國(guó)旗國(guó)旗真美麗說課稿2

1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗說課稿教學(xué)內(nèi)容 今天我說課的內(nèi)容是人音版小學(xué)音樂教材一年級(jí)一冊(cè)第三課國(guó)旗國(guó)旗真美麗。 教材分析 國(guó)旗國(guó)旗真美麗是一首24拍，四樂句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔。多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國(guó)旗的真摯情感。教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課標(biāo)理念和對(duì)教材的理解，以及小學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，從情感態(tài)度價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與技能三個(gè)維度出發(fā)，制定出這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1、能力目標(biāo)：能夠讓大家會(huì)唱歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗2、情感目標(biāo)：同學(xué)們通過學(xué)習(xí)這首歌曲增進(jìn)他們對(duì)國(guó)旗的喜愛之情和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。3、知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)國(guó)旗的小知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)

2、唱會(huì)歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗教學(xué)難點(diǎn)能讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)歌曲的時(shí)候處理這首歌的情緒起伏，完整的演唱，畫出心中的國(guó)旗，并且在了解國(guó)旗后我們要熱愛教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、剪紙小鳥、剪紙國(guó)旗。教師教法 音樂是富有情感的藝術(shù)，又是最講究形式結(jié)構(gòu)的藝術(shù)，他們都能誘發(fā)兒童天然的審美沖擊與興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)中我努力創(chuàng)設(shè)一些美的情境，運(yùn)用形式多樣的方法促使孩子們?cè)诔浞值捏w驗(yàn)中既得到情感的熏陶，又獲得方法、技能的領(lǐng)悟。本節(jié)課中我以激發(fā)興趣為突破口，以學(xué)生為主體，以音樂審美為核心，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受音樂，體驗(yàn)美感。具體的教法有：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、游戲教學(xué)法、觀察法、等。下面我就把這堂客課的教學(xué)過程展示給大家： 教學(xué)過程（一）創(chuàng)

3、設(shè)情境，激發(fā)興趣，引出新知 我們都知道“良好的開端是成功的一半”，精彩的課堂導(dǎo)入不僅很快能集中學(xué)生的注意力，而且還能使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。（導(dǎo)入階段）我用問話的方式創(chuàng)造一個(gè)情景，然后出示剪紙小鳥和國(guó)旗，我唱歌曲的最后一句“飛上藍(lán)天親親您”。讓同學(xué)們看一看、聽一聽小鳥在做什么。小鳥和國(guó)旗都是一年級(jí)小朋友最熟悉和最喜歡的，將它們作為道具可以將學(xué)生的注意力很快的吸引到新課堂的學(xué)習(xí)中，并引出難點(diǎn)句的學(xué)唱。出示國(guó)旗給同學(xué)們將解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，給同學(xué)們講我們要熱愛我們的國(guó)旗為教唱情感的處理做了鋪墊。以國(guó)旗來引出我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗。（二）、自主探究，合作交流，獲取新知

4、（新授課階段）我認(rèn)為，音樂不僅要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，還要讓學(xué)生參與到音樂中，這樣才能讓我們有機(jī)會(huì)更好的了解音樂與生活的聯(lián)系。（新授課階段）第一步：講一講，聽一聽，做一做首先讓同學(xué)們聆聽國(guó)旗國(guó)旗真美麗，同學(xué)們聽完了說說自己心里的感受，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。接著我范唱讓同學(xué)們說說歌詞都寫了什么，打看課本有感情的朗讀歌詞，熟悉歌詞。緊跟著跟著琴用la模唱整首歌曲，模唱是新授課階段的六個(gè)要素之一，缺一不可。今天我把這首歌曲的四個(gè)樂句分別來進(jìn)行教唱，每一句主要都運(yùn)用聽唱法來學(xué)唱和掌握重難點(diǎn)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)模仿、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教唱第三個(gè)樂句的時(shí)候?yàn)榱俗屚瑢W(xué)們更好的有個(gè)音高的概念，我

5、創(chuàng)造了一個(gè)情景，問同學(xué)們我們小紅云的家在哪里呢?（天上）然后我范唱緊接著告訴同學(xué)們唱這一樂句的時(shí)候我們都感覺小紅云在我們的頭頂，讓同學(xué)們?nèi)ハ胂笕ツ７?，培養(yǎng)他們的形象能力和模仿能力。教唱完整首歌曲然后檢查學(xué)生對(duì)歌曲的掌握情況進(jìn)一步的進(jìn)行歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)、情感。學(xué)會(huì)了整首歌曲，我們將進(jìn)行根組唱、接龍場(chǎng)等游戲方法讓同學(xué)們更快的背唱整首歌曲。（三）、動(dòng)手操作，共同合作，集體演唱（擴(kuò)展階段） 此環(huán)節(jié)以親手畫國(guó)旗為主線，吸引學(xué)生唱歌，正確認(rèn)識(shí)國(guó)旗的重要性，我是這樣設(shè)計(jì)的：我為每同學(xué)準(zhǔn)備了一支彩色筆發(fā)給他們，一起來畫畫我們心中的國(guó)旗，抽幾個(gè)同學(xué)到黑板上畫，同用彩色的粉筆。（播放背景音樂）畫完國(guó)旗，抽學(xué)生自己講評(píng)自己畫的國(guó)旗，談?wù)劯惺?。（說說自己心中的國(guó)旗）。這是一個(gè)情感深入的階段，在這個(gè)過程中各個(gè)教學(xué)的設(shè)計(jì)都做到以審美為核心，抓住一個(gè)“情”字，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的熱愛和贊美之情，通過音樂與美術(shù)的結(jié)合“畫國(guó)旗”這一活動(dòng)形式來使學(xué)生對(duì)歌曲情感的受和體驗(yàn)逐步加強(qiáng)。（四）快樂律動(dòng)，意猶未盡，課堂結(jié)束（小結(jié)）這個(gè)環(huán)節(jié)主要是回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚(yáng)孩子們出色的表現(xiàn)，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心中的國(guó)旗都是不一樣的，今天這節(jié)課了解了很多國(guó)旗的小知識(shí)，也學(xué)了一首關(guān)于國(guó)旗的歌，既然