2022年北京東城區(qū)北京二中分校八年級下學(xué)期期中物理試卷

1、2022年北京東城區(qū)北京二中分校八下期中物理試卷物理學(xué)中經(jīng)常會以科學(xué)家名字命名物理量的單位。在國際單位制中，能量的單位是 A帕斯卡B瓦特C焦耳D牛頓生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害。這主要是因?yàn)樗?A比熱容較大B凝固點(diǎn)較低C沸點(diǎn)較高D質(zhì)量較小如圖所示，國旗桿頂部裝有一個(gè)定滑輪，下列說法正確的是 A它可以上下移動B用它為了更美觀C用它改變力的大小D用它改變力的方向如圖所示的現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是 A.灰塵在空中飛舞B.霧霾漫天C.玉蘭花開，聞到花香D.秋天到來，樹葉飄落體育課上，小明同學(xué)投擲實(shí)心球，實(shí)心球離手后在空中運(yùn)動的過程中（不計(jì)空氣阻力

2、），實(shí)心球的受力情況是 A只受推力B只受重力C受推力和重力D不受任何力隨著低碳理念的不斷深入，自行車成為綠色出行的重要交通工具。下列有關(guān)自行車，為了減小摩擦的是 A輪胎表面制有凹凸不平的花紋B剎車時(shí)用力捏閘C車把處安裝有帶花紋的橡膠套D給車軸加潤滑油下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是 A司機(jī)將卡車上的超載貨物卸掉B刀刃磨得較鋒利C滑雪運(yùn)動員腳穿寬大的滑雪板D書包帶做得較寬下列實(shí)例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是 A彎折鐵絲時(shí)的鐵絲溫度升高B加入冰塊的飲料溫度降低C倒入熱牛奶的杯子溫度升高D放入冷水中的熱雞蛋溫度降低家具用品中有很多被稱為“神器”的小工具，給生活帶來了便利。如圖所示，下列“神器”中屬

3、于費(fèi)力杠桿是 ABCD北京時(shí)間 2022 年 1 月 11 日 1 時(shí) 11 分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，成功將中國最新研制的通信廣播衛(wèi)星“中星 2D”發(fā)射升空?；鸺谄痫w后加速上升的過程中（忽略火箭質(zhì)量的變化） A火箭動能增大，重力勢能減小B火箭動能減小，重力勢能減小C火箭動能減小，重力勢能增大D火箭動能增大，重力勢能增大下列幾組數(shù)據(jù)中最符合我們生活實(shí)際的是 A做一套眼保健操的時(shí)間約為 30min B一名普通的初三學(xué)生身高約為 170dm C一個(gè)普通蘋果的質(zhì)量約為 200g D北京地區(qū)夏季的最高氣溫可達(dá)到 60C 如圖所示，物體在水平拉力 F 的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)

4、動，下列說法中正確的是 A物體所受拉力和摩擦力是一對相互作用力B物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力C桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力D物體對桌面的壓力和物體受到的摩擦力是一對相互作用力如圖所示，利用滑輪組勻速提升重 30N 的物體，經(jīng)過 5s 物體被豎直提升 0.5m，繩自由端拉力 F=18N。下列說法正確的是 A繩端下降的速度為 0.1m/s B滑輪組對物體做的有用功是 9J C拉力 F 的功率為 3.6W D滑輪組的機(jī)械效率約為 55.6% 如圖所示，金屬小球從光滑軌道中的 A 點(diǎn)處由靜止滑下，經(jīng)過 B 點(diǎn)，到達(dá)最低點(diǎn) C 后，再沿軌道向上運(yùn)動。若不計(jì)空氣阻力，則

5、下列說法中正確的是 A小球能沿軌道向上運(yùn)動到 E 點(diǎn)處B小球從 A 點(diǎn)加速下滑到 C 點(diǎn)，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C小球到達(dá) C 點(diǎn)時(shí)，它的動能最大，重力勢能最小D小球到達(dá) B 、 C 、 D 點(diǎn)時(shí)機(jī)械能逐漸增大在完全相同的溢水杯甲、乙中均裝滿水，將盛滿水的兩個(gè)溢水杯分別放在已調(diào)零的電子秤上，此時(shí)兩個(gè)電子秤的示數(shù)均相同?，F(xiàn)有兩個(gè)體積相同的實(shí)心小球 A 、 B，將 A 、 B 兩個(gè)小球輕輕地分別放在甲、乙溢水杯中，最終的狀態(tài)如圖所示，其中 B 小球?qū)Ρ子袎毫?。則下列判斷正確的是 A小球放進(jìn)溢水杯后，兩個(gè)電子秤的示數(shù)都增大了B小球 A 受到的浮力大于小球 B 受到的浮力C小球 A 的密度大于水的密度，

6、小球 B 的密度小于水的密度D甲溢水杯溢出水的重力等于小球 A 的重力，乙溢水杯溢出水的重力小于小球 B 的重力熱受生活、積極思考的小東同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中有很多現(xiàn)象與大氣壓強(qiáng)有關(guān)。下列事例中利用大氣壓強(qiáng)工作的是 A用吸管喝酸奶B用膠頭滴管吸取酒精C塑料吸盤能吸在光滑瓷磚上D氫氣球升空下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法正確的是 A物體吸收熱量，溫度可能不變B一切的物體都具有內(nèi)能C物體溫度越高，含有的熱量一定越多D燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量一定越多下列說法中正確的是 A機(jī)械效率不可能大于 100% B機(jī)械效率越高，機(jī)械的功率一定越大C功率越大的機(jī)械做功一定越快D有用功在總功中所占的比例越大，機(jī)械效率

7、一定越高初二年級舉行了三對三籃球賽，比賽開始時(shí)，裁判員將籃球豎直向上拋出。對于籃球上升過程，下列說法中正確的是 A籃球上升的速度越來越小，說明籃球所受的力不是平衡力B籃球離開手后仍能繼續(xù)向上運(yùn)動，是因?yàn)樗哂袘T性C正在空中飛行的籃球，若所受一切外力突然都消失，籃球?qū)⑼Ｔ诳罩徐o止不動D籃球上升到最高點(diǎn)時(shí)，籃球的速度為零，合力不為零在“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為 m 和 2m 的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求下滑，與水平面上靜止在 C 點(diǎn)的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。下列說法中正確的是 A實(shí)驗(yàn)中所探究的“物體動能”是指紙

8、盒的動能B此實(shí)驗(yàn)中物體動能的大小是通過紙盒移動的距離來表示的C由甲、乙兩圖可知，物體的動能大小與物體的速度有關(guān)D由乙、丙兩圖可知，物體的動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)完成下列各題。(1) 如圖 1 所示，O 點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，拉力 F 作用在杠桿 B 點(diǎn)。圖中線段 表示拉力 F 對支點(diǎn) O 的力臂 L。（選填“OA”、“OB”或“AB”）(2) 如圖 2 所示，物體 A 靜止在水平地面上，請畫出 A 所受重力的示意圖。(3) 請?jiān)趫D 3 中畫出使用滑輪組吊起重物的最省力的繞繩方法。在一個(gè)圓柱形塑料筒（或是質(zhì)量較小的瓶子）中，把橡皮筋和配重螺母按圖所示裝配好，讓圓柱形塑料筒在水平地板上向前滾動，橡皮筋逐

9、漸擰緊，橡皮筋的彈性勢能 （選填“增加”或“減少”）。我們會發(fā)現(xiàn)圓柱形塑料筒自己還會滾動回來，甚至可以來回滾動幾次。在來回滾動的過程中橡皮筋的彈性勢能與塑料桶的 能相互轉(zhuǎn)化。物理老師在課堂上做了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1) 甲圖中兩個(gè)底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，主要是由于分子間存在 。(2) 乙圖中，用酒精燈給試管里的水加熱，一段時(shí)間后，瓶塞沖出去。瓶塞沖出過程，從能量的轉(zhuǎn)化角度來看，它與汽油機(jī)的 沖程能量轉(zhuǎn)化相同。(3) 丙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，說明分子做無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度與 有關(guān)。(4) 圖丁里燒瓶內(nèi)盛少量水，用塞子塞緊后，用打氣筒往瓶里打氣，當(dāng)塞子從瓶口跳起來時(shí)，

10、可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。這是由于瓶內(nèi)的空氣膨脹對外做功時(shí)，內(nèi)能 （選填“增加”、“減少”或“不變”），溫度降低，使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）成小水滴。如圖所示，小紅在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，使用相同的電加熱器分別給水和食用油加熱，并作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象。(1) 實(shí)驗(yàn)中，小紅選擇的是 和初溫都相同的水和食用油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。(2) 選擇相同的電加熱器是為了：在相同時(shí)間內(nèi)，水和食用油 相同。(3) 兩圖象中，水的溫度隨時(shí)間變化的圖象是 （選填“A”或“B”）。(4) 在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間。此時(shí)，水

11、吸收的熱量 （選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。(5) 實(shí)驗(yàn)表明，在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是 （選填“水”或“食用油”）。在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等。(1) 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 移動。（選填“左”或“右”）(2) 調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，如圖乙際示，在 M 點(diǎn)掛上 2 個(gè)鉤碼，在 N 點(diǎn)掛上 3 個(gè)鉤碼。此時(shí)，杠桿在水平位置 不平衡。（選填“能”或“不能”）(3) 用彈單簧測力計(jì)和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件。如圖丙所示，A 點(diǎn)懸掛 4 個(gè)鉤碼的總重力為 4N，則需要

12、用彈簧測力計(jì)在 B 點(diǎn)用 N 的力豎直向上拉杠桿，才能使其在水平位置平衡。(4) 如果將測力計(jì)沿圖丙中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯，對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置和毎次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請按要求回答下列問題：(1) 比較圖甲、乙可知：乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為 N。(2) 比較圖甲、丙、丁，說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的 無關(guān)。(3) 通過圖甲、乙和戊的探究，不能得到浮力大小與液體密度

13、是否有關(guān)，原因是 。(4) 通過圖中數(shù)據(jù)可知：圓柱體的密度是 kg/m3（取 g=10N/kg）。如圖甲是某小組的同學(xué)測量滑輪組的機(jī)械效率的示意圖。用彈簧測力計(jì)勻速豎直向上拉動繩子自由端，將重為 4.8N 的物體從 A 位置勻速提升到 B 位置，同時(shí)彈簧測力計(jì)從圖中的 A 位置上升到 B 位置，在這個(gè)過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。請你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問題：(1) 物體上升的高度是 cm。(2) 繩自由端拉力 F 對滑輪組做的總功為 J。(3) 該動滑輪的機(jī)械效率 是 %。(4) 若想提高動滑輪的機(jī)械效率，請你寫出一條可行的方法： 。小明乘坐地鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)：乘客中有很多“低頭族”，他們

14、長時(shí)間低著頭看手機(jī)。他記起物理課上老師講過：長時(shí)間低頭會引起頸部肌肉損傷。當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí)，頸部肌肉的拉力為零；當(dāng)頭顱低下時(shí)，頸部肌肉會產(chǎn)生一定的拉力。為了探究“頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系”，小明跟課外小組的同學(xué)們制作了一個(gè)頭顱模型來模擬實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，把人的頸椎簡化成支點(diǎn) O，頭顱模型的質(zhì)量為 1kg，頭顱模型在重力作用下可繞支點(diǎn) O 轉(zhuǎn)動，A 點(diǎn)為頭顱模型的重心，B 點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn)。將細(xì)線的一端固定在 B 點(diǎn)，用測力計(jì)拉著細(xì)線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中，細(xì)線拉力的方向始終垂直于 OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動，通過實(shí)驗(yàn)同學(xué)們記錄了低頭角度 與

15、細(xì)線拉力 F 的數(shù)據(jù)，如下表： /015304560F/N07.314.020.225.0 (1) 若某位“低頭族”的頭顱質(zhì)量為 5kg，當(dāng)他低頭角度為 60 時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)物理知識推測：這位“低頭族”頸部肌肉承受的拉力 F 約為 N。(2) 請通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄分析：人低頭的角度越大，頸部肌肉的拉力 ，（選填“越大”“越小”或“不變”）。其主要原因是： 。如圖所示，小明探究利用動滑輪提升重物，“動滑輪的機(jī)械效率跟動滑輪所受重力是否有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)。他選用帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒、質(zhì)量不等的滑輪 2 個(gè)。請你完成下列各題。(1) 此次探究實(shí)驗(yàn)的自變量是

16、： 。(2) 此次探究實(shí)驗(yàn)的控制變量是： 。(3) 當(dāng)小明完成實(shí)驗(yàn)后，計(jì)算出兩次實(shí)驗(yàn)動滑輪的機(jī)械效率 ，由 1 2（選填“=”或“”），可以得出“動滑輪的機(jī)械效率跟動滑輪所受重力有關(guān)”。經(jīng)過初中一年物理課的學(xué)習(xí)，你對于“生活中處處有物理，物理就在生活中”是否有所感悟？其實(shí)利用身邊的一些簡易器材，就可以進(jìn)行物理問題的研究。小文同學(xué)利用礦泉水瓶做了兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，并將自己的實(shí)驗(yàn)過程記錄在下表中。請你也利用空礦泉水瓶另外再設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，按要求填入下表。（可根據(jù)需要添加實(shí)驗(yàn)器材）請你閱讀下文深海勇士號，并回答問題。深海勇士號深海勇士號載人潛水器是中國第二臺深海載人潛水器，如圖所示，它的作業(yè)能力達(dá)到水

17、下 4500 米。潛水器取名“深海勇士”，寓意是希望憑借它的出色發(fā)揮，像勇士一樣探索深海的奧秘?！吧詈Ｓ率俊碧栔懈×Σ牧稀⑸詈ｄ囯姵?、機(jī)械手臂全是中國自己研制的，國產(chǎn)化達(dá)到 95% 以上。這不僅讓潛水器的成本大大降低，也讓國內(nèi)很多生產(chǎn)和制造潛器相關(guān)配件的廠商升級產(chǎn)品水平。“深海勇士”是如何實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的呢？漂浮在水面上的“深海勇士”號，通過對潛水器內(nèi)的壓載水箱注水，潛水器自身重力變大，潛水器就可以逐漸下沉，然后浸沒在水中下潛。當(dāng)潛水器接近預(yù)定位置后，潛水器拋棄所攜帶的下潛壓載物，使浮力與重力平衡。當(dāng)潛水器在預(yù)定位置完成作業(yè)后，需要上浮時(shí)，就再拋棄所攜帶的上浮壓載物，使此潛水器浮力大于重力，潛

18、水器上浮。接近水面時(shí)，壓載水箱向外排水，使?jié)撍髂茏詈笃≡谒嫔?。“深海勇士”里還有海水泵和像花生殼一樣的可調(diào)壓水艙，水艙里面的水可以通過海水泵調(diào)節(jié)。在“深海勇士”作業(yè)的深度，潛水器處于浮力和重力相等的狀態(tài)。如果潛水器的機(jī)械手臂捕獲了一個(gè)樣品，潛水器的總重力變大，那么就需要把這個(gè)花生殼里面的水排出去一部分（如果抓了一個(gè) 220kg 的樣品，那么就可以把這個(gè)花生殼里面的水排出去 220kg），使?jié)撍鬟€能保持水下合力為零的狀態(tài)。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（g 取 10N/kg，海水密度接近水的密度）(1) “深海勇士”號到達(dá)水下 4500m 深度時(shí)，海水對它的壓強(qiáng)它所受的承受接近 Pa。(

19、2) 潛水器在水中 3000m 深度處，浮力與重力平衡，此時(shí)它處于 狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）。(3) 在水下 1500m 深度處，潛水器合力為零。當(dāng)它的機(jī)械手臂抓住了一個(gè)質(zhì)量為 100kg 的樣品，則可調(diào)壓水艙應(yīng)該向外排出重力為 N 的水，這時(shí)潛水器還能保持水下合力為零的狀態(tài)。(4) “深海勇士”號從完全進(jìn)入水中至到達(dá)預(yù)定位置之前，它所受的浮力 它的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上。用細(xì)線拴一重為 G 的小球，將小球浸沒在水中，細(xì)線對小球的拉力為 F，如圖所示。已知：小球的體積為 10-3m3，重力為 8N，g 取 10N/kg。(

20、1) 請畫出小球的受力分析圖。(2) 小球完全浸沒在水中時(shí)，所受浮力 F浮 的大小。(3) 細(xì)線對小球的拉力為 F 的大小。甲物體靜止放在水平地面上時(shí)，甲物體的底面積為 100cm2?，F(xiàn)將甲物體用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的 A 端，杠桿的 B 端懸掛乙物體，如圖所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，甲物體對地面的壓強(qiáng)為 3103Pa，已知：乙物體的重力為 20N，OA:OB=1:3，g 取 10N/kg。求：(1) 請畫出杠桿所受動力和阻力的示意圖以及物體甲的受力分析圖。(2) 杠桿 A 端所受繩子的拉力 FA。(3) 地面對物體甲的支持力 F支。(4) 物體甲的重力 G甲。答案1. 【答案】C【解析】能量的

21、單位是焦耳。2. 【答案】A【解析】因?yàn)樗谋葻崛荼容^大，在吸收或放出相同的熱量時(shí)，水的溫度變化小，因此生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害，故A正確。3. 【答案】D【解析】國旗桿頂部裝有一個(gè)定滑輪，只改變力的方向。4. 【答案】C【解析】擴(kuò)散現(xiàn)象是分子無規(guī)則運(yùn)動的表現(xiàn)，只有C選項(xiàng)符合。5. 【答案】B【解析】如果不計(jì)空氣阻力，在空中飛行的實(shí)心球只受到豎直向下的重力作用。6. 【答案】D7. 【答案】B【解析】司機(jī)將卡車上的超載貨物卸掉，是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；刀刃磨得很鋒利，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來

22、增大壓強(qiáng)，故B符合題意；滑雪場滑雪時(shí)運(yùn)動員腳穿寬大的滑雪板，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小對雪地的壓強(qiáng)，故C不符合題意；書包帶做得較寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。8. 【答案】A9. 【答案】A【解析】BCD.都屬于省力杠桿，只有A屬于費(fèi)力杠桿。10. 【答案】D【解析】火箭發(fā)射階段加速上升時(shí)，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；機(jī)械能 = 勢能 + 動能，動能增大，重力勢能增大，所以機(jī)械能增大。11. 【答案】C12. 【答案】B13. 【答案】C14. 【答案】C【解析】因?yàn)槭枪饣能壍?，不?jì)空氣阻力，小球在軌道上運(yùn)動沒有機(jī)

23、械能的損耗，則小球的機(jī)械能守恒，所以小球能到達(dá)的最高點(diǎn)應(yīng)與 A 點(diǎn)在同一水平直線上，不能沿軌道向上運(yùn)動到 E 點(diǎn)；因小球的機(jī)械能守恒，所以小球到達(dá) D 點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能等于它到達(dá) B 和 C 點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能，故AD錯(cuò)誤；小球從 A 點(diǎn)加速下滑到 C 點(diǎn)時(shí)，小球受豎直向下的重力，小球向下移動了距離，所以重力對小球做了功，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B錯(cuò)誤；小球到達(dá) C 點(diǎn)（最低點(diǎn)）時(shí)，質(zhì)量不變，此時(shí)速度最大，高度最小，所以它的動能最大，重力勢能最小，故C正確。15. 【答案】D16. 【答案】A；B；C【解析】用吸管喝酸奶，用膠頭滴管吸取酒精，塑料吸盤能吸在光滑瓷磚上都是利用大氣壓的作用，而氫氣球升空是利用

24、浮力。17. 【答案】A；B18. 【答案】A；C；D19. 【答案】A；B；D20. 【答案】B；C21. 【答案】(1) OA (2) (3) 【解析】(1) 拉力 F 對支點(diǎn) O 的力臂 L 為支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，即為 OA。(2) 重力的方向豎直向下，故小球受到的重力如答圖所示。(3) 從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔(dān)物重，這就是最省力的繞法。如答圖所示。22. 【答案】增加；動【解析】橡皮筋逐漸擰緊，橡皮筋的彈性勢能增加。在來回滾動的過程中橡皮筋的彈性勢能與塑料桶的動能相互轉(zhuǎn)化。23. 【答案】(1) 引力(2) 做功(3) 溫度(4) 減少；液化【解析】(1

25、) 把兩個(gè)底面削平的鉛塊壓緊后能夠吊住大鉤碼，此現(xiàn)象表明分子間存在引力。(2) 由酒精燈加熱，使試管內(nèi)氣體內(nèi)能增加，氣體推動瓶塞做功，使氣體內(nèi)能減少，轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與汽油機(jī)的做功沖程相同。(3) 滴在熱水墨水比滴在冷水中更快使水變色，說明分子做無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度與溫度有關(guān)。(4) 瓶內(nèi)空氣膨脹對外做功，瓶塞飛出，機(jī)械能增加，氣體內(nèi)能減小，因?yàn)槠績?nèi)出現(xiàn)“白霧”，溫度降低，水蒸氣液化為小水滴。24. 【答案】(1) 質(zhì)量(2) 控制水和食用油吸收相同的熱量(3) B (4) 大于(5) 水【解析】(1) 本實(shí)驗(yàn)應(yīng)采取“控制變量”研究方法，探究物質(zhì)的吸熱能力，通過使用同一加熱器并保證加熱時(shí)長的一致

26、，來統(tǒng)一物質(zhì)吸收的熱量，所以應(yīng)該選擇具有相同的質(zhì)量的物質(zhì)，通過唯一的變量物質(zhì)的種類不同，導(dǎo)致物質(zhì)升高溫度的不同，來體現(xiàn)物質(zhì)的吸熱能力。(2) 相同的電加熱器在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，水和食用油吸收到的熱量相同，根據(jù)比熱容公式 Q=cmt 可知，控制吸收熱量及質(zhì)量、初始溫度相等，通過比較最終溫度，可知物質(zhì)的比熱容。(3) 水的比熱容高于食用油比熱容，所以同樣質(zhì)量的水和食用油，使用相同的加熱器加熱相同時(shí)間，吸收的熱量相同，由 Q=cmt 可知，水升高的溫度低于食用油升高的溫度，所以水的溫度隨時(shí)間變化的圖象為 B。(4) 在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同就要給水加熱更長的時(shí)間，所以水

27、吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。(5) 由圖象可知，升高相同的溫度，水需要加熱更長的時(shí)間，所以水吸收的熱量更多，所以水的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)（或者加熱相同的時(shí)間，吸收同樣的熱量，水的溫度變化更小，所以水的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)）。25. 【答案】(1) 左(2) 不能(3) 2 (4) 變大【解析】(1) 由甲圖可知，杠桿右端下沉，若想使杠桿在水平位置平衡，需將右端的平衡螺母向左移動。(2) 若一個(gè)鉤碼的重力為 G，杠桿每一格長 L；則杠桿左端 F1L1=2G4L=8GL，杠桿右端 F2L2=3G3L=9GL， F1L1F2L2，故不能平衡。(3) 由丙圖可知：F1L1=4N4N， F2L2=F28N，若想在水

28、平位置平衡，則 F1L1=F2L2，故 F2=2N。(4) 由丙圖，若拉力改為沿虛線方向，由力臂定義可知，其力臂將減小，即 L28L，若想仍保持平衡，需增大拉力。26. 【答案】(1) 0.6 (2) 深度(3) 變量不唯一，沒有控制排開液體的體積相同(4) 1.5103 【解析】(1) 由圖甲可知圓柱體的重力 G=3N，由圖乙可知彈簧測力計(jì)的示數(shù) F=2.4N，則圓柱體受到的浮力 F浮=G-F=3N-2.4N=0.6N。(2) 比較圖甲、丙、丁可知，丙丁兩種情況彈簧拉力計(jì)示數(shù)相同，說明物體受到的浮力大小一致，兩圖的區(qū)別在于浸沒在液體中的深淺不一致，所以可得出結(jié)論：浮力的大小與物體浸沒在液體中

29、的深度無關(guān)。(3) 通過圖甲、乙和戊，物體排開液體的密度不同，排開液體的體積也不同，變量不唯一，所以不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是：變量不唯一，沒有控制排開液體的體積相同。(4) 由圖丁可知，圓柱體浸沒時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù) F=1N，則物體受到的浮力 F浮=G-F=3N-N=2N，因物體浸沒時(shí)排開液體的體積和自身的體積相等，所以，由 F浮=gV排 可得，圓柱體的體積：V=V排=F浮水g，圓柱體的密度：=mV=GgF浮水g=GF浮水=3N2N1.0103kg/m3=1.5103kg/m3。27. 【答案】(1) 5.0 (2) 0.3 (3) 80 (4) 減少動滑輪自重【解析】(1)

30、 由圖甲可知，物體從 A 位置 0cm 處，上升到 B 位置 5.0cm 處，故物體上升高度是 5.0cm。(2) 由圖甲可知，彈簧測力計(jì)從 A 位置 20.0cm 處上升到 B 位置 35.0cm 處，故彈簧測力計(jì)上升高度為 15.0cm；由乙圖知 F=2N，W=FsAB=2N0.15m=0.3J。(3) 物體上升過程中，彈簧測力計(jì)克服物體重力做功： W有=GhAB=4.80.05m=0.24J， =W有W100%=0.24J0.3J=80%。(4) 若想提高效率，可減少動滑輪自重，以減少額外功。28. 【答案】(1) 125 (2) 越大；低頭角度越大，重力 G 的力臂 L 越長，重力 G

31、 和肌肉拉力 F 的力臂 OB 不變，根據(jù)杠桿平衡條件 GL=FOB，因此肌肉的拉力 F 越大【解析】(1) 由表格中數(shù)據(jù)知，當(dāng)?shù)皖^角度為 60 時(shí)，若 m=1kg，細(xì)線的拉力為 25N；若 m=5kg，由于角度不變，所以動力臂和阻力臂不變，則拉力 F=525N=125N。(2) 圖乙中，F(xiàn) 的力臂為 OB，做出乙圖 G 的力臂，如圖所示：由圖知，低頭角度越大，重力 G 的力臂 L 越長，重力 G 和肌肉拉力 F 的力臂 OB 不變，根據(jù)杠桿平衡條件 GL=FOB。29. 【答案】(1) 動滑輪所受重力(2) 重物的重力、細(xì)繩(3) 【解析】(1) 由題意可知，小明想了解動滑輪的機(jī)械效率跟動滑輪所受重力是否有關(guān)，即動滑輪所受重力是否影響機(jī)械效率。(2) 由機(jī)械