2022年窗邊的小豆豆讀后感400字

1、第 頁2022窗邊的小豆豆讀后感400字窗邊的小豆豆讀后感400字當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是我整理的窗邊的小豆豆讀后感400字，僅供參考，歡送大家閱讀。窗邊的小豆豆讀后感400字1有人說:“一本好書，像一個路標(biāo)。指引我們從布滿荊棘的地方倒向生活的廣闊無垠的草原。還有人說:“一本好書像一汪泉，引導(dǎo)我們從干涸的地方流向智慧的波濤洶涌的海洋。我就讀過一本好書。它的名字叫?窗邊的小豆豆?這本書的作者是黑柳徹子寫的一部自傳體小說。主要講的是小豆豆因為淘氣搗蛋被原來的學(xué)校開除了，進了巴學(xué)園之后，她改變了很多，她也經(jīng)歷了很多最讓

2、我敬佩的人是小林校長，他在教育孩子們的過程中，我也改變了很多。記得小時候，我很喜歡和別人聊天。可能是因為我話太多了，別人都不愿意聽我講話。而小林校長，并沒有因為小豆豆講了四個小時的話而耐煩。而是靜靜地聽著，仔細(xì)地聽著。他還讓各年級的老師在黑板上寫出任何課程，讓同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，就這樣提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。這本書讓我明白了很多，我知道了每個人都有自己的優(yōu)點，不管是殘疾的孩子，還是淘氣搗蛋的孩子，只要耐心的聽，仔細(xì)去觀察，他們就可以成為焦點。可不幸的是巴學(xué)園最后被炸沒了，我的心情也隨著小豆豆的心情痛苦十分。小林校長來撫慰小豆豆，沒關(guān)系，學(xué)校毀了可以再建，只要你開展著最好的自己，就能成功。我讀

3、著讀著，淚水已經(jīng)朦朧了我的眼 ，我好傷心。但是，我相信小豆豆以后一定會變得乖巧可愛的。窗邊的小豆豆讀后感400字2上星期，在漂流書活動中，?窗邊的小豆豆?這本書來到我們班。因為我非常愛看書，所以這本書也不例外。我用了一星期的時間把這本書讀完了。這本書非常好看，每看一段，我都能從書中感受到作者的快樂、悲傷和好奇。這本書主要講述了一個因淘氣而被退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園成長的故事。我最喜歡?看山的味道、海的味道?這一章。巴學(xué)園的校長小林先生給孩子們帶的午飯名字叫山的味道和海的味道。一開始，我覺得挺有趣，這飯是怎么做的??？書中為我解開了謎，山的味道就是山里種的菜，在陸地上長的東西；海的味道就是海里的魚蝦之

4、類的，這樣，單調(diào)的午餐就變得豐富有趣了！我 還 非常喜歡小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度過了許多快樂的日子?？上У氖牵驮谛《苟闺x開家的一段時間后，它不見了，小豆豆傷心極了?？吹竭@里，我也快要落淚了！我非常喜歡這本書，原因就是作者寫得非常真實，對我來說就像是日記，更有點像把日記當(dāng)成作文來寫。我最喜歡的人是小林先生和小豆豆。因為小林先生能真切地體會小朋友們的想法和感受。我們有些家長成天逼著孩子寫作業(yè)，小林先生與他們恰恰相反。他讓孩子自己選擇、學(xué)習(xí)大自然里的內(nèi)容。這樣，孩子們的成績迅速提高了。小豆豆也就是黑徹柳子作者，小時候因淘氣而被退了學(xué)，來到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她總愛問個為什么，多問一個為

5、什么就會多學(xué)一點知識。因為這個，她成了一位親善大使。我非常喜歡這本書，更喜愛故事中的主人公小豆豆。窗邊的小豆豆讀后感400字3黑柳徹子寫的?窗邊的小豆豆?，讓我感到大開眼界！書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學(xué)，來到巴學(xué)園。一來到巴學(xué)園，小豆豆與校長聊了四個小時，小林校長也十分照顧小豆豆，使小豆豆在學(xué)校里成為大家都能接受的學(xué)生。這本書的小豆豆本來是一個淘氣的孩子，但是來到巴學(xué)園后，成為了快樂活潑的好孩子。這所學(xué)校里的特色有很多，如：巴學(xué)園的教室是一輛電車、午餐要家長準(zhǔn)備好“海的味道，山的味道、巴學(xué)園的教學(xué)方式是學(xué)生選課。最后小豆豆取得了校運會第一名，得到的獎品是蔬菜。小林校長這種方式很少見，讓我感

6、到校長對學(xué)生是親切和藹的，學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)也會感到開心、輕松。?窗邊的小豆豆?中的小林校長是一個親切校長的典型，這樣的學(xué)校和教學(xué)方式也是十分罕見的。生活中，一些學(xué)校也會出現(xiàn)這種“問題學(xué)生，如果學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)巴學(xué)園的這種教學(xué)特色，相信學(xué)生能更好成長。這本書讓我明白了：學(xué)習(xí)不是硬著頭皮的學(xué)就能完成好的，而是要用不同的方式去教育，去鍛煉磨礪孩子才是成功的。窗邊的小豆豆讀后感400字4自從讀了?窗邊的小豆豆?之后，我感受頗深。?窗邊的小豆豆?講述了作者黑柳徹子小時候因為淘氣，一年級就被退學(xué)了，后來進入“神奇的巴學(xué)園的事。那是一個個真實、感人的故事。小豆豆這個淳樸、善良的孩子也時常浮現(xiàn)在我的腦海里。?窗邊

7、的小豆豆?里還有許多可敬、可愛的人，如老實善良的泰明，喜愛物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長。?窗邊的小豆豆?里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她的樂于助人、樂觀自信、老實開朗而讓我感觸最深的，是她為別人著想的珍貴品質(zhì)?？墒牵谖覀兊纳钪?，為別人著想的人能有多少？自私自利是錯誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個為別人著想的好孩子。在學(xué)校里，有的同學(xué)因為一丁點兒小事就與別人吵得不可開交，面紅耳赤，相互指責(zé)對方的過錯。我想說，你們真的為別人著想過嗎？我們要做一個心胸寬闊的人，而不是

8、一個小肚雞腸的人。要時時刻刻為他人著想，這樣我們的世界才會更加和諧、美好。?窗邊的小豆豆?雖然只是一本書，但它帶給我們的道理實在太多了。我們一定要像小豆豆一樣，助人為樂，積極向上窗邊的小豆豆讀后感400字5?窗邊的小豆豆?講述了作者上小學(xué)時的一段故事。小豆豆被退了學(xué)，然而，一個全新的“巴學(xué)園接受了她。“巴學(xué)園是一個與眾不同的地方。它有著與眾不同的大門，用小豆豆的話就是“從地上長出來的門啊!;它有著與眾不同的教室，是一個個廢棄不用的電車車廂;它有著與眾不同的校長，第一次見面，他就微笑著聽了小豆豆幾個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦;它有著與眾不同的午餐，每到午飯時間，大家就拿出珍藏已久的“

9、山的味道和“海的味道最讓我羨慕的是它還有著與眾不同的課程，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天上的課和每一節(jié)課的要點寫在黑板上。然后從自己喜歡的課開始，有的人寫作文，有的人做數(shù)學(xué)題，有的人那么做實驗慢慢地，老師們就會知道每一個學(xué)生的興趣方式以及思考問題的方法，對此因材施教。在“巴學(xué)園中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是自由自在的，就像我們的童年像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光它代表了天真無邪，充滿樂趣?！鞍蛯W(xué)園也是我夢想中的學(xué)校。窗邊的小豆豆讀后感400字6這天，我把?窗邊的小豆豆?閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非?；顫娍蓯?，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。這本書主要表達了作者

10、小時候所發(fā)生的事情。我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的巴學(xué)園里，認(rèn)識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使

11、我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的典范。我的人生中也因為有了小豆豆和她的文字帶給我的鼓勵，生活變得絢麗多彩，我變得更加堅強起來。窗邊的小豆豆讀后感400字7暑假里，我讀了幾本書，其中一本就是日本作家黑柳徹子寫的?窗邊的小豆豆?。這本書描寫了小豆豆被小學(xué)開除后，來到巴學(xué)園學(xué)習(xí)時所發(fā)生的故事。讀了這本書，我好喜歡巴學(xué)園啊，因為在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂的：教室是用廢棄的電車改裝成的；課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí)；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學(xué)園就是我理想中的學(xué)校，如果我也能到巴學(xué)園學(xué)習(xí)，我也會和小豆豆一樣，每天早上盼望著去上學(xué)，放學(xué)后舍不得回家。讀了這本書，

12、我特別喜歡小林校長，他對每個孩子都很關(guān)愛。小林校長第一次見小豆豆的時候耐心聽她講了四個小時話，不打斷，直到她想停的時候才停；以后每次見到小豆豆，都會告訴她：“你是個好孩子；小林校長為矮小的高橋舉辦了特殊運動會；他還自編了吃飯歌，并讓每個孩子愉快地接受“山的味道，海的味道。如果現(xiàn)實中的每個大人都像小林校長該多好啊！真希望大人們能夠平等的而又耐心的對待我們。我也會努力的去做一個好孩子。窗邊的小豆豆讀后感400字8?窗邊的小豆豆?這本書主要講了小豆豆因為在學(xué)校淘氣被退學(xué)，后來到巴學(xué)園的一段小學(xué)生活的故事。在巴學(xué)園的校長小林先生的細(xì)心指導(dǎo)與關(guān)愛下，原來在別人心目中淘氣的女生小豆豆，漸漸變得可愛了，變得

13、大家都能接受與喜歡了。在巴學(xué)園生活期間，小豆豆看到了許多新奇有趣的事情。在開學(xué)典禮上第一次看到了教室是電車。還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程上。吃飯也是她沒有經(jīng)歷過的，由“海的味道、“山的味道做成漂亮的美食，“山的味道是蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉，“海的味道就是魚丸子、紅燒海味，另外還有許多她有趣的成長過程，比方，學(xué)游泳、大冒險、試膽量讀完了?窗邊的小豆豆?這本書后，我有很多感想。一個被退學(xué)的頑皮同學(xué)，成績很差，首先大家要幫她樹立自信。讓她自己覺得自己“真是一個好孩子通過自己的不斷努力去改變自己，最后真正成為“一個好孩子。同時透過這本書，我也看到了自己的缺乏，有許多方面都需要繼續(xù)努力，讓自己更

14、全面的成長！文/賈子涵窗邊的小豆豆讀后感400字9同學(xué)們，你們讀過?窗邊的小豆豆?這本書嗎？我可喜歡看這本書了，我每天翻來覆去地看，看一萬遍也不煩。小豆豆是一個退學(xué)生，原來在赤松小學(xué)上學(xué)時因太好動而被退學(xué)。后來他的媽媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于找到了肯收小豆豆的學(xué)校巴學(xué)園，小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了翻天覆地的變化，度過了一段快樂的時光。?窗邊的小豆豆?這本書有趣的故事情節(jié)和生動的人物形象使我陶醉，同時，巴學(xué)園的小林校長獨特的教學(xué)方式也深深地打動了我。他第一次見到小豆豆，可以連續(xù)四小時聽小豆豆說話，一點也不煩。他還允許同學(xué)們做自己想做的事情，可以上午把課上完，下午到窗外散步。雖然小林校長獨特的教育方式使很多孩子

15、的心理陰影變得越來越小，但他獨特的招生方式招來的學(xué)生卻很少。他不怕學(xué)校沒有影響力嗎？不怕被人非議嗎？不怕學(xué)校被視為無用之地而被取締嗎？他不怕！他一直堅持著自己的教學(xué)方式，百折不撓。從小林校長的教育方式上，我想到了現(xiàn)在的教學(xué)形式：學(xué)英語是填鴨式，學(xué)數(shù)學(xué)是強灌式，學(xué)語文是死記硬背，占課還不讓人說，說了就會被視為不愛學(xué)習(xí)的壞孩子。?窗邊的小豆豆?這本書讓我愛不釋手，我多么想也成為巴學(xué)園的一員呀！每讀一遍，這種愿望就會更加強烈一些窗邊的小豆豆讀后感400字10一個月明星稀的晚上，書桌上的一本書被淘氣的晚風(fēng)輕輕地翻閱著，于是我拿起它津津有味地讀了起來。這本書的作者是黑柳徹子，她是日本著名作家，著名電視臺

16、主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這本書主要寫了作者因淘氣被學(xué)校退學(xué)，機緣巧合下來到了巴學(xué)園。小豆豆在小林校長的保護和引導(dǎo)之下，從別人看來，“怪怪的小豆豆成為了一個正常的孩子。我喜歡的是小林宗作校長，他擁有與眾不同的教育方法，比方有一次小豆豆帶了一個自己最喜歡的錢包，因為小豆豆上完廁所總喜歡往下看看，結(jié)果錢包就掉了下去，那時廁所還是掏口式的，小豆豆就在那邊掏，小林校長看見了卻沒有阻止，也沒有批評，就說了一句：“弄完之后記得把這些東西放回去哦。倘假設(shè)當(dāng)時小豆豆被批評，情況會是什么樣的呢？如果沒有校長先生的鼓勵，小豆豆就不會有這么大的變化。小林校長真是一個教導(dǎo)有方的好老師呀，要是每個老師都像他一樣

17、該多好?。『仙蠒?，書中的內(nèi)容在我的腦海中揮之不去，我仿佛也在巴學(xué)園里和小豆豆他們一起在電車教室里學(xué)習(xí)，一起在校門口的兩棵樹下玩耍，一起去參加運動會(北侖區(qū)實驗小學(xué)楊佳妍)窗邊的小豆豆讀后感400字11“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中，會受到很多影響。這是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。?窗邊的小豆豆?中的小豆豆是個淘氣搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園接受了她。“巴學(xué)園的教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長，他可以聽學(xué)生講4小時的話，對學(xué)生寬容，大度，但不失原那么。對小豆

18、豆這樣的“問題孩子他會耐心教導(dǎo)，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優(yōu)秀 的孩子們。如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自己的好朋友，保護自己的好朋友嗎?不會。我一定會先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。小狗“洛基是小豆豆最忠實的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度，剛開始會非常喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。因為真實，美好，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。窗邊的小豆豆讀后感400字12?窗邊的小豆豆?是日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹

19、子的代表作。自從看了這本書后，我便喜歡上了巴學(xué)園，喜歡上了巴學(xué)園里的每一位小學(xué)生，喜歡上了和藹可親的小林校長。故事的主人公是一個與眾不同的小女孩小豆豆。小豆豆很淘氣，不懂規(guī)矩，所以在一年級時就被退了學(xué)，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個特殊的學(xué)校：教室是廢舊的電車；學(xué)生每天的位置可以自定義；課程可以從自己喜歡的科目開始學(xué)；吃的飯有“山的味道，也有“海的味道在巴學(xué)園里，小豆豆認(rèn)識了許多的小伙伴，但對她影響最大的，就是和藹可親的小林校長。小林校長是一位真正理解學(xué)生并處處為學(xué)生著想的校長。他總是用“你真是個好孩子這句簡單而又充滿愛意的話鼓勵著小豆豆，讓小豆豆丟掉自卑，拾回自信。校長為了讓患有小兒麻痹癥的秦明

20、不覺得自己有缺陷，便讓大家赤裸著身體游泳，告訴大家每個人的身體都是美麗的；為了讓永遠都長不高的高喬君不再自卑，校長把運動會上有些工程改成高喬君拿手的，讓他知道，要對自己有信心我喜歡小豆豆，喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長那句“你真是一個好孩子。如果能在巴學(xué)園上課，那將會是一件多么美好的事情??！窗邊的小豆豆讀后感400字13這本書里，使我印象最深刻的是海的味道和山的味道。其他學(xué)校對孩子們的盒飯有所要求，當(dāng)然巴學(xué)園也一樣，不過其他學(xué)校會對家長說“請注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣，或者“請注意營養(yǎng)的全面和均衡之類，可巴學(xué)園的校長先生卻是說“請讓他們帶來海的味道和山的味道。這樣讓我們讓孩子們覺得午飯很美味，很喜

21、歡吃，不會挑食。還可以針對孩子們的一個菜，告訴孩子們許多知識。孩子們也會記得很深刻。巴學(xué)園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會了關(guān)心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的開展。我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基矗。這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)

22、境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。窗邊的小豆豆讀后感400字14電車教室、牧羊犬洛基、“山的味道、海的味道、巴學(xué)園、校長先生沒錯，這就是日本女作家黑柳徹子的代表作?窗邊的小豆豆??？梢哉f，它是作者童年的真實寫照。讀罷此書，我不得不成認(rèn)小豆豆的天真、善良、真誠和頑皮，在巴學(xué)園得到了很好的發(fā)揮。在巴學(xué)園，第一次有人認(rèn)認(rèn)真真地聽小豆豆說四個小時的話;在巴學(xué)園，沒有嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)，小豆豆得以無拘無束地玩耍;在巴學(xué)園，沒有整日板著臉的校長，小豆豆可以隨時和校長先生聊天，向校長先生求助;在巴學(xué)園，也沒有數(shù)落她的老師，只有和藹的校長對她說：“你真是個好孩子!原本“一無是處，被要求退學(xué)的小豆豆，到了巴學(xué)園，就變成了和大家都相處融洽、很受校長喜愛的孩子，而她身上的優(yōu)點，也逐漸顯露出來。然而，最令我羨慕的，是巴學(xué)園自由的氣氛。在如今的學(xué)校，校規(guī)都特別嚴(yán)。這個不準(zhǔn)，那個不許，各種規(guī)矩印滿了小冊子。相比之下，巴學(xué)園沒有固定座位、