2022人教版部編本四年級上冊第6課《蝙蝠和雷達(dá)》教案 四年級上冊人教版2022年語文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022人教版部編本四年級上冊第6課蝙蝠和雷達(dá)教案 四年級上冊人教版2022年語文 2022人教版部編本四年級上冊蝙蝠和雷達(dá)教案 教學(xué)目標(biāo)： 、熟悉7個生字，正確書寫12個生字和“蝙蝠、橫七豎八”等詞。 、朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容，理解飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。 、激發(fā)學(xué)生喜歡科學(xué)、樂于查看和探究的興趣。 、搜集并能與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理才能。 三、教學(xué)重點和難點 、教學(xué)重點 教導(dǎo)學(xué)生理解好蝙蝠在夜里飛行的機(jī)要是怎樣探索出來的。是如何察覺了這個謎，又是如何解開這個謎的，科學(xué)家又如何仿生創(chuàng)造而為人類造福的。 、教學(xué)難點 對

2、蝙蝠利用超生波導(dǎo)飛，飛機(jī)的雷達(dá)導(dǎo)航的工作原理，只是文字表述，總是對比抽象，宜用電教手段，實施直觀教學(xué)，使抽象的原理陳述變成直觀的形象演示。 四、教學(xué)打定 蝙蝠、雷達(dá)的圖片，仿生學(xué)資料，生字卡片 五、教學(xué)時間：二課時 第一課時 教學(xué)過程： 一、引入課題 （出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片）同學(xué)們，你們熟悉圖片上的事物嗎？是（蝙蝠和雷達(dá)）誰來給大家介紹一下它們的處境？蝙蝠和雷達(dá)是兩種完全不同的事物，那他們之間有什么聯(lián)系呢？我們一塊兒來學(xué)習(xí)11課。（生讀課題） 二、初讀課文，了解大意 、自讀課文，擯棄字詞障礙； 、師檢測讀生字和課文的處境； 更加強(qiáng)調(diào)留神“蝙、熒”的讀音； 、自己默讀課文，試著說說課文主要講了什

3、么？ 、生反應(yīng)，并要求學(xué)生說出歸納的方法 、師小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法：可以用課題拓展法、也可用把各片面的意思相加的方法、還可以用抓住要點的方法。 三、生自主學(xué)習(xí) 1、請學(xué)生自讀第三自然段，找出關(guān)聯(lián)詞，說說從這個關(guān)聯(lián)詞懂得了什么？文中有什么疑問，請練習(xí)疑問句的讀法。 2、科學(xué)家做了幾次測驗？每次測驗的方式是怎樣的？結(jié)果如何？又得出了什么結(jié)論呢？請自讀四、五自然段，用自己熱愛的閱讀方式解決以上問題。你可以通過填表，也可以通過在書上作符號的形式找出答案。 3、生交流自讀處境。 4、請生上臺介紹科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的。 5、從“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終究揭開了蝙蝠能在夜里飛行的機(jī)要”的這句話中，

4、你體會到什么？從哪些詞體會到的？ 是啊，科學(xué)家揭開蝙蝠能在夜里飛行的機(jī)要真不輕易，費了不少功夫，那蝙蝠和雷達(dá)成底有什么聯(lián)系呢？我們下節(jié)課持續(xù)學(xué)習(xí)。 其次課時 一、合作學(xué)習(xí)，突破重點 1蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣合作的？蝙蝠和雷達(dá)成底有什么聯(lián)系呢？請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，留心品讀七、八自然段 2小組代表反應(yīng)交流 師用課件演示蝙蝠探路的方法和雷達(dá)探測障礙物的方法，請生填空。 飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的（） 雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的（） 雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（） 二、拓展延遲 1. 自讀全文，說說你從文中受到了什么啟示？人們的哪些研發(fā)都來自動物的啟發(fā)？ 2.閱讀資料袋，補(bǔ)充交流仿生學(xué)的資料。 3.根

5、據(jù)仿生學(xué)自己動手設(shè)計一種小研發(fā)。 三、寫生字詞 1. 認(rèn)讀生字 2. 提出難寫的字 3. 各自說出記字的方法 4. 給生字組詞 5. 抄寫生字詞。 四、總結(jié) 五、板書 超聲波 嘴巴 障礙物 反射 耳朵 蝙蝠 和 雷達(dá) 無線電波 天線 障礙物 反射 熒光屏 6.蝙蝠和雷達(dá) 一位同學(xué)讀了這篇課文，在旁邊和文后提出了一些問題。你的問題是什么呢?把它們寫下來，和同學(xué)交流。 晴朗的夜空展現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看領(lǐng)會是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。 在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安好飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 蝙蝠是在夜里飛行的，還能抓獲飛蛾和蚊子； 而且無論怎么飛，從

6、來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈敏地避開。莫非它的眼睛更加敏銳，能在漆黑的夜里看領(lǐng)會全體的東西嗎？ 為了弄領(lǐng)會這個問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了大量繩子，繩子上系著大量鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。 科學(xué)家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的四處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵合作起來探路的。 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終究揭開了蝙蝠能在夜里飛行的機(jī)要。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就馬上變更飛行的方向。 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在