懷著一顆溫柔的心做老師黃口韓翠紅

1、校園話題投稿 懷著一顆溫柔的心做老師許家溝鄉(xiāng)黃口學校中心小學 韓翠紅時光飛逝，時間就像流水一樣滑過，不留下一絲的痕跡，輕輕地從身邊滑過讓我無從察覺；當時間老人輕輕撫摸我的秀發(fā)，替我一縷一縷梳理的時候，猛然間我感覺到了，自己已經(jīng)從一個懵懵懂懂的少女走進了中年，自己從事教學已經(jīng)18年了。在這十幾年的歲月里除了年齡的增加，歲月的積淀，我更加懂得了珍惜和擁有。記得上小學的時候我的學習成績很優(yōu)秀，我特別崇拜我的語文老師。學習的點點滴滴中，我的老師給我留下了美好的童年的回憶，刻在了我的生命里。每當看到老師在講臺上侃侃而談，那么從容自若，知識的種子已經(jīng)種在了我的心里。理想的翅膀已插在了我的身上。我就想自己長

2、大以后也要做一名好老師。沒想到長大后我也成為了一名教師，剛參加工作的時候，自己是那么的稚嫩，由于自己還沒有教學經(jīng)驗；也沒有管理學生的經(jīng)驗，因為學生的不理解還哭鼻子。心想我再也不想當老師了。那時候自己就只是把它當做自己的一份工作而已。而如今隨著自己教學經(jīng)驗的不斷積累，常年當班主任工作的摸索以及跟老教師的學習，自己已經(jīng)逐漸成長起來了。特別是最近幾年上級教育部門對老師進行的各項培訓，有高金英老師的講座，吳正憲老師的講座、邱學華老師的講座、王麗老師的班主任講座、參加國培學習以及轟轟烈烈的四步教學法還有很多很多，這些都觸動了我的心靈。我對自己的教學有了更深層次的認識，它不僅僅是一份工作，也是一份事業(yè)，已

3、經(jīng)融入到了我整個的生命，更是裝點我生命的鮮花。孩子們給了我生命里美好的記憶。我們班的孩子是我從一年級一直帶到現(xiàn)在的，記得去年春天的時候，下課了一會有幾個孩子來找我說：“老師盧旭陽在學?；ǔ乩锿隍球灸?，挖了好幾個坑”。我趕緊讓學生把他叫過來。我本來想把他批評一頓，當他被同學簇擁著來到我面前。我看見他稚氣的目光。我不想批評他了，我笑著問他：“你問什么要挖蚯蚓呢？”他說：“我想看看蚯蚓是怎么翻土的?！笔呛⒆拥暮闷嫘难?，我不能打擊孩子的好奇心，這些都是孩子成長路上必須的。我說：“蚯蚓是一個對我們?nèi)祟愑幸獾膭游?，我們應該保護它。蚯蚓是在土里生活的，它必須保持自己的濕潤才能成活，你要是看完了，把它隨手一扔

4、呀，它就會死去。這樣吧你還把埋到土里，讓它回到自己的家好不好？”盧旭陽連連點頭：“嗯我知道了”。我知道我擁有了一顆溫柔的心，去愛我的學生，用一顆溫柔的心看待他們的成長。記得去年有一次剛剛期中考試完，有的學生考試成績考的不很理想。我在紅領巾上看到了一篇分解你的目標，我馬上拿著它到班里給孩子們讀了一遍，講解了一遍。我告訴孩子們在學習遇到挫折的時候，不要氣餒，給自己定一個目標，然后把自己的大目標再進行分解為一個個小目標，把自己的小目標一個個去實現(xiàn)，大目標也就會實現(xiàn)。老師是學生的領路人，我不放過任何讓孩子們成長的機會。去年的夏天，一個下午到快放學的時候，天色驟然變暗了，烏云從天邊鋪天蓋地的壓過來，轟隆

5、隆的雷聲此起彼伏，狂風肆虐，卷起了漫天的塵土。學校馬上讓學生放學了，早點回家。等學生走完關好窗戶，我也急急地往家趕。一路上都是匆匆忙忙趕路的行人，雷聲在耳邊，塵土迷住了眼，也不敢騎得快，車輛很多。急促的雷聲讓我心里很害怕，我最害怕打雷了，心想別下雨了讓我趕緊到家。一路疾奔，20分鐘快到家的的時候，小的雨點打在了我的臉上，開始下了,我慶幸快到家了。剛進家門我聽見手機響了，我一看是一條短信：“老師，不知道您到家了沒有，今天天氣很不好，我擔心你到家了沒有?！边@是我們班馮思博發(fā)來的短信。霎時我的眼睛噙滿了淚花，一股暖流流遍了全身。我馬上給他回信：“老師已經(jīng)平安到家了，謝謝你!”有什么比學生的愛更讓我幸

6、福呢。我們給予孩子愛的時候，孩子也給了我愛的回報。還有很多故事發(fā)生在我跟我的學生之間，這些愛的故事還在繼續(xù)。如今的我在自己的教學工作上運用自己的智慧，大膽改革，班主任工作游刃有余，教學成績名列前茅。在教學中不斷的改革完善自己的思想，不斷的積累自己的教學經(jīng)驗。我經(jīng)常撰寫教學反思，如掘開智慧的清泉、讓家庭作業(yè)有趣起來等，讓自己的羽毛變得豐滿。懷著一顆溫柔的心去愛我的學生，我不會因為學生的的小錯誤去生氣，批評學生，為他們的哭而哭，為他們的笑而笑，因為這些都是他們成長路上必不可少的點綴，這些點綴使他們的童年更有趣。懷著一顆溫柔的心看待我的學生，這些學生就像是自己的孩子一樣，他們已經(jīng)融入到了我的生命里，鐫刻在我的記憶里。不是他們離不開我，是我離不開他們。我很高興我能在孩子童