未成年人身心健康和法律保護(hù)調(diào)查報告

1、Word - 5 -未成年人身心健康和法律保護(hù)調(diào)查報告 為了更深化了解新北區(qū)未成年人平安和身心健康狀況，推動未成年人法律愛護(hù)進(jìn)程，于2022年12月12日至2022年1月11日，在常州市政府網(wǎng)站和常州高新區(qū)門戶網(wǎng)站在線調(diào)查一欄中，以調(diào)查問卷形式針對未成年人家長開展了未成年人身心健康和法律愛護(hù)狀況調(diào)查，共有192人參加了在線調(diào)查?，F(xiàn)將有關(guān)狀況報告如下： 一、調(diào)查基本狀況 1.未成年人家長對法律的態(tài)度：認(rèn)為很重要的175人，占比91.1%，認(rèn)為重要的16人，占比8.3%，僅1人認(rèn)為不重要，占比0.6%。 2.未成年人家長對法律學(xué)問的需求：很需要的160人，占比83.3%，只需與自己專業(yè)和將來進(jìn)展方

2、向有關(guān)的31人，占比16.1%，僅1人基本不需要，占比0.6%。 3.未成年人家長是通過什么途徑來了解法律的：通過電視廣播的80人，占比41.7%，通過雜志報紙的28人，占比14.6%，通過網(wǎng)絡(luò)的60人，占比31.3%，通過教學(xué)的21人，占比10.9%，通過其他途徑的3人，占比1.5%。 4.未成年人家長學(xué)習(xí)法律喜愛的方式：自己閱讀法律書籍的36人，占比18.8%，看電視或者通過網(wǎng)絡(luò)的74人，占比38.5%，聽老師講課的18人，占比9.4%，參加互動寓教于樂的60人，占比31.3%。 5.上學(xué)后孩子最大的挫折：成果不抱負(fù)的55人，占比28.6%，經(jīng)濟(jì)困難的24人，占比12.5%，家庭變故的8人

3、，占比4.2%，其他的100人，占比52.1%。 6.孩子業(yè)余時間主要做些什么：閱讀課外書籍的22人，占比11.5%，體育運動的21人，占比10.9%，幫家里干活的9人，占比4.7%。消遣玩耍的135人，占比70.3%。 7.孩子是否會感受到老師或同學(xué)的卑視：經(jīng)常感到的沒有，有時感到的34人，占比17.7%，沒有感到的158人，占比82.3%。 8.未成年人家長最不喜愛老師的哪一種做法：找家長的35人，占比18.2%，當(dāng)眾批判的80人，占比41.7%，罰站的40人，占比20.8%，其他的30人，占比15.6%。 9.未成年人家長是否知道孩子有哪些權(quán)利義務(wù)：知道，依據(jù)權(quán)利義務(wù)來做事的133人，占

4、比69.3%，只是知道不犯法的55人，占比28.6%，不知道，做人靠良心，那些無所謂的4人，占比2.1%。 10.未成年人家長認(rèn)為我國法律對未成年人犯罪規(guī)定的起刑點和量刑幅度怎樣：畸輕的0人，偏輕的46人，占比21.7%，適當(dāng)?shù)?42人，占比73.9%，偏重的0人，畸重的4人，占比2.2%。 11.未成年人家長認(rèn)為導(dǎo)致未成年人違法犯罪影響最大的三大因素是：社會風(fēng)氣不好的42人，占比21.9%，獨生子女的特別性的20人，占比10.4%，家庭貧困影響的22人，占比11.5%，家庭管教偏差的23人，占比12.0%，應(yīng)試教育壓力的19人，占比9.9%，好逸惡勞、貪圖享樂的12人，占比6.3%，結(jié)交不良

5、伴侶、網(wǎng)絡(luò)電視等媒體上有害信息的影響的47人，占比24.5%。 12.未成年人家長認(rèn)為目前保障未成年犯罪人合法權(quán)益的各項制度的貫徹落實狀況怎樣：認(rèn)為好的60人，占比31.3%，認(rèn)為較好的75人，占比39.1%，認(rèn)為一般的36人，占比18.6%，認(rèn)為較差的18人，占比9.4%，認(rèn)為很差的0人。 13.在與孩子溝通中是否發(fā)覺孩子有法律方面的問題需要解決：認(rèn)為是的125人，占比65.1%，認(rèn)為否的67人，占比34.9%。 14.當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時：樂觀尋求法律愛護(hù)的170人，占比88.5%，自認(rèn)倒霉的22人，占比11.5%。會實行過激的暴力行為的0人。 15.通過法律途徑解決問題的效果：認(rèn)為好的6

6、5人，占比33.9%，認(rèn)為較好的45人，占比23.4%，認(rèn)為一般的50人，占比26.1%，認(rèn)為差的3人，占比1.6%，不清晰的8人，占比4.5%。 二、調(diào)查結(jié)果分析 總體來說，絕大多數(shù)的未成年人家長都認(rèn)為法律重要，也很有需求。人們主要通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑來了解法律，更喜愛通過看電視、網(wǎng)絡(luò)、參加互動寓教于樂的方式來學(xué)習(xí)法律。 上學(xué)后，孩子遇到的主要挫折是成果不抱負(fù)，業(yè)余時間主要消遣玩耍，部分孩子選擇閱讀課外書籍、體育運動和幫家里干活。基本沒有受到老師或同學(xué)的卑視。家長和孩子最不喜愛的老師的做法依次為當(dāng)中批判、罰站、找家長。 大部分人都知道孩子有哪些權(quán)利義務(wù)，大部分人在與孩子溝通中發(fā)覺孩子有

7、法律方面的問題需要解決。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，絕大部分會樂觀尋求法律愛護(hù)，但仍有部分人認(rèn)為通過法律途徑解決問題的效果一般。 在導(dǎo)致未成年人犯法犯罪的因素中，影響最大的三項因素分別是社會風(fēng)氣不好、家庭管教偏差和結(jié)交不良伴侶、網(wǎng)絡(luò)電視等媒體上有害信息的影響。大部分人認(rèn)為目前我國法律對未成年人犯罪規(guī)定的起刑點和量刑幅度適當(dāng)，部分人認(rèn)為偏輕。目前保障未成年犯罪人合法權(quán)益的各項制度貫徹落實狀況一般較好，還不能令人滿足。 三、對策和看法 1.落實家庭教育基礎(chǔ)作用。要廣泛開辦“家長學(xué)?！保瑢疫M(jìn)步行系統(tǒng)的文化理論學(xué)問、青少年心理學(xué)、生理學(xué)、教育學(xué)學(xué)問以及有關(guān)法律、法規(guī)學(xué)問的教育;進(jìn)一步提高廣闊家長的思想素養(yǎng)

8、、文化修養(yǎng)與道德水平，增加父母作為監(jiān)護(hù)人的責(zé)任感，使家長把握教育規(guī)律、強(qiáng)化父母在家庭中的職能，督促他們更加關(guān)懷、愛惜并嚴(yán)格要求自己的子女，為未成年人愛護(hù)和預(yù)防削減未成年人犯罪打下堅實的基礎(chǔ)。 2.奠定學(xué)校對未成年人法律教育的主導(dǎo)地位。要切實加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，加大老師隊伍的培訓(xùn)管理力度，使之在法制、道德與業(yè)務(wù)等諸方面不斷提高。努力培育同學(xué)法律意識。設(shè)置法制副校長，并有專職的法制課老師，依據(jù)同學(xué)的年齡、生理、心理特點和熟悉水平，通過寓教于樂的方式開展常常性的法制教育課程，同時，應(yīng)樂觀開展校外法制教育活動。如開方法制教育講座和案例分析，組織法律學(xué)問搶答賽，舉辦“少年模擬法庭”等多種詳細(xì)、形象、生動的活動。 3