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1、圓的認識長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形折一折折過若干次后，可以發(fā)現什么？圓心圓中心的這一點叫做圓心。O認一認連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心認一認直徑 d 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。認一認（）（）（）辨一辨oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？一起動手： 1.請同學們在圓紙片上畫一畫，看能畫出多少條半徑？直徑呢？ 2.請同學們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現了什么？直徑呢？ 3.請分組討論： 比一比，在同一個圓里，半徑與直徑之間有什么關系？在不同的兩個圓里也是這樣嗎？ o在同一個圓里，有（）條
2、半徑，它們的長度都（）無數相等o在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數相等odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2在同一個圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半 r （米） d （米）20.81.46口答：012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二、定點（圓心）三、一只腳旋轉一周2厘米哪種方式更公平？討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝 在哪里?2、如果車輪做成正方形的、橢圓形的， 我們坐上去會是什么感覺呢？分別用硬紙板做成下面的圖形。AAA描出滾動過程中A點留下的痕跡。A描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAAAA描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAA腦筋樂園 學校田徑運動會即將舉行，你有辦法幫學校在操場上畫出一個半徑為2米的圓嗎？我們從周圍的事物中發(fā)現了圓，了解、掌握了圓的特點，知道在日常生活中如何利用圓。在宇宙中圓無處不在，圓
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