新浙教版七年級上冊初中科學(xué)全冊課時練（課后作業(yè)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理第 =page 8 8頁 共 =sectionpages 8 8頁精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 科學(xué)并不神秘1、下列不屬于科學(xué)研究的是 （ ）A、小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖的十大美景 B、蘋果落到地上，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律C、瓦特好奇于水的沸騰，發(fā)明了蒸汽機 D、麥哲倫航海探險，發(fā)現(xiàn)地球是圓的2、你喜歡科學(xué)嗎？我們進入科學(xué)世界探索自然的重要方法是 （ ）積累成果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 搜集資料，書寫論文看書學(xué)習(xí)，認真作業(yè) 觀察和實驗3、小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他對潮蟲的生活環(huán)境感興趣，便尋找探索，他記錄了發(fā)現(xiàn)潮蟲的各處環(huán)境和潮蟲的數(shù)量（如表所示）。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測適宜潮蟲

2、生存的環(huán)境條件是（ ）地點水泥路上水槽邊石頭下濕花盆底下干草地中潮蟲只數(shù)024182A、陽光充足 B、陰暗潮濕 C、空氣新鮮 D、高溫干燥4、學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來很多好處，下列說法中正確的是（ ）A、人類已經(jīng)登上了月球，因此我們就能全面正確地認識月球了B、科學(xué)技術(shù)推進了人類文明的進步，因此只有好處沒有壞處C、現(xiàn)在我們有了航天器，人類也已經(jīng)進入了太空，因此宇宙中的奧秘我們已經(jīng)知道了D、科學(xué)技術(shù)既給我們到來了好處，又帶來了環(huán)境污染和生態(tài)破壞5、學(xué)會科學(xué)探究，下列各項描述不正確的是 （ ）A、科學(xué)發(fā)展改變?nèi)藗儗ψ匀滑F(xiàn)象的認識 B、科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兊纳罘绞紺、科學(xué)探究改變?nèi)藗兊乃季S方式 D、科學(xué)發(fā)

3、展使寺廟恢復(fù)，信佛越多6、著名的科學(xué)家奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。他的最初發(fā)現(xiàn)來源于 （ ）A實驗 B調(diào)查 C觀察 D閱讀7、牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于 ( )A、調(diào)查 B、實驗 C、觀察 D、閱讀8、如圖所示，不屬于自然現(xiàn)象的是 ( ) A.雨后彩虹 B.嫦娥飛天 C.流星劃破夜空 D.大雁南飛9、科技的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，也會帶來一些負面影響。以下屬于科學(xué)技術(shù)負面影響的是 （ ）A、17年10月，袁隆平雜交水稻平均畝產(chǎn)1149.02公斤，再創(chuàng)世界紀錄B、高鐵飛馳，引領(lǐng)一帶一

4、路城市發(fā)展C、方便快捷的外賣越來越收到大眾喜歡，也帶來很多一次性餐盒 D、J31和 J20四代隱身戰(zhàn)機投入軍事作戰(zhàn)10、科學(xué)家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在其中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼晴,鈴鐺也未響:第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間中的鈴鐺響了,下列哪些問題是這些實驗所研究的 ( )蝠飛行是靠什么躲避障礙物的 房間大小對蝙蝠的飛行是否有影響耳朵對蝙蝠飛行是否起作用 鈴鐺發(fā)聲的機理是怎樣的 B、 C、 D、11、科學(xué)家牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，屠呦呦好奇于青蒿治瘧疾現(xiàn)象，而提取青蒿素對這些事例展開討論。甲：小小疑問都有可能引起

5、科學(xué)發(fā)現(xiàn)。乙：從身邊的問題著手可以進入科學(xué)世界。丙：科學(xué)發(fā)現(xiàn)依賴于仔細觀察、認真思考、積極實驗。?。嚎茖W(xué)發(fā)現(xiàn)都從偶然的觀察中得到的。根據(jù)你的認識，最不認同誰的觀點 （ ）A、甲的觀點 B、乙的觀點 C、丙的觀點 D、丁的觀點12、下列事物中，屬于科學(xué)研究對象的是 A、風(fēng)是怎樣形成的？ B、政府是如何管理流動人口的？ C、為什么會打雷？ D、我們學(xué)校有多少初一新生？ E、小雞是如何出生的？ F、水為什么會結(jié)冰？G、小明的理想是什么？ H、露珠是怎樣形成13、小科在游覽寧波植物園時提出了下列問題， 其中不屬于科學(xué)探究中的科學(xué)問題是（ ）A為什么有些植物秋冬季節(jié)會落葉 B月季屬于哪類植物C湖上游船的

6、票價是多少 D為什么夏季有些植物上方會被罩上黑色網(wǎng)罩14、下列屬于科技改變我們的生活和對環(huán)境的認識的是 ( ) 洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁 可視電話改變了“只聞其聲，不見其人”網(wǎng)上購物不用再逛市場 神舟九號的成功發(fā)射 嫦娥一號衛(wèi)星的繞月飛行A.B.C.D.15、如圖所示，先在杯子中裝滿水(如圖甲)，再蓋上硬紙板(如圖乙)，然后用手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后(如圖丙)，你猜測將會發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過操作后，你又看到了什么現(xiàn)象？對此你產(chǎn)生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。（1）你的猜想： ； （2）親自動手實驗后，你看到的現(xiàn)象是： ； （3）你的問題是： 。16、請你利用身邊器材完成下面的實驗，你

7、的實驗現(xiàn)象或方法？你會有什么疑問產(chǎn)生？ 友情提示：漏斗可用可樂瓶切去瓶底制成 實驗一 實驗二 實驗三 實驗四示例實驗一：乒乓球被吹風(fēng)機吹起來?，F(xiàn)象： 乒乓球懸浮空中，并可以隨吹風(fēng)機移動 疑問： 為什么會跟隨吹風(fēng)機左右移動？ 實驗二：把乒乓球放在漏斗中，用力向上吹?，F(xiàn)象： 疑問： 實驗三：如果我們把漏斗倒過來，向下吹?，F(xiàn)象： 疑問： 實驗四：把乒乓球稍許弄癟，怎么恢復(fù)它？方法： 疑問： 參考答案1、【答案】A【解析】科學(xué)研究對象為自然現(xiàn)象，西湖十大美景集歷史、人文等等，不屬于自然現(xiàn)象。2、【答案】D【解析】觀察與實驗，是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。3、【答案】B【解析】水槽邊石頭下、濕花盆底下，環(huán)境條件

8、為陰暗潮濕，相對應(yīng)的潮蟲數(shù)量多。4、【答案】D【解析】月球,人類僅登幾次,只有初步認識,月球內(nèi)部結(jié)構(gòu)等還未探知；宇宙的邊緣在何方？宇宙中黑洞、中子星等星體是怎樣形成？均是未解之謎；有些科學(xué)技術(shù)對人類帶來益處，也有些帶來壞處。5、【答案】D【解析】科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，佛教是人們信仰問題，不屬于自然現(xiàn)象。6、【答案】A【解析】題目信息已提供“奧斯特在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)了電流能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象”，這是實驗。7、【答案】C【解析】牛頓觀察蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)疑問，對星體運行進行大量計算分析，得出萬有引力定律。這一發(fā)現(xiàn)最初來對蘋果落地觀察。8、 【答案】B【解析】科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，而“嫦娥飛天”不屬

9、于自然現(xiàn)象。9、【答案】C【解析】一次性餐盒帶來土壤白色污染，泡沫塑料在自然環(huán)境下不易被分解；隱身戰(zhàn)機可以保衛(wèi)祖國安全。10、【答案】C【解析】第一次未對蝙蝠有任何限制、第二次蒙住蝙蝠的眼晴、第三次塞住蝙蝠的耳朵，實驗設(shè)計改變蝙蝠的感覺器官，所以研究“蝠飛行是靠什么躲避障礙物的”、“耳朵對蝙蝠飛行是否起作用”11、【答案】D【解析】“科學(xué)發(fā)現(xiàn)都從偶然的觀察中得到的”，錯在都字上；比如科學(xué)家當(dāng)時根據(jù)元素周期表的空缺位置，尋找示知元素，是有目的觀察。12、【答案】 A C E F H【解析】政府是如何管理流動人口的？我們學(xué)校有多少初一新生？小明的理想是什么？不屬于自然現(xiàn)象。13、【答案】C【解析】

10、科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，而“湖上游船的票價是多少”是市場經(jīng)濟學(xué)研究的問題。14、【答案】A【解析】科技給人類帶眾多改變，不僅改變認識理解、思維方式、生活方式，滲透生活生產(chǎn)的方方面面。15、【答案】（1）硬紙板掉下，水流出(或硬紙板不會掉下，水不會流出)（2）硬紙板不會掉下，水不會流出（3）硬紙板為什么不會掉下來？【解析】期望通過動手實驗現(xiàn)象觀察；周圍的空氣會產(chǎn)生大氣壓力，丙圖時空氣會對紙片產(chǎn)生向上的壓力。 16、試驗二 【答案】 乒乓球并沒有被吹出 用力吹，為什么乒乓球不會吹出漏斗？【解析】 期望通過動手實驗現(xiàn)象觀察；乒乓球下方氣流快氣壓??；上方氣流慢氣壓大，產(chǎn)生向下的壓力。 實驗三：如果我們把漏

11、斗倒過來，向下吹。現(xiàn)象： 疑問： 【答案】 乒乓球并沒有掉下去 吹力加重力作用，乒乓球為什么不會掉下來？【解析】 期望通過觀察；乒乓球上方氣流快，氣壓?。黄古仪蛳路綒饬髀?，氣壓大，產(chǎn)生了向上的升力。實驗四：把乒乓球稍許弄癟，怎么恢復(fù)它？方法： 疑問： 【答案】 用熱水泡一下 用高于多少攝氏度的熱水，才能順利恢復(fù)乒乓球？【解析】 熱水泡，球內(nèi)空氣溫度升高受熱膨脹，使凹陷球恢復(fù)成球形。以上三個疑問是開放性僅供參考。第2節(jié) 走進科學(xué)實驗室1、進入實驗室要遵守實驗室規(guī)則，更要遵守實驗室安全守則，正確的是 （ ） A小王同學(xué)進入實驗室后看見旁邊有個電源插孔，他想把鉛筆筆尖插入插孔 B小張同學(xué)做過實驗后，

12、將實驗后的固體順手倒入水槽中 C小李同學(xué)一進實驗室，就好奇而隨便亂動儀器D小朱同學(xué)在未上課前，仔細察看了實驗室中擺放的滅火器的位置及使用方法2、以下是一些常用的危險品警告標志，其中表示“有腐蝕性”的是（ ） A、 B、 C、 D、3、下列實驗室事故處理或做法正確的是 ( ) A、燙傷時用大量冷水沖洗受傷處 B、實驗做完了沒事吃東西 C、用手拿住試管放在酒精燈上加熱 D、用手擺放正在加熱的石棉網(wǎng)4、 下列有關(guān)酒精燈使用或存放的圖示錯誤的是（ ） 5、下列操作正確的是（ ） A、 B 、 C 、 D 、6、下列儀器可以直接加熱的是 ( ) A量筒 B燒杯 C試管 D廣口瓶7、學(xué)校實驗室的儀器中，用

13、來加熱的 用少量固體藥品的是 ，滴加少量液體的是 ，用作少量物體反應(yīng)的容器的是 ，常用來攪拌的是 。8、請指出這些實驗操作行為的錯誤之處。 AA ；B ；C. 。9、準確量取45ml的液體所需要用到的儀器是 ，給試管里的物質(zhì)加熱時需用的儀器是 用作取少量粉末狀固體藥品的是 ，滴加少量液體的是 。（填序號）試管夾 滴管 酒精燈 量筒 藥匙 石棉網(wǎng) 鑷子10、根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法錯誤的是 （ ）A.加油站、油漆廠等地方嚴禁煙火 B.發(fā)現(xiàn)有人誤食標有有毒物質(zhì)標志食物時，應(yīng)催吐C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開窗通風(fēng) D.手不小心接觸到有腐蝕性的物質(zhì)時,應(yīng)立即送往醫(yī)院11、實驗室里，塊狀、粉末

14、狀固體藥品通常盛放在（ ） A、廣口瓶 B、集氣瓶 C、細口瓶 D、試管12、不小心將酒精燈碰倒在桌子上并燃燒起來，最簡單的滅火方法是 （）A、用水澆滅 B、用泡沫滅火器撲滅 C、用嘴吹滅 D、用濕抹布蓋滅13、下列標志是一些常用危險品的警告標志，裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標是 （ ）14、正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作，不符合規(guī)范的是 （ ）A.B. C. D.15、（2017新倉）按下列要求將儀器對應(yīng)字母填在橫線上： 、用于測量液體體積的儀器是 ；、用于取用固體粉末的儀器是 ；、用于少量試劑的反應(yīng)容器是 ；、用于加熱其他裝置的儀器是 。16、下面是張科同學(xué)給液體加熱，在火焰上來

15、回移動后的一部分實驗情景，請你指出操作不正確的地方。(至少三處）（1） 。 （2） 。 （3） 。 參考答案1、D 2、D 3、A 4、C 5、D 6、C7、 酒精燈 藥匙或鑷子 ， 膠頭滴管 ， 試管 ， 玻璃棒 。8、A 用手拿著試管加熱 ；B 膠頭滴管伸入試管內(nèi)了 ；C. 用嘴吹滅酒精燈 。9、 ， ， 。10、D 11、A 12、D 13、C 14、A15、 H ；、 G ；、 I ；、 F 。16、（1） 試管內(nèi)液體超過容積的1/3 （2） 沒有用酒精燈的外焰加熱 （3） 試管沒有與水平約45度傾斜 或大拇指按住了試管夾的短柄 酒精燈去點燃另一只酒精燈易引起火災(zāi)。精品文檔 精心整理第

16、 =page 2 2頁 共 =sectionpages 4 4頁精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 科學(xué)觀察1下列關(guān)于觀察的說法中錯誤的是 ( )A、耳聽為虛，眼見為實 B、人的感覺有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的C、人觀察事物有時要借助儀器才行 D、觀察時要集中注意力，不放過一點蛛絲馬跡2不借助儀器，單憑眼睛觀察，有一定的局限性。下列有關(guān)觀察的說法不正確的是 ( )A、用顯微鏡可擴大觀察范圍 B、用天文望遠鏡觀察天體能獲得更準確的數(shù)據(jù)C、用頻閃照相技術(shù)可以研究物體運動時的情形 D、使用工具觀察的結(jié)果肯定正確3伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，這主要是因為伽利略 ( )A、

17、能用眼仔細觀察 B、能用腦進行深入的思考C、能用耳廣泛地聽取別人的意見 D、能仔細觀察，并進行深入的思考4在做雞蛋放在食鹽溶液里的實驗時，玻璃棒的主要作用是( ) A、防止打破雞蛋 B、加速食鹽溶解C、增加食鹽溶解量 D、防止液體濺出5.下列屬直接觀察的 ；屬間接觀察的 ；屬定量觀察的 ；屬定性觀察的 。 .教師清點教室內(nèi)有多少位學(xué)生； .用手背摸額頭,是否感冒；.放大鏡觀察昆蟲形狀； .用光電感應(yīng)計數(shù)器測得某路口一天車流量為12358輛6.為了探究新鮮雞蛋在鹽水中的浮沉情況，小亮和小波共同實驗。請你一起參與：首先，觀察雞蛋在清水中的浮沉情況：發(fā)現(xiàn)是沉在水底且 （填“直立”或“橫臥”）接著，向

18、水中不斷加入食鹽，用玻璃棒小心地攪拌，攪拌的目的是 ；當(dāng)食鹽溶解較多時，發(fā)現(xiàn)雞蛋能浮起來或懸浮（即停在鹽水中）、或漂?。措u蛋部分露出鹽水），他們把當(dāng)時的情景圖畫了下來，上面三圖中你覺得不可能的是圖 。 反思：小波在實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)，燒杯中的食鹽無論怎樣攪拌，都不能再溶解消失，說明在一定溫度和一定量的水中，食鹽是 無限制地溶解。7觀察可分為直接觀察和間接觀察。下列行為屬于間接觀察的是 （ ）A、用眼觀察花的顏色 B、用鼻聞物質(zhì)的氣味C、用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu) D、用耳辨聽是哪種樂器發(fā)音8我們的眼睛在觀察周圍事物時往往會發(fā)生錯覺，請觀察圖中的圖形。（1）圖甲中AB和CD哪個間距更大一些？ ；圖乙中寬

19、度和高度哪個比較大？ ；觀察圖丙中A環(huán)的外圈與B環(huán)的內(nèi)圈哪個大？ ；（2）你可以用哪些方法來證明你的判斷？ ；（3）以上的現(xiàn)象說明了什么？ 。9.“拓展觀察力”是人類進行科學(xué)研究的重要手段?？茖W(xué)儀器作為人的感官的延長和補充，克服了感官的局限性，開拓視野，并使觀察走向精確化和定量化。下列科學(xué)實例中沒有運用這種手段的是 ( ) A.用哈勃太空望遠鏡來觀察遙遠的天體 B.用顯微鏡來觀察肉眼看不清的微小物體C.用高速攝像機來研究運動極快、肉眼無法辨清的運動過程D.用地球儀來研究地球表面的地理狀況10.小科借助于顯微鏡觀察葉莖根三處的細胞，把觀察結(jié)果繪制如下，則小科采用記錄方法是 （ ） A.文字描述法

20、 B.表格記錄法 C.圖形記錄法 D.以上都不是11雞蛋的形狀是卵圓形，內(nèi)部有一個空氣囊，在雞蛋的 端；將雞蛋放入清水中，雞蛋處于 ；若在清水中不斷加入食鹽，并攪拌使之溶解，雞蛋會慢慢 ；若將雞蛋放在較多的食醋中，觀察到 ，長時間后又會發(fā)現(xiàn) ，你認為發(fā)生的理由可能是 ；你可以有幾種方法來使雞蛋浮起來？ 。12.讀圖表太陽系八大行星的觀測數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：.八大行星與太陽距離由近及遠的順序是 ；.圍繞太陽轉(zhuǎn)得最快是 ，最慢是 ；海王星繞太陽一周的時間約為地球上的 年；.分析行星與太陽距離R、繞太陽轉(zhuǎn)1周的時間T，二者大小關(guān)系，可得 。參考答案1A 2D 3D 4 B5. 、 、 、 6.【

21、答案】橫臥、加速溶解 、A 、不能 【解析】清水時密度較小，雞蛋所受浮力較??；隨著食鹽溶液密度變大，雞蛋所受浮力增大。7 C8【答案】（1）CD 、高度 、B的內(nèi)圈 （2） 刻度尺測量、圓珠比劃一下 （3）單憑感官進行觀察有時還不能對事物做出可靠的判斷，經(jīng)常還要借助于一些儀器和工具來幫助做出準確的判斷9.D10. C11【答案】尖、 下沉狀態(tài)、 上浮起來、 雞蛋殼表面上產(chǎn)生小氣泡、 雞蛋上浮起來、 氣泡使雞蛋浮起來(合理即可)、 在水中加一些能溶于水的固體物質(zhì) 12.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 . 水星， 海王星，164-165 .行星與太陽距離R越近，繞太陽轉(zhuǎn)1周的時

22、間T越短。精品文檔 精心整理第 =page 2 2頁 共 =sectionpages 5 5頁精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 科學(xué)測量課時1長度的測量1(2019溫州永嘉校級月考)長度測量所能達到的準確程度是由()A刻度尺的最小刻度決定的 B刻度尺的測量范圍決定的C測量者的估計能力決定的 D測量時所選用的長度單位決定的2有一把最小刻度為毫米的刻度尺，起始端因磨損短缺0.2 cm，若用此尺對準起始端量得某物體的長度為28.54 cm，則該物體的實際長度是()A28.54 cm B28.74 cm C28.34 cm D28.56 cm3（桐廬校級測試）有一棵參天大樹，我們班三位同學(xué)手拉手，剛好

23、能把樹圍起來，那么這棵大樹的周長可能是()A10厘米 B42分米 C36 000毫米 D0.45米4小剛同學(xué)在科學(xué)課上正確測得科學(xué)課本的長為2.572分米，那么他測量時所用刻度尺的分度值是()A1分米 B1厘米 C1毫米 D1微米5（2020珠海校級期中）如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（）A1 cm、5.50 cm B1 mm、2.80 cm C1 mm、8.30 cm D1 cm、8.30 cm6（2019青山區(qū)校級月考）用厚刻度尺測量木塊的長度，如圖所示的四種方法中，操作正確的是（）A B C D7（2019秋盧龍縣期中）一名粗心的同學(xué)的

24、測量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結(jié)果中單位為米的是（）A一支新鉛筆長度為0.175 B一位學(xué)生身高為16.3 C一本字典的厚度為3.5 D一枚壹元硬幣的厚度為1.98（2019仙居縣校級月考）某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數(shù)據(jù)分別是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.44cm，其中有一次測量是錯誤的，則正確的測量結(jié)果應(yīng)該是（）A2.12 cm B2.127 cm C2.13 cm D2.21 cm9（余杭區(qū)校級期中）下列單位換算過程表達式正確的是（）A5.2米5.2100520厘米 B5.2米5.2米100厘米520厘米 C5.2米5.2100厘米520厘米 D5

25、.2米5.2米100520厘米10如圖，被測物體的長度在_毫米到_毫米之間。按精確測量的讀數(shù)要求，被測物體的長度是_。11測量長度時常用到卷尺、皮尺、聲吶、雷達、激光、游標卡尺等，選擇合適的工具(方法)填入下列空格中。(1)建筑工人常用_測長度。(2)潛水艇常用_測潛水艇與障礙物間的距離。(3)飛機用_測距離。12（2019隆昌縣校級期中）（1）某同學(xué)的測量記錄中忘了寫單位，請?zhí)嫠a上：某同學(xué)的身高為160_。某同學(xué)的跳遠成績?yōu)?5_。教室的高度是3.5_。萬里長城的長度為6320_。一枚壹角硬幣的厚度是2.4_。一張紙的厚度約為70_。（2）5.8m_nm_m。13（2020興化市模擬）科學(xué)

26、是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的。如圖所示，用A、B刻度尺測同一塊木塊的長度，就分度值而言，用_刻度尺測量更精密些，就使用方法而言_刻度尺使用不正確。該木塊的長度是_cm。14（2019德江縣校級月考）某同學(xué)用一把如圖所示的刻度尺，測量一物體的長，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學(xué)測量中的四個錯誤之處：(1)_。(2)_。(3)_。(4)_。15（惠東縣校級期中）如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正確。A尺的分度值是_，按正確的方法讀出木塊的長度是_cm。參考答案1A 2C 3 B

27、4 C 5 B 6 C 7A 8 C 9 C10【答案】31；32；3.15厘米11【答案】(1)卷尺(2)聲吶(3)雷達12【答案】（1）cm；dm；m；km；mm；m。13【答案】A；B；2.2014【答案】(1)刻度尺沒有放正確(放斜了)(2)刻度尺的零刻度線沒有與被測物體的一端對齊(3)刻度尺的刻度沒有緊貼被測物體(4)視線沒有與刻度尺垂直15【答案】A；B；1mm；2.20。精品文檔 精心整理第 =page 4 4頁 共 =sectionpages 5 5頁精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 科學(xué)測量課時2特殊長度的測量1如圖所示的四幅圖中，能正確測出圓柱體截面直徑的方法是 （ ）2（

28、2017朝暉）某同學(xué)在測量圓柱體周長時，采用如下方法：把一張紙條緊緊包在圓柱體的外表面（紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直，如圖所示），然后在紙條的重疊處用針扎個孔，再把紙條展開，用刻度尺測出兩孔之間的距離，即為圓柱體周長。下列分析正確的是 （ ）A、該測量方法有誤，結(jié)果偏小 B、該測量方法有誤，結(jié)果偏大C、該測量方法有誤，結(jié)果偏小、偏大都有可能 D、該測量方法正確3要測量1分硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是 ( )A、用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度B、用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C、用刻度尺分別測出10枚1分硬幣的厚度，求平均值D、用刻度尺測出10枚1分硬幣疊加起來的總厚

29、度，再除10，得一枚硬幣的厚度4要測量如圖所示的一根曲線的長度，你認為可取的方法是 （ ）A、用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數(shù)值B、用一條無彈性的細絲線與曲線完全重合，在絲線上標出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間距離，即是曲線的長度C、用橡皮筋代替細絲線，測量過程同B D、無法測量長度5. 將銅絲在鉛筆上緊密排繞18圈，總長度為 厘米，銅絲的直徑是 毫米。6（1）小樂用如圖所示方法測量一元硬幣的直徑，硬幣 的直徑為 厘米。 （2）若要減小測量誤差，下列可行的是 。（選填序號） 將這枚硬幣轉(zhuǎn)動幾下，測出不同位置的幾次直徑，然后求平均值；換用不同的毫米刻度尺

30、測量；換用不同的人來測量。7.下面敘述的幾種測量圓柱體周長的方法中，不能用的是 ( ) A、把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長； B、在圓柱體上某點涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動一圈。用刻度尺量出紙上兩顏色處之間的距離，即是圓柱體的周長； C、用細絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長度即可； D、用根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長度即是圓柱體的周長。8下列測量錐體高度的方法正確的是（ ） 9.為了較準確地測出金屬絲的直徑，可采用如圖所示的方法進行測量，先數(shù)出金屬絲的總匝數(shù)為35匝。由圖可知，金屬絲匝

31、的總長度是 ，計算得金屬絲直徑是 mm。若在數(shù)匝數(shù)時少數(shù)了1匝，則測量值將偏 （填“大”或“小”）。10.特殊測量的方法：（1）如下左圖所示，此木塊的長度是_cm，若改用最小刻度是1厘米的刻度尺測量同一木塊的長度，測量結(jié)果應(yīng)是_cm。有一本1000頁的書，其厚度為4厘米，則每張紙厚度是_微米。 （2）圖中紐扣的直徑是_mm。（3）某同學(xué)用如圖所示方法測得硬幣的直徑為_cm。 11.某同學(xué)用毫米刻度尺測量一課本每張紙的厚度(不計封面，共300頁)，由圖甲可知每張紙的厚度大約是 毫米，合 m；在測金屬絲直徑時，采用了如圖乙的方法進行測量。 根據(jù)圖示情況回答：細金屬絲的直徑是 毫米，合 m。 12一

32、位同學(xué)想估測從家到學(xué)校的距離，先走了10步，測出這10步距離為6米，于是他有相同步幅，從學(xué)校走到家共走了1200步。那么，他離家學(xué)校大概有多遠？ 參考答案1C 2B 3 D 4B 5. 1.8 1 6 2.50 7. D 8 B9. 4.50cm 、 125、 大 10. （1）2.65cm 2.7cm 80 （2）1.15cm （3）1.85cm 11.0.036 、 36 1.5 、 1.5103 12 720米精品文檔 精心整理第 =page 4 4頁 共 =sectionpages 5 5頁精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 科學(xué)測量課時3體積的測量1（2020江蘇鹽城校級測試）設(shè)計制作

33、量筒時做得細而高，而不做成粗而矮的形狀，主要原因是()A細高的量筒便于操作B細高的量筒能制作出相對較大的底座，增加穩(wěn)度C細高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準確地讀數(shù)D細高的量筒可以測量長度較長物體的體積2（2019泰順期中）可樂是有些同學(xué)平時喜歡喝的飲料，不知你是否知道一罐普通易拉罐可樂的體積最接近()A3.5毫升B350毫升 C35升D350升3（杭州期中）關(guān)于量筒和量杯的說法，正確的是()A量筒刻度比較精確，所以實驗室基本上用量筒 B量筒刻度均勻，量杯刻度不均勻C量筒的量程比量杯的量程大D用排水法測量不規(guī)則固體的體積時，不能用量杯4測量不規(guī)則的石蠟塊的體積時，不需要的是()A

34、刻度尺 B量筒 C細鐵絲 D水5（2019高邑縣期末）甲、乙兩個量筒的最小刻度分別是1毫升和2毫升，用它們來測量等質(zhì)量的煤油的體積，液面情況如圖所示。某同學(xué)的讀數(shù)分別是13.8毫升和13.9毫升。下列分析中正確的是()A甲量筒的最小刻度是1毫升 B兩次讀數(shù)不同是因為煤油體積不同C兩量筒的最小刻度不同，不影響誤差大小 D乙量筒的最小刻度小，因此精確度更高 6（常山縣期中）規(guī)范操作是科學(xué)實驗的基礎(chǔ)，下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是()A當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，應(yīng)把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B讀數(shù)時，視線與凹液面的最低點保持水平C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時，

35、改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D首先要選一個量程合適的量筒，把其放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己7（蕭山區(qū)期中）做某實驗需要量取45毫升水，最好選用下列儀器中的（）A50毫升量筒 B50毫升量筒和滴管 C100毫升量筒 D100毫升量筒和滴管8下圖中虛線表示在用量筒測鹽水的體積時的視線，其中正確的是（）9某同學(xué)準備用量筒量取80毫升的水，讀數(shù)時仰視觀察，結(jié)果量得的體積()A偏大 B偏小 C不受影響 D很難確定10(2019江西模擬)觀察如圖的家用自來水表的刻度，其刻度表示測量的科學(xué)量是_，其讀數(shù)是_。11（2019 馬鞍山月考）因礦石較大放不進量筒，因此小芳利用一只燒杯，按如圖所示方法來測

36、量礦石體積，圖中量筒內(nèi)剩余水的體積是_mL，礦石體積為_cm3，用這種方法測出的礦石體積會_。12一枚一元硬幣的體積多大？小明進行了探究，他能用的器材有燒杯、足量的水、細線、一元硬幣若干、量筒(都能放入一元硬幣，量筒A測量范圍為200 mL、最小刻度為5 mL，量筒B測量范圍為100 mL、最小刻度為1 mL)。實驗過程如下：(1)估計所選硬幣的體積，觀察測量工具的測量范圍、最小刻度，選擇量筒_測量。(2)將量筒放在_的工作臺上。(3)向量筒中倒入適量的水，記下水的體積V水。(4)_。(5)計算一枚一元硬幣的體積，其體積表達式V硬幣_。參考答案1 C 2 B 3 B 4 A 5 D 6 A 7

37、 B 8 D 9 A10【答案】體積；242.44米311【答案】100；70；偏大12【答案】(1)B(2)水平 (4)用細線拴住20枚一元硬幣浸沒在量筒中讀數(shù)為V總 (5)(V總V水)/20精品文檔 精心整理第 =page 4 4頁 共 =sectionpages 5 5頁精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 科學(xué)測量課時4溫度的測量1（2019江都區(qū)校級月考）觀察圖中溫度計甲和溫度計乙(只畫出一部分)，下列說法正確的是()A都可直接測沸水的溫度 B都可離開被測物體讀數(shù)C兩支溫度計的最小刻度值一樣 D都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的2（2019三臺縣期末）常見普通溫度計的橫截面是圓形，而體溫計

38、的橫截面近似于一個三角形，如圖所示。體溫計做成這種形狀的主要作用是()A使表面粗糙，便于握緊向下甩 B把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C節(jié)約材料，美觀好看 D對液柱有放大作用，便于讀數(shù)3（2019下城區(qū)校級測試)如圖所示，體溫計里有一段很細的彎曲管子，它的作用是()A阻礙水銀受熱膨脹B阻礙水銀遇冷收縮C水銀受熱膨脹能通過它，遇冷收縮通不過它D無論膨脹還是收縮，液泡和直管中的水銀都能通過它4（2019新昌縣校級月考）使用液體溫度計測量溫度時，為防止脹破玻璃管，必須注意()A溫度計的長度 B溫度計所能測量的最低溫度C溫度計所能測量的最高溫度 D溫度計的最小刻度5（鄞州區(qū)校級月考）體溫計的準確程度比

39、一般溫度計高，這是因為()A體溫計的玻璃泡和玻璃管之間有一段特別細的彎曲的玻璃管B體溫計內(nèi)裝的是水銀C體溫計的玻璃泡容積大而玻璃管又很細D體溫計的測量范圍小，最小刻度大6（2019邵陽中考）甲、乙、丙三支酒精溫度計的量程、分度值都一樣，甲和乙玻璃管的內(nèi)徑相同，甲玻璃泡的容積比乙大，乙和丙玻璃泡的容積相同，乙的內(nèi)徑比丙細，由此可判斷這三支溫度計的相鄰兩刻度線之間的距離（）A甲最長 B乙最長 C丙最長 D一樣長7以下說法中正確的是（）A0C表示沒有溫度 B0C的冰比0C的水冷 C冷熱程度不同的物體，溫度一定不同 D100C的水蒸氣比100C的水溫度高8.某同學(xué)出于好奇，將示數(shù)為37的體溫計插入冰水

40、混合物中來測量溫度，測得的結(jié)果是（ ）A.體溫計的示數(shù)降到35B.體溫計的示數(shù)仍為37C.體溫計的示數(shù)降到0以下，無法讀數(shù)D.溫度太低，超出測量范圍，體溫計可能損壞9如圖所示分別為家庭用溫度計和體溫計的一部分，其中甲圖為_(填“家庭用溫度計”或“體溫計”)，其示數(shù)為_。若用這支未經(jīng)甩過的體溫計去測量一個正常人的體溫(約37 )，則體溫計的示數(shù)為_。若另一支溫度計指示的是當(dāng)時的氣溫，則當(dāng)時的氣溫為_，讀作_。10（亭湖區(qū)校級月考）在使用溫度計測量液體的溫度時，請按照正確的順序把下列步驟重新排列：A觀察溫度計的量程和分度值 B選擇合適的溫度計C從被測液體中取出溫度計 D估測被測液體的溫度E繼續(xù)把溫

41、度計往下放，直到玻璃泡觸到杯底F待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)G把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體其中錯誤的步驟是：_，刪除錯誤的步驟后，正確的順序應(yīng)該為（填序號）_。11（2019富陽校級測試）如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞處不漏氣，彎管中間有一段液柱。 (1)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_(填“左”或“右”)移動。(2)若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2 的兩點，則A處的溫度是_；如圖所示，B處溫度比C處溫度_(填“高”或“低”)_。參考答案1 D 2 D 3 C 4 C 5 C 6 A 7 C 8. B9體溫計；38.2 ；38.

42、2 ；13 ；13攝氏度10 E；DBAGFC。11 (1)左(2)0；低；4精品文檔 精心整理第 =page 4 4頁 共 =sectionpages 4 4頁精品文檔 可編輯的精品文檔第5節(jié) 科學(xué)探究1（定海區(qū)校級期中）科學(xué)探究最重要的方法是()A觀察和實驗 B預(yù)習(xí)和練習(xí) C討論和交流 D提出問題2（2019寧波月考）科學(xué)探究的起點是()A建立猜測和假設(shè) B獲取事實與證據(jù) C提出問題 D制訂計劃3（上城區(qū)校級期末）當(dāng)你感冒到醫(yī)院看病時，醫(yī)生通常問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測量體溫。醫(yī)生采取這種方法的目的是()A提出問題 B提出猜想 C獲取事實與證據(jù) D交流4進行科學(xué)探究時，如果實驗結(jié)

43、果與假設(shè)不相符，那么應(yīng)該()A修改假設(shè)，重新實驗 B修改結(jié)果，使結(jié)果與假設(shè)相符C修改實驗過程，使結(jié)果與假設(shè)相符 D自行依實驗結(jié)果下結(jié)論5（江干區(qū)校級期中）自2013年4月，上海發(fā)現(xiàn)第一起H7N9禽流感的病例以來，多個省市的科學(xué)工作者聯(lián)合研究多月，找到了克制該病毒的方法?？茖W(xué)工作者這種聯(lián)合研究說明科學(xué)探究過程需要()A提出問題 B合作與交流 C制訂計劃 D檢驗與評價6學(xué)會科學(xué)探究是為了()A培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 B當(dāng)科學(xué)家C提高解題能力，得到好成績 D提高智商7（2019溫州期末）不同物體吸收太陽輻射的能力不同，張輝認為它可能與物體的顏色有關(guān)。于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在

44、太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度。就“張輝認為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的()A提出問題 B猜想假設(shè) C進行實驗 D分析論證81元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認為它可能是鐵制成的。在討論時，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的()A論證 B猜想 C實驗 D分析9（2019秋武岡市期中）“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提，下列不屬于科學(xué)問題的是()A大雁為什么要南

45、飛 B鼠兔喜歡生活在怎樣的環(huán)境中C為什么不同品種的土豆品質(zhì)不一樣 D哪種月餅好吃10（西湖區(qū)校級期中）科學(xué)探究的基本過程是：合作與交流；制訂計劃；建立猜想和假設(shè)；提出問題；檢驗與評價；獲取事實與證據(jù)。下列排列順序正確的是()A B C D11（杭州蕭山區(qū)月考）科學(xué)探究過程中設(shè)計實驗時，實驗組與對照組()A所有條件必須完全相同 B所有條件必須完全不同C除可控因素外，其他條件必須相同 D除可控因素外，其他條件必須不同12.科學(xué)探究的基本過程：提出_設(shè)計_方案實施方案(收集事實與證據(jù))檢驗假設(shè)_。在這一基本過程中，_是探究的起點，建立假設(shè)是探究的基礎(chǔ)，設(shè)計_和_方案是探究的中心環(huán)節(jié)。實驗數(shù)量或次數(shù)不

46、能太少，否則會使實驗具有_性，導(dǎo)致實驗結(jié)論不可靠。要使實驗數(shù)據(jù)更準確，應(yīng)多次測量取_。13請閱讀下列短文，回答問題。一天，小科在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅，他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢？磁性是變強還是變?nèi)?？小科猜想，可能會變強。那么究竟怎樣呢？小科設(shè)計并做了如下的實驗：將一塊條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，現(xiàn)在用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時，小科發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。(1)根據(jù)短文的內(nèi)容，你可得出什么初步結(jié)論？_。(2)小科在探究這一問題時，整個過程運用了怎樣的探究程序？_。參考答案1 A 2 C 3 C 4 A 5 B

47、 6 A 7 B 8 C 9 D 10 C 11 C12.問題 建立假設(shè) 研究 評價與交流 提出問題 研究方案 實施 偶然 平均值13 (1)磁鐵的溫度升高磁性減弱(2)提出問題、建立假設(shè)、設(shè)計研究方案、獲取分析證據(jù)精品文檔 精心整理第 =page 4 4頁 共 =sectionpages 7 7頁精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 生物與非生物一、選擇題1.飛奔的汽車 慢慢“長大”的鐘乳石 會說話的鸚鵡 會做家務(wù)的機器人，以上各項中，屬于生物的有（ ） A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項2.請判斷并選出以下全是生物的一項（） A. 克隆羊、月季、孔雀 B. 試管嬰兒、禽流感病毒、恐

48、龍蛋化石C. 珊瑚、智能機器人 D. 轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌3.法國某公司最近展出了他們的最新產(chǎn)品機器人Spyke。Spyke可以通過無線網(wǎng)絡(luò)由電腦進行控制，也可以遠程通過互聯(lián)網(wǎng)進行控制。它不僅會說話（通過內(nèi)置的VoIP電話），而且可以四處觀察（通過內(nèi)置的攝像頭），最重要的是，它還會自動補充能量（自動充電）。下列關(guān)于機器人的說法正確的是( )A. 機器人會對外界的刺激作出反應(yīng)B. 構(gòu)成機器人的基本單位是細胞C. 機器人能進行新陳代謝D. 機器人不是生物4.為了了解火星上是否有生命存在，科學(xué)家設(shè)計了一個實驗方案：假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球，我們可將火星土壤放入一個密閉的箱子內(nèi)，然后向

49、箱內(nèi)通入混合氣體（氣體中無任何生物體）并添加其它所需的營養(yǎng)物質(zhì)。接著我們可以通過測定氣體中各種物質(zhì)是否發(fā)生變化來得出判斷。這一實驗是基于什么假設(shè)進行的？ ( ) A. 具有生命的物體都能進行繁殖 B. 火星上的生命一定是單細胞的生物C. 生物對外界刺激有反應(yīng) D. 生物能進行呼吸并排出代謝廢物5.觀察蝸牛時，在蝸牛前3厘米處，放上蘸有白醋的棉花，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛會向遠離醋的方向爬行，說明蝸牛具有的感覺是（ ） A. 觸覺 B. 視覺 C. 味覺 D. 嗅覺6.近年，神秘物“太歲”引發(fā)熱議，這類物體不能運動，形似臘肉或埋于地下的廢棄物， 泡于水中有膨脹性變化，對外界刺激無反應(yīng)，顯微鏡下可見由類似于細

50、菌的黏菌復(fù)合構(gòu)成“太歲”是生物嗎？以下結(jié)論及其判斷方法正確的是（ ） A. 不是生物，因為它們不能運動 B. 不是生物，因為它們形狀不規(guī)則C. 是生物，因為它們能膨脹變大 D. 是生物，因為它們被檢測出細胞結(jié)構(gòu)7.下列描述中，不屬于生命現(xiàn)象的是（） A. 滴水穿石 B. 生根發(fā)芽 C. 開花結(jié)果 D. 雨后春筍8.如圖為摩洛哥后翻蜘蛛，當(dāng)它遇到危險時，能以側(cè)翻的方式立即跑路，其側(cè)翻時的逃亡速度比正常行走快一倍。這一現(xiàn)象主要反映了生物體的哪一特征？（ ）A. 能呼吸 B. 能生長 C. 能適應(yīng)環(huán)境 D. 能對外界的刺激做出反應(yīng)二、填空題9.“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩

51、的，綠綠的”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪種特征（） A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物能繁殖后代 C. 生物能進行呼吸 D. 生物能生長10.蝸牛的結(jié)構(gòu)：蝸牛有 _ 、_ 、 _ 、_ 、足等結(jié)構(gòu)。蝸牛的足會分泌銀白色的 _ ，爬行時會留下痕跡。蝸牛四處爬行的目的是為了尋找 _ 。 11.下列關(guān)于生物的描述中，分別反映了生物的哪些特征：(1)動物的取食_ 。(2)向日葵花盤朝向太陽_ 。(3)一棵幼苗長成參天大樹_ 。(4)植物的開花結(jié)果_ 。 12.柳樹葉打著卷兒，小花低著頭，湖水也烤熱了小魚該不會煮熟吧!啊，別急別急!蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報告著好消息，“

52、就要下雨了，就要下雨了!”閱讀短文，回答下列問題 （1）短文中提到的生物有哪些？_ （2）你能告訴大家，它們?yōu)槭裁词巧飭?？_（至少答出兩點） （3）如果把它們分為兩組，你如何分？_ 13.讀圖，回答問題： (1)請分別填寫各部分的名稱：A._ ；B._ 。 (2)能分泌黏液的是D足，它是蝸牛的_ 器官。 (3)對蝸牛自身起保護作用的是E_ ，獲取食物的是C_ 。 (4)通過“觀察蝸?！钡幕顒?，知道蝸牛對下列刺激不產(chǎn)生反應(yīng)的是( _ ) A觸摸 B強光 C醋酸 D拍手聲 14.計算機的鼠標；水中的水母；山上的竹筍；山洞里的石筍；飛行的蜻蜓；奔跑的斑馬；洋娃娃。以上各項中，請你仔細認一認，其中屬

53、于生物的有_。 三、實驗探究15.閱讀材料，解決以下問題。小亮打開櫥柜發(fā)現(xiàn)許多蟑螂。他很想知道蟑螂喜歡吃什么食物，于是他設(shè)想蟑螂可能喜歡吃的食物如：米飯、巧克力、咖啡、話梅等食物，并設(shè)計了一套透明實驗裝置，有利于觀察蟑螂的行為。他將許多蟑螂分成幾個小組，分別放進幾個透明裝置內(nèi)（如圖），然后觀察相同時間內(nèi)通過隧道進入食物盒的蟑螂數(shù)量，進行對比，（1）他提出的問題是_ （2）下表是小亮設(shè)計的一個觀察記錄的表格，其中小亮記錄實驗過程中的現(xiàn)象是什么：_。食物名稱現(xiàn)象結(jié)果結(jié)論蔗糖咖啡話梅米飯（3）通過實驗發(fā)現(xiàn)蟑螂最喜歡的食物是_。 四、解答題16.機器人能彈鋼琴，能和人下象棋，能和人進行交流，有的同學(xué)認

54、為機器人是生物，有的同學(xué)認為機器人不是生物，你是怎樣認為的？談?wù)勀愕南敕?，并簡要說明理由。 參考答案1.A 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D 7.A 8.D 9.D 10.殼；觸角；眼點；口；粘液；食物 11.生物生活需要營養(yǎng) （新陳代謝）；生物能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)（應(yīng)激性）；生物具有生長發(fā)育現(xiàn)象；生物具有繁殖現(xiàn)象 12.（1）柳樹、小花、小魚、蜻蜓（2）生物的生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸（3）可以分成動物和植物，柳樹、小花屬于植物；小魚、蜻蜓屬于動物 13.眼；觸角；運動 ；殼；口 ；D 14. 15.（1）蟑螂喜歡吃什么食物？；（2）放食物的盒子中蟑螂的數(shù)量或（放蟑螂的盒子中蟑螂剩余的數(shù)

55、量）；（3）蔗糖 16.機器人不是生物。因為機器人需要電能為它的運動提供能量，不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、生長等生物特征。精品文檔 精心整理第 =page 4 4頁 共 =sectionpages 7 7頁精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 細胞1.（2019七上越城期末）下列屬于細胞的是（ ） A. 洋蔥表皮 B. 心臟 C. 西紅柿 D. 神經(jīng)元2.（2020衢州）在顯微鏡對光操作時，圖中不需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（ ） A. 反光鏡 B. 遮光器 C. 物鏡轉(zhuǎn)換器 D. 細準焦螺旋3.（2020臺州）通過遺傳物質(zhì)的檢驗與分析來判斷父母與子女是否親生關(guān)系稱為親子鑒定。人的毛發(fā)、口腔細胞等都可以用于親子鑒

56、定。鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自于細胞的（ ） A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核4.（2020金華麗水）用顯微鏡“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗過程中，對光時，肯定不需要進行的操作是（ ） A. 調(diào)節(jié)反光鏡 B. 調(diào)節(jié)光圈 C. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器5.（2020杭州）用顯微鏡觀察經(jīng)染色的人體口腔上皮細胞臨時裝片，觀察到的實驗現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項是( ) 選項實驗現(xiàn)象可能的原因A視野中沒有細胞未在口腔內(nèi)壁刮取細胞B視野中無光斑物鏡未對準通光孔C視野中有許多黑色圓圈細胞數(shù)量太多D視野中的細胞往左移動觀察者將裝片往右移動A. A B. B C. C D. D6.

57、（2020杭州模擬）太空番茄新品種“綠鉆石”，其種子在太空特殊的環(huán)境中，遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，回到地球后精心培育，果味酸甜濃郁，營養(yǎng)價值極高，成熟后穿的還是“綠衣裳”。下列說法錯誤的是（ ） A. “綠衣裳”是由子房發(fā)育而來 B. “綠衣裳”這一性狀是由基因決定的C. “綠鉆石”屬于被子植物 D. “綠鉆石”果實中酸甜濃郁的細胞液，儲存在液泡中7.（2020路橋模擬）顯微鏡是觀察和研究細胞結(jié)構(gòu)的主要工具，以下使用顯微鏡的操作正確的是( )A. 取鏡 B. 對光 C. 降鏡筒 D. 觀察 8.（2020樂清模擬）如圖是小紅在使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時的某一操作，該操作的目的是( ) A. 觀察細

58、胞是否清晰 B. 觀察視野否是明亮C. 防止物鏡鏡頭壓到玻片 D. 觀察細胞是否在視野中央9.（2020樂清模擬）清明餅是一種溫州美食，用野生植物綿菜搗爛后擠壓出汁液，加糯米粉拌勻揉和蒸煮而成。這種汁液來自綿菜細胞結(jié)構(gòu)中的( ) A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 液泡10.（2020天臺模擬）莧菜因含天然色素莧菜紅而呈紅色。取兩份相同的新鮮莧菜，一份浸泡在鹽酸溶液中，溶液變紅色；另一份浸泡在清水中，清水不變紅。這一現(xiàn)象說明鹽酸破壞了莧菜細胞的( ) A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核11.（2020黃巖模擬）用顯微鏡觀察細胞時，下列目鏡和物鏡的組合中放大倍數(shù)最

59、大的是( ) A. 5、4 B. 5、10 C. 10、10 D. 10、4012.（2020金東模擬）關(guān)于用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，有如下的敘述： 環(huán)境光線較暗時，使用反光鏡凹面對光 鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視目鏡可調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰 視野中帶黑邊的圓圈，為口腔上皮細胞其中正確的是( )A. B. C. D. 13.（2020瑞安模擬）如圖所示為顯微鏡下的番茄果肉細胞，要將轉(zhuǎn)換成，可能要進行下面5個操作步驟：調(diào)節(jié)粗準焦螺旋；調(diào)節(jié)細準焦螺旋；調(diào)節(jié)光圈；轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器；移動裝片。下列說法錯誤的是( ) A. 無需進行操作 B. 應(yīng)該把小光圈調(diào)為大光圈C. 應(yīng)該把低倍鏡換為高

60、倍鏡 D. 應(yīng)該把裝片向左移動14.（2020金華模擬）海帶是一種健康食物，海帶中富含的碘源自于海水，但海水中的碘含量遠低于海帶中的碘，這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是( ) A. 細胞膜 B. 細胞核 C. 細胞質(zhì) D. 細胞壁15.（2020溫州模擬）用光學(xué)顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，出現(xiàn)的現(xiàn)象與相應(yīng)處理方法不正確的是( ) A. 對光時發(fā)現(xiàn)視野較暗將平面鏡換成凹面鏡B. 要觀察的細胞在視野左下方的邊緣-將裝片往右上方移動C. 視野中有許多黑色圈圈重新蓋蓋玻片或重新制作裝片D. 視野中有細胞，但結(jié)構(gòu)不大清楚滴加亞甲基藍溶液染色二、填空題16.（2020溫州）西瓜味甘汁