企業(yè)管理創(chuàng)新課程大綱

1、企業(yè)管理創(chuàng)新課程大綱課程大綱領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律導(dǎo)入：創(chuàng)新的功用一管理創(chuàng)新概述創(chuàng)新的概念需要突破的慣性思維管理創(chuàng)新的內(nèi)容管理創(chuàng)新的動(dòng)因分析二管理模式與管理方法創(chuàng)新創(chuàng)新管理模式1）從傳統(tǒng)模式到科學(xué)管理模式-體現(xiàn)科學(xué)管理模式的管理創(chuàng)新措施2）從人際關(guān)系模式到人本主義模式-體現(xiàn)人本主義模式的管理創(chuàng)新措施3）其他管理模式的介紹：敏捷管理模式虛擬管理模式精益生產(chǎn)模式OEC生產(chǎn)模式及柔性生產(chǎn)模式工業(yè)4.0管理模式4 ）互動(dòng)討論:利用參考模式創(chuàng)新本公司的管理措施創(chuàng)新商業(yè)模式1）商業(yè)模式創(chuàng)新踴關(guān)案例2）目前可供參考的商業(yè)模式創(chuàng)新類型產(chǎn)品模式、價(jià)值鏈模式、客戶模式、渠道模式資源模式、組織模式、巨型模式

2、、知識(shí)模式3）其他商業(yè)模式的介紹4 ）互動(dòng)討論:利用參考模式創(chuàng)新本公司的商業(yè)模式創(chuàng)新管理流程1）管理流程創(chuàng)新的基本方法刪除非增值活動(dòng)-簡(jiǎn)化必要活動(dòng)-整合相近任務(wù)-流程任務(wù)自動(dòng)化）管理流程創(chuàng)新的案例）互動(dòng)討論:利用參考案例創(chuàng)新本公司的管理流程創(chuàng)新公司的方方面面產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新營銷創(chuàng)新 人力資源管理創(chuàng)新組織創(chuàng)新 制度創(chuàng)新文化創(chuàng)新三、推進(jìn)管理創(chuàng)新的方法與工具移a微創(chuàng)新法組合法逆向思維法4夙舉法求異法世界咖啡法運(yùn)用上述方法的情景訓(xùn)練、解決問題的方法創(chuàng)新創(chuàng)新工具的綜合運(yùn)用改變要素（要素優(yōu)化、要素過渡、要素更換、要素阻隔）前端解決（后端解決）焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移法互動(dòng)討論:利用上述模式創(chuàng)新解決工作中的某一問題課

3、程總結(jié)：一、重點(diǎn)知識(shí)回顧二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)課程背景：自從創(chuàng)造學(xué)專家威廉姆斯上個(gè)世紀(jì)八十年代創(chuàng)立管理創(chuàng)新課程后，有關(guān)的創(chuàng)新思維與管理創(chuàng) 新課程風(fēng)靡西方。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，同樣地，沒有管理上的創(chuàng)新就沒有管理效能的改進(jìn)。 不斷地創(chuàng)新管理模式、改進(jìn)管理水平，是適應(yīng)時(shí)代變化、提高企業(yè)效益的必經(jīng)之路。本課程 引導(dǎo)學(xué)員推進(jìn)管理理念的創(chuàng)新，掌握管理模式與管理方法創(chuàng)新的方法與途徑，提高管理創(chuàng)新 的能力，進(jìn)管理創(chuàng)新，提高企業(yè)效率！課程收益：跳出思維定勢(shì)，樹立創(chuàng)新性管理理念；掌握管理創(chuàng)新的方法與工具，塑造管理創(chuàng)新能力；學(xué)習(xí)創(chuàng)新性的經(jīng)營模式創(chuàng)新，掌握經(jīng)營模式的方法;學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維解決管理問題，提高管理能力。提供工