實守信| C.辦事公道| D.服務群眾| E.奉獻社會ABCDE解析：該題目考核對我國公民道德建設實施綱要提出的職業(yè)道德基本內(nèi)容的了解。職業(yè)道德的特征主要包括（）。A.高尚性|B.有限性|C規(guī)范性|D.穩(wěn)定性|E.區(qū)域性BCD解析：中華民族的傳統(tǒng)美德在學前教育領域有著極強的教育價值，內(nèi)容十分豐富，主要包括（）。A.尊老爰幼|B老實守信心嚴于律己I

10、D .忠于國家|E ,無私奉獻ABCDE解析：嬰幼兒時期是人的一生中開展變化最大的時期，是個體的（）開展的重要時期。A.身體|B .動作心智力ID .品德|E .心理ABCDE解析：嬰幼兒時期是人的一生中開展變化最大的時期，是個體的身體、動作、智力、品德 和心理開展的重要時期。保育員要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，主要包括（）。A.與其他保育員之間的關(guān)系|B ,與教師之間的關(guān)系e與嬰幼兒之間的關(guān)系ID ,與家長之間的關(guān) 系|E .與領導之間的關(guān)系ABCD解析：保育員要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，主要包括與其他保育員之間的關(guān)系、與教師之間的關(guān)系、 與嬰幼兒之間的關(guān)系、與家長之間的關(guān)系。vbr/保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的

11、（）支配下而自覺遵循的行為準那么和規(guī)范。A.職業(yè)道德知識| B職業(yè)道德情感| C職業(yè)道德意志| D職業(yè)道德信念| E職業(yè)道德水平ABCD解析：保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念支配下而自 覺遵循的行為準那么和規(guī)范。保育員職業(yè)守那么除了包括愛崗敬業(yè)、熱爰嬰幼兒之外，還包括（）。A.為人師表、遵紀守法|B.忠于職責、身心健康|C積極進取、開拓創(chuàng)新|D,尊重家長、熱情服務|E,文明禮貌、團結(jié)協(xié)作ABCDE解析：不同職業(yè)的人員在特定的職業(yè)活動中形成了特殊的（），并由此形成了不同職業(yè)人員的道 德規(guī)范。A.職業(yè)關(guān)系|B職業(yè)利益|C職業(yè)要求|D職業(yè)活動方式|E職業(yè)活動范圍ABDE

12、解析：職業(yè)的鮮明特性包括（）。A.目的性|B.獨特性|C專門性|D.社會性|E.群體性ACDE角軍析:道德的評價標準包括（）。A.善與惡、美與丑|B.老實與虛偽|C正義與非正義|D.光榮與恥辱|E.公正與偏私ABCDE解析：依據(jù)（）來判斷一個人的道德品質(zhì)，是道德的特征。A.社會輿論|B .社會習俗|C傳統(tǒng)文化|D .道德規(guī)范|E .法律法規(guī)ABC解析：nan教學工作是教師的事，與保育員無關(guān)。（）A.正確|B ,錯誤B解析：教學工作需要教師和保育員的配合。vbr/保育員職業(yè)守那么的前提和基礎是熱愛嬰幼兒。（）A.正確|B .錯誤B解析：保育員職業(yè)守那么的前提和基礎是熱愛學前教育事業(yè)。只有熱爰嬰幼兒的保育員才能尊重每一個嬰幼兒，才能耐心細致地做好保育工作。（）A.正確|B .錯誤角軍析:保育員的職業(yè)道德行為是一種自覺的活動，良好的職業(yè)道德行為是在長期的職業(yè)勞動中日 積月累形成的，是按照職業(yè)道德規(guī)范要求無意識培養(yǎng)的結(jié)果。（）A.正確|B錯誤B解析：保育員的職業(yè)道德行為是一種自覺的活動，良好的職業(yè)道德行為是在長期的職業(yè)勞 動中日積月累形成的，是按照職業(yè)道德規(guī)范要求并有意識培養(yǎng)的結(jié)果。由于保育員在學前教育機構(gòu)中扮演“輔助者“協(xié)助者”的角色，