七年級上冊語文第一次月考語文試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 初一上學(xué)期月考語文試卷積累與運(yùn)用（26分）1. 下列各組詞語中，加粗字的讀音全都正確的一種是A. 醞釀（ning） 寬敞（chang） 匿笑（n） 高邈（mio）B. 黃暈（yn） 侍弄（nong） 發(fā)髻（j） 著落（zho）C. 澄清（chng） 貯蓄（zh） 粗獷（gung） 鈴鐺（dng）D. 水藻（zo） 棱鏡（lng） 菜畦（q） 喉嚨（long）2. 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是A. 烘托 憔悴 干澀 哆哆逼人 B. 抖擻 決別 吝嗇 絮絮叨叨

2、C. 沉寂 癱瘓 蒞臨 翻來覆去 D. 靜謐 萌發(fā) 簫瑟 淅淅瀝瀝3. 下列句子加粗詞語理解不正確的一項(xiàng)是A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）B. （鳥兒）賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。（出賣，撥弄）C. 黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（形容花開得茂盛）D. 但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得吝嗇了。（拜訪。多用于書面語）4. 選出修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)A. 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。B. 每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。C. 理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。 D. 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩

3、嫩的，綠綠的。5. 選出全是名詞的一組農(nóng)夫 鐮刀 秋天 左 打掃 高尚 校園 精神A. B. C. D. 6. 解釋下列加粗詞語的意思。（1） 與兒女講論文義 （2） 未若柳絮因風(fēng)起 （3） 元方入門不顧 （4） 相委而去 7. 詩文默寫。（1） 水何澹澹， 。（曹操觀滄海）（2） 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3） ，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下）（4） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）（5） 夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）（6） 牛背上牧童的短笛， 。（朱自清春）（7） 還有地里工作的農(nóng)夫， ， 。（朱自清春）8. 名著閱讀?！霸诎凫o中，我

4、似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深 秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”上面這句話出自朝花夕拾中的 （篇名）。本文記敘了作者兒時(shí)父子之間一場微妙的沖突；讓“我”感到十分痛苦，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知，含蓄地批評了 。閱讀（共15小題，計(jì)44分）9. 閱讀下面的文字，完成以下小題。春朱自清（節(jié)選）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著

5、，大小的蝴蝶飛來飛去。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（1） 描寫景物要抓住特點(diǎn)。選段寫出了春花的 、 和 的特點(diǎn)。（2） 說說下面語句中加粗詞的表達(dá)效果。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（3） 朗讀要把握好重音和停連，感受漢語聲韻之美。你認(rèn)為“山朗潤起來了”這一句中重音應(yīng)放在哪個(gè)詞上，說說 你的理由。（4） 朱自清把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，你能發(fā)揮想象，寫一個(gè)比喻句來描繪秋天嗎？10. 閱讀下面的文字，完成以下小題。超重 肖復(fù)興那天到機(jī)

6、場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大 學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是 客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲 穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個(gè)渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆 出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間 的擁抱和牽手。站在我身邊的是一位面容

7、姣好的中年婦女，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個(gè)大小伙子推著行李車，氣沖沖地向 她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，帶！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯(cuò)都 在自己?！?0公斤！”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子 也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋 糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒 子天女散花

8、般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地?cái)偂Ｗ詈螅瑑鹤影言S多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來，緊接著下手往 箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！”我有些看不過去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴噘得能掛個(gè)瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶， 到了那兒怎么辦？”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑 紋?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮δ莻€(gè)兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著 行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地?cái)偭艘坏?。這里，我身旁另一側(cè)，又有一個(gè)女

9、孩推著車走到她的父母身邊，表情幾乎和那個(gè)男孩一樣氣哼哼的，把車使勁推到她 父親的腳前，說了句：“嚴(yán)重超重！”父親和剛才這位母親一樣，立刻蹲下身子，替女兒打開行李箱，我一看，箱子里幾乎 全是吃的東西，而且全是麻辣食品，不用說，來自四川。左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好，女兒站在那里，用手扇 著風(fēng)，摸著臉上的汗，說著：“這都是我想帶的呀！”這讓父親為難了，倒是母親在旁邊發(fā)話了：“把那些臘腸都拿出來 吧，那玩意占分量。”父親拿出了好幾袋臘腸，又拿出好幾管牙膏、一大罐營養(yǎng)品和幾件棉衣，再蓋箱子的時(shí)候，鼓囊囊的 箱子癟下去一大塊。女兒風(fēng)擺柳枝般推著車走了，我悄悄地問母親這是去哪兒，她說是去法國讀書。

10、獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對自己的情感超重。（1） 請你說說對題目“超重”的理解。（2） 請從人物描寫的角度分析畫線句的作用。 母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。（3） 小說中的兒子和女兒見了父母都是“氣哼哼的”，其原因一樣嗎？你如何評價(jià)他們的“氣哼哼的”的表現(xiàn)？（4） 假如你是文中的兒子，該怎樣和母親說？（5） 文章的最后一段在全文中起何作用？11. 閱讀下面的文字，完成以下小題。 郭伋字細(xì)候。茂陵人，為并州守。素結(jié)恩德。后行部至西河。童兒數(shù)百。各騎竹

11、馬，迎拜于道。問使君何日當(dāng)還，伋計(jì)日告之。既還。先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于 兒童。先歸一日。寧止野亭以候期，可謂信之至矣?！咀⑨尅啃胁浚貉惨曋菘?。 竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。 使君：漢代稱刺史為使君，漢代以后尊稱州郡長官為使君。 野亭：指野外供人休息的亭子。（1） 解釋下列各句中加粗詞的含義。1 為并州守 2 候期乃入 3 乃以不肯失信于兒童 4 可謂信之至矣 （2） 下列各組句子中，加粗詞的意思不同的一項(xiàng)是A. 下車引之 送孟浩然之廣陵B. 去后乃至 候期乃入C. 與人期行 與竹馬童兒道旁偶語D. 公欣然曰 欣欣然張開了眼（3）

12、 請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。問使君何日當(dāng)還，伋計(jì)日告之。（4） 郭伋在漢代以賢良著稱，數(shù)百兒童道旁迎之的雅事更被傳為美談。閱讀本文，說一說郭伋給你留下了怎樣的印 象？12. 閱讀下面的詩歌，完成以下小題。絕句宋志南 古木陰中系短篷， 杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。（1） “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”描繪了一幅怎樣的畫面？請用自己的話加以描述。（2） 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？作文（30分）13. 作文。 我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴

13、？ 請以我們是一家人為題目，寫一篇記敘文。 要求：不少于600字；不要套作，不得抄襲；不透漏真實(shí)的人名校名等相關(guān)信息。答案積累與運(yùn)用（26分）1. 【答案】A2. 【答案】D3. 【答案】B4. 【答案】C5. 【答案】D6. 【答案】（1）兒女，這里當(dāng)“子侄輩”講，即年輕一輩。（2）因：憑借。（3）顧：回頭看。（4）去：離開。7. 【答案】（1）山島竦峙（2）隨風(fēng)直到夜郎西（3）潮平兩岸闊（4）枯藤老樹昏鴉（5）斷腸人在天涯（6）這時(shí)候也成天嘹亮的響著（7）1披著蓑2戴著笠8. 【答案】1五猖會2封建教育制度閱讀（共15小題，計(jì)44分）9. 【答案】（1）1繁盛2五彩繽紛3香味濃郁（2）運(yùn)用

14、了擬人的修辭手法，將蜜蜂人格化，不僅寫出了蜜蜂的聲音，寫出了春天萬物生機(jī)勃勃的情 態(tài)，而且也側(cè)面的寫出了花味的香甜。（3）“山朗潤起來了”這一句中重音應(yīng)放在“朗潤”這個(gè)詞語上。因?yàn)檫@個(gè)句子中“朗潤”是重點(diǎn)詞 語，所以應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)。（4）秋天是一幅醉人的畫，五彩繽紛；秋天是一首醉人的歌，旋律悠揚(yáng)。10. 【答案】（1）“超重”這一標(biāo)題的表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重。（2）這是母親的動作描寫，表現(xiàn)出母親對孩子無微不至的照料和愛。（3）原因是一樣的都是因行李超重帶來麻煩而把怨氣撒在家長身上（2分）是對長輩的愛的不理 解（缺乏感受），是自私的表現(xiàn)（4）母親，您的愛我

15、已經(jīng)感受到了，但是行李超重，必須要減掉一些不必要的行李。，母親您放心， 我一定會好好照顧自己，常跟您聯(lián)系。（5）內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，孩子可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對自己的情感超重；引發(fā)讀者深思。結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題。11. 【答案】（1）1 為：擔(dān)任2 期：約定3 信：信用4 至：極點(diǎn)（2）A（3）問他什么日子才回來，郭伋算了一下，把回來的日子告訴了他們。（4）圍繞郭伋是一個(gè)對兒童守信、親切和藹的人回答即可。12. 【答案】（1）陽春三月，杏花開放，綿綿細(xì)雨仿佛是故意要沾濕我的衣裳似的，下個(gè)不停；輕輕吹拂人面的風(fēng) 帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)令人心曠神怡。（2）表達(dá)了詩人在微

16、風(fēng)細(xì)雨中拄杖春游的樂趣。作文（30分）13. 【答案】 我們是一家人“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人”每當(dāng)我唱著這首歌時(shí)，我就覺得心里非常溫暖， 因?yàn)橹袊莻€(gè)大家族，我們都是一家人！“眾志成城抗風(fēng)雪”，這場雪下得風(fēng)風(fēng)火火，甚至成了雪災(zāi)！雪是殘酷的，可我就是從這場冰冷的雪災(zāi)中，看出了人們火熱的心！ 這個(gè)冬天，下了好大好大的雪，雪大得簡直無法形容！房子壓壞了，樹木壓倒了，道路堵塞了可是，我們的心是壓不倒的。就拿這來說吧。受雪災(zāi)影響，很多列車停開，高速封道，外來務(wù) 工者都回不了家了，我們家也一樣。我們不得不留在杭州過年，但是，有許多人還是抱著一線希望， 在車站里苦等。寒冷的天氣，人們焦急的等著，許多人都生病了，有些人甚至連飯都顧不上吃。就在 這時(shí)候，中國電信杭州分公司為滯留旅客提供免費(fèi)電話聯(lián)系親人，武警官兵在杭州火車站臨時(shí)搭帳篷 為旅客擋風(fēng)遮雪，余杭子弟兵為杭州火車東站滯留旅客煮姜茶，留下街道辦事處組織來食品供滯留旅 客食用，醫(yī)院在火車站免費(fèi)發(fā)放藥