建筑CAD課程標(biāo)準(zhǔn)高職

1、. z.建筑CAD課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程根本信息1課程名稱(chēng)建筑CAD2課程類(lèi)別職業(yè)核心課3學(xué)時(shí)學(xué)分56學(xué)時(shí)+1周，4學(xué)分4適用專(zhuān)業(yè)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)和工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)二、課程定位建筑CAD是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀建筑施工圖和計(jì)算機(jī)繪圖技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、嚴(yán)瑾、規(guī)的工作作風(fēng)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)奠定根底，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)后勝任施工員、設(shè)計(jì)員、資料員等建筑行業(yè)各技術(shù)工作崗位起到必要的支撐作用。三、課程目標(biāo)建筑CAD學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的設(shè)置，是以建筑施工圖的繪制及識(shí)讀為主線，以建筑形體的快速準(zhǔn)確表達(dá)為導(dǎo)向，以投影理論和作圖規(guī)律為載體，以工程驅(qū)動(dòng)

2、、任務(wù)導(dǎo)向?yàn)橹饕侄?，通過(guò)對(duì)建施、結(jié)施的識(shí)讀與繪制，使學(xué)生掌握建筑制圖必備的根本知識(shí)，熟練掌握CAD繪圖軟件操作的方法和技巧，具備一定的建筑制圖的識(shí)圖繪圖能力和空間想象能力及從事建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)所必需的根本職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的自我建構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)的形成。一總體目標(biāo)通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握從事施工員、設(shè)計(jì)員、資料員等建筑行業(yè)各技術(shù)工作崗位所需的根本知識(shí)和根本技能，到達(dá)建筑CAD繪圖員等職業(yè)技能證書(shū)的要求。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有老實(shí)、守信、愛(ài)崗、敬業(yè)，善于與人溝通和合作的職業(yè)素養(yǎng)，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有從事與有關(guān)工作的責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德。二具體目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)社會(huì)能力目標(biāo)

3、方法能力目標(biāo)1能熟練查閱有關(guān)國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)規(guī)；2能正確識(shí)讀建筑平面圖、立面圖、剖面圖；3能掌握AutoCAD繪圖軟件的使用方法；4能掌握根本的繪圖和編輯命令以及繪圖的一般操作步驟；5能應(yīng)用AutoCAD、天正建筑繪圖軟件，正確、規(guī)地繪制工程圖樣6能掌握?qǐng)D形輸出及圖形打印管理的有關(guān)命令和操作方法。1具有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力，人際溝通能力；2具有團(tuán)隊(duì)合作工作能力；3老實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)職業(yè)情感；4具有擇業(yè)、就業(yè)、轉(zhuǎn)崗和自主創(chuàng)業(yè)的能力1收集和處理信息的能力2獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，具有終身學(xué)習(xí)的能力3制定工作方案并進(jìn)展實(shí)施的能力4能獨(dú)立進(jìn)展調(diào)查、比照、分析、決策的能力四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)

4、思路根據(jù)建筑CAD具體容不同，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的工程教學(xué)法，將其劃分為：工程一：AUTOCAD入門(mén)知識(shí)；工程二：根本圖形繪制與編輯；工程三：組合圖形繪制與編輯；工程四：建筑施工圖繪制，具體容見(jiàn)表1。二學(xué)習(xí)情境劃分及課時(shí)分配表1學(xué)習(xí)情境劃分及課時(shí)分配工程學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)工程一AUTOCAD入門(mén)知識(shí)任務(wù)1.1 五角星、嵌套矩形繪制五角星繪制12嵌套矩形繪制1問(wèn)題探究任務(wù)1.2 平面門(mén)、窗繪制平面門(mén)繪制12平面窗繪制1問(wèn)題探究任務(wù)1.3 鋼構(gòu)件、根底詳圖繪制鋼構(gòu)件繪制12根底詳圖繪制1問(wèn)題探究工程二根本圖形繪制與編輯任務(wù)2.1 五角紅旗、衣櫥繪制五角紅旗繪制12衣櫥繪制1問(wèn)題探究任

5、務(wù)2.2 圖框、標(biāo)題欄繪制圖框繪制12標(biāo)題欄繪制1問(wèn)題探究任務(wù)2.3 標(biāo)高、軸線符號(hào)繪制標(biāo)高符號(hào)繪制12軸線符號(hào)繪制1問(wèn)題探究工程三組合圖形繪制與編輯任務(wù)3.1 平面圖墻體、飄窗繪制平面圖墻體繪制12飄窗繪制1問(wèn)題探究任務(wù)3.2 衛(wèi)生、潔具繪制繪制洗手盆12繪制坐便器1問(wèn)題探究任務(wù)3.3 樓梯繪制樓梯平面圖繪制12樓梯立面圖繪制1問(wèn)題探究工程四建筑施工圖繪制任務(wù)4.1 AUTOCAD繪制別墅平面圖 使用AUTOCAD繪制別墅平面圖22任務(wù)4.2天正建筑軟件繪制別墅平面圖使用天正建筑軟件繪制別墅平面圖22任務(wù)4.3 別墅立面圖繪制 使用AUTOCAD繪制別墅立面圖22 使用天正建筑軟件繪制別墅立

6、面圖任務(wù)4.4別墅剖面圖繪制 使用AUTOCAD繪制別墅剖面圖22 使用天正建筑軟件繪制別墅剖面圖任務(wù)4.5別墅詳圖繪制與CAD圖形打印輸出 使用AUTOCAD繪制別墅詳圖12 使用天正建筑軟件繪制別墅詳圖使用AUTOCAD直接打印圖紙1 打印到文件綜合實(shí)訓(xùn)30合計(jì)2858三學(xué)習(xí)情境描述或者工作任務(wù)描述學(xué)習(xí)情境1工作任務(wù)1五角星、嵌套矩形繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟悉中文AUTOCAD2008的工作界面2掌握AUTOCAD的根本操作及數(shù)據(jù)、命令輸入法，3. 了解AUTOCAD的坐標(biāo)系統(tǒng)3能利用本節(jié)所學(xué)繪圖命令及輔助工具繪制簡(jiǎn)單圖形學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1中文AUTOCAD2008的工作界面1能熟悉AU

7、TOCAD2008的工作界面及根本設(shè)置2繪圖單位、繪圖環(huán)境、繪圖界限的設(shè)置2能利用本節(jié)所學(xué)繪圖命令及輔助工具繪制五角星、嵌套矩形3繪圖方法、選擇對(duì)象和圖形縮放方法4AUTOCAD的坐標(biāo)系統(tǒng)與坐標(biāo)表示方法5直線、矩形、正多邊形、刪除命令教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法

8、設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境2平面門(mén)、窗繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)圓、圓弧命令及偏移命令2能熟練掌握繪圖命令的多種方法及具體應(yīng)用。3學(xué)會(huì)建筑平面圖中平面門(mén)窗的根本繪制方法和技巧4繪圖中能靈活使用輔助繪圖工具學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1 圓、圓弧命令及偏移命令1掌握?qǐng)A、圓弧命令及偏移命令2繪制圓、圓弧的多種方法。2掌握建筑平面圖門(mén)的繪制3輔助繪圖工具正交、對(duì)象捕捉3掌握建筑平面圖窗的繪制4平面門(mén)的繪制方法 5平面窗的繪制方法教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)

9、考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境3鋼構(gòu)件、根底詳圖繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握構(gòu)造線的繪制以及圖案填充2聯(lián)系運(yùn)用知識(shí)于今后建筑圖的繪制中，到達(dá)從技能訓(xùn)練中穩(wěn)固已有知識(shí)，產(chǎn)生知識(shí)拓展，尋求學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1構(gòu)造線的繪制及圖案填充1.掌握構(gòu)造線的繪制及圖

10、案填充的要點(diǎn)2鋼構(gòu)件的繪制2.掌握鋼構(gòu)件及根底詳圖的繪制方法3. 根底詳圖繪制教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境4五星紅旗、衣櫥繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)樣條線、多

11、線等繪圖命令2掌握對(duì)象的偏移、圖形復(fù)制、旋轉(zhuǎn)等相關(guān)修改工具的運(yùn)用。3掌握繪制五星紅旗、衣櫥平面圖形4穩(wěn)固已有知識(shí)，產(chǎn)生知識(shí)拓展。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1樣條線、多線等繪圖工具1學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用本節(jié)根本繪圖編輯命令 。2偏移、圖形復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、鏡像編輯工具。2掌握五星紅旗繪制方法3五星紅旗繪制方法。3衣櫥平面圖繪制方法。4衣櫥平面圖繪制方法。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析

12、信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境5圖框、標(biāo)題欄繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握?qǐng)D層的概念、特性及設(shè)置圖層的方法。2能完成文字樣式的編輯修改與文字注寫(xiě)。3能靈活運(yùn)用復(fù)制、偏移等修改工具正確繪制圖形。4能利用圖層、偏移、文字注寫(xiě)完成圖框、標(biāo)題欄的繪制。5穩(wěn)固與復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)技能，到達(dá)熟練操作、靈活運(yùn)用的程度。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1圖層的概念、特性。 1獨(dú)立建立圖層并進(jìn)展圖層的設(shè)置。2設(shè)置圖層的方法。2掌握文字樣式的設(shè)置

13、方法。3文字樣式的新建與修改。3掌握文字的注寫(xiě)方式。4文字的注寫(xiě)方式。4. 獨(dú)立完成圖框、標(biāo)題欄的繪制。5圖框、標(biāo)題欄的繪制。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)

14、題。學(xué)習(xí)情境6標(biāo)高、軸線符號(hào)的繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握施工圖中標(biāo)高符號(hào)和軸線符號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)法。2能繪制出標(biāo)高符號(hào)。3能繪制出軸線符號(hào)。4能把標(biāo)高符號(hào)和軸線符號(hào)創(chuàng)立成部、外部塊。5能把創(chuàng)立的塊進(jìn)展插入和編輯。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1施工圖中標(biāo)高符號(hào)和軸線符號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)1按制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制標(biāo)高符號(hào)。2創(chuàng)立塊、外部塊、插入塊、分解命令2按制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制軸線符號(hào)。3標(biāo)高符號(hào)繪制方法3掌握塊的根本操作。4軸線符號(hào)繪制方法4掌握標(biāo)高、軸線符號(hào)編輯方法。5編輯標(biāo)高、軸線符號(hào)。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考

15、，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境7平面圖墻體、飄窗繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解施工平面圖中墻體和飄窗的多種畫(huà)法。 2掌握繪制過(guò)程中所需的各種子命令的使用方法和技巧。3能利用繪圖命令及各種輔助工具繪制和編輯平面圖墻體、飄窗平面圖等。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1.平面圖墻體和飄窗的多種畫(huà)法。1熟練掌握多線、

16、修剪、延伸等命令。2多線的創(chuàng)立和應(yīng)用。2掌握繪制平面圖墻體的方法。3多線編輯。3掌握繪制飄窗的方法。4修改命令修剪和延伸。5繪制平面圖墻體的方法。6繪制飄窗的方法。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、

17、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境8衛(wèi)生、潔具繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1能利用圖層管理圖形文件。2能使用直線、橢圓等繪圖命令與圓角、倒角、鏡像等編輯命令繪制出給定的衛(wèi)生、潔具。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1點(diǎn)的定數(shù)等分與定距等分。1熟練掌握橢圓、圓角、倒角命令。2橢圓命令。2掌握繪制洗手盆的方法。3圓角、倒角命令。3掌握繪制坐便器的方法。4繪制洗手盆的方法。5繪制坐便器的方法。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)

18、造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境9樓梯繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確識(shí)讀樓梯平面圖、立面圖。2全面學(xué)習(xí)樓梯繪制的線型、線寬及尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制圖知識(shí)。3能靈活運(yùn)用陣列命令、復(fù)制命令及尺寸標(biāo)注等工具。4能熟練掌握AUTOCAD繪制樓梯的方法。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1樓梯繪制的線型、線寬及尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制圖知識(shí)。1掌握樓梯繪制的線型、線寬及尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制

19、圖知識(shí)2陣列命令、復(fù)制命令2熟練掌握陣列、復(fù)制命令及尺寸標(biāo)注。3尺寸標(biāo)注3獨(dú)立進(jìn)展樓梯平面圖的繪制。4繪制樓梯平面圖的方法4獨(dú)立進(jìn)展樓梯立面圖的繪制。5繪制樓梯立面圖的方法 教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能

20、正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境10使用AutoCAD繪制別墅平面圖學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1能熟練掌握AutoCAD繪制別墅平面圖流程。2全面的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固以前掌握的技能，到達(dá)熟能生巧、找到快捷靈活的運(yùn)用AutoCAD進(jìn)展建筑設(shè)計(jì)的目的，能夠繪出符合建筑制圖規(guī)的平面圖。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1繪圖環(huán)境的設(shè)置。1掌握別墅平面圖繪制的線型、線寬及尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制圖知識(shí)2軸線繪制。2熟練掌握繪圖命令與編輯命令。3墻線繪制。3獨(dú)立進(jìn)展別墅平面圖的繪制。4開(kāi)門(mén)窗洞口與插入門(mén)窗塊。5臺(tái)階、散水與部樓梯繪制。 6. 廚衛(wèi)設(shè)施繪制。7. 添加文字說(shuō)明。8. 尺寸標(biāo)注與添加圖框。教學(xué)方法分

21、組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境11使用天正建筑繪圖軟件繪制別墅平面圖學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1能熟練掌握天正建筑繪圖軟件的界面。2能熟練掌握天正建筑繪圖軟件繪制別

22、墅平面圖流程。3. 快捷靈活的運(yùn)用天正建筑繪圖軟件進(jìn)展建筑設(shè)計(jì)，能夠繪出符合建筑制圖規(guī)的平面圖。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1圖形初始化。1掌握別墅平面圖繪制的線型、線寬及尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制圖知識(shí)2軸網(wǎng)繪制。2熟練掌握繪圖工具與編輯工具。3墻線繪制。3獨(dú)立進(jìn)展別墅平面圖的繪制。4開(kāi)門(mén)窗洞口與插入門(mén)窗。5插入臺(tái)階、散水與部樓梯。 6. 插入廚衛(wèi)設(shè)施。7. 添加文字說(shuō)明。8. 尺寸標(biāo)注與添加圖框。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)

23、、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境12別墅立面圖繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確識(shí)讀建筑立面圖。2全面復(fù)習(xí)與靈活運(yùn)用別墅立面圖繪制的線型線寬設(shè)置、索引符號(hào)注寫(xiě)、尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制圖知識(shí)。3能運(yùn)用AUTOCAD和天正建筑繪制出符合建筑制圖規(guī)的別墅立面圖。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1設(shè)置繪圖環(huán)境。1掌握別墅立面圖繪制的線型線寬設(shè)置、索引符號(hào)注寫(xiě)、尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制

24、圖知識(shí)。2建筑物定位。2熟練掌握繪圖工具與編輯工具。3繪制別墅粗細(xì)輪廓線3運(yùn)用AUTOCAD和天正建筑軟件獨(dú)立進(jìn)展別墅立面圖的繪制。4. 填充瓦與欄桿。5繪制插入門(mén)窗與填充墻面磚。6繪制裝飾柱 。7. 尺寸標(biāo)注與文字說(shuō)明，添加圖框。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能

25、。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境13別墅剖面圖繪制學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確識(shí)讀建筑剖面圖。2全面復(fù)習(xí)與靈活運(yùn)用剖面圖線型線寬設(shè)置、尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制圖知識(shí)。3能夠運(yùn)用AutoCAD和天正建筑繪制出符合建筑制圖規(guī)的別墅剖面圖。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1設(shè)置繪圖環(huán)境。1掌握剖面圖線型線寬設(shè)置、尺寸標(biāo)注等相關(guān)的建筑制圖知識(shí)。2定位線繪制。2熟練掌握繪圖工具與編輯工具。3縱、橫向構(gòu)件繪制。3運(yùn)用AUTOCAD和天正建筑軟件獨(dú)立進(jìn)展別墅剖面圖的繪制。4梁和柱繪制。5修剪窗洞、插入門(mén)窗塊。6. 繪制樓梯、護(hù)欄與細(xì)部處理。7

26、. 尺寸與文字標(biāo)注，添加圖框。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。學(xué)習(xí)情境14別墅詳圖繪制與CAD圖形打印輸出學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確識(shí)讀建筑詳圖。2全面復(fù)習(xí)

27、與靈活運(yùn)用建筑詳圖的表達(dá)方式。3能夠運(yùn)用AutoCAD和天正建筑繪制出符合建筑制圖規(guī)的別墅詳圖。4能夠運(yùn)用AutoCAD打印輸出紙質(zhì)圖紙、電子文件。學(xué)習(xí)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)1設(shè)置繪圖環(huán)境。1掌握建筑詳圖的表達(dá)方式。2繪制墻線。2熟練掌握繪圖工具與編輯工具。3繪制裝飾線。3運(yùn)用AUTOCAD和天正建筑軟件獨(dú)立進(jìn)展別墅詳圖的繪制。4編輯細(xì)部。4. 圖紙的打印輸出。5繪制瓦與填充材料圖例。 6. 尺寸與文字標(biāo)注。7. 打印輸出圖紙。教學(xué)方法分組討論教學(xué)法、啟發(fā)式、任務(wù)教學(xué)法、講練結(jié)合教學(xué)法教學(xué)條件教室多媒體、教學(xué)課件、任務(wù)工作單、計(jì)算機(jī)考核與評(píng)價(jià)進(jìn)展目標(biāo)考核，實(shí)施卷面筆試，統(tǒng)考，按百分制評(píng)定學(xué)生知識(shí)能力要

28、求有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、建筑制圖知識(shí)、房屋構(gòu)造知識(shí)、CAD繪圖知識(shí)；具有查閱資料，搜集、分析信息的能力教師知識(shí)能力要求1具有在土建行業(yè)企業(yè)2年以上實(shí)踐經(jīng)歷，2具備建筑CAD根本理論知識(shí)和相關(guān)技能。3能根據(jù)教法設(shè)計(jì)情境、根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)過(guò)程。4能正確處理、指導(dǎo)、總結(jié)與歸納學(xué)生操作中出現(xiàn)的異常問(wèn)題。五、教學(xué)建議一課程教學(xué)模式為了表達(dá)以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依據(jù)、以能力為本位的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生真正掌握工作所需的實(shí)際工作能力，將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)融為一體，傳授知識(shí)與動(dòng)手實(shí)踐融為一體，課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融為一體，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，在教學(xué)中講建筑CAD學(xué)習(xí)情境與生產(chǎn)相結(jié)合，有

29、針對(duì)性的形成典型任務(wù)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)做結(jié)合的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全真情境教學(xué)，全面實(shí)現(xiàn)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)和工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)四段式循環(huán)遞進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。二教學(xué)方法 教學(xué)中根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、工作任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，主要有：1體驗(yàn)教學(xué)法組織學(xué)生參觀制圖模型與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)室、施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，讓學(xué)生觀察模型，識(shí)讀掛圖，以提高空間想象力；安排學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，參觀各類(lèi)建筑工程，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。2討論教學(xué)法課討論與課外輔導(dǎo)答疑相結(jié)合，如在計(jì)算機(jī)繪圖技巧方面組織課堂討論，課后答疑輔導(dǎo)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3講練結(jié)合法教師講清根本理論和圖示方法，學(xué)生完成相應(yīng)的課練習(xí)、課后作業(yè)、實(shí)訓(xùn)章節(jié)以及

30、為期一周的讀圖繪圖實(shí)訓(xùn)。精講多練，講練結(jié)合，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。4工程教學(xué)法將*一實(shí)際工程工程引入教學(xué)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，融教、學(xué)、做為一體，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)，提高學(xué)生的整體工程意識(shí)。5崗位教學(xué)法為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，將職業(yè)技能鑒定相關(guān)容融入教學(xué)，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)技能大賽，安排畢業(yè)生進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)行與企業(yè)的零距離接觸，進(jìn)一步提高學(xué)生識(shí)讀和繪制工程圖樣的能力，為畢業(yè)上崗奠定根底。三教學(xué)條件1師資隊(duì)伍我系建筑CAD教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師均擁有研究生學(xué)歷，隨著建筑行業(yè)的開(kāi)展，并且逐步建立起了一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、專(zhuān)兼結(jié)合、特色鮮明、具備雙師素質(zhì)、適應(yīng)高等職業(yè)教育開(kāi)展要求的教師隊(duì)伍。本課程教師均具有施工員或相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能證；為進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)能力，本專(zhuān)業(yè)引入具有企業(yè)生產(chǎn)、效勞、管理豐富經(jīng)歷的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠，參與課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)建立指導(dǎo)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。2教材本課程選用的教材是王學(xué)軍主編的，冶金工業(yè)出版的高職高專(zhuān)十二五規(guī)劃教材土木建筑工程類(lèi)土建工程CAD。本書(shū)容符合國(guó)家教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見(jiàn)2006