學(xué)習(xí)唯物辯證法不斷增強(qiáng)思維能力

1、學(xué)習(xí)唯物辯證法，不斷增強(qiáng)思維能力學(xué)習(xí)和掌握唯物辯證法的科學(xué)思維方法，要求我們?cè)趯?shí) 踐中不斷增強(qiáng)思維能力，特別是不斷增強(qiáng)辯證思維能力、歷 史思維能力、戰(zhàn)略思維能力、底線思維能力和創(chuàng)新思維能力。（一）辯證思維能力辯證思維能力是唯物辯證法在思維中的運(yùn)用，是指從事 物相互聯(lián)系、相互作用的關(guān)系出發(fā)，分析矛盾、抓住關(guān)鍵、 找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物開展規(guī)律的能力。辯證思維能力是科學(xué) 思維能力的根本要求和集中表達(dá)，培養(yǎng)和提高思維能力，首 先就是要具備辯證思維能力。辯證思維能力具體表現(xiàn)為：從對(duì)立統(tǒng)一中把握事物及其 開展過程，具體問題具體分析，善于抓住事物主要矛盾和矛 盾的主要方面。培養(yǎng)辯證思維能力，能夠使人更加全面準(zhǔn)

2、確 地認(rèn)識(shí)和把握事物，真正做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，全面深化改革要有系統(tǒng)謀劃，“我國(guó)改革 已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，進(jìn)一步深化改革，必須更加注重 改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，統(tǒng)籌推進(jìn)重要領(lǐng)域和關(guān)鍵 環(huán)節(jié)改革”，“要堅(jiān)持整體推進(jìn)，加強(qiáng)不同時(shí)期、不同方面改 革配套和銜接，注重改革措施整體效果，防止畸重畸輕、單 兵突進(jìn)、顧此失彼”。要堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，一分為二看問題, 既看到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)中有利的一面，也看到不利的一面；既 看到自身的優(yōu)勢(shì)，也看到面臨的困難和問題。這些重要論斷 都是辯證思維能力的集中表達(dá)。培養(yǎng)和提高辯證思維能力, 就要認(rèn)真學(xué)習(xí)辯證唯物主義，全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握聯(lián)系 和開展的基本觀

3、點(diǎn)、基本環(huán)節(jié)和基本規(guī)律，將其自覺地表達(dá) 和運(yùn)用于思維當(dāng)中。（二）歷史思維能力歷史思維能力是辯證思維與歷史眼光的結(jié)合，是馬克思 主義科學(xué)歷史觀的具體表現(xiàn)和實(shí)踐運(yùn)用，是以史為鑒、知古 鑒今，善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)開展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指 導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作的能力。歷史、現(xiàn)實(shí)、未來是相通的，歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí) 是未來的歷史。歷史思維能力的培養(yǎng)，能夠使人正確理解和 掌握歷史知識(shí)，認(rèn)識(shí)歷史開展規(guī)律，進(jìn)而對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn) 行科學(xué)的觀察與思考。培養(yǎng)并不斷提高歷史思維能力，是馬 克思主義科學(xué)世界觀和方法論的內(nèi)在要求。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“歷史是最好的教科書”，“歷史的經(jīng)驗(yàn)值 得注意，歷史的教訓(xùn)更應(yīng)引以為戒”，“中國(guó)革命歷

4、史是最好 的營(yíng)養(yǎng)劑”。習(xí)近平關(guān)于世界社會(huì)主義五百年的論述，關(guān)于 改革開放前后兩個(gè)三十年關(guān)系的精辟闡釋，關(guān)于運(yùn)用歷史智 慧推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的思想觀點(diǎn)，關(guān)于如何評(píng)價(jià)黨的歷史和 歷史人物的深刻論述等，都表達(dá)了深邃的歷史思維，給我們 以深刻的思想啟迪。提高歷史思維能力，就要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷 史、黨史國(guó)史、社會(huì)主義開展史和世界歷史的學(xué)習(xí)，深刻總 結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律、認(rèn)清歷史趨勢(shì)，堅(jiān)定中國(guó)特色 社會(huì)主義方向，在對(duì)歷史的深入思考中，不斷提高我們的認(rèn) 識(shí)能力、精神境界和實(shí)踐水平。（三）戰(zhàn)略思維能力戰(zhàn)略思維能力強(qiáng)調(diào)思維的整體性、全局性、長(zhǎng)期性，是 高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、善于把握事物開展總體趨勢(shì)和方向的 能力。戰(zhàn)

5、略思維能力之所以重要，是因?yàn)樗且环N充分發(fā)揮人 的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，事關(guān)社會(huì)開展 的遠(yuǎn)程選擇與宏觀謀劃，旨在謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)生存與整體利益。戰(zhàn) 略思維能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰。我們黨注重從整體上把握事物開展趨勢(shì)和方向，表達(dá)出 恢宏的戰(zhàn)略思維。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要樹立大局意識(shí)，善于從大 局看問題，放眼世界，放眼未來；善于觀大勢(shì)、謀大事，把 握工作主動(dòng)權(quán)；既有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，也有閑庭信步的定力。培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維能力，要求我們不斷開闊視野，培養(yǎng)博大胸襟，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，學(xué)會(huì)站在戰(zhàn)略和全局的高度觀 察和處理問題，透過紛繁復(fù)雜的外表現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和 開展的規(guī)律，做到既

6、抓住重點(diǎn)又統(tǒng)籌兼顧，既立足當(dāng)前又放 眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既熟悉國(guó)情又把握世情，在原那么性問題上堅(jiān)定立場(chǎng) 不動(dòng)搖，在整體性、方向性抉擇面前冷靜觀察、謹(jǐn)慎從事、 謀定而后動(dòng)。（四）底線思維能力所謂底線，就是不可逾越的界限，是事物發(fā)生質(zhì)變的臨界點(diǎn)。底線思維是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中，根 據(jù)我們的需要和客觀的條件，劃清并堅(jiān)守底線，盡力化解風(fēng) 險(xiǎn)，防止最壞結(jié)果，同時(shí)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)最大期望值的一種積極的 思維。把握底線思維，就要“凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最 好的結(jié)果，這樣才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)”。堅(jiān)持和運(yùn)用好底線思維，培養(yǎng)和提高底線思維能力,方面，要嚴(yán)守原那么，不僅要?jiǎng)澢宓拙€，更要堅(jiān)守底線，不能 踩

7、“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”，比方不能突破主權(quán)的 底線、法律的底線、清正廉潔的底線、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的底線、民 生保障的底線、環(huán)境保護(hù)的底線等?？傊刈∽鋈恕⑻?事、用權(quán)、交友的底線，“受警醒、明底線、知敬畏，主動(dòng) 在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀(jì)、遵 規(guī)守矩”。另一方面，要以積極的態(tài)度研判風(fēng)險(xiǎn)、防患未然， 牢牢掌握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)定信心，以實(shí)際行動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)，變 挑戰(zhàn)為機(jī)遇，追求最正確結(jié)果。另外，堅(jiān)持底線思維，要做到 居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)?！安荒馨灿诂F(xiàn)狀、盲目樂觀，不 能囿于眼前、輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能掩蓋矛盾、回避問題，不能貪 圖享受、攀比闊氣?！币龊脩?yīng)付最壞局面的思想準(zhǔn)備，見 微

8、知著、未雨綢繆，增強(qiáng)前瞻意識(shí)。底線思維能力表達(dá)了我們對(duì)事物量變引起質(zhì)變的“度” 的深刻認(rèn)識(shí)和自覺把握，也表達(dá)了對(duì)矛盾分析方法的自覺運(yùn) 用。習(xí)近平指出我們要堅(jiān)持4兩點(diǎn)論，一分為二看問題,既要看到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)中有利的一面，也看到不利的一面, 從壞處著想，做最充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取較好的結(jié)果?！敝挥惺?終運(yùn)用和堅(jiān)持底線思維，才能有效化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，確保完成 目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)不斷開展。（五）創(chuàng)新思維能力創(chuàng)新思維能力是對(duì)常規(guī)思維的突破，就是破除迷信，超 越過時(shí)的陳規(guī)，善于因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新的能力。思維的開展與深化離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新思維能力意味著不 墨守成規(guī),在求新、求變中創(chuàng)造性地提出問題和解決問題。 當(dāng)今世界，知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速開展，創(chuàng)新已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的主 導(dǎo)力量與重要源泉，只有善于開發(fā)和運(yùn)用創(chuàng)新思維能力，才 能緊跟時(shí)代的步伐，更好地回應(yīng)和解決時(shí)代開展所提出的問 題。習(xí)近平指出，“明者因時(shí)而變，知者隨世而制”，“解決深層次矛盾和問題，根本出路在于創(chuàng)新”，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟 創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝；生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀 者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給 善于和勇于創(chuàng)新的人。培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力，要求我們 有敢為人先的銳氣，打破迷