大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告(通用15篇)

1、Word - 14 -大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告(通用15篇) 高校生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1 高校生最盼望從事什么職業(yè)？ 不同單位之間存在著各種差別，而同一個(gè)單位內(nèi)部職位也是千差萬(wàn)別的。就像方案經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車間”一樣，這中間不僅有工作環(huán)境、工作待遇的差別，同時(shí)還有工作地位的差別。這次調(diào)查的職業(yè)問(wèn)卷欄中專業(yè)技術(shù)（26%）、管理（24%）和策劃（19%）等位于前列，而這三種職業(yè)也是目前社會(huì)上比較吃香、進(jìn)展前景較好的，現(xiàn)在高校生在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際，也存在著肯定程度上的抱負(fù)化；另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面高校生對(duì)社會(huì)的趨同。其結(jié)果必定造成同學(xué)擇業(yè)期望值居高不下，擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在

2、著肯定的距離。 前三位之下順延為銷售人員8%、行政人員8%、公關(guān)人員7%、財(cái)務(wù)人員4%和其他4%。 高校生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 高校同學(xué)職業(yè)價(jià)值觀隨著社會(huì)的進(jìn)展近幾年有了較大的變化。據(jù)1995年浙江高校同學(xué)就業(yè)價(jià)值調(diào)查和1996年北京高校生畢業(yè)生的調(diào)查，收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對(duì)這次高校生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明，影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為進(jìn)展前景（19%），其次為施展才能（18%）、薪酬福利（16%）。雖然收入（薪酬福利）依舊是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素，但已退居第三位。這種變化所帶來(lái)的影響是雙方面的，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定；對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，則個(gè)人事

3、業(yè)進(jìn)展前景上更多，變供應(yīng)高薪福利為供應(yīng)人才的進(jìn)展空間和機(jī)會(huì)，從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)勝利和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。 除前三位外，工作環(huán)境占13%、經(jīng)濟(jì)效益占11%、所在城市占9%、專業(yè)對(duì)口占4%、出國(guó)機(jī)會(huì)占4%、解決戶口占4%、知名度占2%。 高校生最情愿去哪個(gè)城市工作？ 在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的三強(qiáng)依舊沒(méi)有轉(zhuǎn)變，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，32。37%的高校生將它作為第一就業(yè)目標(biāo)，北京（27。67%）和深圳（12。13%）緊跟其后，廣州、大連等城市也是高校生比較憧憬的就業(yè)城市。在吸引人才方面，上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面。 地位排行為：上海32。25%

4、、北京27。56%、深圳12。56%、廣州6。85%、大連5。01%、西安1%、重慶0。94%、武漢0。52%以及其他城市共占13。79%。 高校生想掙多少錢？ 高校生對(duì)職業(yè)的酬勞最直接的熟悉就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中高校生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性，工資底線從300元到4000元以上不等。假如我們考慮一些專業(yè)、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異，依舊可以認(rèn)為，文科不及理工科，本科生不及討論生，發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市的同學(xué)工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)同學(xué)的要求。 本次調(diào)查中發(fā)覺(jué)，高校生們對(duì)薪水的要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時(shí)，近六成（56%）人的選擇集中在1000元到3000元之

5、間，工資底線平均值為2244。6元。19。59%的人可以接受自己的工資在150020 xx元，認(rèn)為20 xx3000元比較合理的占20。94%；另外，盼望自己的月薪在3000元到4000元的占17。22%，盼望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和10001500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與盼望值在10001500 元的高校生數(shù)量相當(dāng)，各約占15%。只有9。4%的人滿足每月1000元以下的工資。 據(jù)國(guó)家城調(diào)總隊(duì)的20 xx年全國(guó)抽樣調(diào)查資料表明，在全國(guó)36個(gè)大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳，人均為21577。24元。我們僅與深圳進(jìn)行比較，他們的平均月收入也不過(guò)1798元，可見(jiàn)，高

6、校生對(duì)自己薪金的期望是比較抱負(fù)化的。 高校生，肯定得“專業(yè)對(duì)口”嗎？ 那句成語(yǔ)“學(xué)以致用”在找工作中好像沒(méi)有得到太多體現(xiàn)。當(dāng)問(wèn)到高校生對(duì)“專業(yè)對(duì)口”的看法時(shí)，44%的人回答“找工作盡量專業(yè)對(duì)口，但不必強(qiáng)求”。30%的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要，只要工作合適就行”，也就是說(shuō)有近3/4的人并不強(qiáng)求專業(yè)要對(duì)口，在工作中進(jìn)展自己學(xué)了4年的專業(yè)學(xué)問(wèn)。而認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)專業(yè)對(duì)口，在工作中進(jìn)展自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)”的人只有兩成。甚至為了某種緣由情愿放棄專業(yè)的占5%。常常聽(tīng)到正在找工作的高校生說(shuō)，最重要的是能找到工作。 第一個(gè)單位能留高校生多久？ 調(diào)查結(jié)果顯示，高校生的職業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)來(lái)說(shuō)在13年。布滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，死守飯

7、碗已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，不跳槽才難。 當(dāng)被問(wèn)到“您準(zhǔn)備在第一個(gè)單位工作多久？”時(shí)，25%的人回答12年，29%的人回答23年。6%的人回答34年。還有18%的人回答在“合同期內(nèi)”，假如根據(jù)通常狀況下高校生與用人單位簽訂合同為5年的話，再加上還有2%的人只想在第一個(gè)單位工作“一年以下”，5年之內(nèi)會(huì)有70%的人離開(kāi)第一份工作。盼望“盡量穩(wěn)定下去”的只有兩成。 高校生們盼望多大歲數(shù)功成名就？ 59%的人盼望能在2835歲間打拼出一番事業(yè)。20%的人盼望勝利時(shí)間是2528歲。大部分人期望的成熟期集中在2535歲間。在3545歲間磨練有成的占9%，無(wú)所謂的占9%，盼望25歲以下年少即得志的占2%，盼望自己在4

8、5歲以上才勝利猶如姜太公垂釣遇文王者最少，只占1%。 高校生找工作預(yù)備什么？ 高校生們清晰地定位了自己應(yīng)當(dāng)具備的共性品質(zhì)，他們認(rèn)為企業(yè)看重的共性應(yīng)當(dāng)是“勇于創(chuàng)新”（18%）、踏實(shí)（17%）、合作（16%）、樂(lè)于參加競(jìng)爭(zhēng)（10%）等，與信息時(shí)代提倡的共性特征相吻合。 而面試是將這些自信和氣質(zhì)的外在化體現(xiàn)。要做好充分的物質(zhì)預(yù)備。1/4的人覺(jué)得在求職過(guò)程中最有必要購(gòu)置的是“面試服裝”，22%的人覺(jué)得手機(jī)是必不行少的，還有15%的人肯定會(huì)在找工作過(guò)程中添置BP機(jī)，13%的人會(huì)特意購(gòu)買電腦，當(dāng)然書籍（8%）、上網(wǎng)卡（6%）、化妝品（3%）等也是不行少的。他們?yōu)檎夜ぷ髯隽祟A(yù)算，四成人預(yù)備花5001500元

9、，還有23%的人預(yù)備花1500元以上，只有8%的人預(yù)備花100元以下。 高校生就業(yè)調(diào)查報(bào)告2 人力資源專家劉婷霞表示，有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬已成為企業(yè)搶奪人才的重要砝碼，其實(shí)從登上top50榜首的中國(guó)移動(dòng)身上可以看出，同學(xué)更多是從薪酬福利與品牌實(shí)力兩個(gè)方面考慮是否加入企業(yè)。在cpi一路看漲的今日，薪酬待遇更是為初涉社會(huì)，自食其力的高校生就業(yè)人群所看重。同時(shí)，企業(yè)知名度及工作環(huán)境兩項(xiàng)指標(biāo)比例的躍升，意味著高校生越來(lái)越關(guān)注環(huán)境和職業(yè)健康，對(duì)工作的滿足度和愉悅感有了更高要求。 不管是家長(zhǎng)還是同學(xué)本身，高校畢業(yè)后，都盼望能進(jìn)入有肯定知名度、規(guī)模的企業(yè)，究竟是人生的第一份工作，是從學(xué)校邁向社會(huì)的第一步。對(duì)于高校

10、生們來(lái)說(shuō)，跨國(guó)公司吸引人的地方主要有：規(guī)范的用人機(jī)制、明快的辦事作風(fēng)和先進(jìn)的管理理念和方法。另外，它們的“品牌效應(yīng)”也頗為吸引人。但在現(xiàn)實(shí)的就業(yè)形勢(shì)面前，讓很多高校生不得不考慮，向左還是向右？ 從第六屆高校生雇主調(diào)查結(jié)果也可以看出，本土企業(yè)日益受到高校生青睞。繼XX年top50強(qiáng)榜單本土企業(yè)與外資企業(yè)平分秋色之后，XX年本土企業(yè)的上榜數(shù)量明顯增加，以28席首次超越了外資企業(yè)，占據(jù)了過(guò)半比例。同時(shí)，國(guó)有企業(yè)的青睞程度也普遍提升，在上榜的50強(qiáng)企業(yè)中，國(guó)有企業(yè)的數(shù)量大大提高，有接近14的同學(xué)入職首選國(guó)有企業(yè)，國(guó)家電網(wǎng)、三一重工、中國(guó)人民銀行、中國(guó)建設(shè)銀行等都是新上榜的國(guó)有企業(yè)。而選擇“中外合營(yíng)”與

11、“外商獨(dú)資”企業(yè)的比例則有所下降。從行業(yè)分布看，汽車、房地產(chǎn)、金融、能源化工關(guān)注度增加，但對(duì)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的熱忱有所回落，甚至在高校生偏愛(ài)行業(yè)排行榜中跌出了前十位。 張廷文認(rèn)為，在就業(yè)環(huán)境日趨嚴(yán)峻的狀況下，國(guó)有企業(yè)穩(wěn)定的雇傭關(guān)系、較好的福利保障制度等優(yōu)勢(shì)突出，而且隨著國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)化水平的提升，改制和重組的深化，特殊是國(guó)有企業(yè)制造利潤(rùn)力量的提升，帶來(lái)了員工薪酬水平和進(jìn)展空間的整體改善。品牌競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)步上升，高校生對(duì)國(guó)有企業(yè)的一些偏見(jiàn)正在消逝。 改革開(kāi)放的三十年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的三十年，也是民營(yíng)企業(yè)飛速進(jìn)展的三十年。截止到XX年，民營(yíng)企業(yè)就業(yè)已經(jīng)占到全國(guó)就業(yè)的75，對(duì)國(guó)家的稅收貢獻(xiàn)已經(jīng)達(dá)到55。

12、民營(yíng)企業(yè)其進(jìn)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)企和外資企業(yè)，許多民營(yíng)企業(yè)用十年走過(guò)了跨國(guó)公司和國(guó)有企業(yè)五十年的道路和歷程。從最近的地震捐款大事，也能體現(xiàn)民族企業(yè)具備的劇烈社會(huì)責(zé)任感，然而具有成長(zhǎng)潛力的民營(yíng)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)就是人力資本的不足。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速，大量本土企業(yè)國(guó)際化，人才的國(guó)際化程度也在快速地提升。加入這樣的民營(yíng)企業(yè)實(shí)質(zhì)上是低成本進(jìn)入國(guó)際人才市場(chǎng)的一個(gè)捷徑。這也成為吸引高校生的最主要因素之一。 外資企業(yè)雖然仍高居榜首，但其吸引力已大不如從前。這一調(diào)查結(jié)果也向外資企業(yè)發(fā)出一個(gè)信號(hào)：必需供應(yīng)更有競(jìng)爭(zhēng)力的人才政策，否則將面臨中國(guó)國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)對(duì)人才的分流。 高校生就業(yè)調(diào)查報(bào)告3 隨著高校畢業(yè)生的增多，

13、以及高學(xué)歷人數(shù)的增多，當(dāng)代求職高校生面臨著就業(yè)難的問(wèn)題。而且受到各方面的壓力的影響，人才積累，職業(yè)上崗比例失調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)難上加難，真是應(yīng)了一畢業(yè)就失業(yè)。接下來(lái)為你帶來(lái)求職高校生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告范文，盼望對(duì)你有關(guān)心。 校漂族越來(lái)越多。針對(duì)該問(wèn)題我們隨機(jī)調(diào)查本院同學(xué)對(duì)就業(yè)問(wèn)題預(yù)備得如何，對(duì)將來(lái)就業(yè)前景的態(tài)度，并且將數(shù)據(jù)總結(jié)處理，發(fā)覺(jué)以下幾點(diǎn)：只有xx%的同學(xué)有始終關(guān)注就業(yè)前景，幾乎沒(méi)有人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)由于需要資金門路關(guān)系，xx%的人選擇要連續(xù)深造，而且近乎百分百的大專生認(rèn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)需要關(guān)系人脈，專業(yè)成果倒是其次。少部分同學(xué)認(rèn)為個(gè)人素養(yǎng)很重要，應(yīng)當(dāng)注意提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。能否充分的預(yù)備就業(yè)對(duì)當(dāng)代求職高校

14、生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，它打算你是否能在將來(lái)的社會(huì)生存中勝出。對(duì)你將來(lái)進(jìn)展做出正確的推斷。 一、問(wèn)卷調(diào)查 （1）調(diào)查范圍：xxxxxxx （2）調(diào)查目的：了解xxx對(duì)就業(yè)的預(yù)備狀況，使他們能正確熟悉到將來(lái)的就業(yè)情勢(shì)。 （3）調(diào)查方式：網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查 鏈接地址 結(jié)果表明本院同學(xué)對(duì)就業(yè)的預(yù)備狀況不是很好，大多數(shù)求職高校生都不能充分地預(yù)備就業(yè)，導(dǎo)致消失了一些問(wèn)題，隨著各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)。雖然政府在不斷地增加就業(yè)機(jī)會(huì)，而面對(duì)不斷增加的就業(yè)人群，那只是一點(diǎn)皮毛而已，供不應(yīng)求的現(xiàn)象依舊存在。求職高校生就業(yè)的問(wèn)題仍舊不容樂(lè)觀。 （一）高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、就業(yè)崗位與畢

15、業(yè)生人數(shù)差距太大 大家都知道，高校畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，就業(yè)問(wèn)題始終讓大家困擾呢。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是供過(guò)于求。每年畢業(yè)的求職高校生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是高校畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接緣由。 2.熱門專業(yè)人才過(guò)剩 前些年，消失了幾個(gè)熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程等等。不行否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍舊是熱門專業(yè)，仍舊是社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會(huì)上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)全部的人都這么想的話，就會(huì)消失供過(guò)于求

16、的狀況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過(guò)飽和。這就是人們通常所說(shuō)的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要緣由。 3.薪水與自己心中的盼望值不符 許多高校畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，盼望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。 4.各企業(yè)選人挑剔 在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問(wèn)題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是求職高校生，企業(yè)的進(jìn)展離不開(kāi)求職高校生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆求職高校生。這將是應(yīng)屆求職高校生值得思索的一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不

17、要應(yīng)屆生的。 （二）當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)狀與分析 1、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻 隨著近年來(lái)高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)驟增。從整個(gè)國(guó)家來(lái)看，正在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，部分國(guó)有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè)，同時(shí)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力正在向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，向城市流淌的規(guī)模不斷擴(kuò)大。這樣一來(lái)，給求職高校生就業(yè)帶來(lái)巨大的壓力，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。 2、高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 畢業(yè)生在就業(yè)中消失了結(jié)構(gòu)性沖突，包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的影響，經(jīng)濟(jì)相對(duì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢(shì)好，人才特別多，就業(yè)渠道也比較暢通，而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)狀況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展緩慢。

18、 高校要建立求職高校生就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，建立相對(duì)獨(dú)自的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并充實(shí)人員與配備，充分拓展機(jī)構(gòu)職能。就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)還應(yīng)充分了解市場(chǎng)需求，在涉及到學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作時(shí)，提出建設(shè)性的看法，最終促使學(xué)校培育的人才能充分就業(yè)。 4、加強(qiáng)對(duì)求職高校生的就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。依據(jù)同學(xué)的自身狀況，加強(qiáng)對(duì)求職高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓他們知道為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些預(yù)備。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)形式上，要引入多媒體技術(shù)，生動(dòng)形象，增加對(duì)同學(xué)的吸引力。同時(shí)不要把就業(yè)指導(dǎo)課拘泥于課堂，要采納多種形式，

19、如請(qǐng)一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報(bào)告，開(kāi)設(shè)模擬聘請(qǐng)活動(dòng)，還應(yīng)留意網(wǎng)絡(luò)資源的利用，組建網(wǎng)上論壇，讓師生可以在網(wǎng)上進(jìn)行探討。 5、求職高校生應(yīng)提高自身素養(yǎng)，更新就業(yè)觀念 目前就業(yè)市場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是力量與素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，求職高校生要把就業(yè)的主動(dòng)權(quán)把握在自己的手上。在求職高校生涯中，要全面提高自己的綜合素養(yǎng)，要充分利用高校這一平臺(tái)，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，還要留意培育自己的動(dòng)手力量。 另外，求職高校生們要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和把握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)力量，對(duì)自己要有正確的熟悉，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位。 總之，能否解決求職高

20、校生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到一所高校的生死存亡，關(guān)系到高等教育的改革與進(jìn)展。解決此問(wèn)題，要在政府的指導(dǎo)下，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)市場(chǎng)，通過(guò)全社會(huì)的共同努力，拓寬就業(yè)渠道，更新就業(yè)觀念。同時(shí)，求職高校生也要及早樹(shù)立正確的就業(yè)觀，樂(lè)觀面對(duì)就業(yè)問(wèn)題。 調(diào)查報(bào)告執(zhí)筆人：xxx xx年x月x日 高校生就業(yè)調(diào)查報(bào)告4 一、調(diào)查時(shí)間： 20 xx年11月20 xx年12月 二、調(diào)查地點(diǎn)（對(duì)象）： 鐘桂云老師、陳煥明老師、黃元盛老師 三、調(diào)查方法： 人物訪談，組織爭(zhēng)論，網(wǎng)上查資料 四、調(diào)查目的： （一）為了對(duì)精細(xì)化工專業(yè)高校生就業(yè)崗位需求有更多的了解，學(xué)習(xí)如何在將來(lái)的就業(yè)中找到適合自己的崗位 （二）了解周邊化工企業(yè)現(xiàn)狀，化工技術(shù)專業(yè)

21、的進(jìn)展現(xiàn)狀，猜測(cè)化工技術(shù)專業(yè)的將來(lái)進(jìn)展前景 （三）調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)的就業(yè)崗位，明確崗位任務(wù)和要求 （四）崗位工作任務(wù)，明確不同崗位所需的學(xué)問(wèn)、力量和素養(yǎng)要求 （五）調(diào)研周邊典型企業(yè)對(duì)化工類專業(yè)人才的需求狀況和企業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生的看法和基本要求，為我校教育建設(shè)指明方向。 五、調(diào)查內(nèi)容： 鐘桂云老師 同學(xué)：老師，您對(duì)我們現(xiàn)在所學(xué)的行業(yè)有什么看法？ 老師：你們現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)行業(yè)還好吧！在本校每年的就業(yè)率還是挺高的。但是比較擔(dān)憂招生狀況，近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，這必定會(huì)造成整體質(zhì)量下降，若停止擴(kuò)招，又會(huì)對(duì)生源造成肯定影響。 同學(xué)：在您教學(xué)時(shí)，最喜愛(ài)什么，最不喜愛(ài)什么？ 老師：最喜愛(ài)的是同學(xué)能夠仔細(xì)聽(tīng)

22、課，還有和同學(xué)溝通溝通，最不喜愛(ài)的是同學(xué)上課不聽(tīng)講，以及玩手機(jī)、睡覺(jué)等行為。 同學(xué)：您是從事老師這一專業(yè)的，請(qǐng)問(wèn)一下您為什么選擇這個(gè)專業(yè)？老師：由于跟同學(xué)在一起心態(tài)會(huì)得到鼓舞，還有自由時(shí)間比較多。同學(xué)：你認(rèn)為當(dāng)老師最大成就的是什么？ 老師：能夠培育優(yōu)秀的同學(xué)和能夠得到同學(xué)的認(rèn)可，重要的是一些畢業(yè)的同學(xué)還保持著聯(lián)系，他們會(huì)詢問(wèn)一些有關(guān)專業(yè)前景的問(wèn)題。陳煥明老師 同學(xué)：老師您什么時(shí)候開(kāi)頭在這里工作的？職位是什么？ 老師：我08年1月份左右因工作上的需要而被調(diào)入江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年擔(dān)當(dāng)復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教研室主任。同學(xué)：那您以前是從事什么工作的？ 老師：我以前在江門甘蔗化工廠（集團(tuán)）股份有限公司工作，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)車間主任和廠長(zhǎng)助理，長(zhǎng)期主管工藝技術(shù)管理工作。同學(xué)：老師，請(qǐng)問(wèn)我們的所學(xué)的專業(yè)有哪些核心課程？ 老師：主要有，無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)、化工原理、樹(shù)脂合成、膠黏劑技術(shù)、涂料生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品技術(shù)等 同學(xué)：老師，您覺(jué)得我們專業(yè)的就業(yè)方向怎樣？ 老