信息化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作活動(dòng)工作總結(jié)

1、Word - 5 -信息化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作活動(dòng)工作總結(jié)在太倉(cāng)市教導(dǎo)局、太倉(cāng)市教培研中心等上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，試驗(yàn)幼教中心以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，不斷加高校校信息化工作力度，以數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)小學(xué)建設(shè)為抓手，借助翠之竹工作室團(tuán)隊(duì)力氣，扎實(shí)開(kāi)展信息化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作活動(dòng)。利用一年的努力，取得了一些成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，增進(jìn)資源分享。小學(xué)以校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)為抓手，以幼教中心網(wǎng)站為龍頭，下轄試驗(yàn)、婁東、華盛幼兒園網(wǎng)站為支撐，樂(lè)觀搭建對(duì)外宣揚(yáng)、教學(xué)、管理、信息溝通等平臺(tái)，讓幼兒家長(zhǎng)與社會(huì)各界人士越發(fā)便利快捷的了解幼教中心與下轄各幼兒園的進(jìn)展?fàn)顩r。以小學(xué)博客群、老師博客為教導(dǎo)教學(xué)討論平臺(tái)，老師在

2、討論平臺(tái)上加強(qiáng)教導(dǎo)資源與信息的共建、分享、共研。二、啟用OA平臺(tái)，提升管理成效。小學(xué)投入資金，電腦、光纖等硬件設(shè)施到位，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，建立小學(xué)OA管理平臺(tái)，提高現(xiàn)代化管理水平。小學(xué)工作在OA管理平臺(tái)中發(fā)布，層層落實(shí)，提升了行政管理工作的效能。教導(dǎo)教學(xué)資料上傳OA管理平臺(tái)的相應(yīng)欄目，增進(jìn)了小學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。三、落實(shí)培訓(xùn)討論，提高師資水平。多途徑學(xué)習(xí)新技能一是幼教中心下?lián)芘嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)，支持翠之竹工作室室主參與蘇州市信息技術(shù)與課程整合高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，教師參與蘇州市多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)圖片處理、白板課件制作等學(xué)習(xí)課程。二是邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)。為了能更好地開(kāi)發(fā)可以上網(wǎng)分享的課件，也為了提升老師的制作技

3、能，邀請(qǐng)了新毛學(xué)校王惠強(qiáng)教師來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)Flash的課件制作。雖然教學(xué)活動(dòng)放在每周的周日舉行，但工作室的教師并沒(méi)說(shuō)累，每次學(xué)習(xí)大家都仔細(xì)對(duì)待，王教師也十分的仔細(xì)、負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)點(diǎn)由易到難，再結(jié)合相關(guān)的作業(yè)舉行復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，工作室的教師也能制作出容易的Flash課件，學(xué)期末還兩兩合作制作了幼兒操作的微課件，并邀請(qǐng)了王教師對(duì)舉行了點(diǎn)評(píng)，用教師的一句話說(shuō)：大家的制作有新意、有特點(diǎn)。讓工作室的教師們信念倍增。三是借助市級(jí)平臺(tái)學(xué)技能。上半年太倉(cāng)市互動(dòng)電子白板評(píng)優(yōu)課復(fù)賽幼教專(zhuān)場(chǎng)在試驗(yàn)幼教中心進(jìn)行，下午電子白板培訓(xùn)班的教師在朱峰教師的帶領(lǐng)下分離針對(duì)四個(gè)活動(dòng)在電子白板功能挖掘、運(yùn)用以及教學(xué)的輔助有效

4、性上開(kāi)展熱情的研討。大家各抒己見(jiàn)，彼此共享電子白板的教學(xué)技術(shù)與閱歷，從而有效提高自身運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的水平?；I劃省數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)小學(xué)工作2022年上半年，在太倉(cāng)市教培研中心董主任和信息辦黃主任的關(guān)懷指導(dǎo)下，試驗(yàn)幼兒園申報(bào)了江蘇省基礎(chǔ)教導(dǎo)數(shù)字學(xué)習(xí)試點(diǎn)小學(xué)，并于2022年6月18日至21日，參與了在南京舉行的申報(bào)答辯會(huì)，這是太倉(cāng)市唯一參加試點(diǎn)申請(qǐng)與闡述答辯的小學(xué)?；顒?dòng)中，董葉教師就試驗(yàn)幼兒園E學(xué)習(xí)項(xiàng)目已在討論的實(shí)際狀況和整體構(gòu)想，從實(shí)施基礎(chǔ)、詳細(xì)做法、創(chuàng)新特點(diǎn)和預(yù)期目標(biāo)四大板塊的內(nèi)容舉行了全面闡述。重點(diǎn)介紹了幼兒園舉行的繪本課題與數(shù)字化教學(xué)的結(jié)合，并從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式的變革、技術(shù)運(yùn)用三個(gè)

5、維度表現(xiàn)出試驗(yàn)幼兒園E學(xué)習(xí)項(xiàng)目的創(chuàng)新亮點(diǎn)。2022年8月，太倉(cāng)市試驗(yàn)幼教中心試驗(yàn)幼兒園被授予江蘇省基礎(chǔ)教導(dǎo)百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)小學(xué),是蘇州市唯一入選的幼兒園。2022年下半年，董主任和黃主任多次為該項(xiàng)目的落實(shí)，予以細(xì)心指導(dǎo)，試驗(yàn)幼兒園已初步完成討論計(jì)劃，將于2022年開(kāi)頭詳細(xì)操作。開(kāi)展課件制作討論隨著電子白板技術(shù)在幼兒園的推廣與使用，更多的教師開(kāi)頭試試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)，并在課件制作上小有心得。把動(dòng)畫(huà)加入課件，讓畫(huà)面更出色。將繪本中的人物做成可動(dòng)起來(lái)的SAF小動(dòng)畫(huà)加入到互動(dòng)型的白板課件中，利用拍一拍、點(diǎn)一點(diǎn)的方式讓人物動(dòng)起來(lái)，花朵會(huì)在孩子的手下綻放、汽車(chē)能在孩子的指揮下跑起來(lái)

6、，這樣的呈現(xiàn)方式怎能讓我們孩子喜愛(ài)，特殊是小班的寶寶們都能主動(dòng)地樂(lè)在其中并仿照。畫(huà)面隨即呈現(xiàn)，讓講評(píng)更隨機(jī)。白板課件中頁(yè)面轉(zhuǎn)換的功能很好地解決了許多繁瑣，只要點(diǎn)擊星級(jí)就到相應(yīng)的頁(yè)面上，然后將孩子的結(jié)果隨機(jī)地通過(guò)拖動(dòng)就能呈現(xiàn)，讓講評(píng)更隨機(jī)。將繪本所表述的內(nèi)容變成動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片三者相結(jié)合的可操作型圖書(shū)，這類(lèi)圖書(shū)和以往的電子圖書(shū)相比多了一些靈便和準(zhǔn)時(shí)互動(dòng)，它的使用不僅提升了幼兒閱讀能力，更開(kāi)辟了幼兒的思維，更讓幼兒學(xué)會(huì)了細(xì)致觀看。利用幼兒、老師、電子白板三方舉行的互動(dòng)，讓幼兒變?yōu)榱苏n堂上主角。四、參與比賽評(píng)優(yōu)，出示教研成績(jī)。2022年4月11日，我中心承辦了太倉(cāng)市互動(dòng)電子白板評(píng)優(yōu)課復(fù)賽幼教專(zhuān)場(chǎng)。太

7、倉(cāng)市教培研中心董開(kāi)一副主任，教培研中心信息技術(shù)部黃艷主任、王國(guó)旗、朱峰、顧琿教師，以及太倉(cāng)市幼教教研員王明珠教師擔(dān)任本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)的評(píng)委，太倉(cāng)市幼教電子白板培訓(xùn)班學(xué)員觀摩了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。本次復(fù)賽共有四個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我中心董葉教師執(zhí)教大班美術(shù)花兒朵朵開(kāi)，蔡銀娟教師執(zhí)教中班數(shù)學(xué)做客之旅，兩位執(zhí)教教師按照各自的教學(xué)內(nèi)容深化挖掘電子白板的功能，引領(lǐng)幼兒歡樂(lè)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)，讓孩子們與觀課的老師都充分感觸到電子白板的互動(dòng)性與便捷性。兩個(gè)活動(dòng)分獲一、二等獎(jiǎng)。董葉教師隨后還代表太倉(cāng)參與了蘇州的競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)，出示了實(shí)幼在電子白板教學(xué)中的成績(jī)。另外，陳靈、董葉、陸蝶設(shè)計(jì)的互動(dòng)白板教案花兒朵朵開(kāi)、歡樂(lè)一家、超級(jí)偵探獲得省優(yōu)質(zhì)資源評(píng)選二等獎(jiǎng)，陳靈教師的課件大班數(shù)學(xué)超級(jí)偵探獲省多媒體課件評(píng)選二等獎(jiǎng)。董葉教師執(zhí)教的我們一起來(lái)分類(lèi)獲太倉(cāng)市首屆百節(jié)好課;闞夢(mèng)迪、陸惠芳執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)獲第五屆全國(guó)交互式白板課例評(píng)選二等獎(jiǎng);陳靈、吳旖琳、董葉教師執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)獲第五屆全國(guó)交互式白板課例評(píng)選三等獎(jiǎng)。董葉教師被評(píng)