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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載熟悉人民幣教學(xué)設(shè)計修水縣第八學(xué)校 朱盈花教學(xué)內(nèi)容:1、人教版一年級下冊第五單元熟悉人民幣第一課時;2、完成相應(yīng)的做一做;教學(xué)目標(biāo) :1使同學(xué)熟悉人民幣單位元、角、分,知道 1元=10角,學(xué)習(xí)簡單的元、角、分之間的換算;2培育同學(xué)的參加、合作意識,思維的敏捷性及解決問題的能力;3對同學(xué)進(jìn)行愛惜人民幣的思想訓(xùn)練;教學(xué)重點 :熟悉各種面值的人民幣;教學(xué)難點:元、角、分之間的關(guān)系;教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(用 PPT出示一張圖片)師:你們看到了什么?他們的心情怎么樣呢?生:喜羊羊,他們很高興;師:為什么他們很高興了?學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載生:過年了,他們收到了紅包,他們很高興
2、;師:對了,小伴侶們真聰慧! (出示圖片)過年了,村長給他們發(fā)了 紅包,所以很高興;紅包,小伴侶們喜愛嗎?當(dāng)當(dāng)當(dāng);老師這也有 一個紅包;小伴侶們猜猜紅包里是什么?生:錢 師:對了,真聰慧!那哪位小伴侶們知道錢在我們國家叫什么?生:人民幣 . 師:對了,真棒! 板書:人民幣 那生活中什么時候會用到人民幣?(指名回答)生:買東西的時候,買玩具,本子的時候 . 師:對了,生活中許多地方會用到人民幣,可見,人民幣在我們的生 活中可重要啦!那么今日我們一起來學(xué)習(xí)熟悉人民幣;(板書課題)二、 合作學(xué)習(xí)新學(xué)問(一)熟悉元、角、分 1師:出示圖片,問:這是一張多少面值的人民幣?生:一元 師:你們是從哪里知道的
3、?生: 一元的人民幣上面有數(shù)字 1,有壹圓兩個字師:對了,特別棒!“ 圓” ,現(xiàn)在通常寫成“ 元”;我們在熟悉人民幣的過程中,不僅看面值,仍要看單位 . “ 元” 就今日我們學(xué)習(xí)的人民 幣的第一個單位;(板書:元)2. 出示一元紙幣上的國徽,進(jìn)行愛惜人民幣的思想訓(xùn)練;學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3. 出示圖片讓同學(xué)明白一元正反面的不同,較;仍有老版的一元; 進(jìn)行比4. 出示圖片,讓同學(xué)明白以元為單位其他面值的人民幣;5. 運(yùn)用熟悉一元錢的方法來簡潔熟悉一角和一分 . 6. 同學(xué)自主熟悉伍角、貳角、伍分、貳分;7. 師小結(jié);介紹人民幣按材質(zhì)分有紙幣和硬幣;8. 出示圖片,全班一起來認(rèn)一認(rèn)人民幣;(二)學(xué)
4、習(xí)元、角、分之間的進(jìn)率;1創(chuàng)設(shè)生活情境,學(xué)習(xí)元與角之間的進(jìn)率;(1)出示課件:老師帶來一個伴侶- 美羊羊;她是八小的小記者;來采訪一( 2)班小伴侶們,過年時收到的壓歲錢用來干嘛?引出羊村的小羊們的捐款行為;出示圖片,讓同學(xué)摸索:沸羊羊捐的錢和灰太郎的不一樣多嗎?為什么?(2)組內(nèi)爭論(3)小組匯報;(4)得出結(jié)論: 1元=10角(板書)2類推角和分之間的進(jìn)率:1角=10分 4嬉戲:羊村小超市(1)創(chuàng)設(shè)一個購物情境;出示物價,并擺放如干實物;(2)支配售貨員(3)進(jìn)行購物活動;學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師:帶上需要的錢,喜愛買什么就買什么;(指名同學(xué)自由購物,溝通; )三. 拓展表達(dá)一個明明的小故事,
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