樂高教育教學設(shè)計

1、 4/4中小學樂高教育教學設(shè)計基本信息姓名魏秀明電子郵件所教學科信息技術(shù)學校名稱白銀市二中學校地址白銀市二中郵政編碼730900聯(lián)系電否同意本教案用于樂高教育教學活動是否設(shè)計概覽教學主題編輯網(wǎng)站主頁涉及學科（領(lǐng)域）信息技術(shù)授課年級八年級前需技能（學生在開始此單元前必須掌握的知識或技能）會從因特網(wǎng)上獲取有用信息會進行圖文混排已學會表格的編輯課程概述（概括地描述使用樂高教具開展課堂教學活動的架構(gòu)，約500字）編輯網(wǎng)站主頁是八年級信息技術(shù)上冊第二大模塊中的學習內(nèi)容，在學習之前，學生已經(jīng)掌握了什么是網(wǎng)頁，什么是網(wǎng)站，什么是主頁，以及構(gòu)成網(wǎng)站的基本要素是什么，如何確定網(wǎng)站主題，

2、規(guī)劃網(wǎng)站的導航欄目，認識了網(wǎng)頁制作軟件frontpage,熟悉了它的基本操作，學生已學會了如何在frontpage中用表格布局網(wǎng)頁等內(nèi)容。在這個基礎(chǔ)上，我按照樂高教學4C法讓學生設(shè)計制作白銀旅游網(wǎng)站的主頁，給他們布置任務(wù)：1、準備素材，2、繪制主頁布局示意圖，3、動手編輯主頁。學生們先收集整理制作素材進行保存好，然后繪制出白銀旅游網(wǎng)站的主頁布局示意圖，然后分別自學探究如何在網(wǎng)頁中插入網(wǎng)頁橫幅、輸入網(wǎng)站名稱，完成后這個任務(wù)后，我讓學生小組合作討論完成設(shè)計制作導航欄目，學生小組合作討論完成網(wǎng)頁正文部分內(nèi)容的編輯。最后讓學生小組分別對自己的學習過程及作品進行自評、互評、老師進行總評。學習目標：知識與

3、技能學會插入網(wǎng)頁橫幅學會設(shè)計制作網(wǎng)站欄目學會設(shè)計制作網(wǎng)頁正文內(nèi)容過程與方法通過自主探究式的學習，學會在網(wǎng)頁中插入網(wǎng)頁橫幅通過學生小組合作學習，學會設(shè)計制作網(wǎng)站欄目、學會設(shè)計制作網(wǎng)頁正文內(nèi)容情感態(tài)度與價值觀通過編輯白銀旅游網(wǎng)站主頁，讓學生體驗網(wǎng)頁制作的過程，享受網(wǎng)頁制作的樂趣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。重點：圖片的插入、文字的插入、圖文混排表格的編輯難點：設(shè)計網(wǎng)站欄目與制作網(wǎng)頁正文內(nèi)容教學方法設(shè)計：任務(wù)驅(qū)動法、探究學習法、合作學習法教學資源：windows xp系統(tǒng)、Internet資源、frontpage軟件關(guān)鍵詞網(wǎng)站、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)頁橫幅、導航欄目教學或?qū)W習過程說明：在描述教學或?qū)W習過程中，您一定

4、會用到工具（樂高教具型號、樂高學習軟件、演示文稿等信息技術(shù)工具）與資源（印刷、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等），請在用到上述工具與資源時，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件。Connect聯(lián)系（聯(lián)系學科內(nèi)容和現(xiàn)實世界引入活動任務(wù)）活動時長教師活動學生活動工具與資源10分鐘提出問題：同學們，我們的家鄉(xiāng)美不美？我們同學們可以制作一個網(wǎng)站介紹我們美麗的家鄉(xiāng)，讓更多的人來我們的家鄉(xiāng)旅游。引出課題：編輯網(wǎng)站的主頁，繪制白銀旅游網(wǎng)站主頁的布局示意圖。提出問題：網(wǎng)頁用什么布局？網(wǎng)頁布局有哪些特點？網(wǎng)頁布局的基本要素是什么？ 學生回答老師的問題學生繪制白銀旅游網(wǎng)站主頁的布局示意圖學生回答老師的問題網(wǎng)絡(luò)

5、計算機教室Construct建構(gòu)（指導學生進行搭建作品、程序設(shè)計）活動時長教師活動學生活動工具與資源20分鐘讓學生展示繪制的白銀旅游網(wǎng)站主頁的布局示意圖，教師進行適當?shù)闹笇?。讓學生收集整理制作網(wǎng)站的素材進行保存。讓學生打開frontpage窗口，用表格布局網(wǎng)站的主頁。讓學生自學探究插入網(wǎng)頁橫幅讓學生小組合作討論設(shè)計制作導航欄目讓學生小組合作討論設(shè)計制作網(wǎng)頁的正文內(nèi)容學生展示繪制的白銀旅游網(wǎng)站主頁的布局示意圖學生收集整理制作網(wǎng)站的素材進行保存學生用表格布局網(wǎng)站的主頁學生自學探究插入網(wǎng)頁橫幅學生小組合作討論設(shè)計制作導航欄目6、學生小組合作討論設(shè)計制作出網(wǎng)頁的正文內(nèi)容windows xp系統(tǒng)、Int

6、ernet資源、frontpage軟件Contemplate 反思(引導學生評價、反思和展示實踐活動的成果)活動時長教師活動學生活動工具與資源5分鐘提出問題：這節(jié)課你有什么收獲？你學會了什么？你還有什么問題？讓學生對本節(jié)課的學習進行自評、互評、老師進行總評回答老師提出的問題學生對本節(jié)課的學習進行自評、互評教師設(shè)計的評價量規(guī)表Continue延續(xù)(在新授知識基礎(chǔ)上提出更具挑戰(zhàn)性的任務(wù))活動時長教師活動學生活動工具與資源10分鐘讓學生小組通過網(wǎng)絡(luò)分別展示各自的作品，教師點評總結(jié)。學生小組通過網(wǎng)絡(luò)分別展示各自的作品HYPERLINK 白銀旅游網(wǎng)站/index.htm學生作品網(wǎng)絡(luò)計算機教室window

7、s xp系統(tǒng)、Internet資源、frontpage軟件評價方法與工具（說明在教學過程中將用到的評價工具，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件）學生自評HYPERLINK 學生小組自評量規(guī).doc學生自評量規(guī)學生互評HYPERLINK 學生小組互評量規(guī).doc學生互評量規(guī)教師評價HYPERLINK 學生能力評價量規(guī).doc學生能力評價量規(guī)HYPERLINK 評價標準.doc評價標準差異化教學策略（提出針對超前學生和滯后學生的個性化教學措施，確保人人參與活動）對超前學生的個性化教學措施：1、自學下節(jié)課內(nèi)容，2、幫助教會滯后學生學會本節(jié)課內(nèi)容和滯后學生的個性化教學措施：1、讓超前學生幫助教會滯后學生學會本節(jié)課內(nèi)容，2、教師進行指導教學反思（請在實施后填寫）從哪幾個方面來反思這堂課的實施，如：學習目標是否達到、教學效率是否最好、方式方法是否有效是不是讓學生快樂學習，等等(成功的經(jīng)驗、失敗的原因、改進措施）首先，我反思了自己的教學過程