2022年下學(xué)期學(xué)校教研計劃

1、下學(xué)期學(xué)校教研方案下學(xué)期學(xué)校教研方案 一、指導(dǎo)思想二、工作要點：1、抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高老師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍；2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強教學(xué)常規(guī)檢查、平常檢查力度；3、強力推行“ 四環(huán)節(jié)” 教學(xué)模式；4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的進展空間,以多種競賽活動促進師生個 性進展 , 為師生搭建展現(xiàn)的舞臺；三、詳細工作：（一）抓好校本培訓(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍；1 教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師,課改進展如何的關(guān)鍵仍在于老師,因 此,抓好老師隊伍建設(shè),提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的；校本教研形式：建立以“ 自我反思、同伴互助” 為核心要素,以“ 理論學(xué)習(xí)、集 體備課

2、、主題教研、反思溝通” 等活動為基本形式的校本教研制度；集體備課：三到六年級的各位老師要有效使用集體備課教案,仔細閱讀教案,并提出改正看法,在上課前進行爭論溝通,進一步 完善教案設(shè)計,經(jīng)過大家爭論形成共識,再進行上課；反思溝通：通過前一階段的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困 惑進行反思溝通,促進老師與同伴的對話,留意“ 以老帶新、以強 帶弱” 勉勵老師大膽評點各抒己見,促進老師共同提高；主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為爭論內(nèi)容,確立一個教研 主題進行爭論,每人至少環(huán)繞主題挑選一單元中進行備課,再挑選 這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課,通過說課、聽課、評課、教 學(xué)論壇等多種形式綻開爭論,談自己的想

3、法、看法,集思廣益達到 同伴互助、共同提高；理論學(xué)習(xí)：環(huán)繞教學(xué)主題老師仍不明白,這時候需要理論指導(dǎo)；理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)訓(xùn)練教 學(xué)實踐,不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平；依據(jù)我校實際,堅持“ 骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā) 展” 的策略,促進老師專業(yè)化成長；1、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；2本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次；學(xué)校配備了電腦,目的是勉勵老師利用好電腦,各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng) 上優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)文章,依據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)或優(yōu)化備課資源；2、加強實踐與反思,提倡勤思、多寫；各位老師應(yīng)積極撰寫訓(xùn)練敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆 等（杜絕網(wǎng)上下載

4、）,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重 要手段；各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,老師撰寫教學(xué) 案例、論文或教學(xué)體會總結(jié)一篇（結(jié)合教研活動進行）；3、開展問題式教研活動,提倡在溝通中提高；本學(xué)期,將全面推動教研工作,教研活動分兩部分：（1）教研活動（2）活動形式：由教研組長負責(zé)組織,確定主題；突出教研活動的有用性和可 操作性,防止顯現(xiàn)“ 應(yīng)對” 的現(xiàn)象；發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用,骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進老師隊伍的整體提高；活動可以是備課、聽課、評 課也可以是師徒之間就訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容的溝通；3為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺,切實提高老師 的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)才能；學(xué)

5、校對老師的學(xué)習(xí)進行嚴格治理；每次學(xué) 習(xí)后,老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實；如未經(jīng)請假擅自不 去的,視為曠課；各教研組開學(xué)初要上交教研組方案,每周要開展一次主題教研 活動,組長負責(zé)組織及材料的收集；（二）強化常規(guī)治理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的開展；1、嚴格執(zhí)行“ 三表”嚴格按課表上課,不得隨便調(diào)課；嚴格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教誨處將加大 檢查力度；按體育活動總表支配組織活動,保證同學(xué)每天不少于小時室 外活動總量；下學(xué)期學(xué)校教研方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi) 容請拜訪下一頁查看；幼兒園小班班務(wù)方案第一學(xué)期幼兒園小班班務(wù)方案第一學(xué)期 一 幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有 16 人,其中

6、男生 8 人,女生 8 人； 二 存在的情形1、幼兒存在分別焦慮；3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化；在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律,隨便性很大；想喝就喝、想睡就睡；幼兒園有規(guī)律的生活使幼 兒感到很不習(xí)慣4、家長焦慮心情對幼兒的影響；幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急,哭鬧、叨念回家等表現(xiàn),經(jīng)常會牽動家長惻隱之心；有的家長難以 掌握心情,會和幼兒一起流淚,不忍離去；有的家長在門口,或在 窗外窺看；家長自身心情對幼兒有很大影響；二、主要措施；幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是 幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,因此“ 以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合” 是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準(zhǔn)就,留意“

7、保中有 教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一” 的觀點；結(jié)合規(guī)程與實踐工 作中發(fā)覺的詳細問題,以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活,激發(fā)幼 兒高興奮興地上幼兒園,開心地參與各項活動,讓他們在歡樂的游 戲和生活中健康成長；（一）保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置 適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼 兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒開心地參與各項活動；2、留意幼兒保育工作,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；本班教 師時刻保持一樣,對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育訓(xùn)練,留意引導(dǎo)幼兒 的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育；如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪個位置進行餐后活動等；小

8、班幼兒年齡,安全工作表達的更為的重要,我們老師重點從以 下幾個方面進行2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有準(zhǔn)時實行措施；3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度；4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度,嚴防幼兒走丟 等現(xiàn)象的發(fā)生；（三）家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識班級老師,明白幼兒 的性格、生活習(xí)慣、飲食情形等；并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活；2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作方案及需要家長配 合的內(nèi)容；3、建立幼兒個人成長檔案,依據(jù)檔案建立的需要期望家長準(zhǔn)時 賜予協(xié)作；如：做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料（照片）等,進 一步豐富、完善孩子的成長檔

9、案；4、向家長宣揚,引導(dǎo)家長積極參與家長學(xué)校的講座,勉勵家長 積極參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動；三、幼兒進展目標(biāo)健康：1、情愿上幼兒園,在成人的安撫下,不哭鬧；2、情愿和老師共同做操,感受仿照做操的樂趣；3、在成人的幫忙、勉勵下,知道大小便時要喊老師；4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等；5、能扶著扶手兩步一級上下臺階；6、熟識自己的照片標(biāo)記,并依據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等 物品；7、在成人的幫忙下,學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,并知道要坐在桌邊進餐；8、在成人的幫忙下,情愿睡在自己的小床上,不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣；語言：1、對成人提出的問題感愛好,嘗試重復(fù)成人的問題；在有變化

10、 的情境中,喜愛向成人詢問,并愿意回答成人的簡潔問題；2、能聽懂成人的簡潔指令；3、情愿重復(fù)聽同樣的故事；學(xué)習(xí)使用代詞“ 你” “ 我” “ 他” ；喜愛聽成人講故事、讀書和念兒歌等,并情愿仿照；在成人的幫忙 下,能說出畫面上的主要內(nèi)容；會一頁一頁翻書和看書,看完后能 把書放回原位；4、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換；學(xué)習(xí)用一些簡潔 的句子來表達自己的想法,如“ 我要喝水” “ 我喜愛 ” 等；5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,并嘗試用自己的動作表演出來；社會：1、接納本班教授,情愿接受老師的靠近行為；2、活動時知道不離開老師；3、在生活中,遇到不不開心或有困難的事,情愿接受老師的幫 助；4、

11、知道要與同伴一起玩玩具,情愿與成人一起整理玩具；5、在成人引導(dǎo)下,關(guān)注班級環(huán)境,情愿與老師一起參與活動；6、在成人的指導(dǎo)下,知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,能依據(jù)成人的指令取出物品并放回原處；7、知道要跟著老師和小伴侶在一起,一個人不能離開集體,爸 爸媽媽來接時才能離開老師；8、在成人的指導(dǎo)下,知道一些簡潔的是非觀念,如“ 打人不 好” “ 不能咬人” “ 不能拿小伴侶正在玩的玩具” ；9、在成人的幫忙、勉勵下,初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題；如自己洗手、自己喝水等；科學(xué)：2、在成人的啟示下,能用視覺辨論物體的大小,能辨別出熟識 物體的氣味、味道,并情愿觸摸感知物體軟硬的特點 ; 對環(huán)境

12、中的聲 音等有愛好,并情愿仿照；3、能夠辨別 34 種顏色,熟識圓形、正方形；4、能辨論“ 上” “ 下” 的概念；5、懂得“ 一” 的實際意義,能從生活中找出“ 一” ,如一個娃 娃等；6、能依據(jù)顏色、大小給物品歸類；藝術(shù)：1、能對環(huán)境中的顏色、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和興奮的神 情,并有自由制造的表現(xiàn),情愿參與美術(shù)活動；2、愿意參與音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)；3、能聽著音樂自由地搖擺身體及做簡潔的上肢動作；4、能運用手指、手腕活動進行簡潔的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠 等操作；同學(xué)會紀檢部新學(xué)期工作方案第一篇時間消逝,新學(xué)期伊始,紀檢部又迎來了一個新的開頭,在上學(xué) 期紀檢部在系領(lǐng)

13、導(dǎo)和老師的關(guān)懷和廣大同學(xué)的合作支持下,順當(dāng)?shù)?完成了本職工作,也取得了廣大師生的一樣贊同；本學(xué)年度開頭,紀檢部將在治理老師的指導(dǎo)和新一屆主席團的組 織領(lǐng)導(dǎo)下開頭新的工作；作為團總支同學(xué)會的重要組成部門,紀檢 部將致力于加強紀律、學(xué)風(fēng)和日常治理工作努力為同學(xué)供應(yīng)一個穩(wěn) 定的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)院治理和正常運行供應(yīng)應(yīng)有的保證；隨著紀檢部的工作和進展,同時依照我系的實際情形,為使紀檢 部工作順當(dāng)開展,詳細的工作方案如下：1. 九月份的招新,為使紀檢部日后工作的更加完善；紀檢部九月 份將重點抓新委員的才能培育,讓新委員盡快明白紀檢部,同時為 新委員供應(yīng)盡可能打的平臺,讓他們施展自己的才華；與此同時,九月份將

14、對全系召開各班級紀檢委員及班長會議,讓 各班級明白我們團總支同學(xué)會紀檢部；明白我們的工作方式及性質(zhì)；2. 文明月優(yōu)秀班級評比活動為了促進班級建設(shè)和班級的凝結(jié)力和向心力、努力制造積極向上、勤奮好學(xué)、團結(jié)文明的良好班風(fēng),調(diào)動班主任的班干部的工作積極 性,從而提高我系各班級的良好班風(fēng) . 學(xué)風(fēng)燈整體風(fēng)貌,將方案舉辦與十一月份舉辦,時間是一個月；3. 優(yōu)秀班集體流淌錦旗的活動為了我們調(diào)動每個班級的工作積極主動性,為了使每個班級班風(fēng),學(xué)風(fēng)得到一個良好的進步和改善；我們會對每個月的月評成果和平 時班級紀律檢查情形,對優(yōu)秀班集體,發(fā)放流淌錦旗；時間是每個 月,10 月份開頭舉辦,這個活動會始終連續(xù)到明年；另

15、外,鑒于紀檢部之前的工作情形及為了紀檢部更好的進展,紀 檢部將在新學(xué)期做到以下幾點 :1. 連續(xù)深化對各班考勤檢查力度,加大對晚自習(xí)的考勤,以及紀律情形的檢查力度,同時加強各班級的形象和走廊吸煙的檢查力度；2. 積極協(xié)作兄弟部門的工作；團總支同學(xué)會分部不分家,紀檢部 在積極努力完成自己分內(nèi)工作的同時將加強與其他部門的溝通與合 作,在各類活動中積極協(xié)作,共同為制造學(xué)院良好的秩序和氛圍努 力,為同學(xué)服務(wù),為學(xué)院作出我們的奉獻,3. 致力于新委員的培育,使紀檢部保持活力；新委員的加入使紀 檢部增加了新奇血液,而新委員的培育也將成為一個重點,紀檢部 的工作由新的力氣接管,因此,新委員的才能素養(yǎng),將影響

16、到紀檢 部的進展；4. 加強內(nèi)部的溝通和明白強化團隊意識,紀檢部由于工作需要,人員也相對較多,為了便利工作的順當(dāng)有序,紀檢部將增加召開會 議次數(shù),總結(jié)體會教訓(xùn),提高工作效率,相互溝通提出工作上的困 難和問題,找出解決方案；總之；新的學(xué)期,新的開頭,紀檢部將在新學(xué)期盡職盡責(zé),同時 不斷創(chuàng)新改進,牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨,堅持以“ 公正、公開、公正” 的原就,以昂揚的姿勢和飽滿的精神開頭新的征程；其次篇這學(xué)期,有幸成為同學(xué)會紀檢部的其中一員；通過一段時間的學(xué) 習(xí)和明白對紀檢部的工作基本上熟識和明白；作為同學(xué)會的重要部 門之一,紀檢部主要致力于加強紀律、學(xué)風(fēng)和日常生活治理工作,為同學(xué)供應(yīng)一個穩(wěn)固

17、、安穩(wěn)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；在下一學(xué)期,為了爭取在同學(xué)會工作中進一步的錘煉自己,取得 更好的進步,因此特制定新的目標(biāo)和方案如下：一. 嚴格規(guī)范,努力完成本職工作；通過明白,紀檢部在晚自習(xí)和課堂上的查勤情形直接與綜合測評 掛鉤；學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職,綜合測評是表達同學(xué)綜合素養(yǎng)的有效手 段；所以說,對于紀檢部查勤的公正工作態(tài)度是很重要,同時落實 責(zé)任分工也特別重要；對于我來說,作為年級干部,就不僅僅只考 慮自己和班級的利益,可能說大話一點,就是為整個年級服務(wù)的；是考慮整個年級,為同學(xué)制造更好的教室自習(xí)和學(xué)習(xí)環(huán)境；每周執(zhí) 行兩到三次的不定時的晚自習(xí)查勤,并且做詳細登記,同時每周五 做一次小結(jié)和資料統(tǒng)計,最終

18、交到年辦；作為以后綜合測評的參考 依據(jù)；二. 增強內(nèi)部溝通和明白,強化團隊凝結(jié)力；我認為一個團隊特殊需要凝結(jié)力,特殊是一個優(yōu)秀的團隊；紀檢 部工作需要每星期的整理、總結(jié)、統(tǒng)計整個年級的查勤情形；其中 的資料包括每班副班長晚自習(xí)和上課時的查勤情形,仍有年級干部 查勤的情形；有時工作量有些重復(fù)和耗時,但這也不行防止；所以 每個人各司其職,為了使工作順當(dāng)有序,就必需要求各個紀檢部的 人員要相互熟識和明白,同時加強溝通和溝通,相互團結(jié)、相互促 進、共同進步；當(dāng)然這不只針對紀檢部內(nèi)部人員,這很適用于整個 年級干部團隊；同時我覺得每周的年級例會就是一個強化團隊凝結(jié)力的有效方法,大家相互溝通,總結(jié)體會教訓(xùn),

19、提高工作效率,提出工作上的困難 和問題,并找出解決方案；三. 時間合理調(diào)配,學(xué)習(xí)和工作兩不誤；作為年級干部,就要懂得合理調(diào)配自己的學(xué)習(xí)時間,不要顧此失 彼,那就得不償失了；我認為在工作閑暇,努力學(xué)習(xí),保持學(xué)習(xí)進度和激情；同時在不影響自己學(xué)習(xí)的同時,仔細向其他成員溝通,學(xué)習(xí)他們的特長,不斷提高自己的各方面的才能；四. 協(xié)作其他部門的工作,做好老師的得力助手整個 xx 級是一個很大的整體,在做好自己分內(nèi)工作的前提下,積極協(xié)作同學(xué)會其他各部的工作；加強與團委、同學(xué)會其他部門的 溝通與合作；假如其他部門有需要,我想我會義不容辭去幫忙；以上是我對下學(xué)期的工作方案,我會專心去對待并盡力做好每一 件事,為同

20、學(xué)服務(wù)；講一些俗語,就是在才能上,我會不斷錘煉自 己,爭取做到更好,在體會上,我會不斷的積存,多向別人學(xué)習(xí),來更加完善自己；同時在做好工作的同時努力學(xué)習(xí)；做一個優(yōu)秀的 年級干部；下學(xué)期物理教學(xué)方案20222022 下學(xué)期物理教學(xué)方案九（ 1、4）班一、基本情形今年我代九年級兩個班,總的特點來講,物理學(xué)科的基礎(chǔ)仍是較 好,很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題,總成果仍算可以；但兩個班的確同學(xué)仍是存在較大差距,一班的同學(xué)無論是對學(xué)習(xí)物理的愛好仍是物理的基本功都較四班同學(xué)好一些,兩個班仍舊存在 優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,特殊是四班的同學(xué),對學(xué)習(xí)物理 缺乏愛好,少于發(fā)言,分析問題的才能較弱,有一部

21、分同學(xué)由于思 維才能、熟識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進展不平穩(wěn),導(dǎo)致物理成果很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了肯定的難度；然而,做 為一名老師,應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚 長避短,實行有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成果；二、工作目標(biāo)1、每一個同學(xué)能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作,使他們 基本上具有一般物理學(xué)問的操作才能；2、同學(xué)具有肯定的分析問題和解決問題的才能,對多種類型的 運算題目,能運用多種途徑進行解答；3、同學(xué)能運用所學(xué)的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題 的才能得到提高；4、一班同學(xué)優(yōu)秀率達 三、工作措施25%以上,畢業(yè)率達 100%；1、仔細學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

22、,領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細要求；新教 材切然不同于過去的要求,由于新教材其敏捷性加強了,難度降底 了,實踐性變得更為明確了；老師必需仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì),對于 每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度；2、留意教材體系,加強同學(xué)的實際操作才能的培育；新教材不 僅在傳授文化學(xué)問,更留意于培育才能；老師要充分利用教材中已 有的各類試驗,做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重 做,直到做到嫻熟為止,力爭在理化試驗操作考試中取得好成果；3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性,努力培育同學(xué)的思維才能；教 學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法；本期要連續(xù)實踐好興 趣教學(xué)法,充分運用多種手段,讓科學(xué)

23、進入物理課堂,讓新的理念 武裝同學(xué)頭腦；4、嚴格要求同學(xué),練好同學(xué)扎實功底；同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí) 的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究同學(xué)的自制力不及成人；所 以,老師在教學(xué)過程中,必需以同學(xué)嚴格要求,不能放松任何一個 細節(jié)的治理；做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí)；每課必 有一練,杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)；訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成獨立思問題的才能,使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為 自已終身的樂趣；5、充分利用教材中的德育因素,加強對同學(xué)的政治思想訓(xùn)練；教材中有很多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜 樣,老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練,使同學(xué)從小就具

24、有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)；四、課程支配二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù)；三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)；五月上、中旬：完成其次輪分塊復(fù)習(xí)；五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí),迎接考試20222022 學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析劉自勝本學(xué)期即將過去,我仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,積極探究,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思 路、新設(shè)想結(jié)合起來,積極探究,大膽革新,收到較好的成效；同 時我秉承終身學(xué)習(xí)的理念,堅持政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),不斷接受新 的思想,不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu),為連續(xù)進展打下了較好的基礎(chǔ)；一、把新課程標(biāo)準(zhǔn)走的理念帶進課堂怎樣教物理 , 國家

25、物理課程標(biāo)準(zhǔn)對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方 式,教學(xué)評估訓(xùn)練價值觀等多方面都提出了很多新的要求；無疑我 們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位老師必需重 新摸索的問題；因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框 架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思 路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的明白,本學(xué)期我 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個新的臺階；二、改革課堂教學(xué),加強了師生互動,促進共同進展；本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證 新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的無學(xué) 習(xí)環(huán)境,把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時,在情感

26、、態(tài)度價值觀等 方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看 成是師生之間同學(xué)之間交往互動,共同進展的過程,和我校“ 自主創(chuàng)新” 的教學(xué)模式；在有限的時間吃透教材,依據(jù)本班同學(xué)情 況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源,制造性地使用教材 公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出出色的案例；在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照料到各班實際情形,又有利于老師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前細心 備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回憶、反思寫下自己執(zhí)教 時的切身體會或疏漏,登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是老師最 珍貴的第一手資料,教學(xué)體會的積存和教訓(xùn)的吸取,

27、對今后改進課 堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是特別有用；較強的物理思想方法得于滲透；同學(xué)在觀看、操作、試驗、爭論、溝通、推測、分析和整 理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心；提倡自主性“ 學(xué) 生是教學(xué)活動的主體,老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參 與者；” 這一觀念的確立,九年級各物理公式的運算、試驗都表達 同學(xué)自主探究、爭論；突出的過程性,留意學(xué)習(xí)結(jié)果,更留意學(xué)習(xí) 過程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗；這樣的探究試驗讓同學(xué) 成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收成,這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的 過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑；教學(xué)活動兼顧到學(xué)問訓(xùn)練與人文訓(xùn)練的和諧 統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的；需要每一位我不斷 學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境域,這將是一個長期而非 常有價值的努力過程；研討,反思將公開課上的精華延長運用于日 常