數(shù)學(xué)寒假作業(yè)講評

1、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)講評樊孝俊教學(xué)目的：1.通過講評，更正錯題。2.通過講評，鞏固舊知。教學(xué)重難點(diǎn)：1.解決問題。2.判斷題和選擇題。3.能力拓展。教學(xué)過程：1.發(fā)放作業(yè)，對作業(yè)整體進(jìn)行分析。2.尋找錯誤率較高的題型仔細(xì)地進(jìn)行分析講解，并指導(dǎo)學(xué)生訂正。3.學(xué)生用作業(yè)本將作業(yè)中的部分錯題更正。4.師巡視，對學(xué)生更正時(shí)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。5.師小結(jié)。數(shù)學(xué)暑假作業(yè)講評備課樊孝俊一、作業(yè)分析：1.突出基礎(chǔ)性作業(yè)主要以第六冊基礎(chǔ)知識和基本技能作為重點(diǎn)設(shè)計(jì)，并力求將各知識點(diǎn)放到實(shí)際情境中去測查，注重在理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，而不是單純測查對知識的記憶與識別。2.注重生活性本次作業(yè)依據(jù)新課標(biāo)的要求，從

2、學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化，情景化，讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。3.體現(xiàn)開放性整本作業(yè)體現(xiàn)開放性，重在考核學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用，重在考核學(xué)生在具體問題情境中靈活選擇恰當(dāng)解題方法的能力。作業(yè)的編排上，注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法入手，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力的引導(dǎo)，注重對學(xué)生靈活、綜合運(yùn)用知識，解決生活中問題的能力的考核。4.注重能力培養(yǎng)每個(gè)練習(xí)都安排有能力拓展題，開發(fā)學(xué)生智力。二、重難點(diǎn)：1.解決問題。2.判斷題和選擇題。3.能力拓展。三、學(xué)生存在的問題：1.對于作業(yè)中的判斷題和選擇題，學(xué)生還不能很清晰地判斷，有的是模棱兩可，因此錯誤的地方也較多。2.解決問題中部分題目錯誤較多。3.能力拓展題較難，多數(shù)題目學(xué)生難以理解，家長在家輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)至學(xué)生錯題較多。如第七頁第一題（差倍關(guān)系）；第二十頁第二頁（求多邊形面積，用多種方法解答）；第三十一頁第二題（差倍關(guān)系）；第三十四頁第二題（雞