《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》課程教學(xué)大綱

1、3/3學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)大綱英文名稱Learning Science and Technology課程代碼EDUE1003課程性質(zhì)專業(yè)必修課授課對(duì)象師范專業(yè)學(xué) 分2學(xué) 時(shí)36課程簡介學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門課是師生了解和體驗(yàn)新型學(xué)習(xí)模式的窗口。課程緊密聯(lián)系我國大學(xué)生的實(shí)際，深入介紹了當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)習(xí)科學(xué)與學(xué)習(xí)技術(shù)的新進(jìn)展，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)科學(xué)探究和學(xué)習(xí)技術(shù)修煉。為學(xué)習(xí)者提供跨時(shí)空的學(xué)習(xí)、交流與合作舞臺(tái)，探索數(shù)字化立體課程的新模式。課程性質(zhì)與目的學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)是教育技術(shù)學(xué)的專業(yè)主干課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解心理學(xué)教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、信息技術(shù)、腦科學(xué)等領(lǐng)域關(guān)于學(xué)習(xí)研究理論，較系統(tǒng)地了解當(dāng)前國

2、內(nèi)外學(xué)習(xí)研究與方法的新進(jìn)展：體驗(yàn)信息文化環(huán)境下新型學(xué)習(xí)模式，盡快適應(yīng)日新月異的數(shù)字化生存新環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)觀、教育觀、課程觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀和教育研究方法的更新。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章 學(xué)習(xí)概述 （4課時(shí)）1、教學(xué)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)科學(xué)的產(chǎn)生于發(fā)展（2）學(xué)習(xí)科學(xué)的研究框架（3）學(xué)習(xí)科學(xué)的實(shí)踐框架2、教學(xué)要求 了解學(xué)習(xí)科學(xué)這門新興學(xué)科的產(chǎn)生于發(fā)展，掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的研究框架和實(shí)踐框架的具體內(nèi)容。3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)的實(shí)踐框架。難點(diǎn)無。第二章 知識(shí)及個(gè)人知識(shí)了解你的知識(shí)及其結(jié)構(gòu) （6課時(shí)）1、教學(xué)內(nèi)容（1）知識(shí)的內(nèi)涵及特征。（2）個(gè)人知識(shí)及個(gè)人知識(shí)管理工具。2、教學(xué)要求（1）定義知識(shí)（2）繪制自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)3

3、.重點(diǎn)個(gè)人知識(shí)管理的工具與方法。4.難點(diǎn)無。第三章 人是如何學(xué)習(xí)的（8課時(shí)）1、教學(xué)內(nèi)容（1）大腦的信息加工機(jī)制（2）記憶、注意及保持（3）大腦的結(jié)構(gòu)及其學(xué)習(xí)機(jī)制2、教學(xué)要求掌握大腦的學(xué)習(xí)原理，熟悉記憶法則，學(xué)習(xí)的注意力機(jī)制及保持記憶的方法。重點(diǎn)大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制。難點(diǎn)無。第四章 自主學(xué)習(xí) （8課時(shí)）1、教學(xué)內(nèi)容（1）自主學(xué)習(xí)的基本理論（2）自主學(xué)習(xí)策略（3）大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)方法與策略2、教學(xué)要求 掌握自主學(xué)習(xí)的實(shí)用策略，通過小組討論的方式概況總結(jié)大學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法與策略。重點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的方法與策略。難點(diǎn)無。第五章 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的角色理論 （4課時(shí)）1、教學(xué)內(nèi)容（1）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中的角色定義（2）團(tuán)隊(duì)中的八種角色（3）分組討論，概況總結(jié)自己的團(tuán)隊(duì)角色，并請同學(xué)評(píng)述。2、教學(xué)要求熟悉團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)角色理論，學(xué)會(huì)分析自己的團(tuán)隊(duì)角色，并能充分發(fā)揮自己的團(tuán)隊(duì)角色。重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)中的主要角色。難點(diǎn)無。第六章 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)際操作第五項(xiàng)修煉 （6課時(shí)）1、教學(xué)內(nèi)容：（1）第五項(xiàng)修煉的來源（2）五項(xiàng)修煉法則（3）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)2、教學(xué)要求掌握團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的五項(xiàng)修煉法則，并能參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)五項(xiàng)修煉法則難點(diǎn)無。推薦教材及教學(xué)參考書桑新民，學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)，高等教育出版社，2008年，第2版授課形式課堂講授?？己朔绞郊胺?jǐn)?shù)構(gòu)成平時(shí)成績：20%期