XXXX年團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀本答案匯總

1、.：.；題庫匯總寧城縣水庫灌區(qū)管理局(10分)根據(jù)指點(diǎn)藝術(shù)中得人心與失人心的公式：程度距感情距群眾對(duì)他的態(tài)度，以下四項(xiàng)中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況A. 程度距大/感情距小B. 程度距大/感情距大C. 程度距小/感情宏大D. 程度距小/感情距小他的答案:ABCD得分:10分Bbbb2.(10分)在團(tuán)隊(duì)中，管理角色與指點(diǎn)角色有諸多共同之處，以下不屬于二者一樣之處的是A. 都要建立一個(gè)完成某項(xiàng)義務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng)B. 兩者都是不完好的行為體系C. 都要保證義務(wù)能完成，能實(shí)現(xiàn)目的D. 兩者都要經(jīng)常做決議他的答案:ABCD得分:10分Ddddd3.(10分)是保證團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的態(tài)度條件。A

2、. 團(tuán)隊(duì)精神B. 團(tuán)隊(duì)價(jià)值C. 團(tuán)隊(duì)信任氣氛D. 團(tuán)隊(duì)規(guī)范他的答案:ABCD得分:10分Abcd4.(10分)用先進(jìn)的文化來武裝一切員工，就要為每位員工注入“主人翁的動(dòng)力，就要加大對(duì)的培育。A. 責(zé)任文化B. 事業(yè)心文化C. 使命感文化D. 執(zhí)行到位的文化他的答案:ABCD得分:10分Ad5.(10分)組織運(yùn)轉(zhuǎn)依托與。A. 組織決策層B. 組織獎(jiǎng)懲機(jī)制C. 組織架構(gòu)D. 任務(wù)流程他的答案:ABCD得分: 10分Abd6.(10分)建立完善的溝通程序，應(yīng)留意A. 評(píng)價(jià)溝通方式B. 對(duì)方案進(jìn)展有效監(jiān)視C. 現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)D. 制定和執(zhí)行溝通方案他的答案:ABCD得分:0分abcd7.(10分)專業(yè)技術(shù)人

3、員應(yīng)具備的創(chuàng)新才干包括A. 分析才干B. 想象才干C. 判別才干D. 學(xué)習(xí)才干他的答案:ABCD得分:10分8.(10分)指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。他的答案:正確錯(cuò)誤得分:10分9.(10分)團(tuán)隊(duì)環(huán)境可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類，其中精神環(huán)境就是指團(tuán)隊(duì)文化。他的答案:正確錯(cuò)誤得分:10分10.(10分)團(tuán)隊(duì)文化不會(huì)影響人際關(guān)系的處置和成員才干的發(fā)揚(yáng)。他的答案:正確錯(cuò)誤得分:10分試題答案一1(單項(xiàng)選擇題).(10分) 創(chuàng)新的“新并非表如今 A. 開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域B. 對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)展修正C. 順著原有知識(shí)的思緒往前推進(jìn)一步D. 已有知識(shí)和新知識(shí)的交融和發(fā)明 答案:

4、ABCD HYPERLINK javascript:mark(51a87758-3769-43db-bc58-499047e8ff73) 標(biāo)志此題 2(單項(xiàng)選擇題).(10分) 團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括。 A. 人數(shù)較多B. 目的一致C. 彼此為對(duì)方擔(dān)任D. 技藝互補(bǔ)答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(87fd93c9-6c97-4386-b77a-4522ad71a6e4) 標(biāo)志此題 3(單項(xiàng)選擇題).(10分) 以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)的描畫，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 以有效溝通為橋梁B. 以共同目的為紐帶C. 以強(qiáng)迫協(xié)作為根底D. 以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段答案: ABCD H

5、YPERLINK javascript:mark(ef3f39ed-8cf4-409c-aadb-0ddba27172f7) 標(biāo)志此題 4(多項(xiàng)選擇題).(10分) 以下指點(diǎn)者的個(gè)性中，有利于堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的士氣的是 A. 使團(tuán)隊(duì)成員情愿從事正在進(jìn)展的事情B. 任務(wù)進(jìn)程要穩(wěn)定C. 尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間D. 面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(15203790-5f3d-4a19-8204-c38703d7806d) 標(biāo)志此題 5(多項(xiàng)選擇題).(10分) 指點(diǎn)的三項(xiàng)主要角色是 A. 力求開展、變革和創(chuàng)新B. 注重人的要素，激發(fā)員工的積極性

6、C. 關(guān)注未來，進(jìn)展戰(zhàn)略思想和決策D. 協(xié)助 員工做好任務(wù)規(guī)劃答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(f8d690dd-af22-4fa4-855f-55c9bb03a8a1) 標(biāo)志此題 6(多項(xiàng)選擇題).(10分) 團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有 A. 培育團(tuán)隊(duì)精神B. 開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干C. 開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范D. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛 答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(4867e443-6218-4858-9fad-d6e7aefcf0da) 標(biāo)志此題 7(多項(xiàng)選擇題).(10分) 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求 A. 同等的時(shí)機(jī)

7、B. 杰出的指點(diǎn)力C. 進(jìn)展必要的培訓(xùn)D. 高效的執(zhí)行力答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(0d3b6225-4847-414f-c97c) 標(biāo)志此題 8(判別題).(10分) 指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascript:mark(f9dad2e7-c22a-44d0-bec7-baeae79c4e3b) 標(biāo)志此題 9(判別題).(10分) 提高身體言語的溝通才干，主要是要了解他人的身體言語，并恰當(dāng)運(yùn)用本人的身體言語。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascrip

8、t:mark(a0da680c-6ded-4a89-886b-39b368dd52f8) 標(biāo)志此題 10(判別題).(10分) 團(tuán)隊(duì)文化建立過程中，應(yīng)防止“槍打出頭鳥，培育榮辱與共的精神。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascript:mark(8f6f13c9-c956-475a-bd39-1cac82f460b9) 標(biāo)志此題 試題答案二1.職業(yè)品德的特點(diǎn)包括ABDA、 方式上的詳細(xì)多樣性和易于操作的實(shí)際性B、 B內(nèi)容上的職業(yè)特殊性、社會(huì)公共性和示范性C、 本質(zhì)上的客觀性和客觀性D社會(huì)位置上的客觀性和時(shí)代性2職業(yè)品德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動(dòng)中構(gòu)成的特有的BC

9、D以及應(yīng)該遵照的行為規(guī)范和的總和。A個(gè)人習(xí)慣B行為方式C品德觀念D作風(fēng)3.科技品德對(duì)科技活動(dòng)和人際關(guān)系C具有規(guī)范協(xié)調(diào)功能A存在利益誘導(dǎo)功能B具有強(qiáng)迫性C具有規(guī)范協(xié)調(diào)功能D存在約束性4.品德是指在一定經(jīng)濟(jì)根底上產(chǎn)生和構(gòu)成的，依賴ABCD維系。A社會(huì)言論B傳統(tǒng)習(xí)慣C教育力量D內(nèi)心信心5.職業(yè)品德的客體根底在于人的職業(yè)角色和職業(yè)行為和活動(dòng)。錯(cuò)誤6科學(xué)活動(dòng)的A求知性對(duì)科技人員內(nèi)在的吸引力。A求知性B權(quán)威性C復(fù)雜性D專業(yè)性7.D科技政策是一個(gè)國(guó)家或地域在一定歷史時(shí)期為實(shí)現(xiàn)科技開展的義務(wù)而制定的指點(diǎn)方針和行為準(zhǔn)那么。A科研方向B科學(xué)實(shí)際C科技倫理D科技政策8對(duì)于“職業(yè)的本質(zhì)了解正確的選項(xiàng)是BCDA職業(yè)活動(dòng)

10、具有短期性與不固定性B職業(yè)是一種社會(huì)活動(dòng)，因此，必然產(chǎn)生各種職業(yè)C每一種職業(yè)都有其特定的職責(zé)D職業(yè)的專業(yè)性要求從業(yè)者要有專門的業(yè)務(wù)技藝和資質(zhì)9我國(guó)明代著名的地理學(xué)家徐霞客立志調(diào)查祖國(guó)的山川地貌，面臨旅途中的困難險(xiǎn)阻，百折不回，歷經(jīng)28年寫成了，在地質(zhì)研討特別是巖溶和河道勘測(cè)方面做出了宏大奉獻(xiàn)。這表達(dá)出徐霞客A拼搏奉獻(xiàn)科學(xué)精神。A拼搏奉獻(xiàn)B嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C報(bào)效祖國(guó)D用于創(chuàng)新10.職業(yè)，就是人們由于社會(huì)分工和消費(fèi)內(nèi)部的勞動(dòng)分工，而長(zhǎng)期從事的具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)，餅以此作為主要生活來源并具有效力社會(huì)性質(zhì)的社會(huì)活動(dòng)。正確試題答案三1.(10分) 聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為C A. 某個(gè)人執(zhí)行方案、完成

11、義務(wù)的才干B. 一個(gè)企業(yè)的勝利，完全是由于公司的員工，在每一階段都可以一絲不茍地真實(shí)執(zhí)行C. 選拔適宜的人，讓他在適宜的崗位上任務(wù)的才干D. 把妨礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)統(tǒng)摒棄他的答案: ABCD 得分: 10分 2.(10分) 根據(jù)指點(diǎn)藝術(shù)中得人心與失人心的公式：程度距感情距群眾對(duì)他的態(tài)度，以下四項(xiàng)中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況B A. 程度距大/感情距大B. 程度距大/感情距小C. 程度距小/感情距小D. 程度距小/感情宏大他的答案: ABCD 得分: 10分 3.(10分) 以下不屬于團(tuán)隊(duì)決策方法的是D A. 開發(fā)決策支持系統(tǒng)B. 備選多種方案C. 建立決策智囊團(tuán)

12、D. 德爾菲法他的答案: ABCD 得分: 10分 4.(10分) 團(tuán)隊(duì)溝通具有ABCD特征。 A. 精而簡(jiǎn)的溝通規(guī)模B. 積極承諾，通力協(xié)作C. 團(tuán)隊(duì)交流的直接性D. 團(tuán)隊(duì)成員的多樣性他的答案: ABCD 得分: 10分 5.(10分) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要作用包括ABCD A. 有利于團(tuán)隊(duì)任務(wù)創(chuàng)新B. 有利于個(gè)人行為規(guī)范和決策效率的提高。 C. 有利于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人才干的提升D. 有利于促成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏他的答案: ABCD 得分: 10分 6.(10分) 團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有ABCD A. 開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干B. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛 C. 開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范D. 培育團(tuán)隊(duì)精神他的答案: ABCD

13、 得分: 10分 7.(10分) 指點(diǎn)者在團(tuán)隊(duì)中所起的指點(diǎn)作用，主要有ACD A. 統(tǒng)率作用B. 執(zhí)行作用C. 主導(dǎo)作用D. 發(fā)動(dòng)作用他的答案: ABCD 得分: 10分 8.(10分) 創(chuàng)新思想是人的創(chuàng)新才干構(gòu)成的中心與關(guān)鍵。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 9.(10分) 指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 10.(10分) 培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，是一個(gè)加油站?，F(xiàn)實(shí)闡明，只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù)程度的提升。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分試題答案四單項(xiàng)選擇題分創(chuàng)新的新并非表如今開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域?qū)υ械腻e(cuò)誤知識(shí)進(jìn)展修正順著原有知識(shí)的

14、思緒往前推進(jìn)一步已有知識(shí)和新知識(shí)的交融和發(fā)明單項(xiàng)選擇題分團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括。人數(shù)較多目的一致彼此為對(duì)方擔(dān)任技藝互補(bǔ)單項(xiàng)選擇題分以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)的描畫，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是以有效溝通為橋梁以共同目的為紐帶以強(qiáng)迫協(xié)作為根底以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段多項(xiàng)選擇題分以下指點(diǎn)者的個(gè)性中，有利于堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的士氣的是使團(tuán)隊(duì)成員情愿從事正在進(jìn)展的事情任務(wù)進(jìn)程要穩(wěn)定尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣多項(xiàng)選擇題分指點(diǎn)的三項(xiàng)主要角色是力求開展、變革和創(chuàng)新注重人的要素，激發(fā)員工的積極性關(guān)注未來，進(jìn)展戰(zhàn)略思想和決策協(xié)助 員工做好任務(wù)規(guī)劃多項(xiàng)選擇題分團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有培育團(tuán)隊(duì)精神開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范開展團(tuán)

15、隊(duì)信任氣氛多項(xiàng)選擇題分打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求同等的時(shí)機(jī)杰出的指點(diǎn)力進(jìn)展必要的培訓(xùn)高效的執(zhí)行力判別題分指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。正確判別題分提高身體言語的溝通才干，主要是要了解他人的身體言語，并恰當(dāng)運(yùn)用本人的身體言語。正確判別題分團(tuán)隊(duì)文化建立過程中，應(yīng)防止槍打出頭鳥，培育榮辱與共的精神。正確 試題答案五1.(10分) 聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為C A. 某個(gè)人執(zhí)行方案、完成義務(wù)的才干B. 一個(gè)企業(yè)的勝利，完全是由于公司的員工，在每一階段都可以一絲不茍地真實(shí)執(zhí)行C. 選拔適宜的人，讓他在適宜的崗位上任務(wù)的才干D. 把妨礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)

16、統(tǒng)摒棄他的答案: ABCD 得分: 10分 2.(10分) 根據(jù)指點(diǎn)藝術(shù)中得人心與失人心的公式：程度距感情距群眾對(duì)他的態(tài)度，以下四項(xiàng)中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況B A. 程度距大/感情距大B. 程度距大/感情距小C. 程度距小/感情距小D. 程度距小/感情宏大他的答案: ABCD 得分: 10分 3.(10分) 以下不屬于團(tuán)隊(duì)決策方法的是D A. 開發(fā)決策支持系統(tǒng)B. 備選多種方案C. 建立決策智囊團(tuán)D. 德爾菲法他的答案: ABCD 得分: 10分 4.(10分) 團(tuán)隊(duì)溝通具有ABCD特征。 A. 精而簡(jiǎn)的溝通規(guī)模B. 積極承諾，通力協(xié)作C. 團(tuán)隊(duì)交流的直接性D. 團(tuán)隊(duì)成員的多樣性他的答

17、案: ABCD 得分: 10分 5.(10分) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要作用包括ABCD A. 有利于團(tuán)隊(duì)任務(wù)創(chuàng)新B. 有利于個(gè)人行為規(guī)范和決策效率的提高。 C. 有利于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人才干的提升D. 有利于促成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏他的答案: ABCD 得分: 10分 6.(10分) 團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有ABCD A. 開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干B. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛 C. 開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范D. 培育團(tuán)隊(duì)精神他的答案: ABCD 得分: 10分 7.(10分) 指點(diǎn)者在團(tuán)隊(duì)中所起的指點(diǎn)作用，主要有ACD A. 統(tǒng)率作用B. 執(zhí)行作用C. 主導(dǎo)作用D. 發(fā)動(dòng)作用他的答案: ABCD 得分: 10分 8.(10分) 創(chuàng)新

18、思想是人的創(chuàng)新才干構(gòu)成的中心與關(guān)鍵。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 9.(10分) 指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 10.(10分) 培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，是一個(gè)加油站。現(xiàn)實(shí)闡明，只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù)程度的提升。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分試題答案六1.(10分) 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干產(chǎn)生影響，以下不屬于對(duì)個(gè)人素質(zhì)的描畫的選項(xiàng)是 A. 獨(dú)具一格的個(gè)性B. 有效的溝通機(jī)制C. 互幫互助的仁心D. 超越自我的認(rèn)識(shí)他的答案: ABCD 得分: 10分 2.(10分) 二戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)巴頓將軍給受傷的上尉紙質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，表達(dá)了鼓

19、勵(lì)藝術(shù)中的 A. 暗示性鼓勵(lì)B. 及時(shí)性鼓勵(lì)C. 差別性鼓勵(lì)D. 多元性鼓勵(lì)他的答案: ABCD 得分: 10分 3.(10分) 以下哪一項(xiàng)不會(huì)導(dǎo)致組織執(zhí)行力不強(qiáng) A. 出臺(tái)制度朝令夕改，下面無所適從B. 執(zhí)行過程短少監(jiān)視、反響，致使執(zhí)行走樣C. 科學(xué)培訓(xùn)，制度合理D. 管理者沒有長(zhǎng)抓不懈他的答案: ABCD 得分: 10分 4.(10分) 個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揚(yáng)，遭到組織制度的制約，詳細(xì)包括 A. 組織構(gòu)造設(shè)計(jì)B. 組織愿景設(shè)計(jì)C. 考核制度設(shè)計(jì)D. 鼓勵(lì)制度設(shè)計(jì)他的答案: ABCD 得分: 10分 5.(10分) 組織運(yùn)轉(zhuǎn)依托與。 A. 任務(wù)流程B. 組織決策層C. 組織獎(jiǎng)懲機(jī)制D. 組織架構(gòu)D

20、. 組織架構(gòu)他的答案: ABCD 得分: 10分 6.(10分) 針對(duì)組織執(zhí)行力不強(qiáng)，可以采用哪些對(duì)策 A. 做現(xiàn)實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題B. 堅(jiān)持賞罰清楚C. 教授閱歷，提升員工才干D. 設(shè)定明確的目的，確定優(yōu)先順序他的答案: ABCD 得分: 10分 7.(10分) 團(tuán)隊(duì)文化具有以下哪些功能？ A. 驅(qū)動(dòng)功能B. 鼓勵(lì)功能C. 整合功能D. 導(dǎo)向功能他的答案: ABCD 得分: 10分 8.(10分) 指點(diǎn)者應(yīng)該維護(hù)部門間的合理競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有開展。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 9.(10分) 戰(zhàn)略制定了，不等于就落實(shí)了，細(xì)化、實(shí)化戰(zhàn)略是高效執(zhí)行的根底。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分

21、: 10分 10.(10分) 對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，鼓勵(lì)大家多作消費(fèi)性努力為正確。要努力做到按才干、成果、績(jī)效、奉獻(xiàn)分配。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分1(單項(xiàng)選擇題).(10分) 創(chuàng)新的“新并非表如今 A. 開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域B. 對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)展修正C. 順著原有知識(shí)的思緒往前推進(jìn)一步D. 已有知識(shí)和新知識(shí)的交融和發(fā)明 答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(51a87758-3769-43db-bc58-499047e8ff73) 標(biāo)志此題 2(單項(xiàng)選擇題).(10分) 團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括。 A. 人數(shù)較多B. 目的一致C. 彼此為對(duì)方擔(dān)任D. 技藝

22、互補(bǔ)答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(87fd93c9-6c97-4386-b77a-4522ad71a6e4) 標(biāo)志此題 3(單項(xiàng)選擇題).(10分) 以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)的描畫，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 以有效溝通為橋梁B. 以共同目的為紐帶C. 以強(qiáng)迫協(xié)作為根底D. 以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(ef3f39ed-8cf4-409c-aadb-0ddba27172f7) 標(biāo)志此題 4(多項(xiàng)選擇題).(10分) 以下指點(diǎn)者的個(gè)性中，有利于堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的士氣的是 A. 使團(tuán)隊(duì)成員情愿從事正在進(jìn)展的事情B. 任務(wù)

23、進(jìn)程要穩(wěn)定C. 尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間D. 面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(15203790-5f3d-4a19-8204-c38703d7806d) 標(biāo)志此題 5(多項(xiàng)選擇題).(10分) 指點(diǎn)的三項(xiàng)主要角色是 A. 力求開展、變革和創(chuàng)新B. 注重人的要素，激發(fā)員工的積極性C. 關(guān)注未來，進(jìn)展戰(zhàn)略思想和決策D. 協(xié)助 員工做好任務(wù)規(guī)劃答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(f8d690dd-af22-4fa4-855f-55c9bb03a8a1) 標(biāo)志此題 6(多項(xiàng)選擇題).(10分) 團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段

24、目的的實(shí)現(xiàn)方式有 A. 培育團(tuán)隊(duì)精神B. 開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干C. 開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范D. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛 答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(4867e443-6218-4858-9fad-d6e7aefcf0da) 標(biāo)志此題 7(多項(xiàng)選擇題).(10分) 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求 A. 同等的時(shí)機(jī)B. 杰出的指點(diǎn)力C. 進(jìn)展必要的培訓(xùn)D. 高效的執(zhí)行力答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(0d3b6225-4847-414f-c97c) 標(biāo)志此題 8(判別題).(10分) 指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，

25、屬于管理活動(dòng)的范疇。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascript:mark(f9dad2e7-c22a-44d0-bec7-baeae79c4e3b) 標(biāo)志此題 9(判別題).(10分) 提高身體言語的溝通才干，主要是要了解他人的身體言語，并恰當(dāng)運(yùn)用本人的身體言語。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascript:mark(a0da680c-6ded-4a89-886b-39b368dd52f8) 標(biāo)志此題 10(判別題).(10分) 團(tuán)隊(duì)文化建立過程中，應(yīng)防止“槍打出頭鳥，培育榮辱與共的精神。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascript:mark(

26、8f6f13c9-c956-475a-bd39-1cac82f460b9) 標(biāo)志此題 內(nèi)蒙古自治區(qū)2021年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)試題及答案文檔引見：該資料為內(nèi)蒙古自治區(qū)2021年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的試題及答案，經(jīng)上百套試題挑選，整理出99道選擇題及55道判別題，無論試題如何隨機(jī)挑選，均可提供準(zhǔn)確答案，閱歷證準(zhǔn)確率99%以上。下載地址：docin/p-556045850.html內(nèi)蒙古繼續(xù)教育答案留意：抽取的考試試題答案順序不一樣試題答案一1(單項(xiàng)選擇題).(10分) 創(chuàng)新的“新并非表如今 A. 開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域B. 對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)展修正C. 順著原有知識(shí)的

27、思緒往前推進(jìn)一步D. 已有知識(shí)和新知識(shí)的交融和發(fā)明 答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(51a87758-3769-43db-bc58-499047e8ff73) 標(biāo)志此題 2(單項(xiàng)選擇題).(10分) 團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括。 A. 人數(shù)較多B. 目的一致C. 彼此為對(duì)方擔(dān)任D. 技藝互補(bǔ)答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(87fd93c9-6c97-4386-b77a-4522ad71a6e4) 標(biāo)志此題 3(單項(xiàng)選擇題).(10分) 以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)的描畫，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 以有效溝通為橋梁B. 以共同目的為紐帶C.

28、 以強(qiáng)迫協(xié)作為根底D. 以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(ef3f39ed-8cf4-409c-aadb-0ddba27172f7) 標(biāo)志此題 4(多項(xiàng)選擇題).(10分) 以下指點(diǎn)者的個(gè)性中，有利于堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的士氣的是 A. 使團(tuán)隊(duì)成員情愿從事正在進(jìn)展的事情B. 任務(wù)進(jìn)程要穩(wěn)定C. 尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間D. 面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(15203790-5f3d-4a19-8204-c38703d7806d) 標(biāo)志此題 5(多項(xiàng)選擇題).(10分) 指點(diǎn)的三項(xiàng)主要角色是 A

29、. 力求開展、變革和創(chuàng)新B. 注重人的要素，激發(fā)員工的積極性C. 關(guān)注未來，進(jìn)展戰(zhàn)略思想和決策D. 協(xié)助 員工做好任務(wù)規(guī)劃答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(f8d690dd-af22-4fa4-855f-55c9bb03a8a1) 標(biāo)志此題 6(多項(xiàng)選擇題).(10分) 團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有 A. 培育團(tuán)隊(duì)精神B. 開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干C. 開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范D. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛 答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(4867e443-6218-4858-9fad-d6e7aefcf0da) 標(biāo)志此題 7(多項(xiàng)選擇題).(10

30、分) 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求 A. 同等的時(shí)機(jī)B. 杰出的指點(diǎn)力C. 進(jìn)展必要的培訓(xùn)D. 高效的執(zhí)行力答案: ABCD HYPERLINK javascript:mark(0d3b6225-4847-414f-c97c) 標(biāo)志此題 8(判別題).(10分) 指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascript:mark(f9dad2e7-c22a-44d0-bec7-baeae79c4e3b) 標(biāo)志此題 9(判別題).(10分) 提高身體言語的溝通才干，主要是要了解他人的身體言語，并恰當(dāng)運(yùn)用本人的身體言語

31、。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascript:mark(a0da680c-6ded-4a89-886b-39b368dd52f8) 標(biāo)志此題 10(判別題).(10分) 團(tuán)隊(duì)文化建立過程中，應(yīng)防止“槍打出頭鳥，培育榮辱與共的精神。 答案: 正確錯(cuò)誤 HYPERLINK javascript:mark(8f6f13c9-c956-475a-bd39-1cac82f460b9) 標(biāo)志此題 沒有問題，大家運(yùn)用！試題答案二1.職業(yè)品德的特點(diǎn)包括ABDA、 方式上的詳細(xì)多樣性和易于操作的實(shí)際性B、 B內(nèi)容上的職業(yè)特殊性、社會(huì)公共性和示范性C、 本質(zhì)上的客觀性和客觀性D社會(huì)位置上的客觀性

32、和時(shí)代性2職業(yè)品德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動(dòng)中構(gòu)成的特有的BCD以及應(yīng)該遵照的行為規(guī)范和的總和。A個(gè)人習(xí)慣B行為方式C品德觀念D作風(fēng)3.科技品德對(duì)科技活動(dòng)和人際關(guān)系C具有規(guī)范協(xié)調(diào)功能A存在利益誘導(dǎo)功能B具有強(qiáng)迫性C具有規(guī)范協(xié)調(diào)功能D存在約束性4.品德是指在一定經(jīng)濟(jì)根底上產(chǎn)生和構(gòu)成的，依賴ABCD維系。A社會(huì)言論B傳統(tǒng)習(xí)慣C教育力量D內(nèi)心信心5.職業(yè)品德的客體根底在于人的職業(yè)角色和職業(yè)行為和活動(dòng)。錯(cuò)誤6科學(xué)活動(dòng)的A求知性對(duì)科技人員內(nèi)在的吸引力。A求知性B權(quán)威性C復(fù)雜性D專業(yè)性7.D科技政策是一個(gè)國(guó)家或地域在一定歷史時(shí)期為實(shí)現(xiàn)科技開展的義務(wù)而制定的指點(diǎn)方針和行為準(zhǔn)那么。A科研方向

33、B科學(xué)實(shí)際C科技倫理D科技政策8對(duì)于“職業(yè)的本質(zhì)了解正確的選項(xiàng)是BCDA職業(yè)活動(dòng)具有短期性與不固定性B職業(yè)是一種社會(huì)活動(dòng)，因此，必然產(chǎn)生各種職業(yè)C每一種職業(yè)都有其特定的職責(zé)D職業(yè)的專業(yè)性要求從業(yè)者要有專門的業(yè)務(wù)技藝和資質(zhì)9我國(guó)明代著名的地理學(xué)家徐霞客立志調(diào)查祖國(guó)的山川地貌，面臨旅途中的困難險(xiǎn)阻，百折不回，歷經(jīng)28年寫成了，在地質(zhì)研討特別是巖溶和河道勘測(cè)方面做出了宏大奉獻(xiàn)。這表達(dá)出徐霞客A拼搏奉獻(xiàn)科學(xué)精神。A拼搏奉獻(xiàn)B嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C報(bào)效祖國(guó)D用于創(chuàng)新10.職業(yè)，就是人們由于社會(huì)分工和消費(fèi)內(nèi)部的勞動(dòng)分工，而長(zhǎng)期從事的具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)，餅以此作為主要生活來源并具有效力社會(huì)性質(zhì)的社會(huì)活動(dòng)。正確試題答

34、案三1.(10分) 聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為C A. 某個(gè)人執(zhí)行方案、完成義務(wù)的才干B. 一個(gè)企業(yè)的勝利，完全是由于公司的員工，在每一階段都可以一絲不茍地真實(shí)執(zhí)行C. 選拔適宜的人，讓他在適宜的崗位上任務(wù)的才干D. 把妨礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)統(tǒng)摒棄他的答案: ABCD 得分: 10分 2.(10分) 根據(jù)指點(diǎn)藝術(shù)中得人心與失人心的公式：程度距感情距群眾對(duì)他的態(tài)度，以下四項(xiàng)中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況B A. 程度距大/感情距大B. 程度距大/感情距小C. 程度距小/感情距小D. 程度距小/感情宏大他的答案: ABCD 得分: 10分 3.(10分) 以下不屬于

35、團(tuán)隊(duì)決策方法的是D A. 開發(fā)決策支持系統(tǒng)B. 備選多種方案C. 建立決策智囊團(tuán)D. 德爾菲法他的答案: ABCD 得分: 10分 4.(10分) 團(tuán)隊(duì)溝通具有ABCD特征。 A. 精而簡(jiǎn)的溝通規(guī)模B. 積極承諾，通力協(xié)作C. 團(tuán)隊(duì)交流的直接性D. 團(tuán)隊(duì)成員的多樣性他的答案: ABCD 得分: 10分 5.(10分) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要作用包括ABCD A. 有利于團(tuán)隊(duì)任務(wù)創(chuàng)新B. 有利于個(gè)人行為規(guī)范和決策效率的提高。 C. 有利于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人才干的提升D. 有利于促成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏他的答案: ABCD 得分: 10分 6.(10分) 團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有ABCD A. 開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干

36、B. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛 C. 開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范D. 培育團(tuán)隊(duì)精神他的答案: ABCD 得分: 10分 7.(10分) 指點(diǎn)者在團(tuán)隊(duì)中所起的指點(diǎn)作用，主要有ACD A. 統(tǒng)率作用B. 執(zhí)行作用C. 主導(dǎo)作用D. 發(fā)動(dòng)作用他的答案: ABCD 得分: 10分 8.(10分) 創(chuàng)新思想是人的創(chuàng)新才干構(gòu)成的中心與關(guān)鍵。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 9.(10分) 指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 10.(10分) 培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，是一個(gè)加油站。現(xiàn)實(shí)闡明，只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù)程度的提升。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分試題答案四單項(xiàng)選擇

37、題分創(chuàng)新的新并非表如今開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域?qū)υ械腻e(cuò)誤知識(shí)進(jìn)展修正順著原有知識(shí)的思緒往前推進(jìn)一步已有知識(shí)和新知識(shí)的交融和發(fā)明單項(xiàng)選擇題分團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括。人數(shù)較多目的一致彼此為對(duì)方擔(dān)任技藝互補(bǔ)單項(xiàng)選擇題分以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)的描畫，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是以有效溝通為橋梁以共同目的為紐帶以強(qiáng)迫協(xié)作為根底以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段多項(xiàng)選擇題分以下指點(diǎn)者的個(gè)性中，有利于堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的士氣的是使團(tuán)隊(duì)成員情愿從事正在進(jìn)展的事情任務(wù)進(jìn)程要穩(wěn)定尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣多項(xiàng)選擇題分指點(diǎn)的三項(xiàng)主要角色是力求開展、變革和創(chuàng)新注重人的要素，激發(fā)員工的積極性關(guān)注未來，進(jìn)展戰(zhàn)略思想和決策協(xié)助 員工做好任務(wù)規(guī)劃多項(xiàng)選

38、擇題分團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有培育團(tuán)隊(duì)精神開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛多項(xiàng)選擇題分打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求同等的時(shí)機(jī)杰出的指點(diǎn)力進(jìn)展必要的培訓(xùn)高效的執(zhí)行力判別題分指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。正確判別題分提高身體言語的溝通才干，主要是要了解他人的身體言語，并恰當(dāng)運(yùn)用本人的身體言語。正確判別題分團(tuán)隊(duì)文化建立過程中，應(yīng)防止槍打出頭鳥，培育榮辱與共的精神。正確 試題答案五1.(10分) 聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為C A. 某個(gè)人執(zhí)行方案、完成義務(wù)的才干B. 一個(gè)企業(yè)的勝利，完全是由于公司的員工，在每一階段都可以一絲不茍地真實(shí)執(zhí)行C. 選拔適宜的人，讓他

39、在適宜的崗位上任務(wù)的才干D. 把妨礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)統(tǒng)摒棄他的答案: ABCD 得分: 10分 2.(10分) 根據(jù)指點(diǎn)藝術(shù)中得人心與失人心的公式：程度距感情距群眾對(duì)他的態(tài)度，以下四項(xiàng)中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況B A. 程度距大/感情距大B. 程度距大/感情距小C. 程度距小/感情距小D. 程度距小/感情宏大他的答案: ABCD 得分: 10分 3.(10分) 以下不屬于團(tuán)隊(duì)決策方法的是D A. 開發(fā)決策支持系統(tǒng)B. 備選多種方案C. 建立決策智囊團(tuán)D. 德爾菲法他的答案: ABCD 得分: 10分 4.(10分) 團(tuán)隊(duì)溝通具有ABCD特征。 A. 精而簡(jiǎn)的溝

40、通規(guī)模B. 積極承諾，通力協(xié)作C. 團(tuán)隊(duì)交流的直接性D. 團(tuán)隊(duì)成員的多樣性他的答案: ABCD 得分: 10分 5.(10分) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要作用包括ABCD A. 有利于團(tuán)隊(duì)任務(wù)創(chuàng)新B. 有利于個(gè)人行為規(guī)范和決策效率的提高。 C. 有利于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人才干的提升D. 有利于促成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏他的答案: ABCD 得分: 10分 6.(10分) 團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有ABCD A. 開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干B. 開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛 C. 開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范D. 培育團(tuán)隊(duì)精神他的答案: ABCD 得分: 10分 7.(10分) 指點(diǎn)者在團(tuán)隊(duì)中所起的指點(diǎn)作用，主要有ACD A. 統(tǒng)率作用B. 執(zhí)行作用C.

41、主導(dǎo)作用D. 發(fā)動(dòng)作用他的答案: ABCD 得分: 10分 8.(10分) 創(chuàng)新思想是人的創(chuàng)新才干構(gòu)成的中心與關(guān)鍵。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 9.(10分) 指點(diǎn)是管理的一個(gè)方面，屬于管理活動(dòng)的范疇。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 10.(10分) 培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，是一個(gè)加油站?，F(xiàn)實(shí)闡明，只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù)程度的提升。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分試題答案六1.(10分) 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干產(chǎn)生影響，以下不屬于對(duì)個(gè)人素質(zhì)的描畫的選項(xiàng)是 A. 獨(dú)具一格的個(gè)性B. 有效的溝通機(jī)制C. 互幫互助的仁心D. 超越自我的認(rèn)識(shí)他的答案: ABCD 得

42、分: 10分 2.(10分) 二戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)巴頓將軍給受傷的上尉紙質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，表達(dá)了鼓勵(lì)藝術(shù)中的 A. 暗示性鼓勵(lì)B. 及時(shí)性鼓勵(lì)C. 差別性鼓勵(lì)D. 多元性鼓勵(lì)他的答案: ABCD 得分: 10分 3.(10分) 以下哪一項(xiàng)不會(huì)導(dǎo)致組織執(zhí)行力不強(qiáng) A. 出臺(tái)制度朝令夕改，下面無所適從B. 執(zhí)行過程短少監(jiān)視、反響，致使執(zhí)行走樣C. 科學(xué)培訓(xùn)，制度合理D. 管理者沒有長(zhǎng)抓不懈他的答案: ABCD 得分: 10分 4.(10分) 個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揚(yáng)，遭到組織制度的制約，詳細(xì)包括 A. 組織構(gòu)造設(shè)計(jì)B. 組織愿景設(shè)計(jì)C. 考核制度設(shè)計(jì)D. 鼓勵(lì)制度設(shè)計(jì)他的答案: ABCD 得分: 10分 5.(10分) 組

43、織運(yùn)轉(zhuǎn)依托與。 A. 任務(wù)流程B. 組織決策層C. 組織獎(jiǎng)懲機(jī)制D. 組織架構(gòu)D. 組織架構(gòu)他的答案: ABCD 得分: 10分 6.(10分) 針對(duì)組織執(zhí)行力不強(qiáng)，可以采用哪些對(duì)策 A. 做現(xiàn)實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題B. 堅(jiān)持賞罰清楚C. 教授閱歷，提升員工才干D. 設(shè)定明確的目的，確定優(yōu)先順序他的答案: ABCD 得分: 10分 7.(10分) 團(tuán)隊(duì)文化具有以下哪些功能？ A. 驅(qū)動(dòng)功能B. 鼓勵(lì)功能C. 整合功能D. 導(dǎo)向功能他的答案: ABCD 得分: 10分 8.(10分) 指點(diǎn)者應(yīng)該維護(hù)部門間的合理競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有開展。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 9.(10分) 戰(zhàn)略制定

44、了，不等于就落實(shí)了，細(xì)化、實(shí)化戰(zhàn)略是高效執(zhí)行的根底。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分 10.(10分) 對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，鼓勵(lì)大家多作消費(fèi)性努力為正確。要努力做到按才干、成果、績(jī)效、奉獻(xiàn)分配。 他的答案: 正確錯(cuò)誤 得分: 10分試題答案七1.(10分) 以下不屬于團(tuán)隊(duì)決策方法的是ABCD A. 備選多種方案B. 德爾菲法C. 開發(fā)決策支持系統(tǒng)D. 建立決策智囊團(tuán)2.(10分) 根據(jù)指點(diǎn)藝術(shù)中得人心與失人心的公式：程度距感情距群眾對(duì)他的態(tài)度，以下四項(xiàng)中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況ABCD A. 程度距小/感情距小B. 程度距小/感情宏大C. 程度距大/感情距小D. 程度距大/感情距大3.(

45、10分) 提倡雁陣文化的團(tuán)隊(duì)，是ABCD A. 見賢思齊、珍惜榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)B. 是團(tuán)結(jié)友好，凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)C. 嚴(yán)守分工，盡職盡責(zé)的團(tuán)隊(duì)D. 協(xié)作高效，戰(zhàn)斗性強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)4.(10分) 中國(guó)人認(rèn)可的指點(diǎn)類型，包括ABCD A. 善抓大事型指點(diǎn)B. 臨危不亂型指點(diǎn)C. 鞠躬盡瘁型指點(diǎn)D. 寬厚待人型指點(diǎn)5.(10分) 團(tuán)隊(duì)溝通具有ABCD特征。 A. 積極承諾，通力協(xié)作B. 團(tuán)隊(duì)成員的多樣性C. 團(tuán)隊(duì)交流的直接性D. 精而簡(jiǎn)的溝通規(guī)模6.(10分) 以下屬于創(chuàng)新才干構(gòu)成的要素的是ABCD A. 實(shí)際B. 大腦C. 環(huán)境D. 創(chuàng)新思想7.(10分) 作為團(tuán)隊(duì)指點(diǎn)者，應(yīng)該如何處置團(tuán)隊(duì)的矛盾沖突ABCD A

46、. 冷靜公證、不偏不倚B. 分清矛盾沖突的性質(zhì)C. 要充分聽取雙方的意見D. 要留意調(diào)理沖突的技巧8.(10分) 培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，是一個(gè)加油站?，F(xiàn)實(shí)闡明，只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù)程度的提升。 他的答案: 錯(cuò)誤 得分: 10分 9.(10分) 團(tuán)隊(duì)文化建立過程中，應(yīng)防止“槍打出頭鳥，培育榮辱與共的精神。 他的答案: 正確 得分: 10分 10.(10分) 為保證組織運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效，分工一定要明確，流程一定要繁瑣，責(zé)任界限一定要清楚。 他的答案: 錯(cuò)誤 得分: 10分內(nèi)蒙古自治區(qū)2021年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)試題及答案一、選擇題、要提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)指點(diǎn)力，在批判下屬時(shí)，應(yīng)防止未作調(diào)查式

47、批判、意氣用事式批判、一味指摘式批判、居高臨下式批判。、以下不屬于團(tuán)隊(duì)決策方法的是德爾菲法、一個(gè)組織，無論制定了多么愉快的戰(zhàn)略，假設(shè)缺乏組織執(zhí)行力都會(huì)變成美麗的泡沫。、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新才干包括分析才干、學(xué)習(xí)才干、判別才干、想象才干。、跟進(jìn)是執(zhí)行的中心所在，跟進(jìn)的主要功能是確保執(zhí)行人員及時(shí)得到指令，采取相應(yīng)行動(dòng)；確保人們執(zhí)行本人的預(yù)訂義務(wù)；情況有變時(shí)，迫取人們采取相應(yīng)行動(dòng)，來協(xié)調(diào)整個(gè)組織的任務(wù)進(jìn)展。、聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為選拔適宜的人，讓他在適宜的崗位上任務(wù)的才干、根據(jù)指點(diǎn)藝術(shù)中得人心與失人心的公式：程度距感情距群眾對(duì)他的態(tài)度，以下四項(xiàng)中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況程度距大感情

48、距小、團(tuán)隊(duì)溝通具有精而簡(jiǎn)的溝通規(guī)模；積極承諾，通力協(xié)作；團(tuán)隊(duì)交流的直接性；團(tuán)隊(duì)成員的多樣性特征。、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要作用包括有利于團(tuán)隊(duì)任務(wù)創(chuàng)新、有利于個(gè)人行為規(guī)范和決策效率的提高、有利于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人才干的提升、有利于促成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。、團(tuán)隊(duì)生長(zhǎng)階段目的的實(shí)現(xiàn)方式有開展團(tuán)隊(duì)任務(wù)才干、開展團(tuán)隊(duì)信任氣氛、開展團(tuán)隊(duì)規(guī)范、培育團(tuán)隊(duì)精神。、指點(diǎn)者在團(tuán)隊(duì)中所起的指點(diǎn)作用，主要有統(tǒng)率作用、主導(dǎo)作用、發(fā)動(dòng)作用。、以下個(gè)典型的群體形狀中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度最低的是反團(tuán)隊(duì)。、以下不屬于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建階段的環(huán)節(jié)的是人員的身份交融。、團(tuán)隊(duì)中心要素中自愿是為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)的心思根底、團(tuán)隊(duì)中心要素中才干是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的技術(shù)根底、不屬于摩托羅拉中

49、國(guó)電子的用人規(guī)范是有獨(dú)立精神。、以下不屬于訴說的輔助性技巧的是處置提問的技巧、團(tuán)隊(duì)精神是保證團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的態(tài)度條件、以下不屬于有效傾聽的技巧的是質(zhì)疑、以下不是處置提問的良好的技巧的是在發(fā)現(xiàn)提問的問題不太適宜時(shí)，立刻把問題駁回、以下哪種情況不會(huì)使人疑心他人的老實(shí)與不同的人分享一樣的信息、以下不屬于組織指點(diǎn)者應(yīng)關(guān)注組織成員的劇烈需求的是組織成員的家屬待遇、針對(duì)群體一體化思想的緣由，以下說法不正確的選項(xiàng)是群體中存在思想衛(wèi)士，不允許不同的意見表達(dá)。、以下不屬于關(guān)懷人的指點(diǎn)行為方式的表現(xiàn)的是成認(rèn)個(gè)人追求個(gè)人正當(dāng)利益的權(quán)益、以下不屬于管理角色與指點(diǎn)角色共同之處的的是兩者都是不完好的行為體系、

50、以下不屬于在目的管理方式下，指點(diǎn)者所要做的事情的是完成目的、對(duì)處置好競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的關(guān)系的說法不正確的選項(xiàng)是應(yīng)該鼓勵(lì)外部競(jìng)爭(zhēng)消除內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的新并非表如今順著原有知識(shí)的思緒往前推進(jìn)一步、積極鼓勵(lì)能使被鼓勵(lì)者獲得較大的心思稱心。、以下無助于提高團(tuán)隊(duì)情商的是給團(tuán)隊(duì)成員更多的升遷時(shí)機(jī)、創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才干的一致、信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心思根底、企業(yè)眾多資源中，最重要的資源是人員、以下不是團(tuán)隊(duì)的中心要素的是互動(dòng)、自我刺激要素是最大限制地開發(fā)人才發(fā)明力的一股重要的內(nèi)在動(dòng)力。、以下不屬于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新才干的建立的是技術(shù)創(chuàng)新、根據(jù)拉爾賓對(duì)角色定位，專家是明智的角色、以下不是培育團(tuán)隊(duì)精神的方法的是經(jīng)過組織傳播活動(dòng)來

51、促進(jìn)人們對(duì)團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值的認(rèn)知、針對(duì)當(dāng)前人們常規(guī)思想存在的問題必需做出轉(zhuǎn)變，以下轉(zhuǎn)變不正確的選項(xiàng)是發(fā)揚(yáng)思想的變通性特點(diǎn)，變中介式思想為兩級(jí)式思想。、與自我管理團(tuán)隊(duì)相對(duì)的是控制型群體，屬于控制型群體的的特點(diǎn)是上級(jí)管理者對(duì)群體實(shí)行嚴(yán)厲的過程管理。上級(jí)管理者監(jiān)視群體的任務(wù)進(jìn)程；上級(jí)管理者對(duì)群體很少授權(quán)。群體指點(diǎn)人經(jīng)常向上級(jí)管理者報(bào)告任務(wù)進(jìn)程和結(jié)果。、以下是行動(dòng)取向的角色的是塑造者、完成者、執(zhí)行者、群體凝聚力的根底包括如下要素個(gè)人有歸屬群體的需求、協(xié)作的閱歷、個(gè)性相容。、有效訴說的根本要求是順應(yīng)傾聽者的特點(diǎn)、順應(yīng)溝通情境、傳送實(shí)情。、制定團(tuán)隊(duì)規(guī)范可以采用以下兩種方法目的一義務(wù)定義法、企業(yè)開展定義法、以下

52、個(gè)性有利于堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的士氣的是使團(tuán)隊(duì)成員情愿從事正在進(jìn)展的事情、面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣、任務(wù)進(jìn)程要穩(wěn)定、尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間。、指點(diǎn)的三項(xiàng)主要角色是關(guān)注未來，進(jìn)展戰(zhàn)略思想和決策；注重人的要素，激發(fā)員工的積極性；力求開展、變革和創(chuàng)新。、企業(yè)外部影響要素較大的是政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和消費(fèi)者、制度變化和政策效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)周期性變動(dòng)。、以下是學(xué)習(xí)構(gòu)成的條件的是模擬、反復(fù)、有意練習(xí)。、在協(xié)助 員工樹立團(tuán)隊(duì)精神的溝經(jīng)過程中應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的任務(wù)增大團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐價(jià)值、經(jīng)過各種組織傳播渠道傳送團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值信息、比較員工實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)觀念與期望的團(tuán)隊(duì)觀念的差距、了解組織成員的閱歷和心思動(dòng)態(tài)。、對(duì)有效傾聽的環(huán)節(jié)說法正確的

53、選項(xiàng)是傾聽始于留意、記憶是有效傾聽的第三個(gè)環(huán)節(jié)、了解傾聽到的內(nèi)容的含義是有效傾聽的第二個(gè)環(huán)節(jié)、有效傾聽的第三個(gè)環(huán)節(jié)是記憶。、以下屬于管理角色與指點(diǎn)角色的共同之處的是兩者都要經(jīng)常做決議、都要建立一個(gè)完成某項(xiàng)義務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng)、都要保證義務(wù)能完成、兩者都是完好的行為體系。、團(tuán)隊(duì)坦率溝通的表現(xiàn)和結(jié)果是信息的公開性和信息的共享性。、發(fā)明素質(zhì)包括發(fā)明精神、發(fā)明才干和發(fā)明人格三個(gè)方面。、在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新才干建立中，思想創(chuàng)新是一切創(chuàng)新活動(dòng)的開場(chǎng)。、以下哪一項(xiàng)不屬于對(duì)執(zhí)行力的描畫改動(dòng)夢(mèng)想的行動(dòng)才干、以下屬于創(chuàng)新才干構(gòu)成的要素的是實(shí)際、創(chuàng)新思想、大腦、環(huán)境、建立團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)機(jī)制的方略，應(yīng)包括溝通協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)和培訓(xùn)、設(shè)立目的、

54、明確職責(zé)、掌握溝通要領(lǐng)時(shí)，要留意做到溝通時(shí)，要平心靜氣；言語溝通中，不要插話說話；學(xué)會(huì)適時(shí)贊譽(yù)；溝通中要學(xué)會(huì)變通。、作為團(tuán)隊(duì)指點(diǎn)者，應(yīng)該如何處置團(tuán)隊(duì)的矛盾沖突要留意調(diào)理沖突的技巧；冷靜公正、不偏不倚；分清矛盾沖突的性質(zhì)；要充分聽取雙方的意見。、團(tuán)隊(duì)溝通原那么包括一致的任務(wù)目的原那么、辦事制度化原那么、建立性爭(zhēng)議程序化原那么、對(duì)下屬的信任原那么。、建立完善的溝通程序，應(yīng)留意制定和執(zhí)行溝通方案；對(duì)方案進(jìn)展有效監(jiān)視；評(píng)價(jià)溝通方式。、團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括人數(shù)較多。、下面幾種類型中屬于團(tuán)隊(duì)的是樂隊(duì)、龍舟隊(duì)。、虛擬團(tuán)隊(duì)與傳統(tǒng)的組織方式相比較的優(yōu)勢(shì)有人才優(yōu)勢(shì)、效率優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。、選擇出他以為最正

55、確的觀念戰(zhàn)略執(zhí)行勝利。、個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揚(yáng)，遭到組織制度的制約，詳細(xì)包括組織構(gòu)造設(shè)計(jì)、鼓勵(lì)制度設(shè)計(jì)、考核制度設(shè)計(jì)。、有發(fā)明才干的人必需具備的素質(zhì)是自信、熱情、開辟、意志。、在鼓勵(lì)實(shí)際過程中，要特別留意的問題是鼓勵(lì)與指點(diǎn)的關(guān)系、鼓勵(lì)與適度的關(guān)系、鼓勵(lì)與平衡的關(guān)系。、以下哪項(xiàng)不屬于提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干的戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)猛烈競(jìng)爭(zhēng)，構(gòu)成高效協(xié)作、團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干產(chǎn)生影響，以下不屬于對(duì)個(gè)人素質(zhì)的描畫的選項(xiàng)是有效的溝通機(jī)制。、團(tuán)隊(duì)文化具有以下哪些功能？整合功能、導(dǎo)向功能、驅(qū)動(dòng)功能。、團(tuán)隊(duì)中，管理者應(yīng)具有的八項(xiàng)根本素質(zhì)中，不包括行業(yè)知識(shí)和行業(yè)中的人際關(guān)系。、美國(guó)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的要素中，是在執(zhí)行

56、針對(duì)組織執(zhí)行力不強(qiáng)，可以采用哪些對(duì)策教授閱歷，提升員工才干、確定明確的目的，確定優(yōu)先順序、堅(jiān)持賞罰清楚、做現(xiàn)實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。指點(diǎn)者在處置部門間的矛盾沖突時(shí)，首先要做好溝通任務(wù)，包括思想溝通、情感溝通、目的溝通。、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，構(gòu)成積極的協(xié)作，需求杰出的指點(diǎn)力、同等的時(shí)機(jī)、高效的執(zhí)行力。、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通技巧，要留意以下哪些跟說話相關(guān)的事項(xiàng)語速；音量大??；語調(diào)；發(fā)音、咬字，方言等變化的運(yùn)用。、提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)指點(diǎn)力，表達(dá)在平衡關(guān)系方面時(shí)，主要應(yīng)處置好哪些關(guān)系對(duì)上級(jí)關(guān)系處置、部門利益處置、對(duì)下關(guān)系處置、人際關(guān)系處置。、組織運(yùn)轉(zhuǎn)依托組織架構(gòu)與任務(wù)流程。、以下指點(diǎn)者的個(gè)性中，有利于堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的士氣的是

57、面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣、任務(wù)進(jìn)度要穩(wěn)定、使團(tuán)隊(duì)成員情愿從事正在進(jìn)展的事情、尊重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間。、小趙在團(tuán)隊(duì)中總是可以創(chuàng)新，時(shí)常產(chǎn)生各種新的想法，他在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色是謀士、團(tuán)隊(duì)文化的要素包括民主、知識(shí)、平等、信息。、變革型指點(diǎn)鼓勵(lì)下屬為了組織的利益而超越本身利益，并能對(duì)下屬產(chǎn)生深遠(yuǎn)而且不同尋常的影響。、二戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)巴頓將軍給受傷的上尉紙質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，及時(shí)性鼓勵(lì)。、中國(guó)人認(rèn)可的指點(diǎn)類型包括善抓大事型指點(diǎn)、寬厚待人型指點(diǎn)、鞠躬盡瘁型指點(diǎn)、臨危不亂型指點(diǎn)。、在團(tuán)隊(duì)中，管理角色和指點(diǎn)角色有諸多共同之處，以下不屬于二者一樣之處的是兩者都是不完好的行為體系。、用先進(jìn)的文化來武裝一切員工，就要為每位員工注

58、入主人翁的動(dòng)力，就要加大對(duì)責(zé)任文化、事業(yè)心文化、使命感文化、執(zhí)行到位的文化的培育。、在一個(gè)組織中，執(zhí)行是全體人員的責(zé)任。、經(jīng)過采取有效的鼓勵(lì)、進(jìn)展必要的培訓(xùn)、制定必要的規(guī)那么、建立共同的愿景方面，才干完善制度保證，構(gòu)成安心的協(xié)作，打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。、漸進(jìn)性決策方式，就是穩(wěn)中求變、用漸進(jìn)分析替代周全分析、積小變?yōu)榇笞儭?、高效團(tuán)隊(duì)，應(yīng)具有以下哪些特征彼此高度擔(dān)任、表現(xiàn)高度出色、目的高度一至、才干高度互補(bǔ)。、缺乏執(zhí)行力的組織的溝通特征包括短少坦率溝通、組織缺乏明確目的、成員不認(rèn)同組織目的。、為了保證有效溝通，對(duì)于失言后的處置，不應(yīng)包括想方法粉飾問題。、培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化，首先要樹立團(tuán)隊(duì)的中心價(jià)值觀

59、。、以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)的描畫，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是以強(qiáng)迫協(xié)作為根底。、以下各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于團(tuán)隊(duì)溝通的內(nèi)容設(shè)立合理的目的、提倡雁陣文化的團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)友好，凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)、下面哪些選項(xiàng)屬于強(qiáng)化組織執(zhí)行力的秘訣組織文化先進(jìn)、人員配置科學(xué)、運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制高效。、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的中心是團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以下哪一項(xiàng)不會(huì)導(dǎo)致組織執(zhí)行力不強(qiáng)出臺(tái)制度朝令夕改，下面無所適從。、輕重緩急任務(wù)法，將一切任務(wù)分為、四大類，可以有效提高團(tuán)隊(duì)的任務(wù)效率，其中類任務(wù)是指又緊急又重要。二、判別題、團(tuán)隊(duì)具有七個(gè)中心要素：人員、目的、機(jī)遇、信任、協(xié)作、自愿和才干。錯(cuò)誤、歐洲國(guó)家的企業(yè)比較少設(shè)立團(tuán)隊(duì)它代表的是依靠組織系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)方式。正確、團(tuán)

60、隊(duì)價(jià)值包括對(duì)任務(wù)的價(jià)值、對(duì)人際關(guān)系的價(jià)值和對(duì)生理安康的價(jià)值。正確、凝聚力表達(dá)為成員歸屬感、相互喜歡和互置信任等心思關(guān)系的融洽。正確、團(tuán)隊(duì)建立的第一項(xiàng)義務(wù)是樹立共同的目的。正確、表層的個(gè)人信息，包括個(gè)人姓名、原來的任務(wù)部門、學(xué)歷、專業(yè)、專長(zhǎng)及個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度、對(duì)事物價(jià)值的評(píng)價(jià)和判別。錯(cuò)誤、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)建立只能建立在人們相互之間的物質(zhì)利益關(guān)系根底上。錯(cuò)誤、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作展現(xiàn)的對(duì)團(tuán)隊(duì)的利益、對(duì)組織的利益和對(duì)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的利益將加強(qiáng)者們對(duì)團(tuán)隊(duì)的積極情感。正確、互置信任與寬容是團(tuán)隊(duì)溝通的重要根底要素。錯(cuò)誤、簡(jiǎn)單地說，學(xué)習(xí)型組織就是可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的組織。正確、了解傾聽到的內(nèi)容的含義是有效傾聽的第三個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)誤、好