計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教師教案講稿規(guī)范要求（制度）

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教師教案講稿規(guī) 范要求教案和講稿是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是保證教學(xué)質(zhì)量、提高課堂教學(xué)效 果的基本保障。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，確保專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 的實(shí)現(xiàn)，在黑龍江工程學(xué)院教案(講稿)編寫與管理規(guī)范基礎(chǔ)上特制定本規(guī)范和要 求。一、教案的涵義1、教案又稱課時(shí)計(jì)劃，是根據(jù)課程教學(xué)大綱的規(guī)定和要求，為順利有效地開(kāi)展教 學(xué)活動(dòng)而編寫的具體教學(xué)方案，是課堂教學(xué)的基本依據(jù)，也是教師上課必備的教學(xué)文件 之一。2、教師在備課過(guò)程中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生情況、教學(xué)儀器 設(shè)備條件，以課時(shí)或課題為單位進(jìn)行課堂教學(xué)方案的設(shè)計(jì)。教案編寫水平的高低，直接體 現(xiàn)著

2、對(duì)教學(xué)活動(dòng)所作的設(shè)計(jì)以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的總體把握程度，它表達(dá)了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié) 晶、教學(xué)組織能力和教學(xué)思想，在相當(dāng)?shù)囊饬x上標(biāo)志著一個(gè)教師的教學(xué)水平，也反映了教學(xué) 態(tài)度的嚴(yán)肅、認(rèn)真與否。因此，編寫好教案是每一名教師的基本功，也是教師的基本職責(zé)。二、教案的主要內(nèi)容1、課程的基本要素：課程名稱、課程編號(hào)、學(xué)科分類、適用專業(yè)、教學(xué)目的、 總學(xué)時(shí)、總學(xué)分、先修課程、并修課程、課程簡(jiǎn)介、使用教材、參考教材等。2、教學(xué)內(nèi)容：在編寫教案過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)本課程的特點(diǎn)，依據(jù)課程教學(xué)大 綱的要求，配合教材內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃安排的周學(xué)時(shí)、總學(xué)時(shí)，形成詳細(xì)的文字方案。教學(xué) 內(nèi)容一般要求具備以下幾局部：(1)章節(jié)(2)教學(xué)目的

3、、教學(xué)要求(3)學(xué)時(shí)分配(4)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)及其處理安排(5)主體講授內(nèi)容（6）教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)步驟、時(shí)間分配及教學(xué)思路、采用的教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)及 教具、圖表、幻燈和錄像、多媒體設(shè)備等教學(xué)手段的使用等，這是教案的核心局部）， 學(xué)生學(xué)習(xí)方法以及創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法。3、日常作業(yè)及總成績(jī)的評(píng)定：基于本門課的特點(diǎn)擬定本門課程的總成績(jī)（各個(gè)環(huán) 節(jié)占成績(jī)的比例，如作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)或論文、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期末考試等）。4、基于學(xué)業(yè)規(guī)范的其他要求：道德規(guī)范（主要指誠(chéng)信）、行為規(guī)范（主要指課堂 紀(jì)律），作業(yè)規(guī)范等。三、教案書寫要求1、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，形式規(guī)范。教案可用A4紙打印，也可

4、使用學(xué)校統(tǒng) 一印制的備課本。用備課本書寫教案的，應(yīng)力求書寫工整，字跡清楚。教案中文字正確，不允 許用自編符號(hào)、自編簡(jiǎn)字代替文字。2、各級(jí)教師在上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫規(guī)范教案。3、教案的表現(xiàn)形式可以不拘一格，不同學(xué)科授課教案的表現(xiàn)形式可以也應(yīng)當(dāng)有自 己的特色，但應(yīng)包含教案的基本內(nèi)容要素，到達(dá)教案制作要求。由于課程門類、教學(xué)內(nèi)容 的差異，對(duì)教案的書寫格式一般不作嚴(yán)格的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)教師本人的書寫習(xí)慣，表式、非 表式均可。但無(wú)論以什么方式書寫，都應(yīng)該包括各項(xiàng)內(nèi)容。要鼓勵(lì)教師在備課中發(fā)揮自己 的特色和創(chuàng)造能力。4、在組織教案的過(guò)程中除了要注意全面外，還要注重思想性、科學(xué)性、邏輯性和 藝術(shù)性，并表達(dá)教

5、書育人的原那么。四、講稿的涵義教師根據(jù)教案編寫授課內(nèi)容即講稿，講稿是課堂教學(xué)的具體內(nèi)容和實(shí)施方案，是 教師課堂教學(xué)的講課稿，是對(duì)全部教學(xué)內(nèi)容的消化。要求教師在備課時(shí)必須在理解教學(xué) 大綱、撰寫完教案的基礎(chǔ)上書寫講稿。五、講稿的主要內(nèi)容1、課程的基本要素：課程名稱、課程編號(hào)、任課教師、開(kāi)課專業(yè)班級(jí)、開(kāi)課時(shí)間、使 用教材、參考教材等。2、作為講稿的主體局部，講稿中應(yīng)詳細(xì)表達(dá)出本次授課的教學(xué)內(nèi)容，主要包括以下幾方面：（可根據(jù)具體的課程包含以下內(nèi)容中選定）(1)教學(xué)目的(2)內(nèi)容銜接(復(fù)習(xí)舊課、引入新課)(3)講授的內(nèi)容綱要(4)本次授課的章節(jié)內(nèi)容(5)重點(diǎn)難點(diǎn)講授(6)案例分析(7)新內(nèi)容新知識(shí)的補(bǔ)充

6、(8)教學(xué)媒體的使用(9)作業(yè)習(xí)題布置及講評(píng)(10)問(wèn)題討論(11)歸納總結(jié)(12)課堂考核(13)課后輔導(dǎo)(14)教學(xué)后記六、講稿的書寫要求1、一般以一次課堂教學(xué)(2學(xué)時(shí))為單元撰寫講稿。2、講稿的書寫應(yīng)使用學(xué)校統(tǒng)一印制的備課本或者ppt打印稿，要求字跡工整，文 字正確，表達(dá)清晰。3、教師依據(jù)教案來(lái)編寫和修改整理講稿，要參閱多種參考書，認(rèn)真分析，精心組 織要講的內(nèi)容，既要有綜合性，又要有重點(diǎn)和難點(diǎn)的詳細(xì)解釋；同時(shí)還要跟蹤學(xué)科知識(shí)發(fā) 展前沿，能及時(shí)了解和把握知識(shí)開(kāi)展的新動(dòng)向以不斷補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。4、講稿要求盡可能詳細(xì)、全面，特別是新上課教師，講稿一定要厚實(shí)，準(zhǔn)備充分。為便 于隨時(shí)對(duì)講稿進(jìn)行修改、

7、補(bǔ)充，在講稿的右邊應(yīng)留出適當(dāng)空白。對(duì)新上課的青年教師要求 每上一輪課，就要寫好全部講稿。青年教師要過(guò)教學(xué)關(guān)，寫好講稿是其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。5、教師應(yīng)根據(jù)本門課的特點(diǎn)，擬定所要采用的教學(xué)模式，教學(xué)方法和教學(xué)手段。 使所講內(nèi)容便于學(xué)生全面掌握、融會(huì)貫通，并能把這種知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力、學(xué)生的 智慧。七、教案和講稿的使用要求1、課堂講授、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課教學(xué)均要編寫教案和講稿。在教案和講稿的制定及編寫過(guò)程中，青年教師的指導(dǎo)教師必須負(fù)責(zé)對(duì)被指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，系部主任要認(rèn)真審閱， 提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。教師編寫教案和講稿要使用學(xué)校統(tǒng)一印制的備課本。2、合格教案和講稿由系部主任簽字后，教師可以授課；不合格教案和講稿必

8、須重 新修改，經(jīng)認(rèn)定合格后，教師方可授課。教師任課時(shí)必須隨身攜帶教案和講稿，無(wú)教案和 講稿者不準(zhǔn)上課。系部主任要定期檢查教師教案和講稿，學(xué)院將隨時(shí)進(jìn)行抽查，對(duì)沒(méi)有教案和 講稿或教案和講稿不合格者，學(xué)院要提出處理意見(jiàn)，以保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。3、教案和講稿內(nèi)容必須不斷補(bǔ)充更新，應(yīng)積極吸收本學(xué)科專業(yè)最新的科研成果， 做到內(nèi)容不斷充實(shí)完善，能夠充分表達(dá)教學(xué)改革的思想。八、教案與講稿的區(qū)別1、教案不同于講稿。講稿是教材的精煉摘錄、講授內(nèi)容的介紹，它所承載的是 知識(shí)信息，其思路形成受教學(xué)過(guò)程的知識(shí)邏輯支配，且篇幅較長(zhǎng)；教案是基于知識(shí)點(diǎn)而設(shè) 計(jì)的教學(xué)方案，所承載的是課堂教學(xué)的組織管理信息，教案的思路形成，受教學(xué)過(guò)程的管理 邏輯支配，且篇幅較短。在內(nèi)容上，講稿涉及的是知識(shí)性工程，教案涉及的是組織性工程。2、針對(duì)不同的專業(yè)及不同層次的學(xué)生，教案和講稿要有所區(qū)別。同一授課內(nèi)容， 專業(yè)不同，那么授課內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不一樣，要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)； 同一授課內(nèi)容而授課層次不同，對(duì)待本科與?？苹蚱胀ń逃c成人教育，講授內(nèi)容的深度、 廣度也有差異，不能一概而論。九、關(guān)于電子教案、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件1、電子教案表現(xiàn)形式是幻燈片，教師授課、學(xué)生復(fù)習(xí)使用，一般用Powerpoint 作為開(kāi)發(fā)工具，存儲(chǔ)介質(zhì)是磁盤、光盤和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。2、CAI課件表