福建福州文博中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期期中考試語文試題

1、福建省福州文博中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期期中考試語文試題一、積累運用。（40分）（6分）xi 6瀆（1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。恣su I （）拮如（重蹈f近轍（即著（狡xi a (2、下面語段中畫線的三個句子都有語病，請選擇一句，加以改正。（3分）龍蝦肉中的一種物質(zhì)與維生素 C能起反應(yīng)，生成對人體有害的三價神， 吃龍蝦切忌不能同時服用維生素 C。龍蝦還不宜與豬肉、狗肉、雞肉等獸類肉 同食，支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情的加重。我選 句, 修改：3、選擇題（3分）下列加點詞語解釋兩項均有錯誤的選項是（）B.皆開其長更（懲罰）C、請廣于君（廣大）D由是先主遂詣.亮（到）4、背誦

2、默寫。（12分）A.誠以吾眾（因為）卒中往往語（到處）天下納恚（喪服）時人莫之許也（答應(yīng)）先帝不以臣卑.鄙.（身份低微，見識短淺）辛棄疾在破陣子中直接抒發(fā)抗金報國、收復(fù)中原、建功立業(yè)的愛國激情和雄心壯志的詞句是,。諸葛亮在出師表中表明其淡泊明志的語句蘇軾在江城子密州出獵中借歷史典故抒發(fā)自己渴望受到朝廷重用的詞句 是,?,只有香如故。足蒸暑士氣，。李清照在武陵春一詞中，表現(xiàn)景物依舊，人事已變，內(nèi)心哀愁的詞句是:50濁灑一杯家萬里，。因思杜陵夢，。5、名著閱讀。（8分）（1）、填空（5分）水滸傳中“智多星”吳用，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗干的一件大事是0在水滸傳中，被稱為“拼命三郎”的人物是 ,相

3、關(guān)的故事某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此,可猜測這場戲與水滸中 、兩位英雄有關(guān)。（2）、從以下情節(jié)中任選一個，概述情節(jié)，80字左右。（3分）拳打鎮(zhèn)關(guān)西風(fēng)雪山神廟 武松打虎6、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）桅子飄香，榴花明艷,在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍， 增添人文氣息，學(xué)校將開展一次讀書活動。 TOC o 1-5 h z （1）請你為這一活動命一個名稱，以體現(xiàn)活動主題。（3分）活動組委會請你就怎么開展這次活動提三條建議。（3分）（3）關(guān)于讀書的名句或名言，請你任意寫出一句。（2分）二、閱讀（45分）（一）閱讀下面文言文，完成 7-10題。（16分）二世元年

4、七月，發(fā)閭左逾戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行， 為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今 亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎 ？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世 少子也不當(dāng)立當(dāng)立者乃公子扶蘇扶蘇以數(shù)諫故上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；?以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！?吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?， 置人所曾魚腹中。卒買魚烹食，得魚

5、腹中書，固以怪之矣。又問令吳廣之次所旁 叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往 語，皆指目陳勝。7、用/標出句間停頓。（2分）吾聞二世少子也不當(dāng)立當(dāng)立者乃公子扶蘇扶蘇以數(shù)諫故上使外將兵。8、解釋下列加點的詞語。（4分）（1）為天下中（）（2）大楚興，陳勝王.（）（3）葛嬰將兵徇靳以東（）（4）比至陳，車六七百乘（：9、翻譯句子。（4分）（1）又問令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。010、簡答。（6分）（1）選段劃線處細致描寫了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說明了什么？（2分）0（2）從選段來看，陳勝對當(dāng)時的形勢進行了怎樣的分析？從中可以看

6、出他具有怎樣的才能？ （ 4分）0（二）閱讀下面文章，完成11-14題。（11分）來自于自由心靈的奇葩于光在試管中培養(yǎng)小兒麻痹癥病毒的簡便方法，是由房地產(chǎn)經(jīng)紀人恩德發(fā)現(xiàn)的。鐘擺原理是當(dāng)時還是個醫(yī)生的伽利略發(fā)現(xiàn)的。天王星是個教會風(fēng)琴師威廉赫舍爾發(fā)現(xiàn)的。軋棉機是小學(xué)教師惠特尼發(fā)明的。電報是肖像畫家莫爾斯發(fā)明的。蒸汽船是藝術(shù)家富爾頓發(fā)明的。攝影是一位律師發(fā)明的。一種新式的炮彈探測儀是由紐約一家運輸公司的職員發(fā)明的，而他沒有受過這方面的專門教育。珍珠港事件以后，這一發(fā)明挽救了許多人的生命。2000年1月12日，世界科技譯報登載了英國生物學(xué)家兼播音員 福特在一檔高收視率的節(jié)目中說過的話：“不管是發(fā)現(xiàn)相對

7、論還是發(fā)明彩色攝影， 不管是發(fā)現(xiàn)天王星還是發(fā)明幫助哮喘病人的旋轉(zhuǎn)呼吸器，全部來自于思想不受科 學(xué)研究機構(gòu)歡迎的業(yè)余人士。 ”在人類科學(xué)創(chuàng)新的道路上還有一個引人注目的現(xiàn)象：缺乏經(jīng)驗的年輕人比經(jīng)驗豐富的老年人更有開拓創(chuàng)新的活力。(11)我國著名科學(xué)家趙紅洲，曾對1 5 0 01 9 6 0年全世界1 2 4 9 名杰出科學(xué)家和1 2 2 8項重大科研成果做了統(tǒng)計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，發(fā)明創(chuàng)造的最佳年齡是2 54 5歲。牛頓、愛因斯坦都是在2 6歲時做出了人類歷史上的重大 貢獻。(12)也有人統(tǒng)計了 3 0 1位諾貝爾獎獲得者。 其中大約4 0 %的人是在354 5歲獲獎的。而且絕大多數(shù)獲獎?wù)叩目蒲谐晒窃讷@

8、獎前41 0年完成 的。(13)也許我們不能用事實羅列的簡單辦法求證科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的重要規(guī) 律。但至少可以從中清楚地看到：發(fā)明創(chuàng)造的能力并不完全與經(jīng)驗的多寡成正比。 對于創(chuàng)造性思維而言，積累豐富的經(jīng)驗是重要和必需的， 但過多地依賴經(jīng)驗卻是 有害無益的，正如柏拉圖所說：“經(jīng)驗使人失去的東西往往超過給人帶來的東西?！?14)半路出家的勇敢者和年輕人之所以更容易搞出巨大突破性的創(chuàng)新成 果，其原因一定非常復(fù)雜，但其中有一個重要原因是顯而易見的： 他們很少受傳 統(tǒng)經(jīng)驗的束縛和干擾，更少保守思想，因而更適合推陳出新，獨樹一幟。(15)生物學(xué)家福特在劍橋研究應(yīng)用會上演講時說： “幾乎所有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)潮 流的重要

9、發(fā)明，均來自于天分和自由的心靈。事實上，在我所涉及的每一個范疇 里面，做出重要貢獻的幾乎都是來自獨立而不拘泥傳統(tǒng)的人。 ”(16)科學(xué)創(chuàng)新需要善于駕馭經(jīng)驗并敢于突破經(jīng)驗的自由心靈。11、細讀全文，用原文 回答問題。(2分) TOC o 1-5 h z 本文作者認為半路出家的勇敢者和年輕人更容易搞出巨大突破的創(chuàng)新成果，其重要原因是：,本 文所闡述的觀點是：二12-文中一一作者用排比的方式連續(xù)列舉出近十個事例，有什么作用？ (3分)13314、陶行知說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人皆是創(chuàng)造之人”可見創(chuàng)新并非高不可攀。除本文所提到的“善于駕馭經(jīng)驗并敢于突破經(jīng)驗的自由心靈”之外，你認為創(chuàng)新還

10、需具備怎樣的條件？請說出其中的一種并簡要闡述理由。(3分)(三)閱讀下面文章，完成15-19題。(18分)一點一橫長明鳳英(1)我常常想起我的小學(xué)老師，達時雨。(2)小時候，學(xué)寫繁體字。碰上筆畫多的，達老師就教我們一些順口溜。(3) “一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長。我姓王。我今年十四歲，在 一心國小上學(xué)?！?4)這是繁體AT字。大廳的廳。整整二十五筆。(5)我們扯開嗓門喊起來，伸出手指把字寫在空氣里。一時，教室里像是 讓我們掛滿了 “AT字，叮叮當(dāng)當(dāng)作響。(6) “一點一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥兒站中央?！斑@是鴛 字。紅鸞星動的鸞。(7)還有“亡、口、月、貝、凡”,這是“贏”

11、字，輸贏的“贏”。(8)達老師假裝搭起耳朵，說：“你們聲音好大！外面的樹葉子，花兒都讓 你們?nèi)氯孪聛砹??！?9)大家咧嘴嘻嘻笑起來。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正 慢慢落下，落在黃土堆上。(10)她是江蘇泗水人，1949年到臺灣。(11)有一次，不知道為什么我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念告訴我， 課后的輔導(dǎo)不上了吧，可以省下30塊錢寄給外婆。我聽了媽媽的話，不作他想， 下課背上書包，大踏步高高興興回家了。快出校門的時候，卻讓達老師給叫住： “為什么不上成語課？”(12)我據(jù)實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了?！?13)達老師只說：“上課去?！蔽衣犃?，也不作他想，回頭進教室。父母輩

12、 疲于奔命，只求喂飽一家人的肚子，竟從來沒有察覺什么。事后，我媽也像是壓 根兒忘了讓我不上輔導(dǎo)課的事情。只是此后，我就沒有再交過輔導(dǎo)費了。(14)人情珍重，急流湍湍，竟連一個謝字也沒有。難得糊涂的日子，也可 以舟行千里。(15)年幼的時候，只覺得風(fēng)和日麗，一切平常，哪里知道周遭驚濤千尺？ 哪里知道父母那一代人興衰浮沉，漂流倉皇，經(jīng)歷多少國事憂愁？(16)很久以后，我才知道達老師在大陸時，就當(dāng)過小學(xué)校長。來臺灣之前， 還做過她那個地方的縣長。達老師的丈夫更是我們鎮(zhèn)上赫赫有名的鳳梨廠廠長。他們夫婦1949年陰錯陽差地來到臺灣，默默地成為建設(shè)、教育的無名天使，一 輩子留在了臺灣。（17）上大學(xué)后，我

13、給達老師寫過幾封信，她熱情地回信給我，劈頭就提我 小學(xué)時候的事情。說我能隨時一字不漏地背出整本教科書，寫出的作文讓她發(fā)笑。 小時候的事情，我自己一點不記得，父母也很少過問，倒是達老師做我的鏡子， 讓我照見遙遙成長之路。（18）成年后，我四處奔忙，跟達老師斷了聯(lián)系。多年以后，我才知道達老 師是從臺北的一處高樓縱身跳下，帶著她特有的清高和寂靜離開人世的。（19）我常常想起達老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。 我?guī)?乎一廂情愿地認定，她是為了教給我們那些好玩的順口溜， 而到臺灣的。只是大 使羈留人問，有多少我不知道的故事？（20）我沒有機會告訴她，當(dāng)年她講“想當(dāng)大官的請出去，想當(dāng)小姐的別進

14、 來”的一刻，曾經(jīng)多么讓我震動。我也沒有機會謝謝她把八歲時候的我，領(lǐng)進了 學(xué)習(xí)的暢想和快樂。（21）想念她的時刻，我想到那一代流離苦難的人，在小島上的襟懷和風(fēng)華。（22）想念她的時刻，我是多么愿意，生出彩翼，振翅飛到瓊樓高處，把她 從孤單絕望的一刻，奮力拉回，回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。（23） 一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。（24）那無垠天涯，該有多么寬廣，多么順溜啊。（選自2013年讀者第5期）15、作者在文中回憶了自己與達老師交往的幾件事，請簡要概括。（3分）16、結(jié)合語境，說說第（9）段中劃線句在文中的表達作用（3分）17、請結(jié)合文章說說達老師是一個怎樣的老師？ （3分）

15、18、如何理解文章結(jié)尾“一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。那無垠天涯，該有 多么寬廣，多么順溜啊?！边@句話。（4分）19、作者說“小時候的事情，我自己一點不記得，父母也很少過問，倒是達老師 做我的鏡子，讓我照見遙遙成長之路?！蹦敲丛谀愕某砷L之路中是不是也有這樣 的人為你照亮了前進的方向，請在這里寫下對他（她）的感激之情吧?。ㄗⅲ赫Z言優(yōu)美，運用性周,100字左右。）（5分）、作文（65分，書寫占5分） 題目：為夢想插上翅膀要求： 寫一篇記敘文，字數(shù)600字以上； 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、 地名；不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容；書寫規(guī)范，卷面整潔。福州文博中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)

16、期九年級期中考語文科考試（答案）一、積累運用“ （4口分）L（6分）雎 jii藜 覆 tinn 黠2、（3分）吃龍蝦切忌（或“不能”）同時服用維生素K龍蝦還不宜與豬肉.狗肉等獸類肉同食.支氣管炎、過敏性鼻炎患者吃龍蝦，會導(dǎo)致病情的加重。3,選擇題（3分）C4.背誦默寫，（12分）了卻君王天下事，贏得生前身后名.持節(jié)云中.何日遣馮唐？物是人非事事休，欲語淚先流，5.名著閱讀, （8分）（1）,（5分） 智取生辰綱石秀 店、祝家莊做內(nèi)應(yīng)）林沖、魯智深（3分）略“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯.零落成泥碾作塵背灼炎天光.燕然未勒歸無計.鳧雁滿回塘。跳樓劫法場（石秀智殺裴如海、火燒祝家6.綜合性學(xué)習(xí)。

17、（8分）|（1）（3分）書香滿校園與書為伴閱讀名著，陶冶情操等C2）（3分）舉行一次問卷訓(xùn)查，了解同學(xué)們讀課外書的情況請新華書店到學(xué)校搞一次書展請作家作一場“走近名著”的報告會在全校舉辦.讀書交流會“舉行名著走向舞臺”的話劇表演等（3）（2分）示例：書猶藥也，善讀之可以區(qū)愚“（劉向）讀書百遍，其義自見;書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。（高爾基）談書勤乃有，不勤腹空虛. 書是人類進步的階梯。二,閱諛（45分）（一）（18 分）.7、（2分）吾聞二世少子也/不當(dāng)立/當(dāng)立者乃公子扶蘇很蘇以數(shù)諫故/上使外將兵（4分.）（1）通，昌力 首發(fā) （或：通，昌”，倡導(dǎo).） 稱王C3）攻占（0等到（4分）

18、Q）又暗使吳廣柱駐地旁辿的叢林里的神廟中，天黑以后點燃燈籠（裝鬼火）,（2）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子光著腳，把頭往地上撞罷了。10、 （1） （2分）士兵對陳勝的敬畏（2）起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮3） 說明輿論準備收到預(yù)期效果，側(cè)面表現(xiàn)陳勝善于斗爭和他的組織領(lǐng)導(dǎo)才干 。（答 出其中兩點即可得滿分）（2） （4分）陳勝抓住了秦王朝所面臨的嚴重的政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析。“天下苦秦久矣”，說明處處蘊蓄著反抗的力量。長 子扶蘇“賢”而被殺，二世“不當(dāng)立”而立，既不得人心，又加重了秦王朝的內(nèi) 部危機。楚國人懷念項燕，復(fù)國愿望強烈。從中可以看出陳勝具有洞察時局（審時度勢）的才能。（二）分）11,（2分）他們很少受傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛和干擾，更少保守思想，因而更適合推陳出新， 獨樹一幟；科學(xué)創(chuàng)新需要善于駕馭經(jīng)驗并敢于突破經(jīng)臉的自由心靈.12, 13分）作者連續(xù)舉近十個事例，引出了一個讓人注目的現(xiàn)象，那就是不少科學(xué)發(fā) 明創(chuàng)造是一些半路出家的勇敢者所取得的，為下文的分析論證奠定了事實基礎(chǔ)提供事 實論據(jù)運用排比段的方式，鋪排多個事例，既強蜩了每個事實，又增強了行文的 氣勢。激發(fā)讀者閱讀興趣；13、（3分）采用了道理論證的方法，闡述了對于倉1新思維