七年級語文第六單元測試題

1、PAGE 5適應性考試語文第 PAGE 4面（共6面） 七年級語文第六單元測試卷1.下列詞語中加點的字讀音有錯誤的一項是（ ）（2分）A 哺（b）育 攢（cun）成 候（hu）鳥 鮮（xin）為人知B 泯（mn）然 佇（zh）立 躊（chu）躇 氣沖斗（du）牛C 熾（zh）痛 讕（ln）語 重荷（h） 婦孺（r）皆知D 哽咽（y） 磐（pn）石 深邃（su） 迥（jing）乎不同2下列各組詞語書寫有誤的一項是（）妄下斷語 目瞪口呆 慷慨以赴 妒忌 進退維谷耀目刺眼迥然不同 羈絆畏罪潛逃蒼蒼莽莽一塵不染愰惚 略勝一籌豪邁獷野 秩序井然 觀瞻 3、下面加點成語使用不正確的的一項是（ ）（2分）A

2、、綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。B、楊麗萍使出渾身解數(shù)，用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。C、我們班級就像一個大家庭，大家相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的記憶。D、共同的理想和興趣，使他們兩人一拍即合，成為好朋友。4、下面句子正確的一項是（ ）（2分）A、經(jīng)過大家的努力，使我們完成了班級網(wǎng)頁的工作。B、為了搞好班級工作，我們要虛心接受并廣泛征求同學們的意見。C、只有堅持不懈地攀登，我們就能達到光輝的頂點。D、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親，聽到了熟悉的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。5、按文段信息，在橫線上填入正確的排列順序（2分）高致病性禽流

3、感是可防、可控的。如發(fā)現(xiàn)可疑情況，要早報告、早處理，確保病情不擴散。預防高致病性禽流感要做好外堵工作 如對飼養(yǎng)的禽類進行免疫，對養(yǎng)殖場進行消毒等。堅持防止外來高致病性禽流感病毒傳入。同時還要做好內(nèi)防工作。正確的順序為_。6.下列說法不正確的是（ ）（分）A貓是篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運用樸素的文字，生動傳神地記敘了三只貓的故事，重點寫了第三只貓，其篇幅占了三分之一有余。B“是屈辱的心在抽搐嗎？”華南虎的心屈辱的原因是：被剝奪了自由、尊嚴，被關在籠子里任人觀賞。C“還是用尾巴鞭打那些可憐可笑的觀眾？”說觀看關在籠子里的華南虎的觀眾“可憐而可笑的原因是：這些人有許多是大人了，但還像小孩一樣

4、以觀賞動物為樂。D“它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終?！瘪R中的這句話表達了作者對被馴化的馬的深切同情，同時也表達了反對人類做類似馴馬的事，反對人走馬被馴服的道路的思想。7、寫幾句順暢、連貫的話，用上“ 鍥而不舍、博學多識、可歌可泣和、嘆為觀止”中任意三個詞（詞語的出現(xiàn)順序不限）（3分）8、.名著閱讀（2分） 世界上許多偉大人物小時候都歷經(jīng)磨難。高爾基就是其中一位。他的自傳體小說三部曲第一部是 。它講述的是 （高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。9、根據(jù)課文內(nèi)容默寫（8分）（1） ，寒光照鐵衣。（木蘭詩）（2）春潮帶雨晚來急， 。（韋應物滁州西澗）（3） ，彈琴復長嘯。（王維竹

5、里館）（4） ，憑君傳語報平安。（岑參逢入京使）（5） ，散入春風滿洛城。（李白春夜洛城聞笛）（6）趙翼論詩一詩中表達了今人會勝過古人的兩句是:_, _。10、在“馬的世界”綜合性學習中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。（7分）（1）請你仿照欄目一、欄目二的標題為這份手抄報再設計兩個欄目標題。（2分）欄目一：點擊馬的成語 欄目二：吟誦馬的詩作欄目三： 欄目四： （2）請你至少用上兩個帶“馬”字的四字詞語，給自己寫一句激勵性的話。（3分） _（3）.為2005年春節(jié)晚會上出現(xiàn)的一副對聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵?） A 五千年盛世欣太平今日 B兩千年赤壁覽

6、黃鶴風流 C 九萬里中華創(chuàng)錦繡未來 D 十三億堯舜建古國文明二、閱讀理解（69分）（一）閱讀甲、乙兩段文言文，完成610題。（13分）【甲】夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（夸父逐日）【乙】又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木；有鳥焉；其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自嘯。是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以湮于東海。漳水出焉，東流注于河。（選自山海經(jīng)）【注】喙：鳥嘴。自嘯：叫自己的名字。溺：被水淹死。湮：淤塞，這里是填的意思。11解釋下列加點的詞。（2分）（1）夸父逐日（ ）

7、 （4）漳水出焉，東流注于河（ ）12在括號里補出句中省略的部分。（3分）（1）（ ）飲于河、渭。 （2）棄其杖，（ ）化為鄧林。（3）（ ）常銜西山之木石，以湮于東海。13翻譯下列句子。（2分）（1）河、渭不足，北飲大澤。（2）漳水出焉，東流注于河。14“夸父與日逐走”，他勝利了嗎？為什么？（3分）15根據(jù)乙段寫出一個成語。（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀。（26分）閱讀下面這篇文章，完成1519題（13分）陽光的味道 美紅陽光能有什么味道？很久以前，一個貧窮快樂的女孩兒讓我知道了陽光。初中，我是在偏僻的鄉(xiāng)下度過的，那種艱苦不是十幾年后的今天所能想象的。小鎮(zhèn)破敗不堪，學校亦簡陋得不成樣子。我們十幾個

8、女孩兒擠在一間土坯泥屋里，夏天還好說，一到冬天屋里又冷又潮，冰窖一般。每天臨睡前，我們總忍不住抱怨一通。只有霞，從沒有一句怨言。她穿打補丁的衣服，吃咸菜窩頭，凍得紅腫的臉卻仍然掛滿微笑。因為天冷屋潮，我們常把被子抱出去曬。有一次，我和霞一起去收被子。夕陽正是最好的時候，金黃的余輝斜斜地照著，被子曬得鼓鼓的，抱在懷里松松軟軟溫暖極了?！瓣柟獾奈兜勒婧?！”霞把頭埋在一大團被子中，深深地嗅著。“陽光有什么味道？”我感到奇怪極了。霞不好意思地笑了，“甜絲絲的，暖暖的，我也說不清楚，你使勁聞聞就聞到了?！蔽野聪嫉脑捜プ隽?，但什么也沒聞到。然而從那以后，我記住了霞，記住了霞的話。當我第二次聽到有人說起陽光

9、的味道時，已經(jīng)是許多年之后，這期間我讀完初中、高中，上了大學，再留在省城工作，十幾年的時光匆匆而過，霞的故事也在淡漠中遠去。直到前年那個明媚的春日，我在山腳下漫步，霞又從紛紛雜雜的記憶中清晰地走出來。那是個星期天，陽光燦爛極了，天藍得高遠。我和幾個朋友在山腳下的草地上玩兒，一個很輕柔的聲音隨風飄來，“陽光的味道真好?！蔽业男尿嚾灰惑@，循聲望去，一位中年婦女正攬著一個活潑美麗的小姑娘坐在青青草地上。中年婦女瞇著眼，微仰了頭，陽光灑滿她的臉，那上面漾著淺淺的幸福的笑意。“媽媽，陽光是什么味道？我怎么聞不到呵?！迸狠p搖著媽媽的胳膊。中年婦女笑了，她拍拍女兒的頭，“你閉上眼睛，用心去聞就能聞到了。

10、”女孩兒真的閉緊了眼睛，而且閉了很久。待她再睜開眼時，已經(jīng)是滿眼的晶瑩，“媽媽，在黑暗里是不是很難受？”中年婦女似乎沒有看到女兒的眼淚，她又笑了，“傻孩子，媽媽怎么會難受呢？我能聞到陽光的味道，能聽到風的歌聲，還能聽到你骨頭生長的聲音，媽媽快樂還來不及呢？”我恍然間才明白，中年婦女原來是個盲人。這一發(fā)現(xiàn)，震得我心痛。不知怎的，霞抱著一團被子在夕陽余輝中幸福微笑的樣子一下涌現(xiàn)到我的眼前。曾經(jīng)讀過一篇文章花開的聲音，當時怎么也不明白花開能有什么聲音，但作者卻說，花開有著極美麗動聽的聲音，但只有那些對生命充滿熱愛并以一顆感激之心去看待世界的人才會聽到。我緊緊閉上眼睛，用心去感受陽光的撫摸。風很溫暖，

11、輕輕柔柔像母親的手。陽光融在風里，緩緩淌過我的臉、我的身和我的靈魂，有花和草的清香，有蟲鳴和蝴蝶展翅的美妙之音，一切都好極了，生在這世上原本就是一種幸福。有一股涼涼的東西順著我的臉頰流下來，我知道那是久違了的眼淚。突然間，我聞到了一種味道，清清的，淺淺的，就像我們平平淡淡的生活。我想，這也許就是陽光的味道吧。 16、品析加點詞的表達效果（4分）（1）只有霞，從來沒有一句怨言，凍得紅腫的臉卻仍然掛滿微笑。（2）花開有著極美麗動聽的聲音，但只有那些對生命充滿熱愛的人才會聽到。17、“陽光的味道”在文中的深層意蘊是什么。（3分）18、“陽光的味道”在文中反復出現(xiàn)，作用是什么。（2分）19、文中圍繞“

12、陽光的味道”講述了兩個故事，這兩個故事有什么作用？（2分）20、文中的開頭和結尾有什么特點？（2分） （二）閱讀下文，回答問題（13分）父親的眼神（1）一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終生悚然汗下。（2）那是在我上高中時，盡管我的語文、英語成績居班里前凡名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。在這樣的情況下，自己估計 HYPERLINK / 高考肯定無望，因此，高一期末考試后，我徹底失望，決定回家務農(nóng)。（3）因自覺慚愧，回到家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為混混的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反正學不好了，還不如回家種田

13、。（4）我以為父親會勃然大怒，因為母親去世較早，這些年來他節(jié)衣縮食，對我寄予了很大的希望，當了一輩子的睜眼瞎，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽我講的話。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水不住地滲出來，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來。（5）中午，回家吃飯，父親仍然沒有就我輟學的事發(fā)表意見。讓我說什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。（6）這時父親對我說：走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就沒收成了。我爽快地拿起鋤頭就走。我就不信，

14、父親能干，自己就不行?。?）夏目午后的太陽實在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開眼睛。要在學校，正是午睡的時候，而現(xiàn)在；我早已經(jīng)呵欠連天了?？纯次业睦细赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧-趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。（8）好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有悲哀、絕望，更有期盼和激勵，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容（9）娃兒，種莊稼也像做學問，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地頭睡覺，莊稼也會在田里睡覺（10）父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。（11）當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳

15、膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。（12）第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見他瘦弱的軀體、蒼老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無怨言這時，我突然坐起來，大聲地喊了一句：我要上學!(13)后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。(14)盡管遠離了家鄉(xiāng)，遠離了父親，但那熟悉的眼神始終占據(jù)了我的記憶。今夜回想起來，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著深速的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語：山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵，終于成就了我的今

16、天，我水遠也忘不了你的眼神!(文段有刪改)21.簡要概括：文段主要記敘了一件什么事情？（3分） 22.“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？（2分） 23.請結合語境，解釋文中加點詞語的含義。（3分）瘸腿科： 睜眼瞎： 24.“你哄莊稼一天，莊稼哄你一年”“父親”用樸素的話道出了一個深刻的生活哲理，從中你感悟到了什么？（2分） 25.“我的心亂成了一鍋粥”一句話表現(xiàn)了“我”復雜的內(nèi)心情感。請揣摩“我”當時的心理，寫一段表現(xiàn)心理活動的文字。（50字左右）（3分） 四、寫作與表達（50分）27、請從下面兩題中任選一題作文。題一：命題作文歲月象一條河，生活象一首歌。在我們?nèi)松牡缆飞?，有許多感人至深的旋律，請擷取你感受最深的一節(jié)以“那是一首歌”為題寫一篇作文。題二：半命題作文請將“ 在我的身邊” 一題補完整，然后寫一篇600字以上的作文。除詩歌外，其他文體不限，立意自定。答案：11（1）追趕（2）黃河12（1）夸父（2）杖（3）精衛(wèi)13（1）黃河和渭河的水不夠，夸父又趕到北邊的大澤去飲水。（2）漳河在這里發(fā)源，向東流入黃河 14勝利了。他進入了太陽，他死后，手杖還化作桃林，造福人類。15精衛(wèi)填海二 現(xiàn)代文閱讀(一)16、體現(xiàn)了霞對生活的熱愛和滿足。對生命