計(jì)劃實(shí)施方案

1、一、要求全體領(lǐng)導(dǎo)班成員以身作則，注意學(xué)習(xí)，為全體老師起榜樣作用。此項(xiàng)要求要始終貫穿在日常工作中。具體要求是：1、要求教師要做到的，我們一定要做好。2、始終以一種空杯心態(tài)對待工作中存在的問題。3、經(jīng)過研究決定實(shí)施的方案要嚴(yán)格執(zhí)行，不得有好人思想。4、切實(shí)關(guān)心教師的工作、生活狀態(tài)，協(xié)調(diào)各方面力量解決教師實(shí)際生活、工作中的困難。5、工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉，對于工作中出現(xiàn)的失誤勇于自我批評，做好反思與總結(jié)。6、認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，切實(shí)意識到學(xué)習(xí)的重要性，并要寫讀書筆記或心得體會，為全年級教師起表率作用。二、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、扭轉(zhuǎn)工作思路。此項(xiàng)工作主要責(zé)任人：楊勝偉。1、強(qiáng)化教師的課改意識，轉(zhuǎn)變教

2、師的工作思路，特別是剛從初三普班下來的一批教師要讓他們認(rèn)識到初一學(xué)生區(qū)別于初三學(xué)生特點(diǎn)， 耐心細(xì)致做好本職工作，切忌急躁心理，杜絕懶散行為。2、充分理解年級計(jì)劃的主導(dǎo)思想，積極主動地去思考，去研究。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)多做工作。3、在日常工作中，堅(jiān)持堅(jiān)決執(zhí)行年級制訂的各項(xiàng)方針與制度。4、要通過各種場合，以各種形式宣傳、講解“自主學(xué)習(xí)”，營造氛圍。5、對課堂的考核和教研的考核，要把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力而做的準(zhǔn)備工作這些內(nèi)容做為重要的考核內(nèi)容。6、要求教師以知識本身的魅力吸引學(xué)生的求知欲，以小規(guī)模競賽活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，通過各種途徑開闊教師與學(xué)生視野，逐步形成良好地學(xué)習(xí)氣

3、氛。各教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，分析學(xué)生特征，制訂可行有實(shí)效的實(shí)施方案。（主要責(zé)任人：楊勝偉）三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。（主要責(zé)任人：郭麗娟、楊勝偉）1、切實(shí)落實(shí)學(xué)校制定的學(xué)習(xí)制度，做到每周公示一次，從第一周開始，公示結(jié)果記錄在案。2、根據(jù)不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對性的組織班主任進(jìn)行班級管理交流會，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。3、對教師實(shí)際工作中要注意細(xì)心、耐心的說明與指導(dǎo)，使其真正明白年級此項(xiàng)工作的意圖。杜絕布置過了，不管不問的官僚作風(fēng)。四、明確各項(xiàng)制度，全面落實(shí)教師量化考核細(xì)則，堅(jiān)持工作公示制。1、建立嚴(yán)格的考勤制度：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制訂的教師考勤制度，協(xié)助學(xué)校搞好教師管理，對于學(xué)校

4、所召開的重要會議以及年級組織的全體教師會議，教師的到會情況要認(rèn)真記載，曠會一次扣1分，請假一次扣0.5分，年級在期終教師量化考核中予以顯示和獎懲，考勤結(jié)果一周一公示。（主要責(zé)任人：毛艷芬）2、寢室檢查、學(xué)生會檢查結(jié)果每次一公示；學(xué)習(xí)情況兩周一公示，作業(yè)教案、聽課評課等業(yè)務(wù)評查一次一公示。（主要責(zé)任人：毛艷芬）3、加強(qiáng)班委會隊(duì)伍建設(shè)，注重優(yōu)秀學(xué)生干部的培養(yǎng)，明確精良的班委會隊(duì)伍在班級管理上的重要性，注重學(xué)生的自主管理。充分發(fā)揮學(xué)生會在年級、班級管理中的職能作用。以良好習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)完善量化制度，不斷地去探究、觀察學(xué)生的思想動態(tài)，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和自信意識，通過多途徑（如班級量

5、化，個體量化,各種評先活動）來調(diào)動班級間的競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體個體榮辱觀，要使學(xué)生會工作很好地起到一個溝通學(xué)生與學(xué)校的平臺作用，成為班主任老師班務(wù)管理的得力助手;通過學(xué)生會各部嚴(yán)格的量化檢查，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。（主要責(zé)任人：各班主任）4、年級午休時(shí)間、就餐時(shí)間、晚自習(xí)前及晚上就寢值班，要嚴(yán)格按照值班內(nèi)容和紀(jì)律執(zhí)行。值班教師工作量不大，但要盡職盡責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班人員負(fù)責(zé)督導(dǎo)。5、年級要通過黑板報(bào)、學(xué)生演講、對教室、寢室環(huán)境的各種督察來培養(yǎng),提高學(xué)生的安全意識。（主要責(zé)任人：各班主任）五、1、今年初一師資配備

6、的整體思路是每組的主科大部分是兩老帶一新，副科一老帶一新，認(rèn)真作好年輕教師的培養(yǎng)工作，使年輕課任及班主任教師較短時(shí)間內(nèi)快速成長。另外，要求全級教師提高思想認(rèn)識，明確年級工作方向與目標(biāo)，為期末取得優(yōu)秀成績打下思想基礎(chǔ)。定期組織班主任老師開展工作思路、工作方法思想交流會。年級牽頭由有經(jīng)驗(yàn)的老教師作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，年輕教師交流學(xué)習(xí)體會。（主要責(zé)任人：毛艷芬）2、指導(dǎo)年輕教師，講校情，講生情，講學(xué)校實(shí)際工作基本情況，使其能盡快適應(yīng)亢村一中的各項(xiàng)工作，盡快承擔(dān)更重要的工作職責(zé)。3、對年輕教師在工作中出現(xiàn)的問題，要耐心指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)拔，使其對學(xué)校有歸屬感。六、1、依據(jù)工作進(jìn)展實(shí)際情況，確定小課題研究方向與題目，制

7、訂詳細(xì)地研究策略與實(shí)施方案。以研帶教，以研促教，不搞形式，沒有功利心理，小處著手，大處著眼。以教研起步，向科研邁進(jìn)。（主要責(zé)任人：毛艷芬 楊勝偉 郭麗娟）2、制訂相應(yīng)的考核細(xì)則，對教研工作作細(xì)致的考評。3、評先、評優(yōu)、表彰對象的評定中，教研工作作為重要的一項(xiàng)內(nèi)容。4、購賣學(xué)習(xí)資料或下載學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織交流會等等，以多種形式幫助老師進(jìn)行教研，給他們實(shí)踐的信心和舞臺。5、在取得一定成績后，申請專項(xiàng)教研基金，提高教師積極性。6、各任課教師依據(jù)自己本學(xué)科特點(diǎn)，分析學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)事求是，從細(xì)節(jié)從最基礎(chǔ)做起，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)該科目的能力和方法，使其在一段時(shí)期內(nèi)自學(xué)該科目的能力有明顯提升，為以后學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下基

8、礎(chǔ)。七、學(xué)生工作。1、加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識，本學(xué)期教育學(xué)生的工作計(jì)劃分四部分，第一月為行為習(xí)慣規(guī)范月；第二月為理想目標(biāo)教育月；第三月為感恩天下教育月；第四月為刻苦勤奮競賽月，具體工作如下：1、下大力度鞏固軍訓(xùn)成果，從課堂教學(xué)秩序、學(xué)生日常行為規(guī)范到就寢、就餐、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等方面，切實(shí)抓好軍訓(xùn)成果的保持。（主要責(zé)任人：張千 楊勝偉）2建立家校聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)生在校表現(xiàn)，通過小組評價(jià)，班主任審核簽字，由學(xué)生自己帶回到家里，讓家長認(rèn)定；學(xué)生在家表現(xiàn)如：孝敬父母、家務(wù)勞動、完成作業(yè)等情況，要通過家長反映給學(xué)校。這樣廣泛利用

9、家庭、學(xué)校教育資源，對學(xué)生進(jìn)行全程教育。通過各種方式、途徑，積極向?qū)W生進(jìn)行養(yǎng)成感恩教育，精心培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自信、感恩，學(xué)會規(guī)范行為，使學(xué)生能體會到父母老師的不易和對自己的恩情，明確自己的責(zé)任，從而加倍努力學(xué)習(xí)。（主要責(zé)任人：各班主任）3、與政教處密切配合，做好學(xué)生獎懲工作，真正讓各種措施起到有利于學(xué)生成長的作用。4、從學(xué)期初就在軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求學(xué)生就餐時(shí)排隊(duì)不能擠，打飯要防燙傷，估摸自己的飯量打飯，不準(zhǔn)剩飯，不準(zhǔn)在桌上掉東西，每班指派值日生按時(shí)保質(zhì)在餐廳值日，這些常規(guī)每一項(xiàng)都作為學(xué)生會檢查內(nèi)容，和班級量化掛鉤，各班務(wù)必長期強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，長抓不懈，使學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。（主要責(zé)任人：各班主任

10、）8、9、宿舍管理方案學(xué)生宿舍管理是我校面向社會的一面旗幟，搞好宿舍管理能為學(xué)生提供良好的休息環(huán)境，是學(xué)生取得優(yōu)良成績的保證。治理寢室的根本是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)寢室的紀(jì)律監(jiān)督，讓班主任明白寢室管理是班主任搞好班級工作基礎(chǔ)，只有后方鞏固，前方才能打勝仗。（主要責(zé)任人：張千）（一）、就寢紀(jì)律1各任課教師晚自習(xí)第二節(jié)要準(zhǔn)時(shí)下課，不得以任何理由延長時(shí)間，并負(fù)責(zé)督促學(xué)生迅速離開教室，以最快速度處理好自己的事情。2值班老師需按時(shí)到崗在21：05前進(jìn)入寢室樓，并領(lǐng)取學(xué)生就寢信息反饋表。領(lǐng)表后應(yīng)該馬上到值班區(qū)域檢查督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)生進(jìn)入寢室樓后的活動情況，如是否有追打、喧嘩、吸煙等違紀(jì)現(xiàn)象，并督促學(xué)生趕

11、快就寢。3寢室21：30分熄燈后，任何同學(xué)不得走出寢室，不準(zhǔn)說話，要做到安靜、有序就寢。熄燈后檢查就寢人數(shù)，值班教師應(yīng)將學(xué)生就寢人數(shù)及就寢后的紀(jì)律情況如實(shí)記錄到信息反饋表上，如有突發(fā)事件值班教師應(yīng)及時(shí)解決并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。422：00點(diǎn)后寢室如無特殊情況，值班教師應(yīng)將反饋表交付宿管老師，在宿管老師登記后方可離崗。不可提前擅自離崗。5宿管老師在22：00點(diǎn)領(lǐng)到值班教師交付的反饋表后，應(yīng)堅(jiān)守工作崗位。將22：00點(diǎn)至起床宿舍的情況如實(shí)記錄到反饋表上。6.學(xué)生起床后，宿管老師應(yīng)將反饋表上記錄情況，依照寢室管理?xiàng)l例算出量化積分，并將反饋表在8：00點(diǎn)前交付到年級辦公室，各班主任老師每天在上班簽到時(shí)查看各

12、班就寢情況。就寢有異常情況的班級，班主任要在就寢反饋表上簽名。7、寢室長每天早上7:30以前將自己寢室頭天晚上的情況以書面形式向班主任匯報(bào)，班主任老師要對寢室長反應(yīng)的問題及時(shí)處理。7.對于由值班教師記錄、年級反饋的問題，各班主任及包班教師要盡快解決，避免下次重復(fù)出現(xiàn)問題。（二）、寢室內(nèi)務(wù)及安全1、年級要求班主任和包班教師每星期必須到自己班的6個寢室中細(xì)致檢查一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處理，以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、作息習(xí)慣。年級在后公寓設(shè)置有宿舍內(nèi)務(wù)安全記錄表，班主任或包班教師到寢室檢查要認(rèn)真自行登記，由宿管員簽字證明，年級每星期要進(jìn)行收交匯總。班主任和包班教師該項(xiàng)期終個人量化基礎(chǔ)分為3分，每少

13、一次從中扣0.3分，并參與到模范班主任評選及績效工資評定工作中。2、年級建立寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、安全檢查制度，每星期不定時(shí)檢查兩次。女生董麗娟老師具體負(fù)責(zé)，男生由毛君嶺老師具體負(fù)責(zé)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給年級。該項(xiàng)成績納入班級量化考核。每次被表揚(yáng)一個寢室為班主任及包班教師積0.1分。3、以上2、3兩項(xiàng)積分之和作為年級管理，納入模范班集體評選中，也作為班主任個人積分參與教師量化考核中。該兩項(xiàng)積分的50%作為包班教師的積分，參與教師量化考核中。4、婁社軍、皇隨群老師具體負(fù)責(zé)年級寢室公共物品維護(hù)與財(cái)產(chǎn)保護(hù)、室外衛(wèi)生檢查與打掃布置，其量化基礎(chǔ)分為5分，根據(jù)其具體工作情況獎勵或扣罰。（三）、寢室獎懲機(jī)制1、每

14、周根據(jù)學(xué)生會量化、年級組量化、宿管員量化評出最佳寢室男女各5個，對其班主任及包班教師的量化考核予以加分。每月一總結(jié)，對每月評出的最佳寢室進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。2、每周評出最差寢室男女各3個發(fā)黃色警告旗。每月一總結(jié)，對每月評出的最差寢室扣班主任和包班教師的量化積分。（四）、學(xué)生自主管理1、建立寢室長例會制度，每周周一晚自習(xí)前，由宿管老師主持，以發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2、班主任及包班教師要安排學(xué)生干部，保持班主任與寢室與宿管老師的信息通道暢通無阻，要掌握寢室的第一手材料，以防患于未然。9、10、年級要求各班主任與學(xué)生簽訂公物使用保管協(xié)議書，包括桌、凳、床、柜等，教育學(xué)生要如同關(guān)心自己一樣去保護(hù)、愛護(hù)學(xué)

15、校所給予配備的一切用具，對不慎毀壞的必須進(jìn)行修理，對故意毀壞的除修理到完好外，要追繳罰款，并將情況反饋給年級、學(xué)校，并對學(xué)生進(jìn)行寫出檢查、留校察看、開除等處分。年級計(jì)劃成立自己的維修中心，讓學(xué)生自己干，對于能力范圍內(nèi)的桌凳維修自我消化。（主要責(zé)任人：楊勝偉）11、建立合理、科學(xué)、可操作性的模范班集體評辦法，具體包括：教學(xué)成績、學(xué)生會量化、體育比賽、學(xué)校布置的有關(guān)工作、年級量化（寢室評查、班主任與包班教師進(jìn)入寢室情況。（主要責(zé)任人：毛艷芬）建立月總評總結(jié)制度年級每一個月對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次考試，具體考試科目視情況而定，年級對出題、考試、評卷、匯總作好認(rèn)真組織安排，并將結(jié)果及時(shí)通報(bào)老師相互交流，以便及時(shí)了解情況，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。年級將對好的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成；根據(jù)各口評查結(jié)果評選出紀(jì)律先鋒、學(xué)習(xí)先鋒、優(yōu)秀寢室等給予大會表彰。（主要責(zé)任人：毛艷芬）初一年級教師任課名單班級科目1、23、45、67、89、1011、12語文劉玲玲張紅霞數(shù)學(xué)毛艷芬英語趙志美宋慧敏政治歷史地理生物體育劉萬通王曉東音樂董麗娟美術(shù)毛君嶺微機(jī)張千班主任：1班 劉玲 2班 毛艷芬 3班 宋慧敏 4班 張紅霞 5班 張斌 6