2022學(xué)年度小班上學(xué)期區(qū)域游戲總結(jié)2022一2022學(xué)年度上學(xué)期

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022學(xué)年度小班上學(xué)期區(qū)域游戲總結(jié)2022一2022學(xué)年度上學(xué)期_學(xué)年度小班上學(xué)期區(qū)域游戲總結(jié)時間穿梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)即將完畢，回憶本學(xué)期的區(qū)域游戲活動，歸納總結(jié)如下：本學(xué)期的區(qū)域活動的設(shè)置，改變了原有的游戲形式，在游戲中更注重幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探究的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主的小班區(qū)域游戲活動方案。同時,老師通過確定游戲的教育目的制訂方案，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極理論操作探究，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容、知識層次及時變換與之相應(yīng)的區(qū)

2、域游戲材料。在活動中要讓幼兒保持新穎感，樂于動手動腦，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，更主要的是要在適應(yīng)幼兒不斷開展的需要的同時，讓幼兒通過區(qū)域游戲更快更好的適應(yīng)幼兒園生活。從而通過適當(dāng)?shù)膮^(qū)域游戲活動到達(dá)了促進(jìn)幼兒全面和諧開展的目的,使個別化學(xué)習(xí)活動成為了合適幼兒教育和開展的途徑之一。由于小班上學(xué)期的幼兒動手才能比擬弱，對幼兒園的生活也不是特別熟悉，我們在游戲材料料準(zhǔn)備上主要采用的是以現(xiàn)成的材料為主，半成品為輔的方案。在手工區(qū)，我們會放置一些簡單的簡筆畫讓孩子們進(jìn)展涂色游戲，或者防止一些半成品的繪畫作品，讓幼兒進(jìn)展添畫游戲。另外，我們還根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)了樹葉貼畫活動，孩子們根據(jù)老師的半成品繪畫作品進(jìn)展樹葉貼畫活

3、動，通過這些游戲活動孩子們的動手才能有了很大的進(jìn)步。在建構(gòu)區(qū)中，本學(xué)期為孩子們投放了顏色多樣、形狀簡單的大型積木，使孩子們充分發(fā)揮想象，便于搭建出各種不同的造型，尤其是孩子們根據(jù)主題進(jìn)展的圖形搭建，大樹搭建，城堡、小動物的搭建等，幾乎打破老師的想象。開學(xué)兩個月后，在孩子們理解了游戲規(guī)那么以后，我們將所有的游戲區(qū)域都開放了出來，讓幼兒根據(jù)自己一日活動中所學(xué)的知識，或者通過教學(xué)活動中所學(xué)到的感興趣的知識活動等來自主選擇區(qū)域游戲，絕大多數(shù)孩子們可以在區(qū)域游戲中獲得知識的積累與提升?？偠灾诒緦W(xué)期的區(qū)域活動開展之下，我們?yōu)橛變禾峁┝烁嘧晕冶憩F(xiàn)的時機(jī)，創(chuàng)造了較為寬松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，能使幼兒通過自身積極主動的參與游戲活動，激發(fā)他們探究的興趣，作為老師我們不僅要仔細(xì)觀察幼兒的反響和行為，興趣和難度，做好區(qū)域游戲觀察記錄，還要在活動時充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，鼓勵幼兒與同伴的交往，引導(dǎo)孩子學(xué)會最根本的交往才能，促進(jìn)幼兒自主性的開展。但是，在本學(xué)期的區(qū)域活動中，我們也有缺乏之處，在應(yīng)該根據(jù)幼兒需要提供適當(dāng)?shù)膸椭鷷r，沒有當(dāng)好幼兒的助手，有時過于急功近利，有時對尋求幫助的幼兒關(guān)注不夠所以，以后我們在指導(dǎo)區(qū)域活