小班9月工作計(jì)劃5篇

1、小班9月工作計(jì)劃5篇 工作計(jì)劃只是給將來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和詳細(xì)實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。下面我給大家?guī)?lái)小班9月工作計(jì)劃，希望大家喜歡! 小班9月工作計(jì)劃1 一、工作安排 繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課打算，增加課堂互動(dòng)游戲，以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊知識(shí)攝取，讓孩子能夠真切的體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，合理的安排孩子的學(xué)習(xí)，跟互動(dòng)時(shí)間，還有一些互動(dòng)項(xiàng)目，主打開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠樂(lè)觀的參加進(jìn)來(lái)是首要，應(yīng)該

2、讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí)，樂(lè)觀跟同學(xué)互動(dòng)的意識(shí)。 九月份的工作不是從單個(gè)方面動(dòng)身的，各種方面應(yīng)有一個(gè)正確的方向，這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)愛(ài)好，對(duì)于教學(xué)方面執(zhí)行合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要留意孩子的一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)意識(shí)，這些是九月的一個(gè)工作方針。 二、打造良好教學(xué)環(huán)境 在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng)，接下來(lái)的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教育孩子說(shuō)話方式，還有說(shuō)話水平，

3、讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面進(jìn)展，當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問(wèn)題。 三、留意對(duì)孩子的心理輔導(dǎo) 幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)溝通，或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中，留意孩子的一個(gè)心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長(zhǎng)環(huán)境。 當(dāng)然九月份更加需要結(jié)合實(shí)際情況在教學(xué)當(dāng)中，做出一些臨時(shí)的應(yīng)變，主打的教學(xué)管理方式依然不變

4、，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作，進(jìn)展好的教育理念，讓孩子都能夠樂(lè)觀起來(lái)，九月份還需繼續(xù)努力。 小班9月工作計(jì)劃2 本月工作重點(diǎn)： 1、通過(guò)主題活動(dòng)：愛(ài)幼兒園，引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)集體生活。 2、通過(guò)大帶小活動(dòng)，讓幼兒感受自己的成長(zhǎng)，知道自己已經(jīng)是幼兒園的小伴侶了。 3、學(xué)做仿照操，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體。 4、讓幼兒感受老師節(jié)的氛圍，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。 5、穩(wěn)定幼兒的情緒，教幼兒表達(dá)自己的基本需求和愿望的用語(yǔ)。 教育目標(biāo)： 健康社會(huì)： 微笑球找伴侶、我們的新家、仿照操、好好玩。 語(yǔ)言： 高高興興上幼兒園、誰(shuí)在唱歌、詠鵝、親情樹(shù)。 數(shù)學(xué)： 樂(lè)樂(lè)家、下雨了、降落傘、分一分。

5、藝術(shù)： 哥哥姐姐的畫、快樂(lè)的筆寶寶、車輪滾滾、小花衣。 科學(xué)： 吹泡泡、能干的小手、好玩的小腳。 常規(guī)培育： 1、組織幼兒玩集體游戲，大型的器械，讓他們感受一起玩的樂(lè)趣。 2、培育幼兒拿小勺自己吃飯，讓他們熟悉幼兒園的一日生活。 家長(zhǎng)工作： 1、讓孩子說(shuō)說(shuō)在幼兒園做了什么，最喜歡什么，激勵(lì)孩子每日?qǐng)?jiān)持上幼兒園。 2、在家中和孩子做做仿照操，一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 3、多和孩子一起欣賞配樂(lè)古詩(shī)，培育孩子對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。 4、培育孩子良好的行為習(xí)慣，如用過(guò)的物品放回原處等。 5、在家里激勵(lì)孩子自己的事情自己做。 小班9月工作計(jì)劃3 小班迎來(lái)新學(xué)期，為了新學(xué)期有個(gè)好的開(kāi)頭，我特制定出了九月的工作

6、計(jì)劃。計(jì)劃如下： 一、保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜歡上幼兒園。 2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。 4、老師專心教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地開(kāi)展游戲活動(dòng)。 5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，激勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 二、教研工作 (一)制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。 (二)討論制定課題方案。 (三)制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐

7、日計(jì)劃。 (四)本月有兩大節(jié)日：老師節(jié)與中秋節(jié)教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。 (五)參加年段集體備課活動(dòng)。 (六)教學(xué)內(nèi)容： 健康領(lǐng)域： 1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體豎立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走路。 3、對(duì)體育活動(dòng)有愛(ài)好，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。 社會(huì)領(lǐng)域： 1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)心和愛(ài)惜，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴共享的樂(lè)趣。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾

8、聽(tīng)習(xí)慣。 2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，愿意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一般話，能用一般話進(jìn)行語(yǔ)言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感愛(ài)好。 2、在活動(dòng)中，激勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)唱曲的開(kāi)頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2、支持、激勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 三、家長(zhǎng)工作 1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 2、學(xué)期初幫助幼兒打算好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 3、接送時(shí)的交談等形

9、式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。 小班9月工作計(jì)劃4 (一)保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參加活動(dòng),喜歡上幼兒園。 2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜,逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。 5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),激勵(lì)幼兒愿意上

10、幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 (二)家長(zhǎng)工作 1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。 3、學(xué)期初幫助幼兒打算好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。 (三)教研工作 1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,及周逐日計(jì)劃。 4、參加年段集體備課活動(dòng)。

11、 班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),熟悉同伴與老師,特殊有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,還需要一段家園協(xié)作教育的養(yǎng)成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)協(xié)作老師工作的意識(shí)不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在專心溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培育。 小班9月工作計(jì)劃5 一、本月工作重點(diǎn) 1、鞏固一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。 2、提高幼兒自我服務(wù)能力，培育幼兒幫助他人。 3、熟悉春天，培育幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 4、利用廢舊物品制作玩具，培育幼兒的動(dòng)手能力。 5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。 6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參加環(huán)境布置。 二、主要目標(biāo) (一)健康： 1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。 2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。 3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。 (二)語(yǔ)言： 1、能聽(tīng)懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。 2、能安靜聽(tīng)故事，并能簡(jiǎn)潔的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。 (三)科學(xué)： 1、能手