2022年二年級下冊-健康教育教案

1、20222022 學年二年級其次學期健康訓(xùn)練教案 主題一 大家一起除四害熟識“ 四害”目的： 明白“ 四害” 的種類,“ 四害” 與疾病的關(guān)系；把握“ 四害” 常用的防治方法 方法： 理論講解 時間： 2 小時 授課實施：“ 四害” 是指蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂；對人類健康危害很大,老鼠可傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等；蒼蠅和蟑螂可傳播甲型肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、細菌性痢疾、傷寒、霍亂等腸道傳染?。晃?子可傳播乙型腦炎、絲蟲病、瘧疾等傳染?。淮送?老鼠仍偷吃糧食、咬壞東西,造成經(jīng)濟缺失,所以我 們要毀滅“ 四害” 保健康；一“ 四害” 的種類和疾病的關(guān)系 、“ 四害” 的種類：蚊、蠅、鼠、蟲

2、、“ 四害” 與疾病的關(guān)系 1）蚊類：不僅擾亂、吸血、影響人睡眠和休息、仍能傳播瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎、登革熱；2）蠅類：除侵入室內(nèi)擾亂及少數(shù)蠅種刺蟄吸血外,主要傳播各種疾病如：通過體毛傳播病毒性肝炎,瘧疾,傷寒,霍亂,腸道寄生蟲病等,某些蠅類幼蟲（蛆）仍可以以寄生人、畜體內(nèi)而導(dǎo)致蠅蛆病；3）鼠類：不僅破壞建筑,咬壞家具衣物,盜食糧食,毀壞莊稼、樹苗、牧草,給人們的生產(chǎn)、生活 造成很大的經(jīng)濟缺失,而且是鼠疫、鉤端螺旋體病、恙蟲病、森林腦炎、流行性出血熱、地方性斑疹、傷 寒等多種傳染病的傳染源或貯存宿主；4）蟲類（1）蠓蟲：危急極大,吸血蠓刺叮、擾亂而引起皮炎和皮膚過敏,有些蠓蟲仍可以傳播

3、某些疾病和 寄生蟲；（2）蚤：刺叮、吸血時不僅產(chǎn)生刺激或引起疼痛,仍可以不同程度的過敏反應(yīng),嚴峻的就可發(fā)生蚤 叮性皮炎,特殊以鼠疫為最大危害,仍可以傳播鼠疫源性斑疹傷寒和感染皮膚；（3）虱：導(dǎo)致被叮咬處發(fā)癢而擾抓,可引起繼發(fā)感染形成膿瘡并傳播回來熱、流行性斑疹傷寒；（4）臭蟲：叮人吸血,防礙正常睡眠,影響休息攜帶多種病原體；（5）恙螨引起恙螨性皮炎及恙蟲病和流行性出血熱；（6）革螨：引起革螨性皮炎,奇癢難忍,叮咬處顯現(xiàn)紅色斑疹；（7）蜱：傳播多種疾病,對部隊及野外工作人員危害最大；（8）蜚蠊 ：危害同蠅類,仍能咬壞物品,糟踐糧食；二、把握“ 四害” 的常用防治方法 、蚊類：治理環(huán)境,滅越冬蚊,

4、滅成蚊；滅成蚊可以用工具有效的殺蟲劑噴灑或使用蚊帳,使用驅(qū) 避劑；、蠅類：毀滅滋生條件,改善環(huán)境衛(wèi)生,殺滅蠅蛆可用水淹法及泥封堆肥法滅蛆,化學藥物滅蛆,昆蟲生長調(diào)劑劑滅蛆；殺滅成蠅：可用拍打、誘捕、毒餌誘殺、藥物噴灑；防蠅：使用防蠅罩,紗窗,紗 門；、鼠類：防鼠搞好環(huán)境衛(wèi)生,加強糧食治理,斷絕鼠糧；不要時而挖筑防鼠溝或墻；滅鼠：可采納捕殺、毒殺；、蟲類：被叮咬后,可用涼爽止癢劑,涂擦局部,止癢消炎,整治環(huán)境衛(wèi)生,涂抹驅(qū)避劑；被虱咬 傷后要勤洗腳、勤曬被褥并消毒衣物,用化學藥物滅蟲,野外宿營時,扎緊褲腳及袖口；除“ 四害” 的藥物有敵敵畏、敵百蟲、菊脂類噴灑劑,滅蚊片、蚊香；仍有滅鼠用的毒餌、粘

5、鼠膠,有滅蟑螂用的毒餌、噴灑劑和藥筆；在使用除四害藥物時,應(yīng)留意愛護自己,不被藥物污染自身以致造成損害；如噴灑藥劑時要戴口罩、人要處在上風向,以防噴灑的藥物隨風飄向自己身上,最好是半瞇眼,防止藥物刺激眼睛；此外,放置毒 餌最好是晚上投放,放在小孩拿不到的地方,以防小孩無知食入口；點蚊香就要留意防火,不要挨近易燃 物,如書、紙、蚊帳等,最好是用鐵、瓷盤等盛裝燃點；使用電熱蚊片,也要留意用電安全；由于使用整個晚上,電熱器會很燙,切勿放在易燃物品上面；小結(jié)：通過對四害種類與疾病關(guān)系,四害防止原就和方法的學習,明白四害的種類及其對人類的危害,重點把握對四害的防治方法；課后反思：主題二 寄生蟲病的預(yù)防預(yù)

6、防鉤蟲病教學目標：1、明白鉤蟲及鉤蟲??；2、熟識鉤蟲病的傳播途徑及危害,把握預(yù)防鉤蟲病的方法；教學重點： 熟識鉤蟲病的危害、傳播途徑和預(yù)防方法；教學難點： 訓(xùn)練同學做好鉤蟲病的預(yù)防,讓自己健康成長；教具 （課前預(yù)備）：插圖、舉例 教學內(nèi)容及過程 一、談話導(dǎo)入：同學們見過繡花針嗎？今日我們一起來明白生活在水里的鉤蟲引起的疾病板書課題；（觀看插圖、熟識肉眼所見的鉤蟲）二、讀文溝通：鉤蟲病及其傳播途徑 1、同學讀課文匯報：（1）鉤蟲病是一種什么樣的??？當人體接觸鉤蟲引起的傳染,寄生于人體小腸；資料補充：本病在我國流行 地區(qū)甚廣,除黑龍江、青海二省外,均有不同程度流行,尤以華南、華中、2 億人受累；四

7、川及海南省等地較多,其他各省也很普遍；鉤蟲感染為四大寄生蟲病之一,約（2）人體是怎樣感染鉤蟲病的？鉤蟲的形狀及鉤蟲的生活史 觀看插圖 2、同學找出人感染鉤蟲病的幾個關(guān)鍵因素：（1）傳染源病人或豬（含蟲卵的大便）（2）傳播途徑泥土、水（3）易感人群赤手光腳勞動的人、兒童 4、小結(jié)：明白鉤蟲病的傳播途徑,才能更好地預(yù)防它；三、爭論溝通：鉤蟲病的危害及預(yù)防 1、再讀課文第三段,說一說：“ 鉤蟲病會給我們的健康帶來什么危害？”小腸吸血,邊吸血邊防毒血流不止；皮膚損害：絲狀蚴侵入人體時,局部皮膚產(chǎn)生小紅丘疹,在 見于趾間、足緣、足背踝部或指間、手腕等處；12 日內(nèi)變成疤疹,于數(shù)日內(nèi)消逝；常感染輕者,僅有

8、上腹部不適及消化不良癥狀；重者顯現(xiàn)貧血癥狀：口唇、結(jié)膜慘白、頭暈、耳鳴、眼花、心悸等；久病有養(yǎng)分不良性浮腫、異食癖、消瘦等,又稱“ 黃胖病” ；2、同學聯(lián)系課文和生活實際體會：小組議一議,說一說：“ 我們應(yīng)當怎樣預(yù)防鉤蟲病？”3、匯報、溝通,勾畫文中相關(guān)內(nèi)容；（1）加強糞便治理：發(fā)酵后再施肥；2 講究衛(wèi)生,不隨地大小便；3 盡量不赤腳下地勞動；4 勞動前涂防護藥；5 定期檢查大便,發(fā)覺應(yīng)準時治療,服驅(qū)蟲藥；4、小結(jié)：學會預(yù)防方法,積極預(yù)防鉤蟲??；資料補充治療：1、硫酸亞鐵口服訂正貧血；2、甲苯咪唑驅(qū)蟲治療 第 75 76 頁“ 想一想,議一議”加深熟識；四、練習鞏固：1、下圖中哪些方法可以預(yù)防

9、鉤蟲??？（四人小組議,全班溝通）2、下圖中哪一種是傳播鉤蟲病的途徑？（抽生匯報）五、教學小結(jié)：1、學習本課,你應(yīng)留意哪些不好的衛(wèi)生習慣,防止發(fā)生鉤蟲?。浚ㄗ杂砂l(fā)言）2、總結(jié)全文,強調(diào)樹立預(yù)防為主的意識,并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,積極預(yù)防各種疾??；板 書設(shè) 計：治理糞便 不隨地大小便 12、鉤蟲?。ㄐ∧c吸血）預(yù)防 赤腳不下地勞動 勞動前涂防護藥 定期查大便服藥課后反思：主題二 寄生蟲病的預(yù)防預(yù)防蛔蟲病教學目標：1. 讓同學明白蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲病引起的各種疾病,知道蛔蟲對人體健康的危害；2. 訓(xùn)練同學講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲病的方法；教學過程：一、導(dǎo)入新課：有的小伴侶一日三餐吃的不少,

10、可就是面黃肌瘦,仍常常喊肚子痛,你們知道這是為什么嗎？二、學習新課：1. 什么叫蛔蟲?。夯紫x：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲；寄生蟲：寄生在別的動物或植物體內(nèi)或體表的動物叫寄生蟲,如跳搔,虱子,蛔蟲,血吸蟲,小麥吸沖等；蛔蟲?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病,我們就稱之為蛔蟲病；2. 蛔蟲病才癥狀：面黃肌瘦,常常肚子疼,嚴峻時仍會并發(fā)膽道蛔蟲,腸梗阻,腹膜炎等急重癥；3. 蛔蟲的繁衍過程：蛔蟲在人體排卵后,隨糞便排出體外,進入泥土,有的粘在瓜果,蔬菜上,我們吃了帶蛔蟲卵的東西后,其就進入我們的血管,在血管長大后,進入小腸吸取人體養(yǎng)分；4. 預(yù)防方法：講衛(wèi)生,因此我們肯定要把好病從口入這一關(guān)；三、鞏固

11、新知：1. 用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁衍過程；2. 請一到兩名同學到講臺,做小老師,說說你準備如何來做？3. 總結(jié)該課：先生自評,后師評；課后反思：主題一 飼養(yǎng)動物要留意衛(wèi)生養(yǎng)狗要留意衛(wèi)生目的 ：讓同學深化明白和把握寵物的品種、繁育、飼養(yǎng)治理、疾病防治、調(diào)教與特殊技能訓(xùn)練等方面的基 本原理與技術(shù)；明白我國寵物行業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題及進展計策、人獸共患病預(yù)防、相關(guān)法律等；要求： 1. 明白我國寵物行業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題及進展計策、人獸共患病預(yù)防、相關(guān)法律等學問；2. 把握寵物的品種、繁育、飼養(yǎng)治理技術(shù)；3. 把握寵物的疾病防治技術(shù)；4. 把握寵物的調(diào)教與特殊技能訓(xùn)練等方面的基本原理與技術(shù)；一、保證

12、我們的腸胃健康 為保證我們的腸胃健康,盡量不要與狗狗親嘴或是與狗狗混吃混喝食物；我其實相當知道養(yǎng)狗的人,基本都不計較狗狗的臟,由于我們一方面已經(jīng)在努力把狗狗打理得很潔凈,另一方面也不嫌棄狗狗本身無 法解決的衛(wèi)生問題；我在這兒要提示的是,要防止的極端情形,那就是與狗狗親嘴和混食食物；狗狗究竟 每天出去玩,而且特別愛聞地上的味道,這帶味道的東西就太多了,對于一些我們認為的臟東西狗狗恰恰 覺得味道豐富,他會不以為然的聞聞舔舔,這樣在狗狗的口鼻四周的細菌就會特別多,在我們與狗狗親親 嘴或是混吃食物的時候這些細菌就會跑到我們的肚子里來了；二、保證我們的皮膚健康 為保證我們的皮膚健康,盡量不要讓狗狗上床,

13、特殊是夏天,要當心狗狗帶來的寄生蟲；不讓狗狗上 床是件挺難的事,我也知道,由于對狗狗我們常常會特別溺愛；那我們盡量做到在夏天的時候不讓狗狗上床吧, 這個實現(xiàn)起來也相對簡潔,由于夏天的時候地上更涼快些,狗狗那么聰慧才不會再稀奇軟軟的床呢；夏天的時候,狗狗感染各種寄生蟲的可能性都特別大,草地里的跳蚤、蜱蟲之類的寄生蟲許多,狗狗上床 會把這些寄生蟲帶到與我們肌膚相接觸的環(huán)境里,而且跳蚤卵是很難清理潔凈的；雖然我們會想方法讓狗 狗不染上這些寄生蟲,但是仍舊不行能完全杜絕,所以仍是當心為妙；課后反思：主題一 飼養(yǎng)動物要留意衛(wèi)生熟識禽流感教學目的：1明白禽流感的有關(guān)學問；2提高同學預(yù)防禽流感的才能；教學流

14、程：一、對禽流感基本情形的熟識； 1 基本情形：禽流感是由甲型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染??；該病毒是 2022 年4月首次在人類分別到, 是既含有人流感病毒基因片段、也含有豬流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型禽流感流感病毒； 2 、癥狀：甲型禽流感病毒感染后能引起人類顯現(xiàn)流感樣癥狀,包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭 痛、發(fā)冷和疲憊等； 3 傳播途徑：甲型禽流感主要通過感染者咳嗽或打噴嚏而噴出的霧滴,經(jīng)空氣傳播給他人；也可通過接 觸流感病毒污染的物體,然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染；含有病毒的食物,或者污染的食物,也可傳播；二、預(yù)防措施： 1 盡量防止接觸流感樣病例,必需接觸時做好個

15、人防護措施（如戴口罩）； 2 留意個人衛(wèi)生,常常用肥皂和清水洗手,特殊在咳嗽或打噴嚏后要洗手； 3 留意飲食衛(wèi)生,不吃生冷食物,食物要煮熟,生活用具也要加熱消毒處理； 4 保持家庭和工作場所的良好通風狀態(tài)；5咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻；6盡量防止觸摸眼睛、鼻或口；7堅持體育錘煉,維護健康行為,保證充分的睡眠,保持好的精神心理狀態(tài)；特殊提示：如顯現(xiàn)流感樣癥狀,盡量削減外出或與其他人接觸；并準時去醫(yī)院就診；三、師生溝通；四、活動總結(jié)；師：讓我們一起行動起來,留意個人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,遠離禽流感流感；三、預(yù)防人禽流感的措施： 1.加強室內(nèi)通風,防止接觸病禽和病禽的排泄物； 2.對禽類食物應(yīng)完

16、全煮熟, 6530分鐘, 1002分鐘可以殺死病毒； 3. 保持良好的個人衛(wèi)生習慣是預(yù)防各種傳染病的關(guān)鍵；早睡早起,生活要規(guī)律,不要暴飲暴食,多吃蔬果,不抽煙,少喝酒,養(yǎng)成一個好的生活習慣； 4. 加強體育錘煉,增強體質(zhì),防止過度勞累； 5. 一旦接觸病禽后顯現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀準時就醫(yī),早期診斷治療； 6. 防止去人多的地方,現(xiàn)在病毒雖仍沒有變異到人傳人,但年老體弱和幼兒抗擊力差,仍是要留意的好； 7. 在家的時候,采納熏醋的方法在家庭中用于預(yù)防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有肯定成效； 8. 春夏轉(zhuǎn)換季節(jié),肯定要留意保暖,千萬不要覺得天氣變暖了,就可以少穿衣服,不要著

17、涼了；四、老師總結(jié)：禽流感是可控,可治、可預(yù)防的,同學們可以把以上學到的知識告知家長,并勸告家長正確預(yù)防禽流感；課后反思：主題二 與動物相處應(yīng)留意安全小狗“ 大黃”翻臉了孩子們天真爛漫,對小動物布滿愛心,喜愛和它們相處,和它們在一起特別歡樂；可是小伴侶們并不留意和動物相處的方式、方法,這樣就會引起事故的發(fā)生意外咬傷、抓傷；幼兒年齡小,他們不知道或不清楚被動物咬傷后的嚴峻后果；所以,在這安全訓(xùn)練活動中,老師和幼兒會共同探討與小動物相處的方式和事故發(fā)生后應(yīng)實行的緊急處理方法,讓幼兒學會更好的愛護自己；活動目標1、能夠關(guān)愛小動物,并能和它們友好、安全的相處；2、 明白被動物咬傷、抓傷后緊急搶救的方法

18、；3、 提高幼兒的安全自保意識；教學重點、難點1、與小動物相處的方式和方法；2、被動物咬傷、抓傷后緊急搶救的方法；活動預(yù)備1、動物手偶2、 有關(guān)圖片活動過程一 、出示小狗手偶,引起幼兒愛好；1、今日我們請到了一位動物伴侶,它是誰啊 . 小狗 2、你們喜愛它嗎？說一說你的理由；（請幼兒回答）二、老師進行小結(jié)并引出話題,小伴侶摸索回答；1、老師指導(dǎo)語： 小伴侶們都知道動物是我們的伴侶,我們要愛惜、 愛護它們； 像小狗這樣的小寵物 總結(jié)喜愛的理由 1 有它們的陪伴我們的生活會更歡樂；2它們能幫助警察叔叔偵破案件,仍能為我們看家護院；3哦！它們能為我們的生活帶來這么多歡樂和便利,我們要有好的對待它們噢；4假如我們不留意與狗接觸的方式,我們之間就會產(chǎn)生沖突；不當心就會被它們咬傷,那么你們知道會有什么樣的后果嗎？2、 請幼兒摸索回答,對正確的給與確定；三、傾聽幼兒回答后,老師總結(jié)被狗咬傷后的危害性；1、老師指導(dǎo)語：人如被一般的狗咬傷,一般會造成局部皮肉損耗,不會有生命危急；假如被瘋狗咬傷,并且不會準時有效的處理,常會引起狂犬??；2、我們知道了被狗咬傷后不準時處理后果的嚴峻性；3、幼兒回答,老師對正確的處理方法賜予確定；四、老師總結(jié)并告知幼兒正確的處理次序及方法：同時用圖片排列1、被狗咬傷后,先不要急著