2022年四年級(jí)下學(xué)期語文期末考試綜合檢測題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 72022年四年級(jí)下學(xué)期語文期末考試綜合檢測題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音寫詞語，相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。hung mng d rn j sh bo m zu chn g bo mn shun qing ji qin b ho mi 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。血液（xuxi） 少女（shosho） 既然（jj）花蕊（xnru） 投奔（bnbn） 勞累（lili）三、 比一比，再組詞。削（_） 暇（_） 潮（_） 捐（_） 尊（_） 哨（_） 瑕（_

2、） 嘲（_） 娟（_） 遵（_） 四、 將下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。細(xì)（_）細(xì)（_） 左（_）右（_） （_）（_）大叫如（_）如（_） 局（_）不（_） _巍巍一（_）不（_） 不（_）其（_） （_）（_）如也1.仿照畫“_”的詞語，寫出兩個(gè)AABB式的詞語：_、_2.仿照畫波浪線的句子，寫出兩個(gè)含有數(shù)字的詞語：_、_五、 選詞填空。霸占 占領(lǐng) 占據(jù)(1)他（_）了我的位置。(2)我軍很快（_）了這個(gè)根據(jù)地。(3)從場上的攻勢看，主隊(duì)并不（_）優(yōu)勢。寂靜 安靜(4)夜深了，熱鬧的廣場變得十分（_）。(5)皎潔的月光如水般傾瀉在（_）無垠的大地上。六、 把下列句子改為“把”字句或“被”字

3、句。1獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_2普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_3女媧把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_4紀(jì)昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_5蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_七、 將詩句補(bǔ)充完整。1_，溪頭臥剝蓮蓬。2兒童急走追黃蝶，_。3日長籬落無人過，_。4_，白發(fā)誰家翁媼？5_，她在從中笑。八、 閱讀蟋蟀的住宅選段，完成后面的題目。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋

4、蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的從大廳一直到臥室。蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們?，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的

5、嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子里的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中的括號(hào)里。柔軟 柔弱 柔和（1）媽媽在（_）的燈光下看書。（2）蟋蟀的挖掘工具很（_）（3）雜技團(tuán)的演員們身體都很（_），表演時(shí)似乎可以隨意彎折。2把下面的句子換一種說法，意思不變，再進(jìn)行比較。（1）原句：它有特別好的工嗎？沒有。換一種說法：_（2）結(jié)

6、合短文比較兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一個(gè)句子好？為什么？_3蟋蟀出名的原因是什么？請(qǐng)用上“因?yàn)樗浴闭f一說。_4根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）第二自然段的句子已經(jīng)標(biāo)出序號(hào)，其中第（_），（_）和（_）句具體寫蟋蟀不肯“隨遇而安”。（2）蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)是（_）5一邊讀書一邊批注可以幫助我們理解。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞和上下文，在第五自然段選擇兩個(gè)句子，從寫法角度批注出體會(huì)。第（_）句，批注：_第（_）句，批注：_九、 寫作天地。這學(xué)期已經(jīng)過去一半了，拿起筆總結(jié)一下你這半學(xué)期的收獲以及不足之處。要求：1題目自擬；2詳略得當(dāng)；3不少于400字。_答案1、慌忙 敵人 拘束 保姆 嘴唇 胳膊 門栓 搶劫 鉛筆 豪邁2、xu

7、 sho j ru bn li3、削皮 無暇 潮水 捐贈(zèng) 尊敬 哨子 瑕疵 嘲笑 嬋娟 遵守4、聲 語 顧 盼 引 吭 怨 訴 促 安 顫 顫 絲 茍 厭 煩 空 空 轟轟烈烈 密密麻麻 九牛一毛 五湖四海 5、霸占 占領(lǐng) 占據(jù) 安靜 寂靜6、麻雀把獵狗嚇得掉頭就跑。 火神把普羅米修斯押到高加索山上。 五種顏色的石頭被女媧找齊了。 模糊難辨的東西被紀(jì)昌看得很清楚。 蟋蟀把較大的土塊搬掉。 較大的土塊被蟋蟀搬掉。7、最喜小兒亡賴 飛入菜花無處尋 惟有蜻蜓蛺蝶飛 醉里吳音相媚好 待到山花爛漫時(shí)8、1 柔和 柔弱 柔軟 2 它沒有特別好的工具。 第一句好。設(shè)問句自問自答，更能強(qiáng)調(diào)它的工具不好，所以才

8、會(huì)對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 3因?yàn)轶皶?huì)唱歌，住宅可以算是偉大的工程，所以蟋蟀出名。4 簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生 5 從“朝著陽光”“隱藏”等詞語可以看出蟋蟀的住宅是精心挑選的，與上下文的“不肯隨遇而安”相呼應(yīng) 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把蟋蟀的叫聲當(dāng)做“彈琴”，語言風(fēng)趣，可以引發(fā)讀者的興趣。9、范文：這一學(xué)期的收獲時(shí)間過的真快，一眨眼，一個(gè)愉快又難忘的學(xué)期過去了。在這一學(xué)期里我學(xué)到了很多知識(shí)，也交到了不少新朋友，在交朋友的時(shí)候，我又學(xué)到了一些珍貴的友誼。上了四年級(jí)，功課雖然比年級(jí)的多了許多，做起來也比較難，但是我卻十分享受這些困難，因?yàn)槲蚁嘈牛?dāng)我走過這些坎坷，前面的路就一定被燦爛的陽光照著。而且我發(fā)現(xiàn)，這些坎坷并不高，也并不低，可有些人是過不去的。因?yàn)檫^這坎坷需要你去用心，用心去完成人生給你出的“難題”，這樣你才會(huì)感受到了這些坎坷的大歡樂和小歡喜。數(shù)學(xué)在我的人生里是一個(gè)一直過不去的坎坷，不管我走到哪里，這個(gè)坎坷一直跟著我。不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，不會(huì)寫出算術(shù)的算術(shù)題，甚至有些時(shí)候想放棄數(shù)學(xué)這個(gè)科目。但我堅(jiān)持下來了，是一種信念鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持下來。所以我開始試著做一