八年級物理知識點自做提綱

1、PAGE PAGE 911.2質(zhì)量1、 叫質(zhì)量，用符號 表示。2、質(zhì)量的主單位是 ，其符號為 。3、質(zhì)量的常用單位還有 （按由大到小順序填寫），它們與主單位的換算關(guān)系 。4、質(zhì)量是物質(zhì)的一種 ， 它不隨物體 的 改變而改變。5、實驗室里用 測物體的質(zhì)量。6、天平使用前應(yīng)先將游碼撥到標(biāo)尺左端的 ，再調(diào)節(jié) 使 平衡。若指針偏向分度盤的左側(cè)，則應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母。7、天平使用時物體應(yīng)放在 盤，砝碼應(yīng)放 盤，通過 或 使橫梁平衡， （選填“能”或“不能”）再移動平衡螺母。8、使用天平前要先觀察 和 ，被測物體的質(zhì)量不能超過 ；加減砝碼時要用 ， （選填“能”或“不能”）用手接觸砝碼；潮濕的物體和化學(xué)藥

2、品 （選填“能”或“不能”）直接放到天平的盤中。11.3密度1、同一種物質(zhì)它的質(zhì)量跟它的體積 ，質(zhì)量與體積的比值 ，物質(zhì)不同，其比值 ，物理學(xué)中用 表示物質(zhì)的這種特性。3、 叫密度，公式表示為 。其中，為 ，主單位是 ；m為 ，主單位是 ；V為 ，主單位是 。4、若質(zhì)量以克為單位，體積以厘米3為單位，則密度的單位為 ，與主單位的關(guān)系 5、水的密度是 kg/m3，其含義是 。一杯水喝掉一半，剩余水的質(zhì)量 ，體積 ，密度 。6、密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積 。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）7、己知冰水，則冰熔化成水的過程中，質(zhì)量 ，體積 。8、己知油水，同一個瓶子在裝滿的情況下，裝油的質(zhì)量 裝

3、水的質(zhì)量，其比值為 。9、吸氧過程中，隨著氧氣的消耗，其質(zhì)量 ，體積 ，密度 。11.4密度的測量2、1升（L）=1 = m3 1毫升（ml）=1 = m3 1升（L）= ml3、液體的體積可以用 測量，使用前，應(yīng)先觀察它的 和 ，讀數(shù)時視線 4、小石塊體積可用“排水法”進(jìn)行測量。先在量筒中倒入適量的水，記錄水體積為V1；用細(xì)繩系住小石塊使其浸沒在水中，讀出水和小石塊總體積V2；小石塊的體積為 5、密度的測量原理是 ，所需器材為 和 。6、測量小石塊的密度時，應(yīng)先測 ，再測 。7、測量鹽水密度的正確操作順序 ，測得密度的表達(dá)式為= 。A、將鹽水倒入量筒中一部分，讀出量筒中鹽水的體積為VB、測燒

4、杯和鹽水的總質(zhì)量為m1C、根據(jù)密度公式算出鹽水的密度D、測燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為m2E、計算出量筒中鹽水的質(zhì)量12.1運動的描述1、 是宇宙中的普遍現(xiàn)象，物理學(xué)里把物體 的變化叫機(jī)械運動。2、判斷物體的運動狀態(tài)時，應(yīng)先選擇 ，若被研究對象與參照物的位置發(fā)生變化，則該物體是 的，若被研究對象與參照物的位置沒有變化，則該物體是 的。3、同一物體選擇不同的參照物，其運動狀態(tài) （選填“一定不同”、“可能不同”、“一定相同”），由此可見，物體的運動和靜止是 的。12.2運動的快慢1、速度是描述物體 的物理量，在勻速直線運動中，速度等于運動物體 。2、速度的計算公式為 ，其中v為 ，主單位是 ；s為 ，主

5、單位是 ；t為 ，主單位是 。3、交通運輸中常用 做速度的單位，它和速度主單位的關(guān)系是 。4、人步行的速度約為 ，人騎自行車的速度約為 ，普通列車的速度約為 。5、 的運動叫做勻速直線運動。6、變速運動的快慢可用 來粗略表示。12.3長度、時間及其測量2、常用的測量長度的工具是 ，使用前應(yīng)先觀察其 、 、 。3、使用刻度尺進(jìn)行測量時，應(yīng)使刻度 被測物體，與被測邊緣 ，從零刻度或某一 量起，視線與刻度 ，估讀到 。4、長度的主單位是 ，符號是 。5、長度的常用單位有 、 、 、 、 、（按從大到小的順序填寫），它們同主單位的換算關(guān)系分別是 、 、 、 、 、 。6、原子的半徑為(0.53)10-

6、10m，合 nm；人頭發(fā)的直徑約為710-5m，合 m，一張紙的厚度約10-4m，合 mm，地球的半徑為6.4106m，合 km。7、測量時間的工具有 和 ，時間的單位有 、 、 。8、 就是誤差，誤差 消滅（選填“能”或“不能”），但應(yīng)盡量 。9、常用的減小誤差的方法是 ， 、 也可以減小誤差。12.4力 速度 的改變 改變物體的 力的作用效果 運動 的改變 改變物體的 2、力的單位是 ，符號是 ，托起一個雞蛋的力是 。3、力的 、 、 稱為力的三要素，能影響力的 。4、畫力的示意圖時，作用點必須畫在 物體上。（選填“受力”或“施力”）5、力是 ，物體間力的作用是 。6、不接觸的物體間 產(chǎn)生

7、力的作用（“可以”或“不可以”） 接觸的物體間 產(chǎn)生力的作用（“一定：或“不一定”） 力總是 出現(xiàn)（選填“單獨”或“成對”） 施力物體和受力物體是 的（選填“相對”或“絕對”）12.5牛頓第一定律1、運動的物體會停下來是由于受 。2、伽利略斜面小車實驗中，應(yīng)讓小車從 高度滑下，保證小車 。小車受到的 越小，運動距離 ，速度減小的 。3、牛頓第一定律的內(nèi)容 。4、牛頓第一定律是通過 事實，再進(jìn)一步 、 得出的， （選填“能”或“不能”）用實驗來直接驗證。5、靜止的物體不受力將永遠(yuǎn) ，運動的物體不受力將永遠(yuǎn) 。6、慣性是指 。7、 物體都有慣性。8、慣性大小只跟 有關(guān)，與速度大小 。12.6二力平

8、衡1、靜止的物體受 ，做勻速直線運動的物體受 。（選填“平衡力”和“非平衡力”）2、受平衡力的物體可能處于 狀態(tài)或 狀態(tài)。3、二力平衡的條件： 、 、 、 。4、畫出物體所受平衡力的示意圖。物體所受 力和 物體所受 力和 物體所受 力和 力平衡 力平衡 力平衡13.1彈力、彈簧測力計1、受力后發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)原狀的特性叫 。 受力后發(fā)生形變，不受力不能恢復(fù)原狀的特性叫 。2、物體由于 而產(chǎn)生的力叫 。4、測力計是測 的工具，彈簧測力計是根據(jù) 制成的。5、使用測力計前觀察 、 、 ，讀數(shù)時視線與面板 ，不能超過 。13.2重力1、重力是 ，地球上的 物體都受重力的作用。2、物體所受重力與質(zhì)

9、量的關(guān)系是 ，其表達(dá)式為 。3、上面表達(dá)式中G為 ，其單位是 ；m為 ，其單位是 ；g= ，其物理意義是 。4、重力的作用點叫做物體的 ，質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在它的 。物體的重心 （填“一定在”、“可能不在”）物體上。5、重力的方向總是 。13.3摩擦力1、兩個相互 的物體，當(dāng)它們 時，在 上會產(chǎn)生一種 相對運動的 ，這個力叫摩擦力。2、滑動摩擦力大小跟作用在物體表面的 有關(guān)， 越大，摩擦力越大?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∵€跟接觸面的 有關(guān)，接觸面越 ，摩擦力越大。3、增大有益摩擦的方法有 或 ；減小有害摩擦的方法有 、 、 。14.1壓力、壓強(qiáng)1、壓力是垂直作用在物體表面上的力，靜止在水平面

10、上的物體對桌面的壓力 它的重力。2、如圖所示實驗現(xiàn)象中，甲乙對比可知壓力大小與 有關(guān)， 一定時， 越大，壓力作用效果越明顯；乙丙對比可知壓力大小與 有關(guān)， 越小，壓力作用效果越明顯。3、物體學(xué)中用 反映壓力的作用效果，其定義是 ，其單位是 ，簡稱 ，符號是 。4、壓強(qiáng)的計算公式是 。公式中F表示 ，單位是 ，符號是 ；S表示 ，單位是 ，符號是 ；P表示 ，單位是 ，符號是 。5、1dm2= m2 1cm2= m2 1N / m2= Pa 1KPa= Pa7、推土機(jī)的土鏟、斧頭很窄的刃是用 方法來 壓強(qiáng)的；推土機(jī)的履帶、鋪在枕木上的鐵軌是用 方法來 壓強(qiáng)的。舉三個減小壓強(qiáng)實例 、 、 ；舉三個

11、增大壓強(qiáng)實例 、 、 。 14.2液體壓強(qiáng)1、由于液體受到 ，所以液體對容器底有壓強(qiáng)，由于液體具有 ，所以液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。2、液體內(nèi)部朝 方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，各方向壓強(qiáng) ；深度增大，液體的壓強(qiáng) ；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強(qiáng) 。3、計算液體壓強(qiáng)的公式是 ，公式中P表示 ，其單位是 ，符號是 ；表示 ，其單位是 ，符號是 ；g= ；h表示 ，是從 到所求點的豎直距離，其單位是 ，符號 。4、由公式可知液體的壓強(qiáng)與 和 有關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積 。5、裝有水的試管傾斜后（沒有水溢出），水對試管底的壓強(qiáng) （填“變大”“變小”或“不變”）；木塊投入裝有水的

12、燒杯中（沒有水溢出），水對燒杯底的壓強(qiáng) （填“變大”“變小”或“不變”）6、攔河壩設(shè)計上寬下窄的形狀是因為 。7、 、 的容器叫連通器，連通器里的液體 時，各容器中的液面高度總是 即液面 。8、舉出三個連通器實例 、 、 。14.3大氣壓強(qiáng)1、如圖1所示杯中裝滿水，用硬紙片把杯口蓋嚴(yán)，手按紙片倒置過來，放手后紙片 ，這表明 ，將杯口轉(zhuǎn)向圖2所示位置的過程中，紙片 ，說明 。2、歷史上最早證明大氣壓存在的實驗是 。3、最早測定大氣壓值實驗是 ，實驗中，玻璃管內(nèi)水銀面上方是 ， 支持管內(nèi)水銀柱不落下，玻璃管正斜、粗細(xì)、上提下壓對大氣壓測定 （“有”或“無“）影響。若測量出管內(nèi)外水銀柱的高度差為76

13、0mm，則大氣壓的值為 Pa，其推導(dǎo)過程為 。4、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= Pa，能支持 高的水柱。5、大氣壓受 和 的影響，高度增加大氣壓 。6、實驗室和氣象站使用的是 氣壓計，氧氣瓶和滅火器上使用的是 氣壓計。7、活塞式抽水機(jī)和離心式水泵都是利用 工作的。8、請舉出三個利用大氣壓的實例 、 、 。14.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1、 、 都可以流動，都是流體。2、流體壓強(qiáng)和它的流速有關(guān)，流速大的位置壓強(qiáng) ，流速小的位置壓強(qiáng) 。3、飛機(jī)前進(jìn)時，相同時間內(nèi)機(jī)翼上方氣流通過的路程較 ，速度較 ，對機(jī)翼的壓強(qiáng)較 ；下方氣流通過的路程較 ，速度較 ，對機(jī)翼的壓強(qiáng)較 。因此機(jī)翼的上下表面存在壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的

14、 。14.5浮力測力計下掛著大鉤碼，將鉤碼浸入水中，測力計示數(shù)減小，說明 ，鴨子漂在水面受到了水的浮力，在水中下沉的鐵塊 （填“受”或“不受”）浮力。2、浮力的方向是 。3、將重為G的鉤碼掛在測力計下浸在水中，若測力計示數(shù)為F拉，則鉤碼所受浮力為 。（此為計算浮力大小方法一）4、阿基米德原理的內(nèi)容是 ，其公式表示為 。（此為計算浮力大小方法二），其中F浮為 ，其單位為 ，符號 ；液為 ，其單位為 ，符號 ；V排為 ，其單位為 ，符號 。6、由公式可知，浸在液體中的物體受到的浮力與 和 有關(guān)，與物體的體積、物體的密度 （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。7、物體完全浸沒在水中后，隨深度增加壓強(qiáng) ，浮力 ，

15、即浸沒在水中的物體所受浮力與物體所處深度 。8、浮力產(chǎn)生的原因是上下表面存在 ，公式表示為 。（此為計算浮力大小方法三）14.6浮力的應(yīng)用1、浸沒在液體中的物體，F(xiàn)浮G，物體 ；F浮G，物體 ；當(dāng)F浮 G時，物體懸浮。漂浮在液面上的物體其F浮 G。（根據(jù)懸浮或漂浮的條件求解在水中能懸浮或漂浮物體的浮力，此為計算浮力大小方法四）2、浸沒在液體中的物體還可通過比較密度的辦法判斷浮沉，若物液，則物體 ，若物液，則物體 ；若物體能懸浮在水中，則物 液。漂浮在液面上的物體其物 液。3、漂浮在水面上的物體若分成大小兩塊，將大塊投入水中后將 ，小塊投入水中后將 。4、輪船采用 的辦法增大可以利用的浮力。輪船

16、的大小通常用 表示，其含義是輪船滿載時排開水的 。5、排水量為1104t的輪船在河水中行駛，滿載時所受浮力為 ，船和貨的總重為 ，排開河水的體積為 （河水的密度為1104kg/m3）。當(dāng)其從河流駛?cè)牒Ｑ髸r，受到重力大小 ，浮力 ，排開水的體積 ，輪船要 一些。6、潛水艇通過改變 來實現(xiàn)上浮和下潛的。當(dāng)用壓縮空氣將水艙中的水艙中的水排出一部分時，懸浮在水中的潛水艇將 。7、氣球和飛艇都是利用空氣對它們的 升到空中的。它們是靠改變氣囊的體積從而調(diào)節(jié)所受 大小來控制升降的。8、密度計是測量液體密度的儀器，密度計測不同液體密度時，總是 的。測不同液體密度時，密度計所受重力 ，浮力 。13.4杠桿1、力

17、臂是從_到_的距離。注意：2、研究杠桿的平衡條平衡條件時，要先調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在_位置平衡，這樣做的目的是_。3、杠桿的平衡件用公式表示是_。根據(jù)公式，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的_。動力臂大于阻力臂的是_杠桿，動力臂小于阻力臂的是_杠桿。動力臂等于阻力臂的是_。常見的省力杠桿有_。7、常見的費力杠桿有_。8、_是最常見的等臂杠桿。13.5滑輪1、使用定滑輪可以_但不能_。2、使用動滑輪可以_但不能_。3、實驗表明，使用滑輪組提升物體時，忽略滑輪和繩之間的摩擦，物體和動滑輪被幾段繩子吊著，拉力就是物體和動滑輪總重的_，即F=_。4、實驗還表明，物體上升的距離為h時，繩子移動的距離S繩

18、=_。15.1功及功的原理做功的必要條件是有 、有 且距離與力的方向_。功的符號是_，單位是_，計算公式是_。兩種對物體做功的情況：提升物體：將重為G的物體提升一個高度h，需要克服重力對物體做_功；拉物體沿水平面運動：若摩擦力為f，物體水平移動距離為s，則需克服摩擦力做_功。功的原理：使用任何機(jī)械都_功。忽略機(jī)械自重和摩擦，使用機(jī)械所做的功與不用機(jī)械直接用手所做的功_。考慮機(jī)械自重和摩擦，使用機(jī)械所做的功_不用機(jī)會械直接用手所做的功。斜面：將重為G的物體勻速拉到長為L、高為h的斜面頂端，需要克服重力對物體做_功，若拉力大小為F，則拉力所做的功為_。根據(jù)功的原理，忽略斜面對物體的摩擦力，則Gh=

19、FL，即斜面長是斜面高的幾倍，拉力就是物體重力的_。注意：沿斜面向上勻速拉物體時，拉力F不等于摩擦力f。15.2機(jī)械效率1、機(jī)械效率應(yīng)該用 來表示。2、機(jī)械效率為80，表示_。3、總功一定時，有用功越多，機(jī)械效率越_；總功一定時，額外功越多，機(jī)械效率越_；有用功一定時，總功越多，機(jī)械效率越_；有用功一定時，額外功越多，機(jī)械效率越_。5、利用長為L、高為h的斜面提升物體：=W有用/W總=Gh/FL（1）斜面的機(jī)械效率與斜面的 和 有關(guān)。（斜面高和斜面長共同決定坡度）（2）粗糙程度一定時，斜面坡度越小，機(jī)械效率越_；（3）坡度一定時，斜面越粗糙，克服摩擦力所做的額外功越_，機(jī)械效率越_。（4）實驗

20、證明，用斜面提升物體時，坡度越_越省力。15.3功率1、功率表示物體做功的_，功率大做功越快的說法是_。功率越大，相同時間內(nèi)完成的功就越_。2、功率的大小等于物體單位時內(nèi)完成的功，用符號_表示，主單位是_。3、功率、機(jī)械效率、省力情況是從三個不同的角度對簡單機(jī)械的性能進(jìn)行評價，它們之間_必然聯(lián)系。4、功率的計算方式有兩種：一種是P=W/t=FS/t ；另一種是P=FV。汽車爬坡時需要增大牽引力，應(yīng)采取的措施是_車速。15.4動能和勢能1、_物體所具有的能叫動能，動能與物體的_、_有關(guān)。2、_物體所具有的能叫重力勢能，重力勢能與物體的_、_有關(guān)。3、發(fā)生_的物體具有彈性勢能，彈性勢能與_有關(guān)。4

21、、重力勢能與彈性勢能統(tǒng)稱_。動能和勢能統(tǒng)稱_。15.5機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1、忽略空氣阻力及摩擦，動、勢能相互轉(zhuǎn)化時，機(jī)械能總量_。2、考慮空氣阻力及摩擦，動、勢能相互轉(zhuǎn)化時，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成_，機(jī)械能總量_。3、忽略空氣阻力，物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動叫自由落體運動，此時物體高度_，速度_，物體的重力勢能_，動能_。4、乒乓球由空中某一高度自由落下后被地面反彈回來的過程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_。16.1分子熱運動、分子論的內(nèi)容：（1）_；（2）構(gòu)成物質(zhì)的分子在_；（3）分子之間存在著相互作用的_和_。2、擴(kuò)散現(xiàn)象表明_。溫度越高，分子運動越_，擴(kuò)散越_。3、由于分子間存在_，固體和液

22、體可以保持一定的體積；由于分子間存在_，固體和液體很難被壓縮。4、分子間的引力和斥力_存在，分子間距離增大時，分子引力和斥力都_。5、分子間距離很小時，分子間作用力表現(xiàn)為_。分子間距離較大時，分子間作用力表現(xiàn)為_。當(dāng)分子間距離很大時，無論是引力還是斥力都十分微弱，可以_。16.2內(nèi)能運動的分子同運動的物體一樣具有_，由于分子間具有相互作用的引力和斥力，所以分子具有_。物體內(nèi)部_分子無規(guī)則運動的_和_的總和叫內(nèi)能。_物體都有內(nèi)能。物體的質(zhì)量越大，分子數(shù)就越_，物體的溫度越高，分子運動的動能就越_，所以同種物體質(zhì)量越大、溫度越高，內(nèi)能越_。同一物體，溫度升高，內(nèi)能_，溫度降低，內(nèi)能_。改變內(nèi)能的方

23、式有兩種，分別是_和_。熱傳遞發(fā)生的條件是兩個物體存在_，當(dāng)熱傳遞停止時，兩個物體具有相同_。熱傳遞過程中，高溫物體_熱量，內(nèi)能_；低溫物體_熱量，內(nèi)能_；熱傳遞的實質(zhì)是_的轉(zhuǎn)移。熱量是過程量，“物體具有熱量”的說法是_的。壓縮空氣是對空氣做功，空氣的內(nèi)能_；空氣膨脹對外做功，空氣的內(nèi)能_；摩擦生熱是對做體對功使物體內(nèi)能_。做功的實質(zhì)是內(nèi)能的_。物體吸收熱量，內(nèi)能_，但溫度_升高，例如_。物體溫度升高，內(nèi)能_，但_吸收了熱量，還有能是_。16.3比熱容1、_質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高_(dá)所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，用符號_表示，單位是_。2、比熱容是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的_和_有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、吸收的熱量_。3、水的比熱容是4.2103J/(kg)，其含義是_。4、熱傳遞過程中物體吸收或放出的熱量可用公式_計算，若物體吸熱溫度由30升高到50，則t_。5、常見物質(zhì)