1.思想政治理論課社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式或是

1、Word - 4 -1.思想政治理論課社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式或是1.思想政治理論課社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式或是范文 如何開展調(diào)查討論是一個(gè)行為科學(xué)，也是一個(gè)方法論問(wèn)題；而怎樣寫好調(diào)研報(bào)告則是一個(gè)將行為科學(xué)、方法論與熟悉論相結(jié)合、相統(tǒng)一的問(wèn)題，這里有一個(gè)從實(shí)踐到熟悉的分析、推斷、推理的規(guī)律過(guò)程。 怎樣開展調(diào)查討論調(diào)查討論是一項(xiàng)需要費(fèi)心、費(fèi)時(shí)、費(fèi)勁的簡(jiǎn)單工作，也是需要面對(duì)實(shí)際、面對(duì)基層、面對(duì)群眾的工作，不僅有一個(gè)方法論的問(wèn)題，而且也有一個(gè)世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點(diǎn)問(wèn)題。我體會(huì)，要搞好調(diào)查討論工作，必需做到三點(diǎn)：第一，要把握“兩頭”，依據(jù)需要與可能確定調(diào)研重點(diǎn)。 所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，了解和國(guó)家

2、一個(gè)時(shí)期的大政方針是什么，有什么突出的問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ接懞陀懻摚欢盐铡跋骂^”，就是了解社會(huì)在如何進(jìn)展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，制造了什么新奇閱歷，有什么熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q，特殊是通過(guò)制定政策去調(diào)整。對(duì)這兩頭吃透了，就可以依據(jù)需要與可能，確定調(diào)研工作的總體方向，立定工作的標(biāo)桿，選準(zhǔn)調(diào)研工作的突破口。 在確定調(diào)研的項(xiàng)目以后，還要做好一個(gè)基礎(chǔ)的工作，就是要預(yù)備好調(diào)研提綱，明確所要進(jìn)行的調(diào)研目的、調(diào)研范圍、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查的重點(diǎn)。既要有大綱，又要有細(xì)目，有的還要有統(tǒng)計(jì)的表格。 其次，邁開雙腳，深化實(shí)際，廣泛調(diào)查，具體地占有第一手資料。調(diào)查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉

3、到群眾中，專心地聽他們講，切忌走馬觀花。 二要“謙”，就是以虛心的態(tài)度，甘當(dāng)學(xué)校生的精神，請(qǐng)基層群眾發(fā)表對(duì)一些問(wèn)題的看法，切不行高高在上，好為人師，下車伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。 盡管基層說(shuō)的、講的都不肯定是我們調(diào)查所需要的材料，但是要盡量搜集。假如想查找一個(gè)有用的素材，必需搜集10份甚至更多份素材，占有材料說(shuō)法要“以十當(dāng)一”，多多益善。 四要留意引導(dǎo)，即引導(dǎo)調(diào)查的對(duì)象圍繞調(diào)查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點(diǎn)發(fā)言，不行泛泛而談。五要“實(shí)”，即堅(jiān)決地貫徹實(shí)事求是原則，要求調(diào)查的對(duì)象講實(shí)話，反映實(shí)際的狀況。 對(duì)有關(guān)典型細(xì)節(jié)和數(shù)字要反復(fù)核實(shí)。六要親自記錄。 這不僅可以解決“感覺”問(wèn)題，而

4、且可以在記錄的過(guò)程中不斷積累理性的熟悉?？傊?，在調(diào)查工作中，要身到、心到、口到、手到。 第三，要對(duì)記錄的材料準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行疏理，并不斷進(jìn)行溝通。在每次調(diào)查座談之后，調(diào)查人員肯定要擠出時(shí)間對(duì)自己的記錄作一番梳理，對(duì)調(diào)查的過(guò)程作一“回頭望”，看一看被調(diào)查的人員是否反映了實(shí)際問(wèn)題，素材是否全面，調(diào)查座談的目的是否達(dá)到；哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要連續(xù)調(diào)查。 同時(shí)，幾位調(diào)查者還可以常常溝通一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調(diào)查更深化，獲得的真知灼見更多。如何寫好調(diào)查報(bào)告要寫好調(diào)查報(bào)告首先要把握這一文體的特點(diǎn)。 一般來(lái)說(shuō)，它有三個(gè)特點(diǎn)：一是針對(duì)性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告一般都是針對(duì)某一重要狀況、閱歷

5、或問(wèn)題進(jìn)行有目的的系統(tǒng)調(diào)查討論后寫出來(lái)的書面報(bào)告。 報(bào)告要總結(jié)閱歷，找出規(guī)律，提出指導(dǎo)性看法。二是典型性強(qiáng)。 調(diào)查報(bào)告是集中反映典型環(huán)境中的典型人物和典型事例，因此，所選取的素材必需有典型意義，能反映事物的本質(zhì)，能給全局工作供應(yīng)借鑒。三是報(bào)道性強(qiáng)。 所謂報(bào)道性強(qiáng)，即調(diào)查報(bào)告所反映的典型事實(shí)以及見解可以見諸于報(bào)，有的不能見報(bào)也可以作內(nèi)參，為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)決策依據(jù)。 鑒于調(diào)查報(bào)告具有以上特點(diǎn)，所以它的寫法不同于寫領(lǐng)導(dǎo)講話，不同于寫新聞通訊，不同于寫總結(jié)報(bào)告。 調(diào)查報(bào)告一般采納第三人稱；在表達(dá)方式上大都實(shí)行敘議結(jié)合以敘為主的形式，有時(shí)還可以用圖表輔之；在內(nèi)容上要求是有狀況（包括閱歷、問(wèn)題）、有分析、有建議

6、，特殊是分析特別重要。一個(gè)好的調(diào)查報(bào)告，肯定要有從實(shí)際狀況動(dòng)身分析出帶有規(guī)律性的東西。 沒有分析，就沒有理性的熟悉，也就沒有觀點(diǎn)。 寫好調(diào)查報(bào)告，我體會(huì)主要是把好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是具體占有素材后，要仔細(xì)分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西。 調(diào)查以后把握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過(guò)由此及彼、由表及里的分析進(jìn)行改造制作，分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流、成果與缺點(diǎn)、主要沖突和次要沖突等，并從事物的相互關(guān)聯(lián)中發(fā)覺事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點(diǎn)。 二是運(yùn)用好典型，敘議結(jié)合，達(dá)到觀點(diǎn)與素材的統(tǒng)一。運(yùn)用好典型素材是寫好調(diào)研報(bào)告的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 典型事例不僅能證明一個(gè)問(wèn)題在實(shí)踐中哪些是可行的或者是不行行的，也能證明一個(gè)觀點(diǎn)是否確立。所以在寫這一文體的時(shí)候，要用典型素材說(shuō)明觀點(diǎn)，用反面材料襯托觀點(diǎn)，用一組材料反復(fù)論證觀點(diǎn)，用精確的對(duì)比突出觀點(diǎn)。 這樣寫，就能達(dá)到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結(jié)合，就能使人感到感性熟悉和理性熟悉的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)制定的我們工作方法六十條中曾對(duì)開會(huì)提出一個(gè)重要的要求：“開會(huì)的方法，應(yīng)當(dāng)是材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一，把材料和觀點(diǎn)割