陜西廣播電視大學(xué)教育學(xué)形考任務(wù)3成績-形考任務(wù)3（20分）0答案

1、試卷總分:100 得分:100一、單選題教師在教學(xué)中積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，積極探索，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題、解決問題的能力，該教師所采取的是（? ? ? ?）教學(xué)原則。啟發(fā)性原則理論聯(lián)系實際原則循序漸進原則直觀性原則量力性原則鞏固性原則答案:A2.在“所有學(xué)生都能學(xué)好”的思想指導(dǎo)下，以集體教學(xué)為基礎(chǔ)，輔之以經(jīng)常、及時的反饋，為學(xué)生提供所需的個別化幫助以及所需的額外學(xué)習(xí)時間，從而使大多數(shù)學(xué)生都能達到課程目標(biāo)的教學(xué)模式，是美國當(dāng)代心理學(xué)家和教育家布魯姆創(chuàng)立的（? ? ? ?）教學(xué)模式。掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式概念獲得教學(xué)模式合作教育教學(xué)模式程序教學(xué)模式非指導(dǎo)性教學(xué)模式答案:

2、A3.引起學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的需要，這是學(xué)生掌握知識的（? ? ? ）階段。心理準(zhǔn)備感知知識理解知識鞏固知識運用知識評價學(xué)習(xí)效果答案:A4.在教學(xué)活動中，教師通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識，這屬于（? ? ? ）教學(xué)原則。循序漸進原則理論聯(lián)系實際原則啟發(fā)性原則量力性原則直觀性原則鞏固性原則答案:E5.把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學(xué)生上課的一種集體教學(xué)形式，就是（? ? ）。個別教學(xué)班級授課制復(fù)式教學(xué)小組教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)答案:B6.通過詢問解答的方式，

3、幫助學(xué)生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法，屬于哪種德育方法（ ）。榜樣示范法心理咨詢法陶冶教育法認知明理法實際鍛煉法答案:B7.“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方”暗含的德育原則是（ ）。教育影響的一致性和連續(xù)性長善救失知行統(tǒng)一嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合疏通引導(dǎo)答案:D8.在德育教育中，“抑其所短，揚其所長”是(? ? ?)德育原則的要求。教育和自我教育結(jié)合嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合長善救失知行統(tǒng)一疏通引導(dǎo)答案:C9.在德育中堅持用正確的理論、事實和榜樣等來教育學(xué)生，疏通學(xué)生思想障礙，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考、體驗和實踐等不斷進步，這屬于（? ? ）的德育原則。教育影響的一致性和連續(xù)性

4、長善救失注重集體教育與個別教育相結(jié)合疏通引導(dǎo)嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合答案:D10.以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是（? ? ）。班風(fēng)德育班會教風(fēng)校園環(huán)境宿舍文化答案:B11.德育的實質(zhì)在于（? ? ）。培養(yǎng)全面發(fā)展的人孝敬父母形成良好的校園文化尊重他人育德答案:E12.通過對學(xué)生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是（ ）。認知明理法品德評價法自我修養(yǎng)法榜樣示范法心理咨詢法答案:B13.利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是（? ? ）。陶冶教育法長善救失教育影響的一致性和連續(xù)性教育和自我教育結(jié)合嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合答案

5、:A14.從內(nèi)容的性質(zhì)來看，德育內(nèi)容可分為規(guī)范性的內(nèi)容和（? ? ?）的內(nèi)容。操作性實踐性選擇性認知性意義性答案:E二、多選題15.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進行劃分，就組織形式而言，學(xué)習(xí)方式可劃分為（? ? ）。獨立學(xué)習(xí)機械學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)接受式學(xué)習(xí)答案:AD16.備課是指教師上課前的準(zhǔn)備工作，備課主要是備（? ? ? ? ）。備課程標(biāo)準(zhǔn)備學(xué)生與備教師備設(shè)施備教材備教法與備學(xué)法答案:ABDE17.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進行劃分，按學(xué)習(xí)進行的形式，可劃分為（? ? ? ）。機械學(xué)習(xí)接受式學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)式 學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)獨立學(xué)習(xí)答案:BC18.要有效地促進素質(zhì)教育的實施，應(yīng)該把握好幾

6、個并重（? ? ? ? ）。智力因素與非智力因素并重一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)形成并重教師指導(dǎo)與學(xué)會學(xué)習(xí)并重理論學(xué)習(xí)與實踐活動并重面向結(jié)果的教學(xué)與面向過程的教學(xué)并重答案:ABCE19.以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括（? ? ）。講授法讀書指導(dǎo)法參觀法談話法討論法答案:ABDE20.德育過程的操作特性是（? ? ）。德性之教是引發(fā)感悟之教德性之教是促進“內(nèi)生”之教德性之教是灌輸之教德性之教是知識或技能傳授之教德性之教是心靈交往之教答案:ABE21.德育實施過程中，常用的品德評價法包括（? ? ）。操行評定評比表揚和獎勵批評處罰講解答案:ABCD22.促進學(xué)生品德內(nèi)化的德育原則包括（? ? ）。長善救失

7、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合知行統(tǒng)一集體教育與個別教育相結(jié)合教育和自我教育相結(jié)合?答案:CE23.以下哪些屬于品德行為類目標(biāo)？（? ? ）。生活習(xí)慣職責(zé)規(guī)范文雅健康知法懂法禮儀要求答案:ABCE24.引導(dǎo)學(xué)生自主的德育原則包括（ ）。長善救失疏通引導(dǎo)教育影響的一致性和連續(xù)性注重集體教育與個別教育相結(jié)合嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合答案:ABE25.下列哪些屬于德育方法中的自我修養(yǎng)法（? ? ? ）。自我評價自我批評座右銘參觀展覽慎獨答案:ABCE26.?從實踐角度來講，德育目標(biāo)的實現(xiàn)需要（? ? ）。創(chuàng)造良好條件給予相應(yīng)的人、財、物保障通過強化措施和機制把德育納入學(xué)校的各項工作之中讓家長和學(xué)生對德育目標(biāo)

8、產(chǎn)生認同感將德育目標(biāo)層次化、系列化、具體化把德育目標(biāo)變?yōu)槭芙逃叩淖晕乙蟠鸢?ABCDE27.施加教育影響的德育原則包括（ ）。教育影響的一致性和連續(xù)性注重集體教育與個別教育相結(jié)合疏通引導(dǎo)嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合長善救失答案:AB三、判斷題28.教學(xué)內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學(xué)生的知識、觀念。答案:錯誤29.非指導(dǎo)性教學(xué)模式就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。答案:錯誤30.教學(xué)原則的規(guī)定必須依據(jù)教學(xué)規(guī)律，是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，兩者可以劃等號。答案:錯誤31.學(xué)校教學(xué)的重點應(yīng)放在思維和問題解決一般方法的訓(xùn)練上，而不應(yīng)放在學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)上。答案:錯誤32.教學(xué)模式即教學(xué)方法。答案:錯誤33.對學(xué)生進行疏通引導(dǎo)

9、要注重正面事實或道理的作用，盡量不要使用負面的事實或教訓(xùn)。（? ? ?）答案:錯誤34.德育過程就是學(xué)生品德形成和發(fā)展的過程。（? ? ）答案:錯誤35.德育為首，就是無論在什么時間什么情況下，無論進行什么教育，都要首先對學(xué)生進行思想道德教育。（? ? ）答案:錯誤36.學(xué)校德育就是道德教育，別無他意。（? ? ）答案:錯誤37.所謂知行統(tǒng)一，是指在德育過程中，既要對學(xué)生曉之以理，也要對他們導(dǎo)之以行，使學(xué)生形成言行一致的品格。（? ? ）答案:正確38.陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。（? ? ? ）答案:正確39.就一個國家、一個社會來說,德育目標(biāo)帶有綜