簡單電路教學(xué)建議

1、 教學(xué)建議第十一章第一部分 本章概述第二部分 本章的難點(diǎn)及突破第三部分 各節(jié)內(nèi)容教學(xué)建議第一部分 本章概述（1）電流 （2）電壓 （3）電阻涉及到的主要物理概念有：涉及到的主要規(guī)律：影響導(dǎo)體電阻大小的因素；串、并聯(lián)電路電壓、電流關(guān)系。（1）電流、電壓、電阻概念的建立過程。（2）不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能；影響電阻大小因素；涉及到具體的學(xué)習(xí)過程主要有：涉及到的主要技能有：（1）電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)換（2）電流表、電壓表、滑動變阻器等器材的使用（1）類比方法建立概念：電流、電壓（2）控制變量法的認(rèn)識：物質(zhì)的導(dǎo)電性；影響導(dǎo)體電阻大小的因素。（3）等效方法的認(rèn)識：串、并聯(lián)電路的等效電阻。涉及的主要方法有：國家課

2、程標(biāo)準(zhǔn)的要求：1.從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識電源和用電器的作用。2.會讀、會畫簡單的電路圖；了解串并聯(lián)電路特點(diǎn)；能連接簡單的串、并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。3.知道電流的形成，會使用電流表，知道串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律4.知道電壓的作用，會使用電壓表，知道串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：5.通過觀察、閱讀材料，比較導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的不同6.通過實(shí)驗(yàn)，探究影響金屬導(dǎo)體電阻的因素7.初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)，了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。8.有安全用電意識本章共分7節(jié)，建議用8課時(shí) ：第一節(jié) 認(rèn)識電路 1課時(shí)第二節(jié) 組裝電路 1課時(shí)第三節(jié) 電流

3、1課時(shí)第四節(jié) 電壓 1課時(shí)第五節(jié) 影響電阻大小的因素 1課時(shí)第六節(jié) 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性 1課時(shí)第七節(jié) 變阻器 1課時(shí) 復(fù)習(xí)總結(jié) 1課時(shí)教學(xué)建議： 考試內(nèi)容知識點(diǎn)分 項(xiàng) 細(xì) 目考試水平近五年中考涉及的細(xì)目了解理解0506070809簡單電路導(dǎo)體和絕緣體1常見的導(dǎo)體和絕緣體電路1電路的組成及各部分的基本作用2通路、斷路、短路及短路的危害3常見電路元件符號4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1電流的形成2電流的方向3電流的單位及單位換算考試內(nèi)容知識點(diǎn)分 項(xiàng) 細(xì) 目考試水平近五年中考涉及的細(xì)目了解理解0506070809簡單電路電壓1電壓的作用2電壓的單位及單位換算3家庭電路的電壓值電阻1電阻的概念2電阻的單位及單位換

4、算3決定導(dǎo)體電阻大小的因素4滑動變阻器的原理電阻的串、并聯(lián)1串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流關(guān)系2串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系第二部分 本章的難點(diǎn)及突破對電壓概念的理解有兩個(gè)層次：一、直接初步的理解： 電壓是使電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因。國際單位為伏特。電源產(chǎn)生電壓。二、間接深入的理解： 電壓即電勢差，電勢不等于電勢差。就如同高度不等于高度差一樣。 把一直尺豎立后上下移動，其兩個(gè)端點(diǎn)的高度不同，但高度差不變。電路的分析：一、負(fù)極是電流的家 （是DF，非DC）二、由分叉點(diǎn)到匯合 點(diǎn)，走暢路，不 走阻路短路。三、好路多走，差路 少走并聯(lián)電路 電流與電阻成反 比。實(shí)物圖轉(zhuǎn)化成電路圖：第1題圖+_S2

5、L1S1L2S初學(xué)可直譯。在原圖上把實(shí)物元件換成電路元件圖，再把原圖加以橫平豎直的規(guī)范。到一定程度后，抓住本質(zhì)，進(jìn)行轉(zhuǎn)換。第1題圖+_S2L1S1L2S抓本質(zhì)畫等效電路圖：判斷串、并聯(lián)。判斷開關(guān)的權(quán)力。判斷電流表、電壓 表測誰。 實(shí)物圖向電路圖的轉(zhuǎn)化：S2L1L2SS1電路圖轉(zhuǎn)化成實(shí)物圖：第2題圖L1L2S1SAL1+_S10.63-ASL2 先去掉其它支路，只留一條支路。暫時(shí)視為局部串聯(lián)。連好后再把原來的其它支路接在正確的位置上。 最后檢驗(yàn)。第三部分 各節(jié)內(nèi)容教學(xué)建議第一節(jié) 認(rèn)識電路一、本節(jié)需要解決的問題1.電路的組成電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)2.電路的狀態(tài)通路、斷路、短路3.電路圖的畫法記住

6、常用元件的符號二、課題的引入現(xiàn)代的文明社會離不開電三、問題的呈現(xiàn)及解決1.電路的組成的講解：電 源把其它形式的能轉(zhuǎn)換成電能的 裝置供電。用電器把電能轉(zhuǎn)換成其它形式的能的 裝置耗電。導(dǎo) 線傳輸電能。開 關(guān)控制電能的傳輸。2.電路的狀態(tài)的講解： 通路、斷路的概念學(xué)生易接受，對短路的理解相對較難。需向?qū)W生明確：不以距離論長短，而以對電流的阻礙作用的有無論長短。此時(shí)，學(xué)生對“電流”、“對電流的阻礙”可理解接受。 3.電路圖的畫法的講解： 十字路口，交叉連接的導(dǎo)線加點(diǎn)強(qiáng)化；丁字路口，可加點(diǎn)，也可不加。因?yàn)椴粫鹌缌x。第二節(jié) 組裝電路一、本節(jié)需要解決的問題1.串聯(lián)電路的概念、形式、特點(diǎn)2.并聯(lián)電路的概念

7、、形式、特點(diǎn)3.按一般要求設(shè)計(jì)常規(guī)的串、并聯(lián)電路4.進(jìn)行實(shí)物圖與電路圖的轉(zhuǎn)換二、課題的引入給你一個(gè)電源、開關(guān)、兩個(gè)小燈泡、導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)電路，讓開關(guān)控制兩盞燈，有幾種連接方法?三、問題的呈現(xiàn)及解決用電器串聯(lián)：元件位置任意，命運(yùn)相同。用電器并聯(lián)：各自為政。關(guān)注分叉點(diǎn)、匯合點(diǎn)。 對相關(guān)內(nèi)容的把握：中考雖沒有要求，但對能力培養(yǎng)有益，老師們可根據(jù)情況，不同程度讓學(xué)生訓(xùn)練，進(jìn)行適當(dāng)拓展 。如：一、病房呼叫：二、樓道燈：三、前后門報(bào)警四、牛吃草： 給你下列器材：一個(gè)低壓電池組，一只小燈泡，一只開關(guān)，一只電鈴，若干細(xì)導(dǎo)線，請?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)自動養(yǎng)奶牛的電路圖。要求用細(xì)導(dǎo)線將牛群圍住，合上開關(guān)后，當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時(shí)，

8、小屋內(nèi)燈亮而鈴不響；當(dāng)有牛碰斷了圈牛的細(xì)導(dǎo)線跑到圈外時(shí)，電鈴便會響起來使放牛的人及時(shí)發(fā)現(xiàn)。 五、表決器電路設(shè)計(jì) ： 吳麗同學(xué)要設(shè)計(jì)一個(gè)家庭表決器，器材有一個(gè)電鈴、三只單刀單擲開關(guān)、兩節(jié)干電池和一個(gè)小燈泡。每人控制一個(gè)開關(guān)。要求：只有吳麗同意，燈亮；父母中只要一人同意，鈴響。圖22R30.63A0 0.2 0.4 0.6|0 1 2 3S2153V0 5 10 150 1 2 3|指示燈開關(guān)+輸出S1R1R2（09中考39）圖22所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)I1為1A，電阻R1消耗的電功率P1為4W，電阻R2消耗的電功率為P2。當(dāng)開關(guān)

9、S1、S2都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2，電阻R2消耗的電功率為P2。已知P2 ：P2=1：4，U1：U2=2：1。求：（1）電流表的示數(shù)I2為多少安？（2）電源兩端的電壓U為多少伏？（3） 當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，通電5min，電阻R2放出的熱量為多少焦？ 第三節(jié) 電流一、本節(jié)需要解決的問題1.知道電流的符號、形成及電流方向的規(guī)定2.知道電源外部的電流從電源的正極流向負(fù)極3.知道電流國際單位及符號，會進(jìn)行單位換算4.了解常見用電器的電流值5.知道電流表的作用、符號及使用6.知道串并聯(lián)電路的電流關(guān)系二、課題的引入提問：水是由什么組成的？ 水分子平時(shí)處于怎樣的狀態(tài)？ 如果組成

10、水的分子朝著一個(gè)方向定向 移動，會形成什么結(jié)果？ 順便提問學(xué)生：經(jīng)過水流路徑的任意兩處的截面，在相同時(shí)間內(nèi)流過的水量（水的質(zhì)量或體積）是否相同？為什么？為下面串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)做鋪墊。再引到電流是怎樣形成的呢？水流的形成可以看作是大量水分子定向移動形成的。電荷的含義有兩種：一是指帶電的微粒：正負(fù)電荷、同種電荷電荷的定向移動等。一是指帶電的多少：電流的定義中單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面電荷的多少。電流單位的換算：向?qū)W生明確毫、微都是千進(jìn)位。三、問題的呈現(xiàn)及解決 相對來講，串聯(lián)電路電流關(guān)系學(xué)生易猜想和接受，通過類比水流的特點(diǎn)，通俗直觀地接受。 對并聯(lián)電路，有的學(xué)生易猜想兩支路電流相等，老師們在講授這個(gè)

11、環(huán)節(jié)時(shí)，可以先用兩個(gè)相同的用電器（燈泡），就先讓兩支路電流相等。然后換用兩個(gè)不同的用電器（燈泡），得出一般性結(jié)論。電壓：220V250V電流：280mA功率：70WTCL彩電電壓：220V電流：功率：1000W科龍空調(diào)電壓：電流：580mA功率：2W摩托羅拉手機(jī)鋰電池電壓：210V240V電流：功率：300W三星電腦顯示器液晶顯示電子計(jì)算器130A左右半導(dǎo)體收音機(jī)10mA100mA彩色電視機(jī)100mA300mA臺燈約150mA家用電風(fēng)扇約300mA家用電冰箱約1A高壓輸電線路200A左右對電流的測量儀器電流表的認(rèn)識：誰的電流經(jīng)過它，它就測誰的電流。 電流表導(dǎo)線，并且是會說話的導(dǎo)線，它可以告訴你

12、通過它電流的大小。對串并聯(lián)電路電流關(guān)系的理解：串聯(lián)：持續(xù)循環(huán)流動的水流，任意兩點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)流過的水量（質(zhì)量）相同。并聯(lián)：類似于水的干流與支流的關(guān)系。 第四節(jié) 電壓一、本節(jié)需要解決的問題1.知道電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因。2.知道電壓的符號、國際單位及符號，會進(jìn)行單位換算。3.了解常見的電壓值，記住人體安全電壓值、家庭電路電壓值。4.知道電壓表的作用、符號及使用。5.知道串并聯(lián)電路的電壓關(guān)系。二、課題的引入 電壓的概念，至少在這一章，是最難講的概念，也是不能講清楚的概念。因?yàn)樯婕暗诫妱莸母拍?。但可根?jù)學(xué)生的接受能力，不是不能適當(dāng)講解：電壓即電勢差，一個(gè)物體上的兩點(diǎn)高度不同，平動

13、時(shí)高度差不變；怎么測量出這個(gè)高度差呢？只能用刻度尺與該物體“并連”。 三、問題的呈現(xiàn)及解決是誰讓電荷定向移動的呢？類比水壓講解電壓。對電壓的測量儀器電壓表的認(rèn)識：接在誰的兩端，它就測誰的電壓電源與用電器混合除外。電壓表斷路（大電阻）。連接電路時(shí)，最后連電壓表。VL1L2S-+2.電流表和電壓表的異同比較比較 電流表 電壓表用 途測量電路中的電流測量電路兩端的電壓符 號連 接方 法串聯(lián)在被測電路中并聯(lián)在被測電路的兩端能否與電源直接相連絕對步不允許不經(jīng)過用電器直接接到電源的兩極上在不超過其量程的條件下，可以直接接電源的兩極上 相 同 點(diǎn)使用前要調(diào)零，弄清分度值，量程使用時(shí)都要使電流從正接線柱流進(jìn)，

14、從負(fù)接線柱流出，都要選擇適合的量程，都要等指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，不能估計(jì)出電流值和電壓值時(shí)，都可以用試觸法判斷是否超過量程對串聯(lián)電路電壓關(guān)系的通俗理解：電壓形成電流的原因動力；電阻阻礙電流的流動阻力。要想通過阻力較大的障礙大電阻，必須提供較大的動力電壓，這就是阻大壓大串聯(lián)電路電壓的分配與電阻成正比的原因。物理量物理量符號國際單位單位符號電荷Q庫侖C電流I安培A電壓U伏特V電阻R歐姆階段性總結(jié)復(fù)習(xí)：通過表格歸納對比進(jìn)行總結(jié)物理量電流電壓電阻符號物理意義內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量使電荷移動形成電流的原因?qū)w對電流的阻礙作用單位安（）伏（）歐（）測量儀器電流表電壓表特點(diǎn)串聯(lián)分壓：并聯(lián)分流：電流電壓電阻的比

15、較 第五節(jié) 探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、本節(jié)需要解決的問題1.了解周圍的物質(zhì)哪些屬于導(dǎo)體，哪些屬于絕緣體。2.了解導(dǎo)體和絕緣體是相對而言的，絕緣體在一定條件下也可以導(dǎo)電。3.知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量，掌握電阻的單位及其換算。二、課題的引入三、問題的呈現(xiàn)及解決1.在鑒別導(dǎo)體和絕緣體的實(shí)驗(yàn)中，對鑒別對象導(dǎo)電性能的判斷最好用小燈泡的亮與不亮；而不要用電流表，因?yàn)橛行┙^緣體也可能讓電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使學(xué)生的認(rèn)識發(fā)生混亂。2.在做酸堿鹽導(dǎo)電性能的實(shí)驗(yàn)中，可稍加挖掘，順便增加兩個(gè)操作：一是演示兩個(gè)電極遠(yuǎn)近的變化導(dǎo)致小燈泡亮暗的變化；二是演示兩個(gè)電極深淺的變化導(dǎo)致小燈泡亮暗的變化。為下一節(jié)探

16、究影響電阻大小的因素埋下伏筆。3.在演示玻璃被加熱后能夠?qū)щ姇r(shí)，意在說明絕緣體在一定條件下也可以導(dǎo)電。盡管導(dǎo)電了，但不是在通常情況下的導(dǎo)電，必須附加條件，“不容易導(dǎo)電”已成事實(shí)，也是絕緣體。所以，“玻璃在被加熱后變成導(dǎo)體”的說法并不確切。 第六節(jié) 探究影響電阻大小的因素一、本節(jié)需要解決的問題1.知道影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度。2.了解導(dǎo)體電阻受溫度的影響，超導(dǎo)的一些特點(diǎn)以及超導(dǎo)對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。 1.生活中常見的導(dǎo)線多是銅芯或鋁芯，為什么不用鐵芯？二、課題的引入2.為什么有的導(dǎo)線芯比較粗？3.不同規(guī)格的電爐絲，為什么有的長，有的短 ? 1.問題及猜想: 導(dǎo)

17、體的電阻究竟與什么因素有關(guān)？ 導(dǎo)體的材料 橫截面積 長度 溫度 三、問題的呈現(xiàn)及解決2.研究方法a.控制變量法b.轉(zhuǎn)換法3.制定計(jì)劃 要驗(yàn)證導(dǎo)體的材料對電阻的影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制導(dǎo)體的 和 相同，而選取 不同的導(dǎo)體。 要驗(yàn)證導(dǎo)體的橫截面積對電阻的影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制導(dǎo)體的 和 相同，而選取 不同的導(dǎo)體。 要驗(yàn)證導(dǎo)體的長度對電阻的影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制導(dǎo)體的 和 相同，而選取 不同的導(dǎo)體。電阻絲的型號在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，順便進(jìn)行觸點(diǎn)滑動操作，為滑動的講解做鋪墊。驗(yàn)證項(xiàng)目導(dǎo)線型號電流大小燈泡亮暗電阻大小導(dǎo)體材料導(dǎo)體橫截面積S導(dǎo)體長度L電 流-車 流導(dǎo)體長短-道路長短導(dǎo)體粗細(xì)-道路寬窄導(dǎo)體材料-道路路況4.探究結(jié)論 導(dǎo)

18、體的電阻與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料、溫度有關(guān)。導(dǎo)體越長，電阻越大；導(dǎo)體越粗，電阻越小；一般地，導(dǎo)體溫度越高，電阻越 大.課堂練習(xí)1.有甲乙兩根粗細(xì)相同的銅導(dǎo)線，甲長，乙長， 哪根導(dǎo)線的電阻大（溫度相同）？2.關(guān)于導(dǎo)線的電阻，下列說法正確的是（ ） A.兩根粗細(xì)一樣的導(dǎo)線，長的電阻較大。 B.兩根同樣長短的導(dǎo)線，橫截面積小的電阻較大。 C.鐵的電阻比銅的電阻大。 D.粗銅導(dǎo)線的電阻可能比細(xì)鐵導(dǎo)線的電阻大。3.有一塊長方體鐵塊，按以下方式接入電路，則接入電路 中電阻最大的方式是（ ） 第七節(jié) 變阻器一、本節(jié)需要解決的問題1.知道影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度。2.了解導(dǎo)體電阻受溫度的影響，超導(dǎo)的一些特點(diǎn)以及超導(dǎo)對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。 二、引入新課在劇場里，人們正在焦急地等待著全國青