二年級(jí)上冊(cè)語文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)二年級(jí)上冊(cè)（活頁(yè)一）在括號(hào)里寫出相應(yīng)的小寫字母。E( ) D( )A( )R( )Q( )F( )G( )B( )T( )H( )讀拼音寫生字。b lng png gu yu q du zi j sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s y chn hu sh fng 景（ ）（ ）人 （ ）（ ）秋（ ） 五谷（ ）登給下列生字選擇合適的音節(jié)，用直線連一連。形狀 勤勞 燃燒 降落 彈琴qn lo tn qn rn sho xng zhung jing lu組詞

2、。燈（ ）安（ ）娃（ ）如（ ）打（ ）它（ ）洼（ ）好（ ）五、照樣子，寫詞語。許多 許許多多 高興 六、把下面能搭配在一起的詞語，用直線連一連。紅紅的 藍(lán)藍(lán)的 高高的 燃燒的 金色的 美麗的 金黃的勤勞的火把 圖畫 人們 波浪 天空 臉頰 燈籠 山峰七、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類。景色（ ）（ ） 大雁（ ）（ ） （ ）（ ）飄香 疊翠（ ）（ ） （ ）（ ）氣爽 （ ）（ ）云淡 （ ）（ ）豐登 （ ）（ ）盡染 （ ）（ ）冬藏描寫秋天美景的： 描寫秋收景色的： 描寫 秋季天空或氣候的： 八、讀句子，想一想，在正確句子后面的括號(hào)里面畫1、“區(qū)”和“巨”這兩個(gè)字最后一筆的

3、寫法相同。（ ）2、“娃”“洼” 這兩個(gè)字的讀音都是“w”.。 ( )3、聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。 （ ）九、按原詩(shī)填空。贈(zèng)劉景文 （蘇軾）荷盡（ ）（ ）擎（ ）蓋，菊 殘 猶（ ）傲 霜（ ）。（ ）（ ）（ ）景 君 須記，（ ）（ ）橙 黃 橘（ ）（ ）。 山行 （杜牧） 寒 ， 。停 ，霜 。十、按原文填空。孩子如果（ ），就得告別媽媽，（ ），（ ）有腳，（ ）翅膀，植物要旅行靠的（ ）？十一、閱讀理解。 蘋果梨我的家鄉(xiāng)在吉林，那里盛產(chǎn)蘋果梨。只要你吃過蘋果梨，那滿嘴涼絲絲的滋味，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。你知道什么是蘋果梨嗎？讓我告訴你，它的形狀像梨，可它的果皮卻和蘋果一模

4、一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既（j）有蘋果的甘（gn）甜，又有梨的清涼，這就是蘋果梨。 如果你到我的家鄉(xiāng)來，可一定要嘗一嘗?。?、小作者的家鄉(xiāng)是 ， 是那兒的特產(chǎn)。2、蘋果梨的形狀 ，果皮 ，味道 。3、請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一種自己喜歡吃的水果。 二年級(jí)上冊(cè)（活頁(yè)二）給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫。背書包（bi bi）興奮（xng xng）航模(m m)后悔(hu hi)為生字選擇正確讀音，用直線連一連。航模 疲倦 集體 燦爛 后悔j t cn ln hu hu hng m p jun 讀拼音，寫生字。xi q shn ki xing tin qn qi tn qxi x no zhng jio sh

5、z x shn bin把能搭配在一起的詞語用直線連一連。彈 拉 養(yǎng) 觀 做 學(xué)金魚 航模 鋼琴 電腦 二胡 天氣五、按要求組詞語。加偏旁，寫新字，組詞語。元（ ）（ ）云（ ）（ ）向（ ）（ ）去偏旁，寫新字，組詞語。員（ ）（ ）樣（ ）（ ）棋（ ）（ ）換偏旁，寫新字，組詞語。寧（ ）（ ）休（ ）（ ）字（ ）（ ）比一比，組詞語。鋼（ ）校（ ）胡（ ）哈（ ）剛（ ）樣（ ）明（ ）響（ ）六、選字填空1、 片 名 株一（ ）丁香 一（ ）掌聲 一（ ）委員2、 棋 旗 梁 粱 坐 座國(guó)（ ）象（ ） 高（ ）房（ ） （ ）車 （ ）位3、 安靜 寧?kù)o走進(jìn)（ ）的小院，我把花栽

6、在老師的窗前。（ ）的夜晚，月光灑滿了大地。七、按要求填空。要查的字音 序部 首除去部首還有幾畫讀 音歌航藹困八、照樣子，寫句子。早晨，我迎著朝陽(yáng)，快步向?qū)W校走去。 ，我 。王紅是二年級(jí)一班的學(xué)生。 是 。九、按原文填空。 老師綠葉（ ）沙沙，那是我們（ ），幫您消除（ ）的疲倦。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。高興地（ ） 仔細(xì)地（ ） 興奮地（ ）順利地（ ） 親切地（ ）沉著地（ ）贊許地（ ） 緊緊地（ ）十一、寫幾個(gè)帶有提手旁的字，看誰寫得多，再?gòu)闹羞x你喜歡的兩個(gè)字寫一句話。 十二、看圖寫話（圖上人物什么表情，為什么會(huì)這樣？）。 二年級(jí)上冊(cè)（活頁(yè)三）給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫。樂曲（l yu）

7、大廈(s sh) 擁抱(yng rng) 床鋪(p p)寫出帶有下面部首的字、再組詞語。 （ （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）讀拼音寫詞語。mn z hun qng ji bi yng bo yn tinq zh z gu png bin li shu zhng yng四、組詞語。申（ ） 京（ ）云（ ）川（ ）伸（ ） 驚（ ）壇（ ）州（ ）五、數(shù)一數(shù)，填一填。1、“匹”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。2、“互”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。3、“候” 字共（ ）筆，第三筆是（ ）。六、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（ ）流不息 綠樹成（ ）（ ）景優(yōu)美 （ ）手畫腳（ ）樓大

8、廈 不約而（ ）名勝（ ）跡 只爭(zhēng)朝（ ）七、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、 是我國(guó)的首都，是 美麗的 2、 年，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京召開。3、 月 日是國(guó)慶節(jié)。4、 飄著雪花， 鋪著雪毯， 披著銀裝，到處 潔白。八、照樣子，填一填，再看看句子有什么變化。例：一條（彎彎的）小路一直伸向遠(yuǎn)方。1、看，那是一片（ ）桃花。2、小白兔全身（ ），多可愛呀！3、山上到處都是（ ）小草。九、按原文填空。（ ）野獻(xiàn)上（ ）黃的（ ）實(shí)，楓林舉起（ ）的旗幟，藍(lán)天（ ）潔（ ）的鴿子，大海奏起（ ）的樂曲。十、試著默寫新近背過的一首古詩(shī)，不會(huì)寫的字可用拼音代替。 十一、讀一讀，做一做。 祖國(guó)的寶島

9、臺(tái)灣，就像一條小船在我國(guó)的東海上。晴天，你要是站在大陸的海邊，可以清楚地看到臺(tái)灣的云霧。 臺(tái)灣有“東方糖庫(kù)”“水果之鄉(xiāng)”等美名。島上的山，林木茂密，四季常青。臺(tái)灣四面臨海，有豐富的海產(chǎn)品。島上還有許多名勝古跡，每年都有許多中外游客到這里旅游觀光。它真是祖國(guó)的寶島??！1、短文共有（ ）個(gè)自然段。2、讀短文填空。第二個(gè)自然段共有（ ）句話。這幾句話主要寫 。3、想一想，給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。4、讀了短文后，把你最想說的一句話寫在下面。 二年級(jí)上冊(cè)（活頁(yè)四）一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫。井沿（yn yn） 彎曲（q q）轉(zhuǎn)動(dòng)（zhun zhun） 迫不及待（p p）二、給下列字加偏旁，組

10、成新字，再組詞語。京（ ）（ ） 田（ ）（ ）臺(tái)（ ）（ ） 云（ ）（ ）三、連一連，組成詞語。一葉 觀天 瓜熟 渠成坐井 障目 水到 益彰拔苗 補(bǔ)短 相得 無功取長(zhǎng) 助長(zhǎng) 徒勞 蒂落讀拼音，寫詞語。qng w h li bio sh go shu d pio ling y fu ch hn 把下列詞語補(bǔ)充完整，在橫線上寫兩個(gè)帶有數(shù)字的四字詞語。五言（ ）（ ） （ ）（ ）二意四面（ ）（ ） 八仙（ ）（ ） 先給多音字注音，再組詞。 （ ） （ ）曲 轉(zhuǎn) （ ） （ ）寫出加點(diǎn)字的反義詞。1、這條小路真直。 直（ ）2、小白兔加快步子往家跑。 快（ ）3、那道數(shù)學(xué)題你做對(duì)了嗎？ 對(duì)（

11、 ）4、風(fēng)娃娃看見風(fēng)車轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，高興極了。高興（ ）八、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1、（ ）的小花（ ）的葫蘆藤 （ ）的葡萄 （ ）的雪景（ ）的小葫蘆 （ ）的樹枝2、小猴子（ ）地吃起桃子來。 （ ）的云朵在空中慢慢地飄動(dòng)。試著給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，心想：我?guī)腿藗冏鍪拢?）為什么他們還責(zé)怪我呢（ ）小兔子嘗了一顆葡萄（ ）高興地說：“這葡萄可真甜?。ǎ闭諛幼訉懢渥印Ｔ鹤永镉幸豢眯×鴺浜鸵豢眯棙?。 有 天上飛著蜻蜓。 飛著 十一、試著默寫一首課外背誦的古詩(shī)詞。 十二、看圖寫幾句通順的話。 二年級(jí)上冊(cè)（活頁(yè)五）把加點(diǎn)的正確讀音寫在下面的括號(hào)里。mi r shng mu c

12、o yn zhng跳繩 焰火 謀劃 糙米 惹人喜愛 草莓 鄭重（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）讀拼音，寫詞語，寫句子。zu l zh f fng jng sh zhuqin b xin zi dn sh zhu zhy hu d fng b sh chn, ,bi hu q fng chn mn yun. .在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。1、一塊（ ） 一條（ ） 一盤（ ）2、神氣極了 蕩來蕩去 立刻喊起來 極了 來 去 立刻 3、（ ）地聽 （ ）的星星（ ）地 （ ）的 4、飄呀飄 （ ）呀 （ ）呀 四、寫出加點(diǎn)字的反義詞。1、沿著彎彎的小路，就能走出大山。 彎（ ）2、鄧爺爺高

13、興地點(diǎn)頭，緊緊地握住我的手。緊（ ）3、小松鼠生病了，這可極壞了松鼠媽媽。 壞（ ）五、照樣子，寫詞語。例1：小獾接過了蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了！” 李麗拿起鉛筆（ ）了（ ），說：“這支鉛筆真好用！”例2：他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！” 媽媽對(duì)我說：“你看，小樹長(zhǎng)得一（ ）比一（ ）壯！”六、把下面的詞語排列成通順的句子，再試著加上標(biāo)點(diǎn)。 1、運(yùn)動(dòng)會(huì) 你 明天的 嗎 參加 2、祖國(guó) 的 偉大 我們 啊 多么 3、日出 我們 山頂上 在 看 4、上網(wǎng) 媽媽 電腦 總是 晚上 新聞 看 用 七、試著默寫要求背誦的一首古詩(shī)，不會(huì)寫的字可用拼音代替 八、圖上畫的是誰，她在

14、干什么？你從她的表情中想到了什么？寫幾句通順的話。（還可以在圖上再添畫一些你喜歡的家具或電器） 二年級(jí)上冊(cè)（活頁(yè)六）一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫標(biāo)明。1、雖然小鳳一再說，那支筆不用還（hi hun）給他了，可我還（hi hun）是不能要他的東西。2、他們都（d du）高興地說：“我們爬上了天都(d du)峰！”3、老師夸獎(jiǎng)小明是個(gè)勤奮好（ho ho）學(xué)的好（ho ho）孩子。4、一只漂（pio pio亮的紙船在水上飄（pio pio）著。二、讀拼音，寫詞語。d sh bng chung zu tin co chngzhng ki g niang ki sh xn sh給下列字換部首成為新字，再

15、組詞語。作（ ） 揚(yáng)（ ） 份（ ） 晴（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）把下列詞語中意思相反的，用直線連一連。真誠(chéng) 恨 索取 富 冷漠 丑 冷 溫飽奉獻(xiàn) 暖 愛 熱忱 美 饑寒 貧 虛假在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。健康的（ ） 羨慕的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ）寒冷的（ ） 火紅的（ ） 心愛的（ ）六、讀句子，寫句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、氣球上畫著一張可愛的笑臉。 可愛的 ?？评麃喭巴飧吲d地笑了。 高興地 。七、背古詩(shī)，填空?；剜l(xiāng)偶書 贈(zèng)汪倫作者 作者 少小離家 ， 李白 將欲行， 無改鬢毛衰。 忽聞岸上踏 。兒童相見 ， 潭 深 ， 客從 。 不及汪倫 。八、把下列句子補(bǔ)充完整，再加上句號(hào)，并再用

16、“假如”寫一句話。假如我有一枝馬良的神筆， 九、讀句子，加標(biāo)點(diǎn)。1、他從三樓能望到什么呢（ ）2、科利亞的心情一下子好了許多（ ）3、氣球停了一會(huì)兒（ ）開始一上一下地動(dòng)起來（ ）這是怎么回事（ ）4、誰和誰好（ ）白云和風(fēng)好（ ）風(fēng)往哪里刮（ ）云往哪里跑（ ）十、按原文填空。假如我有（ ）馬良的神筆，我要給窗前的（ ）畫一個(gè)紅紅的（ ）。讓（ ）在（ ）也能快活地（ ）。十一、寫日記。（可以寫前幾天發(fā)生的事情，也可以寫今天的事情。不會(huì)寫的字可以寫拼音）。寫完以后再讀一讀。 年 月 日 星期 天氣 二年級(jí)上冊(cè)（活頁(yè)七）一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫標(biāo)明。1、熊貓（mo mo）是我國(guó)的國(guó)寶。2、

17、突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔（rng yng）向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺（zu zhu）紋。3、被打中（zhng zhng）的鳥是那群鳥中（zhng zhng）最漂亮的一只。4、早晨，我迎著朝（zho cho）陽(yáng)朝（zho cho）學(xué)校走去。二、寫出帶有下面偏旁的字，再組成詞語。目（ ）（ ） （ ）（ ）日（ ）（ ） 木（ ）（ ）讀拼音寫詞語。sh q yn jng rng dio zo chnzh chun y mo q wi bo h四、照樣子，組詞語。從（ ） 戶（ ） 己（ ）叢（ ） 護(hù)（ ） 記（ ）牛（ ） 苗（ ） 白（ ） （ ） （ ） （ ）五、在括號(hào)里填上合適

18、的詞語。1、機(jī)靈的（ ） 飛快地（ ） 的（ ） 地（ ） 的（ ） 地（ ）2、一只（ ） 一條（ ） 一（ ）（ ） 一（ ）（ ）六、找規(guī)律，寫詞語。熱騰騰 一群一群 忘了又望 七、想想課文，把句子補(bǔ)充完整，再讀一讀。1、父親一生最喜歡 ，還有愛唱歌的 。2、許多小魚被困在水洼里，回不了 了，小男孩很著急。3、那邊的山石，像一只正要跳起的 。4、潛水洼里的小魚得救了，我們 。八、照樣子，寫句子。例：他把小魚扔進(jìn)大海。 小魚被他扔進(jìn)大海。小剛把小鳥放回樹林。 被 。2、我把盲人扶過馬路。 被 。3、讀一讀，再接著把故事寫下去。 一天，紅紅走在回家的路上，看見一只小鳥在路上撲楞楞地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想飛，但飛不起來。 紅紅急忙走過去，她發(fā)現(xiàn) 二年級(jí)上冊(cè)（活頁(yè)八）一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫標(biāo)明。養(yǎng)分（fn fn熟悉（x x）咳嗽（k k）毀滅（mi min）二、把下面的句子抄寫一遍，看誰寫得正確、規(guī)范。銀杏樹、大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把它們叫做“活化石”，我們要好好保護(hù)他們。 三、把能組成新詞的詞語連一連。后羿 精衛(wèi) 嫦娥 女媧填海 射箭 補(bǔ)天 奔月四、讀拼音，寫詞語