2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗第四中學(xué)八年級下學(xué)期期中物理試卷無答案

1、保密啟用前奈曼四中2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題物 理（八年級）考試范圍：力、運(yùn)動和力、壓強(qiáng) 考試時間：90分鐘 滿分：100分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第卷（選擇題）一、單選題(本題共15小題，每題3分，共45分)1關(guān)于力，下列說法錯誤的是（）A產(chǎn)生力的兩個物體之間不一定接觸 B有受力物體時，一定有施力物體C有施力物體時，可以沒有受力物體 D只有一個物體時，不會有力2如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A用力拉弓，弓彎了 B用力蹬，自行車加速前進(jìn)C用力墊球，球飛出去 D瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出3過春節(jié)時貼年

2、畫時就用到我們的物理知識。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重錘線來檢查年畫是否貼正，如圖所示的年畫的短邊與重錘線不平行為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（）A換用質(zhì)量大的重錘B上下移動年畫的位置C調(diào)整年畫，使年畫的短邊與重錘線平行D調(diào)整重錘線，使重錘線與年畫的短邊平行4下列事例中，是為了防止慣性帶來的危害的是（）A把水從水桶中潑出 B自行車剎車后，仍能前進(jìn)一段距離C乘車時系安全帶 D跳遠(yuǎn)前助跑一段距離5下列說法正確的是（）A物體沒有受到力的作用時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B物體受到平衡力時，一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)C物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到了不平衡力的作用D物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變，一定是

3、沒有受到力的作用6小明每天騎自行車上學(xué)既健身又環(huán)保，下列敘述正確的是（）A地面對自行車的摩擦力總是阻礙車前進(jìn)B自行車采用滾動軸承是為了增大軸與軸之間的摩擦C剎車時自行車受到慣性的作用會繼續(xù)前進(jìn)一段距離D自行車所受重力與地面對自行車的支持力是一對平衡力7關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系，以下幾種說法中正確的是（）A1kg 等于 9.8N，重力方向總是豎直向下B將10kg 物體從地球帶到月球上，其質(zhì)量和重力都要變小C天平和彈簧測力計(jì)在月球上將無法正常使用D地面某位置處，同一物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比8如圖所示實(shí)驗(yàn)中，不能說明“流速大小對流體壓強(qiáng)有影響”的是（）A 吹氣時A管中水面上升 B 用吸管從瓶中吸飲

4、料C吹氣時紙片向下凹陷 D 吹氣時紙條向上飄9連通器在生活生應(yīng)用廣泛，如圖所示的事例中不是利用連通器原理工作的是（）A 茶壺 B 涵洞C 活塞式抽水機(jī) D 船閘10一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說法錯誤的是（）A足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力B足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上C木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的D足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?1小君對生活中觀察到的現(xiàn)象解釋不正確的是（）A水壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，靜止時水面總是相平的B攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀是因?yàn)橐后w內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大C浴室內(nèi)的防滑墊表面凹凸不平是為了增大

5、摩擦D鐵軌下面放枕木是為了增大壓強(qiáng)12校運(yùn)動會爬桿比賽中，小明第一個爬到桿頂。如圖所示，如果小明勻速向上爬時所受到的摩擦力為，勻速滑下時所受到摩擦力為，則（）A方向豎直向下，方向豎直向上，且B方向豎直向上，方向豎直向上，且C方向豎直向上，方向豎直向下，且D方向豎直向下，方向豎直向下，且13如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別往兩邊拉開，F(xiàn)1=F2=5N，當(dāng)兩彈簧測力計(jì)靜止時，下列分析錯誤的是（）A甲對乙的拉力和乙對甲的拉力大小都是5NB甲和乙受到的合力均為零C甲受力平衡，示數(shù)為零D乙受力平衡，示數(shù)為5N14如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)

6、量相等的不同液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平時，設(shè)液體對試管底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（）Ap甲p乙 D無法確定15如圖所示，三個質(zhì)量相同、底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲乙丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，若容器對桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對容器底的壓強(qiáng)（）A一樣大 B甲最大C乙最大 D丙最大 第II卷（非選擇題）二、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）161644年，意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值，1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于_mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。17如圖所示，斧子的手柄變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是

7、因?yàn)楦^和手柄原來一起向下運(yùn)動；當(dāng)手柄的下端受到撞擊時突然變?yōu)開狀態(tài)；這是因?yàn)楦^具有_，繼續(xù)向下運(yùn)動，所以斧頭就被套緊。18月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球的，一個質(zhì)量為60 kg的宇航員到了月球上，他所受月球的吸引力是_N。若從月球上取一質(zhì)量為2 kg的物體，拿回地球，這個物體在地球上受到的重力為_N。（地球上g取10 N/kg）19如圖下圖所示，體重為500N的小明用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，此時彈簧對手的拉力大小為_N；手受到的拉力的施力物體是_，方向是_。如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是_N。 20如圖上圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2

8、，受到的壓強(qiáng)分別為P1和P2，則F1_F2，P1_P2（兩空選填“”“”或“”）；若F2=1N，筆尖的面積為210-6m2，則P2=_Pa。21 牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力作用的時候，總保持_。牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的_得出來的。三、作圖題（本題共2小題，根據(jù)作圖要求每個力1分，共計(jì)6分）22請用尺規(guī)根據(jù)要求作圖 作出小球擺動到如圖所示位置時受到的重力和拉力的示意圖23請用尺規(guī)根據(jù)要求作圖 如圖所示，物體沿斜面向下滑動，請?jiān)趫D中畫出物體所受的重力、支持力、摩擦力和斜面受到的壓力的示意圖； 26題圖 27題圖四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，每空1分，共20

9、分）24如圖甲是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)所用的長木板，一面比較光滑，另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如下表所示。序號長木板表面木板放置方式拉動木塊的個數(shù)彈簧測力計(jì)示數(shù)/N較粗糙平放11.5較粗糙平放23.0較光滑平放21.6較光滑豎放21.6（1）實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計(jì)_拉動木塊，使它沿長木板做運(yùn)動，根據(jù)二力平衡的知識可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。（2）由實(shí)驗(yàn)序號_可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)。（3）由實(shí)驗(yàn)序號可得到的結(jié)論是：_。（4）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)用如圖乙的方式測量滑動摩擦力，發(fā)現(xiàn)效果更好。

10、圖乙實(shí)驗(yàn)中_（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。（5）根據(jù)你在本實(shí)驗(yàn)中的收獲，請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法：_25小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)時，每次必須使小車從斜面頂端由靜止下滑，這樣做的目的是_。

11、（2）以上操作中錯誤的一次是_（選填“a”、“b”或“c”）。（3）通過三次正確的實(shí)驗(yàn)操作說明：小車在_表面上停止得最慢，是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ頮，小車受到的阻力越小，通過的距離越_。（4）多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做_運(yùn)動。26如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察_來比較壓力作用效果的。實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有_和轉(zhuǎn)換法。（2）通過比較圖甲、乙，說明受力面積一定時，_越大，壓力的作用效果越明顯。（3）通過比較圖乙、丙，說明壓力一定時，_越小，壓力的作用效果越明顯。27如圖所示，和諧用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。（1）壓強(qiáng)計(jì)上的U形管_（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過_來反映被測壓強(qiáng)大小的。（3）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差。通過_（填寫正確選項(xiàng)前字母）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。A從左管口向U形管內(nèi)添加適量水B從U形管右管口向外抽出適量水C拆除軟管重新安裝（4）比較圖中乙圖、丙圖和丁圖，可以得到結(jié)論：_。（5）在乙圖中，和諧將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_（選填“變大”“變小”或“不變”）。五、計(jì)算題（本題共2小題，第32題6分，第33題9分，共1