廣播編輯與節(jié)目制作 錄音的基本制式與技術(shù)條件

1、 第三節(jié) 錄音的基本制式與技術(shù)條件 一、錄音的基本制式 目前,國內(nèi)外的錄音制式,主要分為如下三種:單聲道錄音、雙身道（立體聲）錄音、多聲道錄音。它們的錄音原理各不相同。 1、單聲道錄音 將信號記錄在磁帶的全軌道上的錄音叫單聲道錄音。它的特點(diǎn)是將三維立體空間的聲音信號，通過電聲手段混合壓縮在一起進(jìn)行記錄。這樣錄下來的音響，失去了聲源信息的立體空間感，形成了一個點(diǎn)的聲源信號，使聽者分辨不出聲Page 1源的不同空間方位。我國多數(shù)電臺的新聞、教育和服務(wù)性節(jié)目均采用單聲道錄音，也有的文藝節(jié)目也采用這種錄音方式。 2、雙聲道（立體聲）錄音 通過電聲手段再現(xiàn)原始聲源三維空間的立體聲場的錄音制式。其錄音原理

2、是利用人的雙耳效應(yīng)。人的雙耳對聲音的先后、強(qiáng)弱有較強(qiáng)的辨別力。雙耳同聲源的不同距離，而引起的時間差、強(qiáng)弱差、音色差、相位差等感覺效應(yīng)，即雙耳效應(yīng)。雙聲道錄音依據(jù)雙耳效應(yīng)原理，以兩個通路記錄與再現(xiàn)原始聲場，通過左右通路的不同強(qiáng)度與延時，有效地使雙耳的聽覺產(chǎn)生預(yù)期的強(qiáng)度差、實(shí)現(xiàn)空中定位，從而產(chǎn)生方位Page 2感。 根據(jù)強(qiáng)度差、時間差的差別，雙聲道的拾音可細(xì)分為如下四種形式： AB制式。以時間差為拾音原理，將兩只型號、性能完全匹配的傳聲器分置左右，并拉開一定距離。這樣的錄音效果，時間差明顯，有方位感。 XY制式。以強(qiáng)度差為拾音原理，將兩只型號、性能完全匹配的傳聲器上下重合起來錄音。由于兩只傳聲器同

3、軸放置在一個點(diǎn)上，時間差可以忽略不計。但由于兩個傳聲器的膜片在安置時呈一定的角度，使聲波到兩個傳聲器的入射角度產(chǎn)生差別，從而產(chǎn)生不同的聲音強(qiáng)度，形成了錄音效果的強(qiáng)Page 3度差。 MS制式。所用傳聲器與XY制式相同,只是用以重合的兩只傳聲器方向性不同,一個在前方的中間,一個在后方的兩側(cè)。立體聲信號的產(chǎn)生，是通過兩種傳聲器的強(qiáng)度差實(shí)現(xiàn)的，屬于強(qiáng)度立體聲。 人工頭制式。這是一種新型的拾音方法。它用塑料等材料制成人的頭型，將兩只全方向性傳聲器裝入這個頭型的兩只耳朵內(nèi)拾音。通過對人頭的模擬，借助于雙耳的時間差、強(qiáng)度差、相位差等的真實(shí)記錄與重放，獲得最佳的聽覺效果。這種拾音法具有許多優(yōu)點(diǎn)，但重放時只能

4、使用耳機(jī)而不能使用揚(yáng)聲器等原因，目前僅在一些要求較高的錄音中使用。Page 4 3、多聲道錄音 若干個單聲道與雙聲道立體聲分別同步拾音,記錄并最后合成一個單聲道或一個雙聲道(或四聲道) 立體聲音響叫多聲道錄音。 它綜合了單聲道和雙聲道錄音的原理,集中了兩者的長處,錄音效果比較理想.它不僅適合于中小型音樂會的錄制,還適合于大型傳統(tǒng)音樂會的錄制。 多聲道錄音機(jī)的工作步驟如下： 根據(jù)錄音內(nèi)容決定分期錄制的順序。根據(jù)錄音內(nèi)容決定分期錄制每條聲道的合理的錄制順序,是完成全部錄制工作的前提。 根據(jù)錄音內(nèi)容分配聲道。在多聲道錄音中，同一條Page 5錄音道上必須容納多條聲道，如果在記錄過程中，各聲道分配合理

5、，則后期的合成工作將進(jìn)行的更為順利。 記錄“起始信號”。在錄音正式開始前應(yīng)預(yù)先記錄“起始信號”，即“示人”。起始信號可以使導(dǎo)播的講話聲，如“第二個節(jié)目，5、4、3、2、1開始”等，也可以由控制室內(nèi)的調(diào)音臺產(chǎn)生某種信號，以表示記錄的開始。 記錄基本信號聲道。在規(guī)定的一條或數(shù)條聲道上記錄規(guī)定的聲部。首先必須記錄基本信號或節(jié)奏樂器聲部。 疊錄。疊錄是指以先期記錄的聲道的聲音為標(biāo)準(zhǔn)，同步錄制某些新聲道的過程。疊錄時,演播者用耳機(jī)收聽先期錄制的聲音,并同步演唱(或演奏),把拾音輸出記錄到預(yù)定Page 6的聲道上。用這種方法，可一次疊錄一種或數(shù)種聲部，直至完成全部工作。通常對人聲和較安靜的旋律聲部作疊錄。

6、 用“插入”“插出”方法進(jìn)行修改。對已錄制完成的某聲道中的某一段聲音不滿意時，不必抹掉整條聲道重錄，只需要利用多聲道錄音機(jī)上的“插入”“插出”開關(guān),便可將改正后的某段聲音插入原位置之中。 結(jié)尾。一般樂曲結(jié)尾部分的“淡出”效果，是后期在調(diào)音臺上完成的。所以錄音時應(yīng)留有足夠的結(jié)尾素材，以便收到較好的“淡出”效果。Page 7二、傳聲器拾音的錄音方法傳聲器拾音的錄音方法有如下幾種：、單點(diǎn)錄音法指采用一個傳聲器，不附加其他輔助傳聲器拾音的錄音方法叫單點(diǎn)錄音法。該法主要用在單聲道錄音中，立體聲錄音有時也采用這種方法。、主傳聲器錄音法在錄音中將幾個傳聲器全部使用，并以一個為主錄傳聲器，其它則為輔助傳聲器。

7、由于主傳聲器與其它輔助傳聲器距離聲源的距離不同，錄下的聲音存在強(qiáng)度差和時間差，從Page 8而使聲音效果具有立體感和方位感。一般在立體聲錄音中采用。、多路傳聲器錄音法幾個傳聲器無主次之分，在錄音中發(fā)揮同樣的作用。多路傳聲器錄音法常用在中小型音樂作品中或配器不夠的現(xiàn)代音樂作品的錄音中。Page 9 三、錄音制作的技術(shù)要求錄音制作的根本目的在于通過美的電聲音響，真實(shí)地再現(xiàn)生活原型，藝術(shù)地表達(dá)節(jié)目內(nèi)容，引起聽眾的心理共鳴。達(dá)到此目的，在錄音制作技術(shù)上有如下要求：、根據(jù)聲源音響的特性錄好音響 聲源是聲音的發(fā)源地，也是發(fā)聲的物體。把握聲源音響的特性，對于選擇錄音制式與錄音方法，設(shè)計聲音形象，選擇錄音場所

8、和傳聲器的型號，以及對于調(diào)音、延時或混響的選擇及均衡手段的利用，都有重要意義。Page 10 聲源音響可分為語言聲源音響、現(xiàn)場聲源音響和音樂聲源音響，各類聲源音響都有自己的特點(diǎn)。 掌握聲源的位置變換和出現(xiàn)的時機(jī),對于錄好音響,有很重要的作用。錄音音量的大小與傳聲器離聲源的距離成反比，因此應(yīng)事先擺好或及時調(diào)整傳聲器的位置，使之與聲源保持理想的距離。 熟悉和理解聲源音響的程度，熟悉和理解被錄作品主題思想、藝術(shù)特色及風(fēng)格流派的程度對節(jié)目的錄制質(zhì)量有著重要的影響作用。導(dǎo)播對聲源音響和被錄作品理解越深刻，越把握好音響的表現(xiàn)力，越能在錄制過程中保持和發(fā)揚(yáng)作品的藝術(shù)特色和演播的藝術(shù)風(fēng)格。Page 11 2、

9、注意改善錄音場所的聲學(xué)條件 錄音場所的聲學(xué)條件是決定錄音音響質(zhì)量的因素之一。錄音音響的組成，不僅有聲源發(fā)出的直接聲，還包括錄音場所的反射聲、混響聲和外界噪音。錄音場所的聲學(xué)條件不良，如反射和擴(kuò)散特性不好，混響時間和混響強(qiáng)度不合適，頻率響應(yīng)特性不均勻等聲學(xué)欠缺，即使聲源及其它條件再好，都不會產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)錄音音響。 3、妥善選擇與安置傳聲器 傳聲器是錄制節(jié)目的關(guān)鍵器材。各種不同的傳聲器，在靈敏度、失真度、指向性、頻率響應(yīng)、動態(tài)范圍等方面各不相同。導(dǎo)播和技術(shù)人員應(yīng)對各類傳聲器的電聲性能有深入的Page 12了解，以便在錄制時選擇最合適的傳聲器。 選擇傳聲器應(yīng)考慮如下因素: 聲源特性因素。如小提琴音域?qū)掗?/p>

10、、泛音豐富，在錄音時應(yīng)選用頻帶寬、頻率響應(yīng)平坦的傳聲器；而大提琴低音渾厚豐滿，只需選用一般的動圈式傳聲器即可。 錄音制式、錄音方式與使用功能因素。如果采用不封閉多路傳聲器錄音法，宜選擇泛指向性、低靈敏度傳聲器；如果采用AB式錄音法，則宜選擇兩個性能一致或基本匹配地傳聲器。 場地因素。不同特性的錄音場地，需要選擇不同方向特性與頻率響應(yīng)特性的傳聲器。Page 13 傳聲器的安放,應(yīng)根據(jù)聲學(xué)原理,確立傳聲器距離聲源位置的遠(yuǎn)近、高低、偏正與俯仰，以求得較為理想的直接聲和混響聲，以及較為合適的聲源特性和頻率響應(yīng)。傳聲器最佳位置的應(yīng)是不同方向性聲源輻射的均衡點(diǎn)。通過離開均衡點(diǎn)的不同變化，可以得到音響設(shè)計中

11、需要的音響，實(shí)現(xiàn)不同的音響處理。其次，傳聲器的最佳安放位置，應(yīng)在直接聲與混響聲比例合適之處；應(yīng)避開室內(nèi)的顫動回聲、空調(diào)通風(fēng)口噪聲、死寂點(diǎn)；應(yīng)遠(yuǎn)離室內(nèi)強(qiáng)反射界面。Page 14 4、熟練掌握和運(yùn)用錄音技術(shù) 新聞、教育和服務(wù)性節(jié)目，一般采用單聲道錄音，錄音技巧相對容易掌握一些只要將合適的傳聲器安放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希瑢⒁袅空{(diào)整好，并注意選擇好錄音場所，錄音效果就比較理想。 文藝性節(jié)目的錄制應(yīng)根據(jù)錄音場所的特點(diǎn)和聲源的特性，采取相應(yīng)的錄音方法。如果聲源比較單一，如獨(dú)唱，可采用單點(diǎn)錄音法；如果聲源比較多，隊(duì)形排列不整齊，聲音又比較一致，則可以主傳聲器錄音法。 文藝性節(jié)目的錄音距離要根據(jù)錄音室的特性，聲源的

12、大小和傳聲器的性能來確定。Page 15 一般來說，在大型混響錄音室或大廳堂中錄制大型交響樂或大合唱等節(jié)目,采用遠(yuǎn)距離拾音整體效果好,深度層次自然、真實(shí)。為了求得真體感與融合度，有時在小型混響錄音室中也采用這種技術(shù)。 在小型混響錄音室中廣泛采用這種錄音技術(shù)，其距離在1厘米到1米之間，選用的傳聲器要求低靈敏度，動態(tài)范圍寬闊，以避免失真。Page 16 第四節(jié) 節(jié)目制作流程 一次完整的廣播節(jié)目制作流程,包括采訪、寫作、編輯、播音、錄音、剪輯、配音配樂、合成、審聽等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。本節(jié)僅就狹義的節(jié)目制作流程從制作前的準(zhǔn)備到播音、錄音、剪輯、配音配樂、合成直至審聽等具體業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)展開。 一、節(jié)目制作的準(zhǔn)備工作

13、 節(jié)目制作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、充滿活力，展示想象力的工作，制作者必須在進(jìn)入操作前認(rèn)真做好準(zhǔn)備，以保證制作工作高效、有序地進(jìn)行。Page 17 1、人員準(zhǔn)備 要求所有節(jié)目制作人員到崗到位,明確職責(zé),立即投入工作。節(jié)目制作人員可以身兼數(shù)職，如節(jié)目監(jiān)制可身兼導(dǎo)播、編輯，但職責(zé)不能削減。節(jié)目制作人員包括： 導(dǎo)播（也稱節(jié)目監(jiān)制）：通常由節(jié)目負(fù)責(zé)人或責(zé)任編輯擔(dān)任，是節(jié)目制作的主軸。擔(dān)負(fù)著統(tǒng)籌安排和指揮節(jié)目的編輯制作；闡述節(jié)目意義和制作要求；直到節(jié)目制作業(yè)務(wù)；把握節(jié)目制作全過程的重任。 編輯：負(fù)責(zé)該節(jié)目的組稿、選稿、改稿和編輯工作。在節(jié)目制作中，擔(dān)負(fù)節(jié)目闡述和節(jié)目制作的有關(guān)具體工作。 播音員（節(jié)目主持人或演播

14、員）：播講廣播文稿；主持、串聯(lián)廣播節(jié)目；演播廣播劇或廣播廣告。Page 18 機(jī)務(wù)人員:操作各種廣播傳輸機(jī)器;根據(jù)導(dǎo)播和編輯要求制備各種音響效果;負(fù)責(zé)錄制和播放的硬件工作。 2、技術(shù)準(zhǔn)備 在錄制前對所有錄制器材進(jìn)行一次例行檢查和試錄。以錄音機(jī)檢查為例，通常要作如下檢查： 檢查電源。將錄音機(jī)處于放音狀態(tài)，看電平表是否在綠線范圍以內(nèi)。 檢查磁帶?？此写艓欠衽c磁帶選擇開關(guān)位置相符。 檢查輸入衰減。當(dāng)使用傳聲器輸入時，MICATT置20dB位置。Page 19 檢查錄制效果。試錄一次,檢驗(yàn)采錄到的信號是否傳真。 檢查錄音機(jī)各功能是否正常。即檢查快退、停、放音、快進(jìn)、錄音、暫停個功能工作是否正常。

15、清洗錄放磁頭。 注意放帶有杜比降噪磁帶時，DOLBY NR是否置于ON位置。 注意耳機(jī)監(jiān)聽輸出電平調(diào)節(jié)鈕正常與否。 3、制作準(zhǔn)備Page 20 節(jié)目闡述。節(jié)目闡述內(nèi)容包括節(jié)目宗旨、節(jié)目主題、節(jié)目梗概和具體的制作、播出要求以及有關(guān)注意事項(xiàng)。通常由導(dǎo)播或責(zé)任編輯進(jìn)行口頭闡述，但闡述內(nèi)容應(yīng)形成簡明文稿，或根據(jù)節(jié)目闡述卡片逐項(xiàng)填寫，用后存檔備查，以避免節(jié)目的隨意性。節(jié)目闡述還有利于制作人員加深對節(jié)目的理解、增進(jìn)對節(jié)目制作的有序化。 角色分配。由導(dǎo)演或責(zé)任編輯對播音員、演播員進(jìn)行角色分配，指派機(jī)務(wù)人員（錄音師）負(fù)責(zé)音響效果配合，操作機(jī)器、復(fù)制、合成錄音等。Page 21 注釋底稿。對已修改編寫好的廣播文

16、稿作簡要說明，并在稿件上注明加重語氣的字句和注意發(fā)音的字、詞；著名音樂、音響或廣告插入的地方、時間以及場幕變換的要求。對有關(guān)實(shí)況音響的錄音，必須準(zhǔn)確地指出磁帶的長度，并加以提示。錄音開頭的前幾個詞叫“示人”，結(jié)束前的幾個詞叫“示出”。 備稿。參與節(jié)目的播音員、演播員都要將修飾過的底稿反復(fù)誦讀若干遍，并練習(xí)相互配合，直到熟練。 試播。在傳聲器前進(jìn)行非正式播出（不錄制）。導(dǎo)播根據(jù)耳機(jī)聽到的情況同時調(diào)整每位播音員、演播員的音調(diào)、音量或與傳聲器距離的遠(yuǎn)近，指示音樂、音響的配合。Page 22二、播音廣播節(jié)目制作工作，通常是從播音員開始的。播音員的播講，是整個廣播節(jié)目的中心，因而一定要做好播音工作。播音

17、員在運(yùn)用傳聲器時，應(yīng)注意以下要點(diǎn)：一般情況下，傳聲器與嘴唇的距離，以.米至.米之間為宜。太近，容易把呼吸聲播送出去；太遠(yuǎn)，被滲入的雜音成分就會增多，播出的語音也可能太弱。定向傳聲器噪音較少，有利于播音。但錄制音樂時，也可用雙向或無指向的傳聲器，不過需要根據(jù)錄音場面大小隨時調(diào)整。播音員的嘴唇應(yīng)正對傳聲器。Page 23播音時應(yīng)避免咳嗽和掀稿聲。播音稿件只寫一面,可以不必掀稿。嘴唇與傳聲器之間，不要被稿件或其他東西擋住，以免影響聲音傳真。男聲、音調(diào)較低者，應(yīng)離傳聲器稍遠(yuǎn)；女聲，音調(diào)較高者，可離傳聲器稍近。、注意播音技巧的運(yùn)用Page 24 3、導(dǎo)播與播音員的密切合作 導(dǎo)播對節(jié)目制作全過程負(fù)有組織指

18、揮和業(yè)務(wù)指導(dǎo)責(zé)任,播音員應(yīng)和導(dǎo)播密切配合,完成播音任務(wù)。一方面，播音員要認(rèn)真領(lǐng)會節(jié)目的編輯和制作思想，根據(jù)“節(jié)目闡述”的具體要求播講好節(jié)目；另一方面，導(dǎo)播應(yīng)積極、主動地行使職責(zé)，在控制室可以通過調(diào)音臺與播音員取得必要的聯(lián)系，并通過導(dǎo)播手語或操作調(diào)音臺控制設(shè)備進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和指揮。Page 25 三、錄音 1、語言的錄制 一般的語言節(jié)目，如播讀新聞稿、人物專訪、現(xiàn)場轉(zhuǎn)播等，對于語言（談話的錄制），其效果只要求宜時、宜地。如果是在播音室內(nèi)錄音，談話者的音調(diào)和音量跟平時的講話相當(dāng)即可。在播音室外錄音，如果四周聲音嘈雜，談話聲調(diào)要提高到足以壓倒周圍雜音。通常情況下則應(yīng)盡可能避免高聲嘶喊。這是談話語音的錄音原

19、則：清楚、明白。 廣播劇或廣告的語言錄音，技術(shù)上較為復(fù)雜。因?yàn)閯∏榛蛟O(shè)計的需要，人物的音色要求具有個性特征，對談話聲音Page 26音的要求也會各不相同。加上參與錄音者,有的嗓音含有尖銳陪音,聽起來尖細(xì)刺耳;有的嗓音含有遲鈍陪音較多,聽起來粗重壓抑。這就需要一定的音響處理。如，使用調(diào)整器補(bǔ)救，或在有固定音色的播音室中，將傳聲器置于中央位置，音響效果就會有所改善。如果同時使用多個傳聲器，效果往往會更好些。 有時為了加強(qiáng)節(jié)目的氣氛，還可以運(yùn)用一些錄音技巧改變聲音的粗細(xì)、遠(yuǎn)近或高低等。如： 使聲音遲鈍或嘹亮：使聲音遲鈍的要訣是避免回音進(jìn)入傳聲器。避免的方法是使用小型播音室或戶外錄音，或者將傳聲器放置

20、在一個由吸音效果的角落里，可以讓聲音聽起來Page 27遲鈍。相反，要使聲音更嘹亮，可以用回聲加入的方法處理。 強(qiáng)調(diào)人多：表現(xiàn)群眾場面，強(qiáng)調(diào)人多時，可以讓播音員們聚集在傳聲器前說話，造成人聲嘈雜的效果。 談話人的距離感：為造成人物移動的感覺，通常用改變聲音遠(yuǎn)近的方式處理，常用的技術(shù)處理有：聲音強(qiáng)弱變化、利用慮音器處理，插入音樂或音效等。 角色的對比：導(dǎo)播對于各個角色的聲音位置、聲音高低、應(yīng)特別注意對比性的分配。假如劇中有兩位角色對話的場面，偶爾可以適時插入配角的聲音，造成對比，也可以增加氣氛。Page 28 2、音樂的錄制 音樂在節(jié)目制作中具有廣泛的用途: 一是作為節(jié)目的構(gòu)成部分。在節(jié)目制作中

21、應(yīng)特別注重音樂的質(zhì)地、音樂的組合和音樂的利用，保證音樂節(jié)目的制作質(zhì)量。 二是為聽眾提供音樂娛樂和音樂享受。可以根據(jù)聽眾的愛好或情感需要，點(diǎn)播各種音樂、歌曲。 三是作電臺和節(jié)目的標(biāo)志。為吸引聽眾，或?yàn)榱思由盥牨姷挠∠?，使聽眾容易識別電臺和節(jié)目，電臺的臺標(biāo)音樂、節(jié)目的開始曲和主題音樂，都有一段固定的音樂作為標(biāo)志。Page 29 四是用作配樂廣播。為文字報道配上音樂，借以渲染氣氛，抒發(fā)情感，增強(qiáng)報道的感染力。 五是用作間隔音樂。無論是廣播劇還是其他類型的節(jié)目，在一個完整的節(jié)目下，常分為幾個小段落。節(jié)目與節(jié)目之間，段落與段落之間，可以用音樂來連接，表示節(jié)目情緒的變化，同時便于聽眾在收聽過程中得到短暫的

22、休息，引起新的收聽熱情。 一個優(yōu)秀的節(jié)目制作人或?qū)Р?，?yīng)能從節(jié)目的標(biāo)志音樂（開始曲）起，到節(jié)目的背景、轉(zhuǎn)場、效果及至結(jié)束，應(yīng)用音樂完美、自然地引導(dǎo)節(jié)目發(fā)展，制成一個美妙的節(jié)目。Page 30 音樂節(jié)目的錄制原則 一是能夠選用促進(jìn)聽眾身心健康,純真優(yōu)美,以民族化、現(xiàn)代化為主的音樂作為主要的制作方向。 二是音樂格調(diào)應(yīng)根據(jù)聽眾的欣賞水平?jīng)Q定，有高有低，以適應(yīng)大多數(shù)聽眾要求的大眾音樂為主。 三是對音樂的詮釋時間不宜過長，以簡明扼要、引人入勝為宜。 四是節(jié)目中的歌曲及音樂的選材應(yīng)有變化，由調(diào)節(jié)，避免雷同。Page 31 錄制音樂有一定的技術(shù)要求 主要是注意傳聲器的運(yùn)用。錄制音樂節(jié)目主要使用傳聲器，以“雙

23、聲道”和“多聲道”傳聲器為主，節(jié)目制作人員應(yīng)充分掌握各類傳聲器的性能，將傳聲器的位置、角度、高度作良好的安排，以能攝取平衡的樂聲為原則。 使用傳聲器錄制音樂節(jié)目的技術(shù)要點(diǎn)： 傳聲器與音樂聲源的距離，一般以0.15米至0.3米左右為宜。傳聲器的靈敏度高或聲源音量較小時，距離不要太近。反之，距離可近一點(diǎn)。 男女對唱時，男的音調(diào)低，最好離傳聲器略遠(yuǎn)，女的最好略近 。Page 32 大型音樂會中,為了便于聽眾聽到每一種樂器的聲音,傳聲器絕不可太靠近音量大的樂器。 此外，在音樂演奏進(jìn)行中，應(yīng)嚴(yán)防任何噪音侵入。包括擴(kuò)音器的聲音在經(jīng)傳聲器傳送出來的回饋聲、主持人插話聲、走動聲、器具移動聲等。 錄制音樂時，導(dǎo)

24、播還要做好記錄，如每只樂器的長度、曲名、節(jié)目名稱、播出日期、時間、演奏者、指揮者需要記載的事項(xiàng)，以便作為資料保存。 Page 33 3、音響的錄制 節(jié)目音響是廣播的三要素之一，它具有一般物質(zhì)聲波運(yùn)動的共性，又具有現(xiàn)代大眾傳播媒介的特性。它是運(yùn)用現(xiàn)代電子技術(shù)對各種聲源進(jìn)行錄制和模擬形成的。節(jié)目音響能夠在受眾在收聽過程中，產(chǎn)生真實(shí)而和諧的心理美感的一種特殊聲音，具有與有聲語言、節(jié)目音樂諸要素彼此融合、相輔相成，是節(jié)目內(nèi)容與形式，傳播與效應(yīng)和諧完美的特殊功能。 在新聞現(xiàn)場實(shí)錄的音響，主要用于音響報道。在音響制作中，往往要考慮模擬或作為資料的音響音響效果的作用。 Page 34 音響效果有如下作用：

25、表達(dá)情緒、渲染氣氛。 表示時間或場地。 加強(qiáng)動感。 說明過場或創(chuàng)造蒙太奇。一種高速度的場次法，即用音響效果代表一段相當(dāng)長的時間，以代表場次的高速度轉(zhuǎn)移。 節(jié)目或廣告的代表訊號。如“打的打”的喇叭音響，小朋友聽眾就知道小喇叭要開始廣播了。 表示特定場景或特殊情況。Page 35 四、剪輯 指在廣播節(jié)目制作過程中,將準(zhǔn)備用作廣播節(jié)目的錄音,根據(jù)編輯意圖和節(jié)目的主題思想,進(jìn)行剪裁、整理、連接等適聽化處理的加工過程。 剪輯新聞音響的原則與技術(shù)要求已在第五章作了敘述。本章主要討論文藝類作品錄音素材的刪剪和輯錄。 1、刪剪的標(biāo)準(zhǔn) 看是否符合根據(jù)對原作品的主題和藝術(shù)特色的理解和評價而確立的剪輯節(jié)目的主題。

26、看是否符合剪輯節(jié)目的時間長度。 看是否符合聽眾對象。聽眾對象不同，剪輯的重點(diǎn)也不同。Page 36Page 37突出關(guān)鍵性的音響和細(xì)節(jié)，剪去過長的重復(fù)音響，如戲曲中重復(fù)的鑼鼓點(diǎn)和曲牌，電影中過長的環(huán)境音響等。突出主干，剪去旁支。刪剪的要求突出主要人物和主要情節(jié),刪去次要人物和次要情節(jié).刪剪的要求突出重場戲、重要唱段和重要臺詞，剪去過場戲、次要唱段和次要臺詞 3、輯錄的方法 所謂輯錄,就是把選中的音響重新組合起來,用解說詞把它們編制成一件完整的藝術(shù)品。 重新編排組合，并不等于原作品音響的簡單壓縮。他有時需要改變原作的前后順序和結(jié)構(gòu)形式，重新建構(gòu)作品。根據(jù)我國聽眾的聽覺習(xí)慣，常用單線發(fā)展的單純性結(jié)

27、構(gòu)，用“花開兩支，各表一枝”的手法，把同一條線的場面鏡頭集中并連接在一起，一一道來。 輯錄的質(zhì)量,在很大程度上取決于解說詞的寫作。解說詞一般分為兩種，一種是作品之外的解說詞，又叫串聯(lián)詞。一種是作品之內(nèi)的，構(gòu)成作品有機(jī)組成部分的解說詞。Page 38 串聯(lián)詞具有承上啟下的作用，不要求獨(dú)立成文，不能離開具體的節(jié)目任意發(fā)揮。 作品之內(nèi)的解說詞又可細(xì)分為兩種。一種是專門為廣播創(chuàng)作的的各種廣播劇的解說詞，另一種是在制作廣播節(jié)目時由文藝編輯編撰的。如電影、話劇等錄音剪輯的解說詞。 解說詞有如下作用： 交代事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)，描繪典型環(huán)境以及渲染現(xiàn)場氣氛。 介紹出場人物及人物之間的關(guān)系，描繪人物的神態(tài)與動

28、作特征，突出人物性格。Page 39 敘事、狀物、抒情，刻畫人物的心理活動，說出人物沒有說出的潛臺詞，揭示人物的性格邏輯、推動情節(jié)發(fā)展。 承上啟下，連綴片斷，交代背景，拾遺補(bǔ)闕，轉(zhuǎn)換場景。 夾敘夾議，分析作品，評價人物，點(diǎn)明意義，書法作品中蘊(yùn)含的感情。 解說詞的寫作有如下要求： 對作品的解釋清楚、明白、說明準(zhǔn)確、恰當(dāng)。 有詳有略，重點(diǎn)突出。 與音響材料融合在一起，相映成輝。 語言簡練、通俗、上口。Page 40 五、配音與配樂 配音有兩種含義:第一種是由演播員分別充當(dāng)通訊報道或廣播劇中的人物,根據(jù)人物個性和人物說的話“配音”。第二種是給現(xiàn)成的文字報道配上非現(xiàn)場實(shí)況音響。由于第二種配音廣播里的音

29、響，不是現(xiàn)場錄制的實(shí)況音響，而是人為配上去的音響效果，用非現(xiàn)場音響制作配音廣播容易與現(xiàn)場采制的音響混淆，因此，一般不主張使用文字配音廣播。 配樂廣播主要指給語言文字生動感人的廣播稿件選配音樂，即配樂廣播。 以配樂廣播文森峰壯歌為例。該文報道了中國女地質(zhì)學(xué)家金慶民，在南極的文森峰頂風(fēng)冒雪進(jìn)行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了大鐵礦的動人事跡。Page 41 該配樂廣播的開頭是這樣寫的： (南極風(fēng)聲,音樂 ) (女)在我們居住的這個星球的底部,蔚藍(lán)色的大海,擁抱著一塊白色的大陸。這里沒有國家，沒有國界，也沒有土著人。呼號的寒風(fēng)，厚厚的冰雪，一群群海豹，數(shù)不清的企鵝，構(gòu)成了這塊大陸的主要景觀。 它，就是萬古長寒的南極

30、 海水中,那千姿百態(tài)的座座冰山,閃爍著藍(lán)幽幽的光,也透著一絲神秘的恐怖。（音樂稍作發(fā)展，轉(zhuǎn)汽笛聲） 開始，南極風(fēng)光由遠(yuǎn)而近，由弱而強(qiáng)，在時強(qiáng)時弱的南極風(fēng)聲中，一只微弱的長笛寂寂吹奏的背景聲,給人以寂寂空曠的感覺。一聲汽笛之后，音樂停止，播音員陳述我國考察隊(duì)員在南極進(jìn)行科學(xué)考察研究。接下來是對“死亡地帶”文森峰的描繪：Page 42 （音樂） (女) 在南極腹地,有一座陡峭的冰峰雄踞群峰之首。它北依險峻的群山峭谷，南臨廣袤的冰雪荒原。它，就是被人們稱之為“死亡地帶”的文森峰。 音樂由電子琴模擬風(fēng)聲，由遠(yuǎn)而近，時強(qiáng)時弱，電子琴的演奏更帶有幾分神秘的意味。 這段音樂對女地質(zhì)學(xué)家的艱巨性工作增添了色彩

31、，也是聽眾產(chǎn)生了孤寂、恐怖、神秘、空曠的聯(lián)想。 在配樂廣播中，只有經(jīng)過精心設(shè)計、選配的音樂，才富有表現(xiàn)力；展示典型環(huán)境中的特定氣氛；描繪和傳達(dá)出細(xì)膩的感情。Page 43 編輯在設(shè)計和選配音樂時必須解決好如下問題： 1、精心設(shè)計，合理安排音樂的布局。 編輯在設(shè)計和安排音樂布局時，應(yīng)從三個方面考慮：何處需要配樂；配什么樂；所配音樂在該處起何作用。這就要求: 音樂與文字之間的銜接 要自然、巧妙。在進(jìn)出音樂的地方，文字應(yīng)該在情感和節(jié)奏上具備條件，以便自然地引出音樂和送走音樂。 音樂的布局要疏密相間、錯落有致。配樂音響應(yīng)有強(qiáng)有弱，有大有小、有遠(yuǎn)有近，富有變化。一般在寫情寫景的地方配樂，在概述事件經(jīng)過，

32、交代有關(guān)背景材料的地方不配樂。 Page 44 音樂和文字混播時，音樂聲音不能蓋過文字混播的聲音,以便聽眾聽清節(jié)目內(nèi)容。 兩段音樂的互相銜接或前后音樂的互相轉(zhuǎn)化，最好混在文字的播讀聲中進(jìn)行，不要讓聽眾聽出接頭來。有時根據(jù)內(nèi)容需要，可以將音樂適當(dāng)加以延伸，但要注意不要拖得太長，以免打斷文字氣勢，導(dǎo)致節(jié)目不完整。 2、注意音樂和節(jié)目各方面關(guān)系的協(xié)調(diào) 在配樂廣播中,音樂和文字的關(guān)系是文字為主,音樂為輔。文字是基礎(chǔ)，音樂服務(wù)于文字。制作配樂廣播，不是為了讓聽眾欣賞音樂，而是為了加深節(jié)目的感染力，更好地表Page 45達(dá)節(jié)目的文字內(nèi)容。這就要求: 音樂的基調(diào)要和文字協(xié)調(diào)一致。配樂廣播廣播在制作中首先要確

33、定好報道的基調(diào)，根據(jù)節(jié)目的題材、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)確定配什么樣的音樂，音樂的氣氛如何轉(zhuǎn)換，何時出現(xiàn)、突出和隱去等。都得要精心安排，使配上去的音樂跟文字內(nèi)容協(xié)調(diào)和諧，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。 音樂的風(fēng)格要前后協(xié)調(diào)一致。配樂廣播中選用的音樂應(yīng)自始自終保持風(fēng)格的完整。 音樂和播音員的聲音要協(xié)調(diào)一致。樂音和播音員的音色、音質(zhì)和諧統(tǒng)一，才能增加節(jié)目的美感。Page 46 3、突出配樂廣播的新聞性特征 配樂廣播的取材一般為生動形象的長篇通訊、特寫以及文字優(yōu)美的散文、抒情詩、廣播劇等。其題材往往是故事性強(qiáng)、情節(jié)變化較多的新聞事件。這類新聞配樂廣播所反映的事實(shí)，應(yīng)是準(zhǔn)確無誤的，不能在制作時隨意改變。 在為新聞性配樂廣播設(shè)

34、計音樂時，音樂成分不能太多。 配樂廣播選用的的音樂形象要鮮明、清晰，在與語言結(jié)合時，主要作用是強(qiáng)化音樂，延伸語言的情感。 配樂廣播中的音樂和音響要與事實(shí)協(xié)調(diào)、對應(yīng)。如報道新疆巨變的配樂廣播宜采用歡快、明朗，富于節(jié)奏感的新疆樂曲，而報道蘇杭風(fēng)光的配樂廣播則采用委婉、動聽、令人Page 47留戀忘返的江南絲竹小曲相陪襯。 六、合成節(jié)目 合成節(jié)目就是將廣播文稿錄音、現(xiàn)場實(shí)況音響（包括現(xiàn)場人物講話）和選配好的音樂合成一體，成為可供播出的廣播節(jié)目。 作為廣播節(jié)目制作的最后一道工序，合成節(jié)目是改善編輯、演播等環(huán)節(jié)支出的最后一道工序，是藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合。把握節(jié)目合成的相應(yīng)關(guān)系、遵循節(jié)目要素的轉(zhuǎn)換原則和方法，

35、是提高節(jié)目的表現(xiàn)力和感染力，最終完成廣播節(jié)目制作工序的關(guān)鍵。Page 48 1、節(jié)目表現(xiàn)要素的相互關(guān)系 廣播節(jié)目包含三要素(語言、音響、音樂) ，當(dāng)其中一類表現(xiàn)要素在節(jié)目中顯示為主要表現(xiàn)手段時，其余要素便順利成章地居于配角或完全退出。 合成節(jié)目時，制作者必須明確本次節(jié)目中哪一類要素是主要的，應(yīng)起主導(dǎo)作用；那一類是次要因素的，只能對主導(dǎo)因素起配合作用，哪一類要素暫時不用或需要完全退出；主導(dǎo)要素何時應(yīng)該讓位于從屬要素等等。節(jié)目表現(xiàn)要素的主從地位通常以音量大小來體現(xiàn)。如主從不分，就會導(dǎo)致相互干擾，削弱對方表現(xiàn)力的發(fā)揮。 Page 49 現(xiàn)場音響與解說詞之間,解說與配樂之間容易出現(xiàn)互相競奪主導(dǎo)權(quán)的情況

36、。正確地把握好諸表現(xiàn)要素在節(jié)目中的主從關(guān)系及其變換規(guī)律，可避免此類情況發(fā)生。 由于內(nèi)容的變化，廣播節(jié)目中的主導(dǎo)地位并不固定由某類要素占據(jù)，有時居主導(dǎo)地位的要素會轉(zhuǎn)換成從屬的，居從屬地位的會轉(zhuǎn)環(huán)為主導(dǎo)的。因此，在節(jié)目制作過程中，時而發(fā)揮音響的主導(dǎo)作用，時而突出語言的主導(dǎo)地位，時而顯示音樂的主導(dǎo)作用。Page 50 2、節(jié)目要素的轉(zhuǎn)換原則 廣播節(jié)目中的三類表現(xiàn)要素,在一定的時間范圍內(nèi),分別處于動態(tài)的主導(dǎo)地位和從屬地位,根據(jù)內(nèi)容的需要,二者可以互相轉(zhuǎn)換地位。在大多數(shù)情況下,聲音之間的更換不能突變，必須逐步過渡。即采用漸顯或漸隱、漸強(qiáng)或漸弱的方法轉(zhuǎn)換，使聽眾渾然不覺，得到自然、流暢、舒適的感覺。 處于

37、從屬地位的表現(xiàn)要素非主體聲需要上升到主導(dǎo)地位，成為主體聲時，通常用兩種轉(zhuǎn)換方式：一種是在前主體聲推出后出現(xiàn)。這種情況在后主體聲出現(xiàn)前，一般都有必要的過渡說明，比較容易操作。另一種是在前主體聲即將退去，但尚未完全退去時便出現(xiàn)后主體聲，可采用“壓混”。Page 51 在第二種方式中，可根據(jù)具體情況，分別采用三種處理方法： 非主體聲淡入，也叫“漸顯”。即非主體聲音量從小開始，逐漸加大，與即將推出的主體聲疊加在一起，待主體聲推出后才達(dá)到正常音量，成為新的主體聲。 主體聲淡出，也叫“漸隱”，即當(dāng)主體聲即將易位時，將原居于主體地位的聲響逐漸減弱，與新出現(xiàn)的主體聲疊加在一起，然后漸漸隱去。 更換不同環(huán)境、不

38、同特點(diǎn)的現(xiàn)場音響時，一般應(yīng)該淡出淡入，讓表現(xiàn)不同地點(diǎn)的音響的改變有個過渡階段，使聽眾不致感到太突然。Page 52 3、一步合成節(jié)目 在具體的合成方法上,廣播節(jié)目通常是一步合成,各種音響符號按節(jié)目的立意和構(gòu)思依次出現(xiàn)。在有幾種音響同時進(jìn)入時，應(yīng)分清主次，避免喧賓奪主。有些節(jié)目，編輯和導(dǎo)播習(xí)慣于在錄制過程中將語言、音響、音樂同步完成，這樣做的好處是可以增強(qiáng)真實(shí)感，減少合成時的工作量，但難度比較大，制作中要求全體制作人員更緊密地配合。 如果條件許可，使用各聲道可以分別控制的多聲道調(diào)音臺、錄音機(jī)一步合成節(jié)目最為快捷、便當(dāng)，而且不論合成次數(shù)多少，都能避免聲音信號因多次復(fù)制而失真，從而有效地保證錄音的質(zhì)

39、量。 Page 53 七、審聽 審聽是切實(shí)保證廣播節(jié)目播出質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是不斷提高節(jié)目編輯和制作水平的必要措施。每次節(jié)目合成后，導(dǎo)播都應(yīng)組織節(jié)目組全體制作者認(rèn)真審聽節(jié)目，從內(nèi)容到形式對節(jié)目進(jìn)行最后的檢查如播講的細(xì)節(jié)、字詞的誦讀有無不妥；音量的處理及配音配樂是否恰當(dāng)?shù)鹊龋Π巡铄e消滅在節(jié)目正式播出之前。 審聽完畢后，導(dǎo)播還需要按照節(jié)目單的要求，如實(shí)填寫節(jié)目名稱、節(jié)目長度、錄制時間、內(nèi)容提要等等。參加錄播和審聽者應(yīng)簽名，以示負(fù)責(zé)。Page 54 本章小結(jié)Page 55Page 56 下編 節(jié)目系統(tǒng)論 廣播節(jié)目既是一個信息顯示系統(tǒng)，有是一個文化顯示系統(tǒng)。它匯集了傳者和受眾對信息的感受,從聽覺的角

40、度折射出整個社會的文化。 Page 57 第九章 廣播節(jié)目編排與編寫 廣播節(jié)目編排與編寫是指節(jié)目編輯或節(jié)目制作人員依據(jù)一定的節(jié)目方針和報道思想，將若干篇不同內(nèi)容、不同題材的新聞稿件，精心編導(dǎo)制作成的單元廣播節(jié)目。它是從前期的策劃、采訪、拍攝結(jié)束后，進(jìn)入到后期的編輯、寫作、技術(shù)制作的這一多維度內(nèi)容中的一個重要環(huán)節(jié)之一。簡言之，它是在編輯制作程序中對廣播各類節(jié)目體裁、內(nèi)容及表現(xiàn)元素的組合、配置。 本章重點(diǎn)依次對新聞性節(jié)目、教育性節(jié)目、服務(wù)性節(jié)目、文藝節(jié)目、綜合板塊節(jié)目、主持人節(jié)目分別予以介紹、論述。 Page 58 第一節(jié) 新聞性節(jié)目的編排與編寫 新聞性節(jié)目是電臺播出的最大量、最重要的代表性節(jié)目。

41、是廣播節(jié)目的支柱、骨干，廣播宣傳的主體。廣播成為新聞傳播媒介的依據(jù)，就是因?yàn)樗ㄟ^新聞節(jié)目傳播各種信息；廣播之所以成為黨和人民的喉舌，主要原因，就是因?yàn)樗ㄟ^新聞節(jié)目傳達(dá)了黨和政府的各項(xiàng)方針、政策，表達(dá)了人民的愿望和要求。 廣播經(jīng)過幾十年改革、振興的實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，在節(jié)目的總體設(shè)置和播出安排上，新聞節(jié)目始終是節(jié)目的骨干，總是被安排在黃金時間段上。在出現(xiàn)了“正點(diǎn)新聞”、“隔點(diǎn)新聞”、滾動新聞后，新聞節(jié)目也是被優(yōu)先安排在最佳位置的。新聞性節(jié)目在廣播宣傳中的地位和作用在世界廣播史上在受眾角度來看，也是如此。 一、新聞節(jié)目的特性 1.時效性強(qiáng) 2.信息容量大 3.輿論力量大 4.組合聲音多Page

42、 60 二、新聞節(jié)目的編排 無論是時段選擇的綜合節(jié)目，還是分段分割的獨(dú)立性節(jié)目，都要突出節(jié)目的播出單元。 所有新聞節(jié)目的編排，都是指若干篇新聞稿件在一次節(jié)目中的排列組合。 新聞節(jié)目的編排的關(guān)鍵在于合理安排稿件的次序。廣播節(jié)目是“線型排列”，它不同于報紙，它只能是根據(jù)聽覺規(guī)律，一條線地順序安排稿件，形成節(jié)目安排上的線型排列特點(diǎn)，根據(jù)這一特點(diǎn)，新聞節(jié)目的編排原則和編排方法就有了許多特點(diǎn)。Page 61 新聞節(jié)目的編排原則 新聞節(jié)目的編排原則，是指編排時總的指導(dǎo)思想和應(yīng)注意的原則問題：Page 62Page 63新聞節(jié)目的編排原則1、遵循節(jié)目方針的原則2、講求新聞價值的原則3、注重系統(tǒng)優(yōu)化的原則4、

43、適應(yīng)廣大聽眾的原則 節(jié)目方針的原則要求:節(jié)目種類、檔次或播出時間的不同而有不同的節(jié)目方針和內(nèi)容規(guī)范。因此，新聞節(jié)目的編排，要根據(jù)各個節(jié)目的方針和內(nèi)容規(guī)范，有針對性的編排，盡量突出節(jié)目的特色。 講求新聞價值是廣播從采訪、寫作到節(jié)目編排自始至終都要遵循的原則。通過恰當(dāng)?shù)慕M合排列，使每篇稿件的新聞價值都得到體現(xiàn)。 注重系統(tǒng)化原則，即根據(jù)系統(tǒng)化原則，致力于提高每一次新聞節(jié)目的整體水平。系統(tǒng)化的三種可能情況； 適應(yīng)廣大聽眾的原則：選擇稿件時應(yīng)更多地考慮節(jié)目的兼容性，盡可能兼顧各方面、各層次的聽眾，減少稿件的專業(yè)性、專門性。 在節(jié)目內(nèi)容和形式上適應(yīng)廣大聽眾，要求貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾。敢于觸及實(shí)際生

44、活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，樂于為聽眾排憂解難。 新聞節(jié)目的編排要點(diǎn) 1、注重突出節(jié)目中心 節(jié)目中心之電臺節(jié)目的中心內(nèi)容。從宏觀上講，我國所有廣播電臺的節(jié)目都是圍繞著“經(jīng)濟(jì)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會、解決民生問題”進(jìn)行的。從微觀上看，每一次新聞節(jié)目的編排組合，都要以這個中心為依據(jù)，來選配和組合稿件。 突出節(jié)目中心，同時要兼顧一般。 突出節(jié)目中心，也就是要突出重點(diǎn)新聞的地位,讓重點(diǎn)新聞在一般新聞的烘托下,給聽眾留下更為深刻的印象。而一般新聞稿件可以通過對重點(diǎn)新聞稿件的依附組合，新聞價值可以得到更好的體現(xiàn)。 2、注意選好頭條新聞 新聞節(jié)目的頭條是最重要，也最為聽眾注意的新聞。 上頭條新聞的標(biāo)準(zhǔn)： 第一，政治性

45、。 第二，典型性。 第三，首因性。 第四，規(guī)格性。在實(shí)際報道中為了適應(yīng)某些特定報道的需要而形成的在頭條選擇上的技巧性標(biāo)準(zhǔn)。廣播新聞節(jié)目的頭條常常是報道黨和政府領(lǐng)導(dǎo)在會議上和公眾場合的言論或行動。 廣播新聞的頭條不一定特指新聞節(jié)目前面的“第一”件新聞作品，它可以是獨(dú)立的單篇，也可以是一個集納體，或是組合體。 常見的有如下幾種形式： 單篇式頭條即以單篇形式存在的新聞節(jié)目頭條。單篇式頭條的體裁不定,但大多以消息為頭條。單篇式頭條的特點(diǎn):簡便、靈活、易選。 集納式頭條 以某一特定主題為標(biāo)志,將若干體裁相近的單篇新聞歸類集納起來,作為新聞的頭條,這種頭條以不是數(shù)字概念上的“第一條” ，而不是“主題頭條”

46、。 集納式頭條有兩個特點(diǎn)： 一是主題突出，分量加重。 二是聲勢增強(qiáng)，氣氛更濃。 配合式頭條 即圍繞著某一新聞主題，將若干單篇新聞組合配套成新聞節(jié)目的頭條。這也是一種“主題頭條”。配合式頭條的特點(diǎn): 一是有利于主題深化。 二是有利于突出導(dǎo)向。 三是有利于活躍節(jié)目。在體裁上有異,在表達(dá)上有別,在試點(diǎn)上不一,為著展示主題彼此呼應(yīng)、互補(bǔ)。 3、注意統(tǒng)籌節(jié)目布局。首先要統(tǒng)籌節(jié)目內(nèi)容。廣播新聞節(jié)目擁有廣泛的廣播聽眾，編輯選稿和編排時就要全面考慮，兼顧各層次的聽眾。盡量包容多種類、多地域、多行業(yè)多層次的新聞信息。 其次，要統(tǒng)籌節(jié)目結(jié)構(gòu)。從內(nèi)容、形式、基調(diào)方面綜合考慮。相同題材、體裁的稿件要穿插安排。消息、通

47、訊、音響報道、評論最好分層次間隔編排，體裁多樣，形式靈活多樣。 4、注意符合聽記規(guī)律 新聞節(jié)目的編排方式與順序,對聽眾的收聽記憶有著直接的影響。要想傳播收到實(shí)際的效果，就必須按照聽眾的聽記規(guī)律編排節(jié)目。日本學(xué)者高木重郎的記憶術(shù)中指出，人們在學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾，較為容易記住最重要的內(nèi)容。為了取得最佳聽記效果，在編排新聞節(jié)目時就要注意應(yīng)用聽記規(guī)律，讓最重要、最有新聞價值的稿件充當(dāng)頭條新聞，同時要注意在結(jié)尾部分放置比較重要的稿件，從而創(chuàng)造收聽記憶的良好條件。對于不宜引起聽眾注意的中間部分，則要設(shè)法強(qiáng)化注意，消除或減少干擾聽記的不利因素。 三、新聞節(jié)目的編排方法 1、組合編排法將同類題材或內(nèi)容相近，有內(nèi)

48、在聯(lián)系的稿件排列在一起，在節(jié)目中形成一組播出小單元，稿件或稿件之間大體上可以互相印證和補(bǔ)充，有利于強(qiáng)化新傳播的總體效果，加深聽覺印象。 2、花式編排法把多種內(nèi)容、多種體裁、多種報道形式的稿件組合在一次節(jié)目里，形成一條完美的收聽曲線。注意不同內(nèi)容、不同體裁的稿件，相鄰時要?dú)夥蘸椭C，節(jié)奏變化相宜，長短相間。 在運(yùn)用花式編排法時還要考慮稿件的重要性和結(jié)構(gòu)的層次性,注意新聞節(jié)目的莊重性和整體和諧。 3、配套編排法在新聞之后配發(fā)評論、短評、編后話等廣播言論或有關(guān)資料，配套編排成節(jié)目中既相連又獨(dú)立的小的播出單元。 廣播節(jié)目的收聽具有一聽即逝和非專著性的特點(diǎn)，因而需要適當(dāng)增加一些言論，以強(qiáng)化某些重要新聞的宣

49、傳效果的需要，也是導(dǎo)聽的需要。有利于擴(kuò)展新聞的內(nèi)在力量，展示新聞的價值和新聞的社會意義，引導(dǎo)聽眾對新聞加深理解和記憶。 4、對比編排法把兩篇或兩類內(nèi)容具有對比性或?qū)α⑿缘母寮喟ぞ幣?，便于顯示同一事物矛盾的差異，借以揭示矛盾或說明某種思想觀點(diǎn)。 五、新聞提要的編寫 在新聞節(jié)目中，除了簡明新聞、快訊、短訊等小型節(jié)目不設(shè)新聞提要外，凡播出時間在分鐘以上的大中型新聞節(jié)目，都應(yīng)該設(shè)新聞提要。新聞提要是新聞節(jié)目中最重要、最新鮮的內(nèi)容的概要介紹，通常安排在大中型新聞節(jié)目的開頭和結(jié)尾播出。新聞提要是吸引和服務(wù)聽眾，強(qiáng)化新聞節(jié)目效果的重要手段，是大中型新聞節(jié)目不可少的組成部分。（一）新聞提要的作用新聞提要通常

50、具有下列作用: 1.預(yù)告節(jié)目內(nèi)容,吸引聽眾收聽。 新聞提要安排在該次新聞節(jié)目的開頭播出,對節(jié)目的主要內(nèi)容進(jìn)行播前預(yù)告和內(nèi)容介紹. 2.提示新聞要點(diǎn),揭示新聞本質(zhì)。 新聞提要是對節(jié)目內(nèi)容的高度概括和提示,是編輯部或電臺欄目組對新聞事件的評價和間接表態(tài),可以幫助聽眾深入理解新聞的本質(zhì)意義。. 提高節(jié)目質(zhì)量,擴(kuò)大節(jié)目影響. 調(diào)查表明,收聽新聞內(nèi)容提要的聽眾比收聽整個節(jié)目的聽眾多,這就更加要求編輯精心寫好新聞提要,以“畫龍點(diǎn)睛”之筆，盡可能彌補(bǔ)新聞寫作技巧上的不足,從而提高節(jié)目的總體質(zhì)量。、強(qiáng)化收聽效果，加深聽眾印象。替聽眾彌補(bǔ)因收聽不完整而造成的遺漏和欠缺。 廣播新聞提要的特點(diǎn)： 與報紙標(biāo)題、導(dǎo)語相

51、區(qū)別：廣播新聞提要有它獨(dú)特的寫作要求。 結(jié)構(gòu)不同。報紙標(biāo)題與主題和副題組成，副題又分為引題和副題；導(dǎo)語結(jié)構(gòu)則富于變化，種類也多樣。廣播新聞提要只有主題，一兩句話即可，結(jié)構(gòu)是比較簡單、便于收聽的線型、單一式結(jié)構(gòu)。 虛實(shí)要求不同。報紙標(biāo)題有實(shí)題和虛題之分,在又一個實(shí)題的基礎(chǔ)上,其余標(biāo)題可實(shí)可虛。廣播新聞提要則必須實(shí)在，只能有主題，不能有虛題。 寫法不同。報紙標(biāo)題要求文字凝練、含蓄，講求文采，常用對仗等手法；導(dǎo)語一般要求交待主要的新聞要素；廣播新聞提要則講求簡明樸實(shí)、通俗易懂，交代一兩個要素即可。 （二）新聞提要的編寫要求 新聞提要的編寫應(yīng)做到：要點(diǎn)突出、事實(shí)準(zhǔn)確、導(dǎo)向正確，表述清楚，剪輯適當(dāng)。 要

52、點(diǎn)突出。 提要必須突出新聞的主要內(nèi)容，將主要條目中的主要新聞事實(shí)或其中最重要、最新鮮的部分“畫龍點(diǎn)睛”式的告訴聽眾。 事實(shí)準(zhǔn)確。 提要必須忠于原稿的事實(shí)和精神，概括事實(shí)時既不能過寬過高，也不能偏低偏窄，而應(yīng)該提綱挈領(lǐng)，抓住內(nèi)容最重要的部分，用高度濃縮的概括手法，使新聞的基本事實(shí)準(zhǔn)確地再現(xiàn)。 導(dǎo)向正確。 新聞提要是編輯部的一種表態(tài)，編輯部對新聞事件的立場和觀點(diǎn)，對新聞價值的認(rèn)識和評價都會通過新聞提要的表述、編排,甚至語氣用詞等等方式表現(xiàn)出來，對聽眾起到先入為主，潛移默化的影響。 表述清楚。 提要和廣播新聞節(jié)目一樣，要從聽覺的特點(diǎn)和收聽的效果出發(fā)，重視表述的技巧。語言要符合語法邏輯、句子要完整，意

53、思要明了易懂，還要通俗、口語，讀來朗朗上口，聽起來清楚明白。 剪輯適當(dāng)。 一次重點(diǎn)新聞節(jié)目，在30分鐘時間內(nèi)，一般可播發(fā)1530條新聞信息。如果每條都上提要，就會堙沒重點(diǎn)，喪失提要的作用;如果提要只報道兩三條新聞,又過于單薄,不能概括新聞節(jié)目的全貌。一般情況下重點(diǎn)新聞節(jié)目的內(nèi)容提要,采用該節(jié)目播發(fā)條數(shù)的三分之一左右。 （三）新聞提要的編寫方式 廣播新聞提要題材廣泛，內(nèi)容豐富，這就要求新聞提要以生動活潑、多樣變化的形式與之相適應(yīng)。 概述式對新聞的主要事實(shí)作概括性的敘述。如“貴州扶貧工作取得成就?！?簡訊式簡明扼要地介紹新聞的基本事實(shí)。 點(diǎn)要式將新聞中最精彩、最吸引人的事實(shí)點(diǎn)處。 懸念式不道出新聞

54、的終極結(jié)果，以引起聽眾追索的興趣。 評價式在概述主要事實(shí)的同時，概要指明新聞的思想意義。 歸納式把內(nèi)容相近或正反對比鮮明的兩篇或幾篇報道，編寫成一條提要。 點(diǎn)題式直接點(diǎn)出報道的標(biāo)題。 預(yù)告式對自然界和人類社會各種情況變化的預(yù)報。 第二節(jié) 教育性節(jié)目的編排和編寫 教育性節(jié)目特指以傳授各種知識為主，以對聽眾進(jìn)行政治思想、道德修養(yǎng)、知識技能等各種教育為目的的廣播節(jié)目。包括知識、教育類節(jié)目和教學(xué)類節(jié)目兩大類。 知識、教育類節(jié)目按照教育形式和內(nèi)容的差異,又可分為理論教育、特定對象教育、學(xué)科學(xué)和科技節(jié)目等類型。 理論節(jié)目是以傳播理論、講解道理為特征的思想教育節(jié)目。包括系統(tǒng)傳播理論知識、基本原理的“理論講座

55、”、“學(xué)理論”節(jié)目；解答聽眾思想理論問題的“理論信箱”、“理論問答”；偏重于思想教育性的專題節(jié)目“廣播漫談”、“廣播雜談”；以及聯(lián)系實(shí)際闡發(fā)理論的“理論與實(shí)踐”普及社會科學(xué)知識的“社會科學(xué)導(dǎo)游”、“理論園地”等；特定對象節(jié)目是從特定對象的實(shí)際出發(fā)，享受眾普及科學(xué)知識或開展思想理論教育的節(jié)目。如按照職業(yè)劃分的“職工生活”、“農(nóng)民節(jié)目”、“解放軍節(jié)目”；以年齡劃分的“青年節(jié)目”、“少兒節(jié)目”、“老年節(jié)目”等。學(xué)科學(xué)和科技節(jié)目是傳播、普及科學(xué)文化知識的節(jié)目。如“科學(xué)知識”、“法律知識”節(jié)目、“世界博覽”節(jié)目、“老年保健”節(jié)目等。教學(xué)類節(jié)目是系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識的節(jié)目。根據(jù)傳授內(nèi)容和數(shù)量的不同，教學(xué)目

56、標(biāo)和教學(xué)要求的不同，又可分為學(xué)歷教學(xué)節(jié)目和非學(xué)歷教學(xué)節(jié)目（應(yīng)用教學(xué)節(jié)目）。一、教育性節(jié)目的特征 教育性節(jié)目的特征主要體現(xiàn)在它的節(jié)目方針、節(jié)目任務(wù)與傳播特色上。（一）教育性節(jié)目的方針第十次全國廣播工作會議指出：“根據(jù)我國的現(xiàn)狀，知識節(jié)目應(yīng)貫徹以普及為主，以現(xiàn)代為主，以實(shí)際需要為主的方針?！苯Y(jié)合我國的國情，教育性節(jié)目的內(nèi)容必須面向廣大人民群眾，考慮大多數(shù)聽眾的接受水平，以普及為主。普及科學(xué)文化知識,既要向不懂科學(xué)技術(shù)知識的聽眾普及,又要向懂得不太多的聽眾普及。在安排節(jié)目內(nèi)容的時候，以照顧知識層次偏低的聽眾為主，努力擴(kuò)大節(jié)目的覆蓋面。當(dāng)今人類正處于知識經(jīng)濟(jì)和信息時代，要適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就必須不斷

57、更新知識。所以，教育性節(jié)目的內(nèi)容要注重傳播現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，讓聽眾及時了解當(dāng)代的新科學(xué)、新技術(shù)，讓聽眾熟悉和了解當(dāng)代的重大的科技事件和科技新成果，掌握現(xiàn)代科技知識。（二）教育性節(jié)目的任務(wù)教育性節(jié)目的任務(wù)主要有三：傳播科學(xué)文化知識；講解政策和闡釋、化解現(xiàn)實(shí)生活中的某些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題；開展社會主義精神文明教育。（三）教育性節(jié)目的傳播特色教育性節(jié)目在選題上具有時代性，內(nèi)容上具有針對性、表述上具有系統(tǒng)性、收聽上具有對象性。、選題上的時代性、內(nèi)容上的針對性、表述上的系統(tǒng)性、收聽上的對象性二、教育性節(jié)目的編輯要點(diǎn)教育性節(jié)目大多屬于學(xué)習(xí)型、動腦筋型節(jié)目，需要聽眾經(jīng)常能夠保持“有意注意”的狀態(tài)，因此，應(yīng)該從聽

58、眾的收聽心理出發(fā)，在內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)和語言的運(yùn)用上下更多的功夫。（一）內(nèi)容要切合實(shí)際、適于普及。 理論聯(lián)系實(shí)際是教育性節(jié)目的首項(xiàng)要求。它要求必須針對當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)、生活的難題、熱點(diǎn)來選題。設(shè)法從理論上解釋當(dāng)前的實(shí)際問題，從思想上、政策上指導(dǎo)聽眾，找出妥善解決問題的辦法。（二） 形式要生動活潑，利于傳播。 為了達(dá)到預(yù)期的傳播效果，編輯應(yīng)想方設(shè)法，使教育性節(jié)目辦得生動活潑、親切自然。如采取多種體裁的稿件，編組節(jié)目。設(shè)置一些別開生面的專欄等。可以增加一些對話、游戲、競猜的方式，以增強(qiáng)節(jié)目的開放性、親和力和節(jié)目的聽眾參與性。 （三） 語言要通俗易懂,便于記憶。 對于教育性節(jié)目傳授的科學(xué)文化、知識達(dá)到讓聽

59、眾聽得懂，就要求教育性節(jié)目的語言要特別通俗易懂。宜采用談話體、口語化，語言盡可能親切自然，切忌咄咄逼人的生硬語言。（四）編排要邏輯有序，易于吸收。 受廣播線型傳播的特點(diǎn)的制約，聽眾對耳朵收聽到的信息輸入大腦后，有一個整理和加工信息的過程。這一過程要有很強(qiáng)的邏輯性，但由于廣播稍縱即逝，聽眾不可能有充足的時間進(jìn)行這種邏輯性的整理和加工，這就需要編輯在編排節(jié)目的時候，是節(jié)目內(nèi)容條理清楚、具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，便于聽眾在收聽過程中較快的整理和加工，順利地吸收節(jié)目內(nèi)容。 （五）重點(diǎn)要適當(dāng)重復(fù)、臻于強(qiáng)化。 廣播宣傳的各類節(jié)目，都不同程度、不同形式地采用重復(fù)的方法，強(qiáng)調(diào)各自的重點(diǎn)。尤其是知識、教育性節(jié)目，更為

60、注意對節(jié)目的重點(diǎn)內(nèi)容加以適當(dāng)重復(fù),用來強(qiáng)化宣傳效果。 廣播宣傳中的這種重復(fù)，是由廣播自身的傳播特點(diǎn)決定的。廣播聲音信號具有一聽即逝，過耳不留的弱點(diǎn)。聽眾有聽不清楚的地方或聽不明白的地方，通過必要的重復(fù)，以彌補(bǔ)廣播在傳播和收聽上的缺憾。 教育性節(jié)目的重復(fù)方法有兩種：一種是機(jī)械重復(fù)；另一種是解釋性重復(fù)。三、教育性節(jié)目的編排方式 編排巧妙得體能夠在一定程度上提高整個節(jié)目的質(zhì)量，形成整體化效應(yīng)。教育性節(jié)目的編排除了采用直播板塊形式，通過聽眾參與廣播，由主持人根據(jù)“節(jié)目闡述”的要求，“采用應(yīng)變式”，靈活機(jī)動的編排，調(diào)整節(jié)目內(nèi)容外，基本的編排方式有以下三種： 1、集中式編排 圍繞某個主題組合節(jié)目稱為集中式