幼兒園小班周工作規(guī)劃(寫作示例)

1、Word 幼兒園小班周工作規(guī)劃(寫作示例) 幼兒園小班周工作方案。 為了更好的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，我們可以開頭著手預(yù)備工作方案了。一般來說，工作方案就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和支配，對(duì)于工作方案，也沒有特定的呈現(xiàn)格式，有打印出來的紙質(zhì)，也有無紙化的表格。怎樣寫好自己的工作方案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我整理的“方案范本幼兒園小班周工作規(guī)劃(寫作示例)”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 本周工作重點(diǎn)： 1.愿意參與制作活動(dòng)，練習(xí)撕紙、折紙、團(tuán)紙和涂畫的技能。 2.喜愛用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進(jìn)行好玩的嬉戲，體驗(yàn)做做玩玩的歡樂。 3.在做做玩玩中，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 生活活動(dòng)指導(dǎo)：

2、1.鼓舞幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口，表揚(yáng)依據(jù)需要提出添飯菜的孩子。 2.指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類擺放，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。 3. 平安教育：不跟生疏人走。 區(qū)域嬉戲： 娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進(jìn)行舀豆子進(jìn)瓶、擰瓶蓋等生活操作活動(dòng)。 益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶?jī)?nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。 建構(gòu)區(qū): 供應(yīng)各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。 美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨便涂畫，“裝扮山洞”。 運(yùn)動(dòng)區(qū)：將紙箱裝飾成動(dòng)物頭像，把沙包投進(jìn)大紙箱，給動(dòng)物喂食。 預(yù)設(shè)活動(dòng)： 周一 戶外運(yùn)動(dòng)： 進(jìn)展投擲及合作力量 扔沙包 扔飛盤 降落傘 上午活動(dòng)： 會(huì)唱歌的瓶寶寶 目

3、標(biāo)：聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。 餐后活動(dòng)： 圖書閱讀 下午活動(dòng)： 小動(dòng)物的新家 目標(biāo)：學(xué)習(xí)折房子并進(jìn)行裝飾。 周二 戶外運(yùn)動(dòng)： 進(jìn)展跳動(dòng)力量 跳跳球 按摩球 袋鼠跳 上午活動(dòng)： 瓶寶寶出來玩 目標(biāo)：感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)匹配和分類。 餐后活動(dòng)： 戶外漫步 下午活動(dòng)： 我和小豬 目標(biāo)：情愿邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)說象聲詞。 周三 戶外運(yùn)動(dòng)： 進(jìn)展鉆爬力量 玩輪胎 玩墊子 鉆山洞 上午活動(dòng)： 拖拉瓶子走走走 目標(biāo)：練習(xí)拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。 餐后活動(dòng)： 拼搭積木 下午活動(dòng)： 小熊買油 目標(biāo)：練習(xí)在彎曲的小道上提物行走，熬煉手臂力氣及

4、平衡力量。 周四 戶外運(yùn)動(dòng)： 平衡練習(xí) 玩搖馬 浪船 自由旋轉(zhuǎn) 上午活動(dòng)： 魔術(shù)瓶 目標(biāo)：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會(huì)變成其他顏色。 餐后活動(dòng)： 戶外嬉戲 下午活動(dòng)： 剪剪貼貼（數(shù)P13） 目標(biāo)：剪下圖形并粘貼到相應(yīng)位置。 周五 戶外運(yùn)動(dòng)： 進(jìn)展合作力量 玩沙 上午活動(dòng)： 配對(duì)（數(shù)P16） 目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)事物的匹配和分類。 餐后活動(dòng)： 橡皮泥塑 下午活動(dòng)： 裝扮山洞 目標(biāo)：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨便涂畫，感受顏色的漂亮。 生成調(diào)整與個(gè)別教育： 這是誰的家 家園聯(lián)系： 1鼓舞家長(zhǎng)、幼兒收集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒利用這些材料開展嬉戲。 2建議家庭開展親子制作“紙盒

5、變變變”。 擴(kuò)展閱讀 熱門方案:幼兒園小班教學(xué)工作規(guī)劃 依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們不妨提前制定相關(guān)工作方案。工作方案，是對(duì)工作任務(wù)的預(yù)先支配的方案，工作方案最重要的一點(diǎn)就是要貼合實(shí)際，最終的方案可以實(shí)現(xiàn)。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫工作方案呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“熱門方案:幼兒園小班教學(xué)工作規(guī)劃”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析 小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱，同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚臅r(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。小班共四個(gè)班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，

6、孩子的動(dòng)作進(jìn)展方面也有肯定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康方案同時(shí)要依據(jù)以下指導(dǎo)思想： 1.幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。 2.把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握，指導(dǎo)孩子把握動(dòng)作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。 二、詳細(xì)措施 （一）、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、嬉

7、戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。例如,在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),了解愛護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。 2、經(jīng)過寒假的休息后,老師關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)集體生活,開心入園。 反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。 3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,連續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。 4、培育幼兒自立生活力量,初步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培育幼兒自立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 （二）、通過實(shí)際操作活動(dòng),喚起幼

8、兒的生活閱歷,形成初步的健康意識(shí),促使健康行為的養(yǎng)成。 1、關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。 2、鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對(duì)身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習(xí)慣,通過體育活動(dòng)培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質(zhì)。 3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)如何愛護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。 （三）、家園共同,培育幼兒的健康保健意識(shí)。 1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防常見病的簡(jiǎn)潔學(xué)問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。 2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)來園和孩子一起參與保健活動(dòng),關(guān)心幼兒了解自我愛護(hù)的方法。 今日方案:幼

9、兒園小班教研工作規(guī)劃其四 為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和任務(wù)，我們不妨提前制定相關(guān)工作方案。工作方案，是建立工作秩序的一種辦公常用手段，工作方案的良好制定有助于上下級(jí)之間的高效溝通，以及有效跟進(jìn)、閉環(huán)。在寫工作方案時(shí)需要考量哪些要素呢？請(qǐng)您閱讀我整理的今日方案:幼兒園小班教研工作規(guī)劃其四，供大家參考。 x年秋季教學(xué)工作開頭了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好同學(xué)的.平安工作、德育工作和幼小連接工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 一、班級(jí)基本狀況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大

10、二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級(jí)孩子狀況比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)力量較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，樂觀向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，許多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能牢記，這些我們?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 二、常規(guī)教育 學(xué)前班是幼小連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為主教老師，我方案每天早晨先講常規(guī)。早晨

11、來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的吃早餐，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)記得把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。 三、家長(zhǎng)工作 每天放學(xué)時(shí)我會(huì)告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。個(gè)別孩子如有突出行為，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行深化溝通，實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控同學(xué)的心

12、理健康和思想行為，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，隨時(shí)與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作家長(zhǎng)教育好孩子，讓家長(zhǎng)放心。 四、平安工作 學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行避開的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班的課桌凳子多，活動(dòng)空間不大，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教育要每天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆映３?qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，早操，活動(dòng)，睡覺都有老師看護(hù)，力求平安第一。常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。保證幼兒平安，同學(xué)每天由家長(zhǎng)接送，接送同學(xué)時(shí)老師必需和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接同學(xué)時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送

13、，直至同學(xué)與家長(zhǎng)見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。力求做到零事故，零投訴。 方案精選:幼兒園小班其次學(xué)期工作規(guī)劃篇二 為了更好的開展下一階段的工作，我們需要專心寫好一份工作方案了。工作方案，是指提前對(duì)自己將來肯定時(shí)期的工作做出條理清楚的書面材料，做好工作方案對(duì)我們下一階段的工作有很重要的意義。有沒有可以參考的工作方案呢？我為了滿意您的需要，整理了“方案精選:幼兒園小班其次學(xué)期工作規(guī)劃篇二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、狀況分析 本班這學(xué)期人數(shù)44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上學(xué)期的同學(xué)，在常規(guī)和自理力量方面都有肯定的基礎(chǔ)，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況和年齡特點(diǎn)

14、，這學(xué)期我們將貫徹綱要精神，開展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面進(jìn)展，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并樂觀努力做好家園聯(lián)系工作。 二、本學(xué)期保教學(xué)工作 （一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。 2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 3、學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 （二）學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀看，發(fā)覺本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感愛好，本學(xué)期將實(shí)行集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下： 1、四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象

15、的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。 2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以內(nèi)）的多少及常見量（如大小、長(zhǎng)短、厚?。┑牟顒e。 3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)講故事，背誦兒歌。 4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì)12首歌曲或歌表演。 5、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡(jiǎn)潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽表現(xiàn)熟識(shí)的事物。 （三）社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)： 1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。 2、有初步的自我意識(shí)，樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，

16、增加自立力量。 3、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。 4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。 三、家長(zhǎng)工作方面 幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和關(guān)心，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下： 1、進(jìn)行新生普訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的基本狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。 2、家園聯(lián)系冊(cè)是老師與家長(zhǎng)相互反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，便利大家準(zhǔn)時(shí)獲得幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。 3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。 4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的活

17、動(dòng)狀況，進(jìn)行協(xié)作。 方案范本幼兒園教研工作規(guī)劃其八 依據(jù)公司的相關(guān)要求，我們應(yīng)當(dāng)盡快提交自己的工作方案。工作方案可以從工作目標(biāo)、詳細(xì)措施、實(shí)施步驟來延展撰寫內(nèi)容，我們?cè)跀M工作方案時(shí)，不僅能讓人看懂，也要可執(zhí)行，否則就失去了意義。什么樣的工作方案比較清楚明白呢？我通過努力，整理了“方案范本幼兒園教研工作規(guī)劃其八”，歡迎閱讀，歡迎保藏。 3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)。本學(xué)年我園將連續(xù)學(xué)習(xí)指南，緊密聯(lián)系新成都市幼兒園管理方法的精神，以“學(xué)、訓(xùn)、研、”一體的模式開展教育討論工作，解決教育中的實(shí)際問題，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和詳細(xì)措施如下：

18、一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念 依據(jù)我園老師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實(shí)際狀況，制定有針對(duì)性的、共性化的進(jìn)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵(lì)老師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位老師都具備全面的文化素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)的品德素養(yǎng)。 1、參與培訓(xùn)：連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，領(lǐng)悟其教育理念并仔細(xì)貫徹其精神，深化實(shí)施素養(yǎng)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。園內(nèi)不定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升老師綜合技能。 2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓舞老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獵取信息，不斷參與學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。 3、自覺讀書：組織全園老師進(jìn)行讀書活動(dòng)，并做好讀書筆記反思感想，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。鼓舞老師多閱讀早期

19、教育、幼兒教育和學(xué)前教育等幼兒雜志，樂觀撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。 4、觀摩競(jìng)賽：樂觀參與教育局、各姐妹園組織的各類觀摩活動(dòng)和競(jìng)賽，提高老師的教育教學(xué)力量。 5、相互溝通：每月師、徒互聽對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)12節(jié)，結(jié)合老師已有的閱歷，進(jìn)一步爭(zhēng)論、反思、提升，仔細(xì)做好小結(jié)，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。 6、集體研討：每周五開展教研組研討活動(dòng)，進(jìn)行看課、評(píng)課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。 二、加強(qiáng)科研，提升專業(yè)化教研水平 領(lǐng)悟課程理念，樂觀探究，樂于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

20、 1、園內(nèi)教研：本學(xué)期開展以“自制戶外體育器械”“幼兒早期閱讀”“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施”為主的園本教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題和困惑，和一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織老師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)資料，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討，分析問題解決問題，從而更好的滿意幼兒愛好和進(jìn)展需要，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展。 2、理論討論：本學(xué)期樂觀預(yù)備申報(bào)市級(jí)課題，以討論課題的形式帶動(dòng)老師轉(zhuǎn)變觀念、提升教學(xué)，優(yōu)化教育質(zhì)量，用專業(yè)的學(xué)問理論引領(lǐng)老師向前向上進(jìn)展，提升我園的專業(yè)化教研水平。 3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思，隨時(shí)

21、端詳自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)時(shí)記錄，提出改進(jìn)看法。通過教研組溝通。學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記作為閱歷溝通共享。 每月工作支配： 二月 1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定老師和幼兒的心情,使教學(xué)工作步上正軌。 2、各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及課題討論階段方案、詳細(xì)活動(dòng)方案，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。 3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 三月 1、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展，教學(xué)研討。 2、以班為為單位，樂觀開展嬉戲?yàn)橹鞯母黝惤虒W(xué)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行教學(xué)方案小結(jié)。 四月 1、開展“追尋

22、好課堂”青年老師賽課活動(dòng) 2、組織全園老師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織老師評(píng)教、評(píng)學(xué) 3、成立中心教研組，擔(dān)當(dāng)市級(jí)課題的科研工作 五月 1、幼兒早期閱讀、數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討 2、迎“六一”活動(dòng)排練。 3、樂觀預(yù)備資料，擔(dān)當(dāng)市級(jí)課題 六月 1、進(jìn)行慶“六一”活動(dòng)。 2、完成各項(xiàng)考核、總結(jié)學(xué)期工作。 方案范本幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作規(guī)劃之一 為了提高對(duì)自己的要求，我們需要好好寫一份工作方案。工作方案，就是合理支配將要開展的工作量、任務(wù)數(shù)、時(shí)間進(jìn)度等，做好工作方案對(duì)我們下一階段的工作有很重要的意義。工作方案可以從哪些方面開頭呢？以下是我細(xì)心整理出來的“方案范本幼兒園師徒結(jié)對(duì)工作規(guī)劃之一”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)

23、大家有所關(guān)心。 幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案 剛進(jìn)入教育事業(yè)，我對(duì)任何事情都是似懂非懂，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無策，金老師是一位教學(xué)閱歷特別豐富的老師。在金老師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對(duì)方案如下： 一、 在教育、教學(xué)上 “老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人，老師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽的重任。作為新老師的我，要向老老師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所進(jìn)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的學(xué)問用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。 二、 在師德修養(yǎng)上 孩子有著水晶般的童心，珍寶

24、般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應(yīng)當(dāng)用無限熱忱，無限盼望，無限愛去愛惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們老師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有閱歷的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)懷愛護(hù)他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的急躁啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教育指正、循循善誘；在嬉戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓舞他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，到處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。 三、 在保育學(xué)問上 幼兒老師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們

25、的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本事和一顆酷熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的學(xué)問，保證孩子們身心健康全面地進(jìn)展。 四、準(zhǔn)時(shí)反思 金老師在多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時(shí)精確 的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行爭(zhēng)論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。 總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師

26、，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。 方案參考：幼兒園小班平安教育工作規(guī)劃之一 為了提高對(duì)自己的要求，我們需要好好寫一份工作方案。工作方案，就是合理支配將要開展的工作量、任務(wù)數(shù)、時(shí)間進(jìn)度等，做好工作方案對(duì)我們下一階段的工作有很重要的意義。工作方案可以從哪些方面開頭呢？以下是我細(xì)心整理出來的“方案參考：幼兒園小班平安教育工作規(guī)劃之一”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 一：每個(gè)月份詳細(xì)平安活動(dòng)支配和措施： 九月份：幼兒園的平安 1、做好新生心情穩(wěn)定工作。 措施：要運(yùn)用各種條件，例如講故事，看影視活動(dòng)等等，讓幼兒知道幼兒園的美妙，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)許

27、多的本事，而且還有許多小伴侶在一起嬉戲，培育幼兒喜愛幼兒園的良好情感。并幫助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛(wèi)生，為幼兒整理床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。 2、園舍平安檢查，準(zhǔn)時(shí)消退隱患。 措施：準(zhǔn)時(shí)檢查教室的硬件設(shè)施，發(fā)覺有平安隱患，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活平安教育，重點(diǎn)做好來園離園的平安。 措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師，做好幼兒的來園離園的平安教育。 十月份：家庭平安 1、外出活動(dòng)的平安教育，抓好國(guó)慶節(jié)、秋游的平安管理和平安教育工作。 措施：通過故事講解，讓幼兒知道外出平安的重要性。利用家長(zhǎng)會(huì)

28、，博客，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)等形式，讓家長(zhǎng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法! 2、幼兒保健學(xué)問宣揚(yáng)教育 措施：通過看影視活動(dòng)，讓幼兒深化了解保健學(xué)問的重要性，以及保健的基本方法。 3、做好戶外活動(dòng)中的平安教育，學(xué)會(huì)相互避讓。 措施：在戶外活動(dòng)之前，具體的為幼兒敘述在戶外的平安隱患，要學(xué)會(huì)相互避讓。在戶外活動(dòng)時(shí)，老師要不斷的督促幼兒的平安隱患。 十一月份：公共平安 1、幼兒保健學(xué)問宣揚(yáng)教育 措施：通過大幫小，家長(zhǎng)助教等活動(dòng)讓幼兒了解保健學(xué)問的重要性和基本保健常識(shí)。 2、開展“我會(huì)使用滅火器”平安教育活動(dòng)，做好秋季消防平安教育。 措施：老師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災(zāi)的視頻，讓幼兒知道地震和火災(zāi)對(duì)人類來說，是

29、特別大的災(zāi)難。并且看視頻了解在地震和火災(zāi)中，我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣逃命?？赐暌曨l后，老師再進(jìn)一步自我演示逃命過程。老師做好防范工作。 3、上下樓梯的平安教育。 措施：通過敘述幼兒的親身經(jīng)受，讓幼兒知道上下樓梯的平安隱患，并且教會(huì)幼兒上下樓梯的方法，在上下樓梯時(shí)，老師做好不斷督促工作。 十二月份：平安自救 1，學(xué)會(huì)平安自救的常識(shí)，知道自救的電話號(hào)碼，如：110、119、120等。 措施：通過教學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號(hào)碼。, 2，做好寒假期間的平安教育工作和平安管理工作 措施：通過故事講解，讓幼兒知道外出平安的重要性。利用家長(zhǎng)會(huì)，博客，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)等形式，讓家長(zhǎng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要

30、性以及方法! 3，盥洗室平安常規(guī)教育。 措施：通過影視活動(dòng)，讓幼兒知道盥洗室的平安隱患，并通過博客，家園聯(lián)系冊(cè)等的各種形式，讓家長(zhǎng)檢查盥洗室的平安設(shè)施，留意幼兒平安。 一月份 1，平安教育工作總結(jié) 措施：結(jié)合本學(xué)期的平安工作方案，以及本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)完成平安教育工作總結(jié)。 2，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安防護(hù)教育。 措施：通過家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，讓幼兒了解假期的平安隱患。并且學(xué)會(huì)留意自己的平安! 詳細(xì)的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 方案參考：幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃怎么寫 依據(jù)公司的相

31、關(guān)要求，我們都需要去寫一份工作方案。工作方案的主要構(gòu)成因素有工作項(xiàng)目、內(nèi)容，完成標(biāo)準(zhǔn)，完成時(shí)間等，做好工作方案，可以關(guān)心我們?cè)谙乱浑A段的工作中胸有成竹。什么樣的工作方案值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和參考呢？以下是我為大家收集的“方案參考：幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃怎么寫”歡迎閱讀，供您參考。 一、現(xiàn)狀分析 成果： 1、在集團(tuán)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，新的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作漸漸默契，充分發(fā)揮出了年輕人工作熱忱高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，圍繞“民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”認(rèn)仔細(xì)真的開展工作，各項(xiàng)工作落實(shí)狀況好，工作效率比較高，教職工樂觀性高，責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)明顯增加。 2、依據(jù)一級(jí)一類園驗(yàn)收細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)，采納師徒結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)

32、，努力使各項(xiàng)保教工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，保教工作在集團(tuán)級(jí)類驗(yàn)收督導(dǎo)活動(dòng)中得到好評(píng)，并接待全集團(tuán)和來自全國(guó)姐妹園20余名老師的參觀學(xué)習(xí)。 3、開展豐富多彩的師幼活動(dòng)，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展，讓幼兒和老師的素養(yǎng)充分展現(xiàn)并不斷進(jìn)展，本學(xué)期，結(jié)合實(shí)際開展了自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、老師及幼兒課間操評(píng)比、老師教育觀摩評(píng)比活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩日等活動(dòng)、慶六一演出活動(dòng)、慶集團(tuán)成立x周年慶專場(chǎng)音樂會(huì)等大型活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)了幼兒進(jìn)展，熬煉了隊(duì)伍，展現(xiàn)了教學(xué)成果。幼兒園被評(píng)為“xx英語教學(xué)示范園”，小伴侶的鋼琴和爵士鼓考級(jí)通過率100%，另有多名幼兒在繪畫競(jìng)賽和爵士鼓競(jìng)賽中獲得全國(guó)競(jìng)賽金、銀、銅獎(jiǎng)。 4、全園上下一心做好

33、平安、衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病工作，尤其是加大了對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)力度，取得了比較好的效果，本學(xué)期未發(fā)生平安事故、手足口等傳染病，在期末體檢中，幼兒的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到一級(jí)一類園要求。 5、家長(zhǎng)工作信息化的運(yùn)用取得了階段性的成果，通過班級(jí)博客的普及與建立，使家長(zhǎng)們能夠利用照片、視頻、留言等多種形式直觀全面的了解幼兒狀況，和老師的溝通更加便捷，特殊是父母對(duì)幼兒園的了解更加深化，“家長(zhǎng)志愿者“活動(dòng)的開展讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參加幼兒園的活動(dòng)，既幫助完成了老師的工作又增加了溝通的機(jī)會(huì)，和老師一起共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 存在的問題與不足： 1、骨干老師的引領(lǐng)作用還需要進(jìn)一步發(fā)揮，特殊是關(guān)注不同層次老師的需要和進(jìn)展目標(biāo)

34、，讓每位老師都能夠在工作中感受到勝利的歡樂，從而發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性制造性的開展工作。 2、教學(xué)工作中教育觀念如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為還有待討論，教研活動(dòng)的實(shí)效性方面還有待提高，另外部分新老師教育觀念和教學(xué)力量還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不僅要注意嬉戲化的教學(xué)方法也要注意培育幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、衛(wèi)生保育工作的檢查力度不夠，對(duì)幼兒的生活照看還不夠細(xì)致，尤其是對(duì)體弱兒（反復(fù)生病的幼兒）的關(guān)注和家長(zhǎng)教育指導(dǎo)還需要加強(qiáng)，保證每個(gè)小伴侶健康成長(zhǎng)。 二、指導(dǎo)思想 在市區(qū)學(xué)前教育工作方案和集團(tuán)管理服務(wù)中心的引領(lǐng)下，本期將連續(xù)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神和我園“幼兒快樂、老師舒心、家長(zhǎng)放心”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以歡樂與進(jìn)展課程為突破口，以幼兒的進(jìn)展求得幼兒園的持續(xù)進(jìn)展，進(jìn)一步提