班級(jí)管理的心得體會(huì)班級(jí)管理心得體會(huì)：班級(jí)日常細(xì)化管理有效策略

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)班級(jí)管理的心得體會(huì)-班級(jí)管理心得體會(huì)：班級(jí)日常細(xì)化管理有效策略班級(jí)管理心得體會(huì)：班級(jí)日常細(xì)化管理有效策略-全面、公正、透明地評(píng)價(jià)學(xué)生班主任工作很繁瑣，學(xué)生在校一天的平安、學(xué)習(xí)、吃飯、站隊(duì)、做操、紀(jì)律、思想這一切都要班主任關(guān)注。如何進(jìn)展有效的班級(jí)管理，全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生行為？一、評(píng)價(jià)的原那么及施行策略1、評(píng)價(jià)原那么對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單、實(shí)用。一個(gè)人管事太多會(huì)管不過(guò)來(lái)，容易疏漏，多人管一件事，又容易出現(xiàn)偏向。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為原那么應(yīng)該是：專專人負(fù)責(zé)專門事務(wù)、細(xì)職責(zé)分工細(xì)致，責(zé)任詳細(xì)明確、公開透明、公正全面&”。2、班規(guī)的作用班規(guī)是我們班每

2、人必須嚴(yán)格執(zhí)行的制度，我們的班規(guī)制訂得很詳細(xì)，共分為六大板塊。每個(gè)板塊又分了許多欄目，上面規(guī)定了應(yīng)該怎樣做，違犯后應(yīng)該承受怎樣的處分，需要扣多少班級(jí)量化分，由誰(shuí)負(fù)責(zé)等，非常明晰。制訂好班規(guī)后，下一步就是陽(yáng)光操作。我在班級(jí)內(nèi)張貼了班級(jí)管理積分表&”。在積分表上，誰(shuí)扣了多少分，獎(jiǎng)了多少分，一目了然。對(duì)于有疑問(wèn)的，當(dāng)事人可以找負(fù)責(zé)人查看扣分原因。3、細(xì)化分工，明確責(zé)任我們班負(fù)責(zé)清掃學(xué)校餐廳，需要拾掇盤子，拖地，抹桌子。以前，我都是分給各組，每組一片區(qū)域。這樣，一個(gè)組要干好幾樣活，干得不夠好。后來(lái)，我改為一個(gè)組專干一樣，這樣，學(xué)生清掃餐廳時(shí)就干得又快又好，專&”那么精&”。每天的小組值日也是，每個(gè)人負(fù)

3、責(zé)什么，在值日生表上一目了然。這樣，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就可以直接追究責(zé)任人。每半學(xué)期還要進(jìn)展輪換。為了合理地評(píng)價(jià)學(xué)生，我把班級(jí)事務(wù)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、其他幾個(gè)大板塊，然后詳細(xì)分工。每個(gè)負(fù)責(zé)人都有管理日志，隨時(shí)記錄。二、詳細(xì)操作方法每個(gè)負(fù)責(zé)人都有管理日志。為了彰顯管理的公平性，我定期舉行小組日志展評(píng)，小組內(nèi)每個(gè)人、每天的表現(xiàn)，扣多少分或者加多少分，原因是什么，表格上都可以一目了然。學(xué)習(xí)方面，對(duì)于課堂表現(xiàn)和每天作業(yè)完成質(zhì)量，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生課堂答復(fù)下列問(wèn)題、討論問(wèn)題的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量，根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展扣分和加分，并記錄在小組日志上。為進(jìn)步學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的責(zé)任心，各科課

4、代表收作業(yè)不能從個(gè)人那里收取，只能以組為單位從組長(zhǎng)那里收取，并負(fù)責(zé)記錄各個(gè)組作業(yè)上交情況，對(duì)作業(yè)不能按時(shí)全部上交的，要扣組長(zhǎng)相應(yīng)分?jǐn)?shù)。另外，課間的紀(jì)律，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)記錄，中午的午休紀(jì)律和當(dāng)天的上課遲到情況，由當(dāng)天的值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。每天的值日和衛(wèi)生由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)并記錄，對(duì)于值日出現(xiàn)問(wèn)題，或者衛(wèi)生不徹底，那么扣罰勞動(dòng)組長(zhǎng)的量化分?jǐn)?shù)，每天值日生值日情況，由勞動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，衛(wèi)生區(qū)、自行車、擦黑板、掃教室，哪個(gè)地方出現(xiàn)問(wèn)題，勞動(dòng)組長(zhǎng)根據(jù)張貼的值日生表，扣罰相關(guān)責(zé)任人一定分?jǐn)?shù)。學(xué)校的勞動(dòng)任務(wù)，勞動(dòng)組長(zhǎng)記錄本組組員情況評(píng)價(jià)組員，勞動(dòng)委員記錄各組的情況，評(píng)價(jià)組長(zhǎng)，體育委員負(fù)責(zé)記錄兩操的紀(jì)律并記錄。好人好

5、事，拾金不昧，比賽獲獎(jiǎng)等情況，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)并記錄。由于學(xué)校經(jīng)常抽調(diào)班長(zhǎng)組成學(xué)生會(huì)檢查組值勤，所以我班專門設(shè)一個(gè)副班長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作。為了防止負(fù)責(zé)人不作為，班規(guī)中規(guī)定，假如扣分時(shí)，各負(fù)責(zé)人瞞報(bào)、漏報(bào)、少報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，那么從負(fù)責(zé)人身上在扣除雙倍分?jǐn)?shù)。假如是加分，出現(xiàn)問(wèn)題，那么將扣除負(fù)責(zé)人身上的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)者。三、評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)的作用1、對(duì)于量化分?jǐn)?shù)，每天各負(fù)責(zé)人匯總記錄在班級(jí)管理積分表上，每周利用班會(huì)進(jìn)展一次總結(jié)，一個(gè)月一次評(píng)選最正確，每學(xué)期一次總評(píng)。2、一周內(nèi)扣分最多的學(xué)生要在班會(huì)上進(jìn)展自我檢討。四、班主任作用的新定義和效果班主任應(yīng)是幕后指揮者，班長(zhǎng)才是班級(jí)總負(fù)責(zé)人，對(duì)班級(jí)內(nèi)各組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人是否落實(shí)責(zé)任負(fù)監(jiān)視責(zé)任。同時(shí)，班長(zhǎng)又是班級(jí)政策的執(zhí)行者，一般情況下，我總是先把任務(wù)交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)再將其落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人。這樣，突出了班長(zhǎng)在班級(jí)內(nèi)的作用，班主任需要做的只是查找問(wèn)題，查