2022年中小學(xué)家訪記錄

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校 填表人： - 同學(xué)姓名家長姓名同學(xué)家庭 情形同學(xué)在家 學(xué)習(xí)生活 情形李亞鵬家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村址詳細(xì)位置：李寨村聯(lián)系電話家訪時(shí)間2022 年 11家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、哥哥 家庭成員職業(yè)狀況：爸、媽務(wù)農(nóng) 同學(xué)在家能生活自理,能做到自己的事情自己做,能做簡潔的 家務(wù)活,如：掃地、做稀飯；學(xué)習(xí)方面,寫作業(yè)需要監(jiān)督,有時(shí)候 一邊寫作業(yè),一邊看電視；較為典型的家庭教 育體會(huì)有平常不讓孩子上網(wǎng)玩嬉戲,到星期六、星期天各玩兩個(gè)小時(shí),這是家長訓(xùn)練有方；勉勵(lì)孩子學(xué)習(xí),成果突出有物質(zhì)嘉獎(jiǎng)；家長看法 孩子在期中考試取得較好的成果,期望老師

2、在校能嚴(yán)格要求；及建議通過這次家訪,使家長感到特別關(guān)懷、愛惜同學(xué),同學(xué)的媽媽 家訪老師 見到老師特別感謝,趕忙讓座、倒茶特別親切,期望老師多關(guān)懷孩 心得體會(huì) 子的學(xué)習(xí)情形,我感到這次家訪的重要性；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校 填表人： - 同學(xué)姓名陳鵬輝家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細(xì)位置：高廟家訪時(shí)間2022 年 11聯(lián)系電話同學(xué)家庭家庭成員職業(yè)狀況：同學(xué)在家學(xué)習(xí)生活 同學(xué)在家不知道學(xué)習(xí),貪玩心太大,星期天的作業(yè)有時(shí)完不成,光情形 說謊話,欺詐家長；生活情形：在家能幫媽媽做家務(wù),很懂事；較為典型的家庭教 育體會(huì)有家長看法家長對(duì)孩子要求特別嚴(yán)

3、格, 不準(zhǔn)上網(wǎng)玩嬉戲, 周末不答應(yīng)亂跑,在家寫作業(yè)；孩子的字寫得太潦草,期望老師對(duì)他多指導(dǎo),多演板,提高他及建議 的才能；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考這次到程鵬輝家家訪,使我明白到孩子在家的情形,家長對(duì)孩 家訪老師 子要求嚴(yán)格,對(duì)老師的家訪很中意,要求以后多做這樣的工作,多 心得體會(huì) 溝通,多溝通,使同學(xué)進(jìn)步更快；中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校 填表人： - 同學(xué)姓名陳碩豫 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名家庭現(xiàn)住詳細(xì)位置：高廟家訪時(shí)間2022 年 11聯(lián)系電話同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、妹妹情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽養(yǎng)殖同學(xué)在家 孩子在家很聽話,寫完家庭作業(yè)后,幫忙照看妹妹

4、,生活也能 學(xué)習(xí)生活 自理,有是能幫媽媽洗衣服；情形學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考較為典型的家庭教 育體會(huì)有常常訓(xùn)練孩子要尊老愛幼,關(guān)懷幫忙他人,使自己成為有用之 才,訓(xùn)練孩子懂禮貌；家長看法 要對(duì)孩子嚴(yán)加訓(xùn)練,建議學(xué)校每天早晨不要讓孩子到校太早；及建議老師家訪體會(huì)到家長的感受,說自己的孩子懂事、勤快,能幫 家訪老師 爺爺、奶奶疊被子,抹桌子,同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)也不錯(cuò),勉勵(lì)孩子繼 心得體會(huì) 續(xù)努力,爭取取得更大的進(jìn)步；中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校 填表人： - 同學(xué)姓名陳貴萍家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細(xì)位置：高廟村2022 年 11聯(lián)系電話家訪時(shí)間同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸

5、爸、媽媽、妹妹情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽賣早點(diǎn)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考同學(xué)在家 該生在家敬重長輩,關(guān)懷他人；主動(dòng)為父母做一些力所能及的學(xué)習(xí)生活 事情,幫父母照看妹妹,也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)；在學(xué)習(xí)方面比較主情形 動(dòng),主動(dòng)完成各科作業(yè)；較為典型的家庭教 詢問同學(xué)在學(xué)校的情形,關(guān)懷孩子；育體會(huì)有家長看法 及建議家訪老師 心得體會(huì)家長對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面 都得到了錘煉,期望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng),讓孩子們能從 活動(dòng)中得到錘煉,培育孩子健康人格；老師與家長準(zhǔn)時(shí)溝通溝通 ,使家長對(duì)學(xué)校訓(xùn)練有了更深的明白,同時(shí)通過家訪準(zhǔn)時(shí)把握家長對(duì)學(xué)校訓(xùn)練工作中的要求與建議

6、,積極 補(bǔ)償教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平；中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校填表人： - 農(nóng)村2022 年 11同學(xué)姓名陳瑜家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn)址詳細(xì)位置：高廟村家長姓名聯(lián)系電話家訪時(shí)間同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、弟弟學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考情形 家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽打工同學(xué)在家 孩子的父母很負(fù)責(zé),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊,但孩子在生活上學(xué)習(xí)生活 不太善于整理,學(xué)習(xí)時(shí)也總是留意力分散,思想不簡潔集中,完成情形 作業(yè)自覺性不夠,需要家長守著；較為典型的家庭教 準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)學(xué)習(xí),每天檢查孩子的作業(yè)；育體會(huì)有家長看法 家長期望老師多給孩子勉勵(lì),作業(yè)時(shí)多

7、盯緊她,家長也會(huì)積極及建議 協(xié)作老師幫忙孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；家訪老師 通過家訪,跟家長溝通情形和交換看法,幫忙家長改進(jìn)家庭教心得體會(huì) 育的方式和方法,從而促進(jìn)同學(xué)更好的進(jìn)展；中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校 填表人： - 同學(xué)姓名陳藝媛家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細(xì)位置：高廟村2022 年 11聯(lián)系電話家訪時(shí)間學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考同學(xué)家庭 家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、弟弟情形 家庭成員職業(yè)狀況：媽媽在家,爸爸司機(jī)同學(xué)在家 該生在家敬重長輩,關(guān)懷他人；主動(dòng)為父母做一些力所能及的學(xué)習(xí)生活 事情,也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)；在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng),主動(dòng)完成各科情形 作業(yè)

8、；勞逸結(jié)合,積極參與體育錘煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)；做完作業(yè)較為典型的家庭教 育體會(huì)有幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注孩子各方面的進(jìn)展,例如社 交、自我約束等；家長看法 及建議家訪老師 心得體會(huì)家長對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面 都得到了錘煉,期望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng),讓孩子們能從 活動(dòng)中得到錘煉,培育孩子健康人格；這次家訪,使家長和同學(xué)感到特別親切,從內(nèi)心深處特別感謝 老師；在輕松和諧的閑聊中,孩子表達(dá)了自己的想法,家長也因此 明白了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對(duì)孩子的表現(xiàn)越來越中意；中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校陳鑫家庭現(xiàn)住填表人： - 農(nóng)村同學(xué)姓名 城市 縣鎮(zhèn)址詳細(xì)位置

9、：高廟村學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考家長姓名聯(lián)系電話家訪時(shí)間2022 年 11同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽打工同學(xué)在家 該生性格內(nèi)向,在家不愛說話；放學(xué)后能主動(dòng)完成各科作業(yè),學(xué)習(xí)生活 但字跡潦草；情形較為典型的家庭教父母給孩子報(bào)“ 街舞”,培育孩子的愛好；給孩子買字帖,監(jiān)育體會(huì)有督孩子練字；家長看法 及建議家訪老師 心得體會(huì)家長對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰,期望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管 教的同時(shí) 多給孩子勉勵(lì), 做作業(yè)時(shí)多盯緊他,家長也會(huì)積極協(xié)作老 師幫忙孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過家訪,明白到同學(xué)在家的詳細(xì)表現(xiàn),以及家長對(duì)孩子的關(guān) 注情形,讓我感

10、受很深的是農(nóng)村的家長也對(duì)孩子愛好的培育方面很 重視；中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校家庭現(xiàn)住填表人： - 農(nóng)村同學(xué)姓名李小璐 城市 縣鎮(zhèn)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考家長姓名址詳細(xì)位置：高廟村2022 年 11聯(lián)系電話家訪時(shí)間同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、妹妹、弟弟情形家庭成員職業(yè)狀況：母親在家,父親外出打工同學(xué)在家 該生回家后能主動(dòng)寫作業(yè),并且?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募?學(xué)習(xí)生活 務(wù),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有些吃力；情形較為典型的家庭教 每天檢查孩子的作業(yè)并簽字；育體會(huì)有家長看法 及建議家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很中意,感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?期望在今后能連續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),讓孩

11、子能縮小與同學(xué)的差距；通過這次家訪,不僅拉近了與家長之間的距離,也拉近了和學(xué)家訪老師 生的距離；平常不敢,不想跟我講的,在這次家訪中同學(xué)都講了出心得體會(huì) 來,使我知道同學(xué)的一些想法,也使我更全面地明白了同學(xué)的學(xué)習(xí) 和思想情形,知道自己在哪些方面需要改進(jìn),也為今后的訓(xùn)練供應(yīng) 了更多的資料；中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考學(xué) 校：- 學(xué)校填表人： - 農(nóng)村2022 年 11同學(xué)姓名申榮輝家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn)址詳細(xì)位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時(shí)間同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸、媽媽打工同學(xué)在家 父母打工,沒有太多的時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活,放學(xué)很久

12、 學(xué)習(xí)生活 后仍不能按時(shí)回家,作業(yè)不能主動(dòng)完成；情形較為典型的家庭教 家長每天檢查同學(xué)的作業(yè)；育體會(huì)有家長看法家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很中意,感謝老師們對(duì)孩子的耐心付及建議出,期望以后連續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的耐心輔導(dǎo),讓孩子能有更大的進(jìn)步；父母始終在外打工,之前和老人住在一起,常常在外面上網(wǎng),家訪老師 現(xiàn)在跟父母在一起,學(xué)習(xí)有些提高,父母的關(guān)懷對(duì)孩子是最大的鼓 心得體會(huì) 勵(lì)；中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考學(xué) 校：- 學(xué)校填表人： - 農(nóng)村2022 年 11同學(xué)姓名田振宇家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn)址詳細(xì)位置：家長姓名聯(lián)系電話家訪時(shí)間同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、弟弟情形家庭成員職業(yè)

13、狀況：爸爸、媽媽打工同學(xué)在家 同學(xué)回家后能主動(dòng)完成作業(yè), 寫完作業(yè)后喜愛上網(wǎng)、 玩兒嬉戲,學(xué)習(xí)生活 不常常與四周孩子玩耍,自制才能有些差；情形較為典型的家庭教 掌握孩子上網(wǎng)時(shí)間,每天詢問孩子完成情形；育體會(huì)有家長期望老師對(duì)孩子多加管教,作業(yè)多盯緊他；家長對(duì)孩子的家長看法學(xué)習(xí)、生活很關(guān)懷,每天上學(xué)都給2 元錢的零花錢,考試成果好了及建議 仍給嘉獎(jiǎng),家長對(duì)老師的工作很支持；通過家訪, 家長明白同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)同學(xué)的要家訪老師 求,明白同學(xué)家庭中各方面的情形及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn),找出學(xué)心得體會(huì) 生不良行為形成的根本緣由, 在今后的教學(xué)工作中我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練；學(xué)習(xí)

14、資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校 填表人： - 同學(xué)姓名申娡紅家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細(xì)位置：高廟村2022 年 11聯(lián)系電話家訪時(shí)間同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、哥哥情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸收廢品,媽媽裁縫同學(xué)在家 該生在家很聽話,常常幫父母做飯、洗衣服,特別勤快；在學(xué) 學(xué)習(xí)生活 習(xí)方面比較主動(dòng),主動(dòng)完成各科作業(yè)；情形較為典型的家庭教 每天詢問孩子在學(xué)校的收成,檢查孩子的作業(yè)；育體會(huì)有家長看法家長表示肯定積極支持學(xué)校和老師的工作,協(xié)作老師共同治理及建議好孩子的學(xué)習(xí)和生活；加強(qiáng)了這次家訪給我的最大體會(huì)是拉近了與同學(xué)家長的距離,家訪老師 溝通,增加了相互間的明白；同時(shí)我也覺得家訪要做到真誠,要真心得體會(huì) 正地是為了同學(xué),要和家長共同把孩子訓(xùn)練好,而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把同學(xué)的一些問題拋給家長；應(yīng)當(dāng)是與家長共同想方法,一起訓(xùn)練好孩子；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考中學(xué)校老師家訪記錄單學(xué) 校：- 學(xué)校：填表人： - 同學(xué)姓名申青燕家庭現(xiàn)住 城市 縣鎮(zhèn) 農(nóng)村家長姓名址詳細(xì)位置：申河村申富咀9 月聯(lián)系電話家訪時(shí)間同學(xué)家庭家庭成員構(gòu)成：爸爸、媽媽、弟弟情形家庭成員職業(yè)狀況：爸爸在外打工、媽媽在家務(wù)農(nóng)同學(xué)在家 父母文化水平有限,父親外出打工,母親要照看幼小的弟弟,學(xué)習(xí)生活 同學(xué)有些懶散,常常忘寫或少些作