中心對(duì)稱優(yōu)質(zhì)課

1、關(guān)于中心對(duì)稱優(yōu)質(zhì)課第一張，PPT共九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月12 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解中心對(duì)稱的概念； 理解中心對(duì)稱的性質(zhì)；3會(huì)畫(huà)某圖形關(guān)于某點(diǎn)的對(duì)稱圖形. 第二張，PPT共九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月閱讀教材P64思考：活動(dòng)一 前置作業(yè)問(wèn)題1如圖23.2-1，把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn) O 旋轉(zhuǎn) 180，你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCOD問(wèn)題2觀察下列圖形的旋轉(zhuǎn)，填空：（1）圖形中旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn) ，該點(diǎn)被叫做 。（2）旋轉(zhuǎn)的角度是 度。（3）ABO CDO, 點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)是 。 你還能找出其他的對(duì)稱點(diǎn)嗎？ 問(wèn)題3你能歸納一下兩個(gè)圖形成中 心對(duì)稱的條件嗎？第三張，PPT共九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月CABCABO活動(dòng)二 性

2、質(zhì)歸納閱讀教材P65，按步驟作圖：作ABC關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形。畫(huà)好圖形后思考： （1）點(diǎn) O 在線段 AA上嗎？如果在，在什么位置？ （2）ABC 和A B C 有什么關(guān)系？ （3）你能從這個(gè)探究中歸納出中心對(duì)稱的性質(zhì)嗎？ 第四張，PPT共九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 書(shū)P66練習(xí)第2題要求：坐下禁言，站立討論。 先獨(dú)立思考，再小組交流，交流完畢坐 下。時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。活動(dòng)三 鞏固練習(xí)2、已知下列命題： 關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形一定不全等； 關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形一定全等； 兩個(gè)全等的圖形一定成中心對(duì)稱，其中真命題的是_1、下列字母,既是中心對(duì)稱又是軸對(duì)稱的是( ) A.S B.A C.W

3、 D. 第五張，PPT共九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月活動(dòng)四 尺規(guī)作圖自學(xué)教材65頁(yè)例1的兩個(gè)問(wèn)題。完成下列任務(wù):任務(wù)1：小組交流，確保每位同學(xué)會(huì)作圖。任務(wù)2：小組上臺(tái)展示，（展示1個(gè)問(wèn)題得 4至6分）展示要求 站起就說(shuō)話“我代表XXX解決XX問(wèn)題 在講臺(tái)上時(shí)說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們面向黑板”第六張，PPT共九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 書(shū)P66練習(xí)第1題要求：坐下禁言，站立討論。 先獨(dú)立思考，再小組交流，交流完畢坐 下。時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)?；顒?dòng)五 鞏固練習(xí)第七張，PPT共九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月中心對(duì)稱,有_個(gè)對(duì)稱中心,圖形繞_旋轉(zhuǎn)_度,旋轉(zhuǎn)后與另一圖形_.軸對(duì)稱有_條對(duì)稱軸,圖形沿_,折疊后與另一圖形_.1、中心對(duì)稱與軸對(duì)稱的區(qū)別.一條直線2、學(xué)習(xí)反思：_.180著某個(gè)點(diǎn)重合11重合活動(dòng)六 歸納小結(jié)第八張，PPT共