春季幼兒園預(yù)防傳染病活動方案

1、Word 春季幼兒園預(yù)防傳染病活動方案 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。帶著和煦春風(fēng)，春天靜靜來到我們的身邊。春季傳染病的預(yù)防是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)，老師們需要提前做好相關(guān)主題活動的預(yù)備。哪些幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案值得借鑒呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“春季幼兒園預(yù)防傳染病活動方案”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 春季幼兒園預(yù)防傳染病活動方案(篇一) 活動目標(biāo)： 1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 2.初步了解預(yù)防感冒的方法。 3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 4.寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。 5.初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備：

2、1.小叮當(dāng)手偶一個(gè) 2.自拍錄像小片段 3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、熬煉) 4.小叮當(dāng)音樂 活動過程： 1.設(shè)置情景引發(fā)愛好，導(dǎo)入活動。 出示小叮當(dāng)手偶：“今日我給小伴侶請來了一位小客人，小伴侶看看他是誰?”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今日我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了，小伴侶再見！” 2、組織爭論了解感冒的癥狀及緣由。 問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。 問題二：你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會發(fā)燒，當(dāng)身

3、體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 3.觀看錄像小片段滲透情感，懂得不怕打針吃藥。 爭論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒有?小伴侶打針的時(shí)候是怎么做的?師小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。 4.結(jié)合圖片綻開爭論初步了解預(yù)防感冒的方法。 (1)爭論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了? (2)看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體 活動延長： 隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出熬煉身體。 活動反思： 每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可關(guān)

4、心幼兒回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。 春季幼兒園預(yù)防傳染病活動方案(篇二) 活動設(shè)計(jì)背景 進(jìn)入春季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小伴侶了解和把握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計(jì)此課。 活動目標(biāo) 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。 3、初步了解健康的小常識。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動過程 1、引出話題： 老師：點(diǎn)名 “這些天，王萌萌小伴侶為什么

5、沒來呀？” 幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。 孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會有什么感覺？” 老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑： 老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。 “人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？” 老師歸納。 不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。 3、把握預(yù)防感冒的小常識： 老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。 “我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？” 老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一

6、起進(jìn)行歸納小結(jié)。 不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。 教學(xué)反思 此活動，主要針對春季幼兒感冒高峰期而設(shè)計(jì)，通過講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，實(shí)行結(jié)合圖片，老師和孩子們共同協(xié)作的形式學(xué)習(xí)把握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其達(dá)到防感冒、強(qiáng)體質(zhì)的目的。 春季幼兒園預(yù)防傳染病活動方案(篇三) 活動目標(biāo) 1.關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。 2.培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。 3.知

7、道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備 各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。 活動過程 （一）以故事引出活動 師：今日邱老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。 1.講完故事后提問 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 2.引導(dǎo)幼兒爭論避開傳染病的方法。 師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？ （二）爭論其它的傳染病 1.師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染

8、病呢？為什么會得這樣的病呢？ 2.爭論該如何去預(yù)防傳染病 師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看） （三）老師總結(jié) 我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。 活動反思 常見傳染病樂觀預(yù)防常識，通常狀況下要告知幼兒知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。 要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)樂觀預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。 春季幼兒

9、園預(yù)防傳染病活動方案(篇四) 活動目標(biāo)： 1知道感冒會影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)身體健康的重要性，必需預(yù)防感冒。 2初步把握預(yù)防感冒的方法，有自我愛護(hù)意識和力量。 3知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 4初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備： 1.課件PPT 2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。 活動過程： 1.幼兒觀賞童話故事感冒的歡樂小兔 1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？消失了什么癥狀啊？ 2）小貓、小豬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見他們。 3）伴侶們用什么方法關(guān)懷小兔的。 2.通過談話，歸納感

10、冒的主要癥狀。 1）孩子們你感冒過嗎？你感冒消失了哪些癥狀？有什么感覺？ 2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。 3.師生共同爭論感冒的緣由。. 1）人為什么會感冒？ 2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照看自己的。） 3）師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的反抗力下降時(shí)，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要準(zhǔn)時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，留意休息等。 4.幼兒簡潔了解預(yù)防感冒的學(xué)問。 1）感冒時(shí)身體舒適嗎？我們怎么預(yù)感冒呢？ 2）幼兒相互溝通閱歷。 3）幼兒敘述預(yù)防感冒的方法和措施。 4）師生共同小結(jié)：常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要

11、準(zhǔn)時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，常開窗通風(fēng)流行感冒期間不要去人多擁擠的地方，平常勤洗手，多吃水果蔬菜，增加反抗力，預(yù)防感冒。 活動延長： 孩子們?yōu)榱诉h(yuǎn)離感冒，我們一起到戶外嬉戲，增加反抗力吧。 活動反思： 每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動，一方面可以關(guān)心孩子回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒自我愛護(hù)意識。 不足方面：1.在活動中，個(gè)別幼兒未能用完整的語言表達(dá)，今后還需加強(qiáng)熬煉幼兒的口語表達(dá)力量。 2.本課用時(shí)較短，今后在活動中加強(qiáng)對時(shí)間的把控。幼兒有些意猶未盡，假如

12、能讓幼兒拿出健康書翻閱，結(jié)合本次活動效果會更好。 在這個(gè)活動中，利用故事導(dǎo)入，滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能綻開爭論說出自己的想法，熬煉了幼兒的口語表達(dá)力量。同時(shí)，幼兒對如何預(yù)防感冒、自我愛護(hù)意識、熬煉身體的重要性也有了解，閱歷得到了提升。 更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀 幼兒園教案春季傳染病預(yù)防模板 不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?？?，是春天，我們滿心高興的迎接它的到來。為了增加幼兒的自我防護(hù)和保健意識，幼兒園可以開展一些預(yù)防春季傳染病的主題活動。最近你是否在搜集幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的幼兒園教案春季傳染病預(yù)防模板，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。 幼兒園教

13、案春季傳染病預(yù)防模板【篇一】 活動目的： 為了增加全體同學(xué)對春季常見傳染病學(xué)問的了解和預(yù)防，以確保廣闊師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對同學(xué)進(jìn)行春季傳染病主題班隊(duì)會。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入主題：預(yù)防春季傳染病 二、講解春季常見傳染病學(xué)問： 1、流行性腮腺炎 病人在腮腺明顯腫脹前67日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病12日后消失顴骨弓或耳部痛苦，然后消失唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。 2、流行性感冒 流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?；疾r(shí)消失發(fā)熱、頭痛、肌痛

14、、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可消失腸胃不適。 3、水痘 病人從消失皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)消失皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分狀況下，病人癥狀都是稍微的，可不治而愈。 4、手足口病 手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和親密接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可消失腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。 三、預(yù)防春季傳染病措施 1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時(shí)，應(yīng)用手絹或紙巾掩

15、蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨便丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。 2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。 3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)馬上洗手或擦凈。 4、避開與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5、留意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如四周有呼吸道傳染病癥狀病人時(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開窗時(shí)要避開穿堂風(fēng)，留意保暖。衣物、被褥等要常常在陽光下暴曬。 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體的免疫力量。 7、盡量避開到人多擁擠的公共場所。 四、鼓舞同學(xué)進(jìn)行體育活動，熬煉身體。 五、同學(xué)談自己今后的準(zhǔn)備。 1、同學(xué)分組爭論、溝通。 2、集體溝通。 六、預(yù)防疾病諺語。 大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。 吃米帶點(diǎn)糠，

16、老少身體壯。 冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。 吃了蘿卜菜，啥病都不害。 管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。 魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 不干不凈，吃了得病。 干潔凈凈，吃了沒病。 生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。 要想身體好，吃飯別太飽。 暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安靜。 不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。 七、班主任小結(jié)。 盼望同學(xué)們在生活中講究衛(wèi)生，有效預(yù)防傳染病，健康成長，歡樂學(xué)習(xí)，好好生活。增長同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問，增加同學(xué)的自我保健意識。讓同學(xué)了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育熬煉，增加反抗力等等，使同學(xué)們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。 幼兒園教案春季

17、傳染病預(yù)防模板【篇二】 活動目標(biāo)： 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。 3、知道檢查身體的重要性。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。 5、初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備： 教學(xué)掛圖預(yù)防感冒。 活動過程： 一、引出話題： 1、老師由班級點(diǎn)名活動引出今日的教學(xué)活動。 2、這些天，xx小伴侶為什麼沒來呀？3、幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。 4、你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會有什么感覺？5、老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 二、了解感冒的傳播途徑： 1、老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。 2、

18、人們一般是由于什么患上感冒的？除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？老師歸納3、不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。 三、把握預(yù)防感冒的小常識： 1、老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。 2、我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。 3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這

19、是不禮貌的行為。 幼兒園教案春季傳染病預(yù)防模板【篇三】 活動目標(biāo) 1、簡潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。 2、增加自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動在家隔離治療。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 活動重、難點(diǎn)重點(diǎn)：簡潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。 難點(diǎn)：增加自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動在家隔離治療。 活動預(yù)備1、大眼睛胸飾兩個(gè)；紅色顏料2、教學(xué)ppt。 活動過程1、活動導(dǎo)入：出示課件圖片。 老師出示課件圖片，并提問：小伴侶，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖

20、上的小伴侶在干什么?他們怎么了?(幼兒觀看并描述）老師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。 2、活動綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。 （1）隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也靜靜的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒爭論、回答)老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡單得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。 (2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的? 以紅眼病為例，演示傳染。 請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，老

21、師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌（或病毒），涂抹在A幼兒胸飾的眼睛中，以此假設(shè)A得了紅眼病，B幼兒眼睛健康；A用手揉眼睛將細(xì)菌（或病毒）帶到自己的手上；A和B手拉手玩嬉戲，將細(xì)菌（或病毒）傳染到B的手上；B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了眼睛，紅眼病細(xì)菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到B的眼睛里，B被傳染得上了紅眼病。 小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小伴侶要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請幼兒A和B去洗手間洗手）。 引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。 水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播；皰疹潰破，會感染健康皮膚；患病期間，還會通過衣物、用具傳播。 腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中

22、，經(jīng)過飛沫傳播。 手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。 （3）引導(dǎo)幼兒爭論預(yù)防傳染病的方法。 爭論：得了傳染病的小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做才能不傳染給別人？怎樣才能快點(diǎn)好起來？ 小結(jié)：得了傳染病的小伴侶要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚伴侶家串門，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂攔住口鼻，外出時(shí)戴口罩。 傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小伴侶說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病? 幼兒爭論、敘述。 老師：看看老師這有一些小伴侶，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打預(yù)防針、

23、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避開與患病的人接觸；家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用；多參與戶外運(yùn)動和體育熬煉，增加體質(zhì)；有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。 活動延長1.播放一些宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。 2.家園同步，關(guān)心幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。 活動反思： 小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)

24、中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，肯定要吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)靈更加敏捷。 春季預(yù)防傳染病平安活動教案幼兒園 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。一晃眼，溫和的春天和我如約而至。為了增加幼兒的自我防護(hù)和保健意識，幼兒園可以開展一些預(yù)防春季傳染病的主題活動。怎么動筆寫幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“春季預(yù)防傳染病平安活動教案幼兒園”，信任能對大家有所關(guān)心。 春季預(yù)防傳染病平安活動教案幼兒園【篇一】 活動目標(biāo)： 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。 3、知道檢查身體的重要性。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防

25、和治療的自我愛護(hù)意識。 5、初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備： 教學(xué)掛圖預(yù)防感冒。 活動過程： 一、引出話題： 1、老師由班級點(diǎn)名活動引出今日的教學(xué)活動。 2、這些天，xx小伴侶為什麼沒來呀？3、幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。 4、你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會有什么感覺？5、老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 二、了解感冒的傳播途徑： 1、老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。 2、人們一般是由于什么患上感冒的？除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？老師歸納3、不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等

26、傳播。 三、把握預(yù)防感冒的小常識： 1、老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。 2、我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。 3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。 春季預(yù)防傳染病平安活動教案幼兒園【篇二】 活動目標(biāo)： 1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。 2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)愛護(hù)身體。 3.了解生病的癥狀，知道感冒

27、后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。 5.初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備： 細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的閱歷 活動過程： 一、回憶感冒的感覺 提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？消失那些癥狀？ 1)咳嗽，喉嚨痛 2)鼻塞，流鼻涕 3)發(fā)熱，頭痛 2.感冒了以后，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來） 1)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī) 2)按時(shí)吃藥 3)留意休息 二、了解感冒的緣由 提問：說說你是為什么感冒了？ 1.受涼了，冷了（教育幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣） 2.被傳染了（提問：那為什么有的人簡單被傳染，有的不呢？ a.是否有接觸到病毒 b.人的個(gè)體

28、差異） 三、爭論預(yù)防感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生 2.盡量避開與感冒患者接觸 3.少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi) 4.加強(qiáng)體育熬煉 5.均衡飲食 6.充分的睡眠 活動反思： 針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有愛好，一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大關(guān)心。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。 春季預(yù)防傳染病平安活動教案幼兒園【篇三】 活動目標(biāo) 感知傳染病的危害，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。 知道春季簡單得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及

29、傳染途徑。 把握預(yù)防傳染病的基本方法，與同伴共同制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊。 活動預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解部分預(yù)防傳染病的方法。 課件預(yù)備：春季預(yù)防傳染病故事視頻；“喧鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預(yù)防傳染病”組圖。 紙面教具：宣揚(yáng)手冊模板。 材料預(yù)備：畫筆。 活動過程 出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 1.出示圖片，請幼兒觀看，激發(fā)幼兒的奇怪 心。 奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小伴侶都生病了） 生病的小伴侶看起來怎么樣？（很難過） 2.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 他們生了什么?。课覀?/p>

30、來聽聽鹿鹿醫(yī)生是怎么說的吧。 小結(jié)：原來這些小伴侶都得了傳染病。春天到了，病毒出來搗亂了，很簡單被傳染生病。 出示圖片“看病”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病其次、三段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。 1.出示圖片，播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 1）出示圖片，請幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。 鹿鹿醫(yī)生要為小伴侶們看病了，這些小伴侶摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來，還有的小伴侶似乎發(fā)燒了） 2）播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 來聽聽這些小伴侶是怎么說的吧。 2.師幼爭論，鼓舞幼兒談?wù)剬魅静〉牧私?/p>

31、，初步感知傳染病的傳染途徑。 你知道這些傳染病嗎？你有得過嗎？ 你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？ 3.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第三段，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。 為什么這些小伴侶會得傳染病呢？我們請鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。 小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。 出示組圖“預(yù)防傳染病”、播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。 1.出示組圖“預(yù)防傳染病”，依據(jù)幼兒爭論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。 原來這些小伴侶是由于不當(dāng)心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西，或是被飛沫中的病毒傳染

32、得病的，你覺得他們怎樣可以不得病呢？ 活動建議：本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達(dá)，再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片；若沒有提到，可以先不呈現(xiàn)。 2.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。 小伴侶們提到了許多預(yù)防傳染病的方法，我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的建議吧。 小結(jié)：不去人多的地方，出門戴上口罩，做好自我愛護(hù)；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤熬煉，增加體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病。 發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊模板，材料“畫筆”，請幼兒分組制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊。 1.組織幼兒爭論把預(yù)防傳染病的好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣揚(yáng)手冊的意愿。 怎樣才能把預(yù)防傳

33、染病的好方法告知更多小伴侶呢？ 小結(jié)：一起制作宣揚(yáng)手冊，向小班的弟弟妹妹做宣揚(yáng)吧。 2.發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊模板，材料“畫筆”，鼓舞幼兒按小組爭論、制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊。 1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓舞幼兒進(jìn)行組內(nèi)爭論。 老師給大家預(yù)備了宣揚(yáng)手冊，請你和小伙伴們一起爭論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊里面畫上預(yù)防傳染病的好方法，并在封底寫上名字哦。 2）幼兒制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊，老師巡回指導(dǎo)。 3）老師幫助制作好的.小組進(jìn)行裝訂、添字。 活動延長 日?；顒?1.引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育熬煉，增加免疫力。 2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊到小班給弟弟妹

34、妹宣揚(yáng)春季預(yù)防傳染病的方法。 家園共育 請家長留意室內(nèi)通風(fēng)，避開帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，告知我們春天到了。春季傳染病的預(yù)防是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)，老師們需要提前做好相關(guān)主題活動的預(yù)備。怎么動筆寫幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案(篇一) 活動目標(biāo) 感知傳染病的危害，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。 知道春季簡單得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。 把握預(yù)防傳染病的基本方法，與同伴共同

35、制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊。 活動預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解部分預(yù)防傳染病的方法。 課件預(yù)備：春季預(yù)防傳染病故事視頻；“喧鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預(yù)防傳染病”組圖。 紙面教具：宣揚(yáng)手冊模板。 材料預(yù)備：畫筆。 活動過程 出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 1.出示圖片，請幼兒觀看，激發(fā)幼兒的奇怪 心。 奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小伴侶都生病了） 生病的小伴侶看起來怎么樣？（很難過） 2.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 他們生了什么??？我們來聽聽鹿鹿醫(yī)生是怎么說的吧。 小結(jié)：原來這些小伴

36、侶都得了傳染病。春天到了，病毒出來搗亂了，很簡單被傳染生病。 出示圖片“看病”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病其次、三段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。 1.出示圖片，播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 1）出示圖片，請幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。 鹿鹿醫(yī)生要為小伴侶們看病了，這些小伴侶摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來，還有的小伴侶似乎發(fā)燒了） 2）播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 來聽聽這些小伴侶是怎么說的吧。 2.師幼爭論，鼓舞幼兒談?wù)剬魅静〉牧私?，初步感知傳染病的傳染途徑?你知道這些傳染病嗎

37、？你有得過嗎？ 你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？ 3.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第三段，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。 為什么這些小伴侶會得傳染病呢？我們請鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。 小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。 出示組圖“預(yù)防傳染病”、播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。 1.出示組圖“預(yù)防傳染病”，依據(jù)幼兒爭論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。 原來這些小伴侶是由于不當(dāng)心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺得他們怎樣可以不得病呢？ 活動建議：

38、本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達(dá)，再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片；若沒有提到，可以先不呈現(xiàn)。 2.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。 小伴侶們提到了許多預(yù)防傳染病的方法，我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的建議吧。 小結(jié)：不去人多的地方，出門戴上口罩，做好自我愛護(hù)；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤熬煉，增加體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病。 發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊模板，材料“畫筆”，請幼兒分組制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊。 1.組織幼兒爭論把預(yù)防傳染病的好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣揚(yáng)手冊的意愿。 怎樣才能把預(yù)防傳染病的好方法告知更多小伴侶呢？ 小結(jié)：一起制作宣

39、揚(yáng)手冊，向小班的弟弟妹妹做宣揚(yáng)吧。 2.發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊模板，材料“畫筆”，鼓舞幼兒按小組爭論、制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊。 1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓舞幼兒進(jìn)行組內(nèi)爭論。 老師給大家預(yù)備了宣揚(yáng)手冊，請你和小伙伴們一起爭論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊里面畫上預(yù)防傳染病的好方法，并在封底寫上名字哦。 2）幼兒制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊，老師巡回指導(dǎo)。 3）老師幫助制作好的.小組進(jìn)行裝訂、添字。 活動延長 日?；顒?1.引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育熬煉，增加免疫力。 2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊到小班給弟弟妹妹宣揚(yáng)春季預(yù)防傳染病的方法。 家園共育 請家長留

40、意室內(nèi)通風(fēng)，避開帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案(篇二) 活動目標(biāo) 1、了解流行性傳染病的相關(guān)學(xué)問。 2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。 3、增加自身預(yù)防疾病的意識。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。 5、了解健康的小常識。 活動預(yù)備 1、教學(xué)掛圖 活動過程 1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問：小伴侶，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小伴侶在干什么？他們怎么了？（幼兒觀看并描述） 2、活動綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。 (1)老師出示掛圖，請幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。

41、老師：天氣慢慢溫和了，病菌們也開頭出來活動了。醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說得究竟對不對呢？我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的？ 老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。 （2）師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的？ （3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小伴侶們拿出調(diào)查表，誰情愿上前來說說你的調(diào)查。 （4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓

42、我們一起來看一看： 調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病其次個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小伴侶之間很簡單傳染的。 還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎） 3、活動綻開：爭論預(yù)防傳染疾病的方法。 （1）老師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小伴侶說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染?。?幼兒爭論、敘述。 （2）老師：看看老師這有一些小伴侶，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）老師小結(jié)：預(yù)防傳染病

43、的方法。 老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。 活動反思： 小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，肯定要吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)靈更加敏捷。 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案(篇三) 活動設(shè)計(jì)背景 進(jìn)入春季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不

44、能正常到課，為讓小伴侶了解和把握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計(jì)此課。 活動目標(biāo) 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。 3、初步了解健康的小常識。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動過程 1、引出話題： 老師：點(diǎn)名 “這些天，王萌萌小伴侶為什么沒來呀？” 幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。 孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會有什么感覺？” 老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑： 老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。 “人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒

45、會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？” 老師歸納。 不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。 3、把握預(yù)防感冒的小常識： 老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。 “我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？” 老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。 不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。 教學(xué)反思 此活動，主要針對春季幼

46、兒感冒高峰期而設(shè)計(jì)，通過講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，實(shí)行結(jié)合圖片，老師和孩子們共同協(xié)作的形式學(xué)習(xí)把握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其達(dá)到防感冒、強(qiáng)體質(zhì)的目的。 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案(篇四) 設(shè)計(jì)背景 由于春天雨季較多，氣候發(fā)生了變化，氣溫潮濕，細(xì)菌滋生，早晚溫差大，班上孩子小，免疫力和反抗力低下，導(dǎo)致班上孩子消失感冒現(xiàn)象嚴(yán)峻。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次健康教育活動。 活動目標(biāo) 1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知家長和老師。 2、初步了解預(yù)防感冒的小常識。 3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

47、5、初步了解健康的小常識。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。 活動預(yù)備 1小叮當(dāng)手偶一個(gè)2自拍錄像小片段。 活動過程 1設(shè)置情景引發(fā)愛好，導(dǎo)入活動。 出示小叮當(dāng)手偶小叮當(dāng)給小伴侶唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小伴侶表演節(jié)目了。 2組織爭論了解感冒的癥狀及緣由。 問題一：小叮當(dāng)怎么了？為什么會感冒？ 師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。 問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？ 師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會發(fā)燒當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知家長和老師。 3觀看錄像小片段滲透情感，懂得不怕打針吃藥。 爭論：小

48、叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時(shí)候哭了沒有？小伴侶打針的時(shí)候是怎么做的？ 師小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。 4結(jié)合圖片綻開爭論初步了解預(yù)防感冒的方法。 （1）爭論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了？ （2）看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)增加衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體 5活動延長：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出熬煉身體。 春季幼兒園小班傳染病預(yù)防教案 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春姑娘邁著它那輕快的步伐向我們走來，為了更好的照看孩子們，幼兒園的老師都細(xì)心的預(yù)備了預(yù)防春季傳染病的課件了

49、。哪些幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案寫的不錯(cuò)呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“春季幼兒園小班傳染病預(yù)防教案”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 春季幼兒園小班傳染病預(yù)防教案【篇一】 活動目標(biāo) 1.關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。 2.培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。 3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常識。 活動預(yù)備 各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。 活動過程 （一）以故事引出活動 師：今日邱老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。 1.講完故事后

50、提問 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 2.引導(dǎo)幼兒爭論避開傳染病的方法。 師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？ （二）爭論其它的傳染病 1.師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？ 2.爭論該如何去預(yù)防傳染病 師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢？（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看） （三）老師總結(jié) 我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)

51、口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。 活動反思 常見傳染病樂觀預(yù)防常識，通常狀況下要告知幼兒知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。 要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)樂觀預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。 春季幼兒園小班傳染病預(yù)防教案【篇二】 活動目標(biāo)： 1、關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。 2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。 3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備： 1、預(yù)防傳染病的方法。 2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。 3、紅眼咪咪的.故事。 活動過程： 一、以故事引出活動。 師：今日鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？ 1、老師有表情的敘述故事。 2、講完故事后提問： 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 老師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的