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文檔簡介
1、7、了解觸電類型,知道怎樣做到安全用電。過程與方法:1、通過學(xué)習(xí)物理知識,提高分析問題與解決問題的能力,養(yǎng)成自學(xué)能力。2、合作探究,大膽質(zhì)疑,體驗成功的樂趣。情感態(tài)度與價值觀:1、使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感,能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。2、初步培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的物理知識解釋身邊發(fā)生的實際問題的能力。對應(yīng)課標(biāo)2、有安全用電和節(jié)約用電的意識。專題劃分專題一:家庭電路專題二:安全用電(1課時)(1課時)主題單元問題設(shè)計主題層面問題:1、你了解家庭電路的組成部分嗎?各組成部分有什么作用呢?2、你知道家庭電路中電流過大的原因嗎?3、你知道哪些安全用電的知識?專題一家庭電路1課時專題一概述專題一學(xué)
2、習(xí)目標(biāo)所需課時結(jié)合生活常識認(rèn)知家庭電路的主要組成部分,了解各部分作用,了解試電筆、線插頭使用,為下一節(jié)安全用電打好基礎(chǔ)。學(xué)會電能表的正確讀數(shù),并運用于日常生活。學(xué)會按照接線規(guī)范正確連接簡單家庭電路。1、知道家庭電路的主要組成部分,了解其作用,理解家庭電路布線示意圖。2、學(xué)會電能表讀數(shù)及簡單計算。3、了解火線、零線,試電筆的構(gòu)造及使用。4、認(rèn)識三線插頭的構(gòu)造,會畫燈泡、插座的連接電路圖。其他教學(xué)支撐環(huán)境信息化資源專題一問題設(shè)計常規(guī)資源1、認(rèn)識家庭電路圖,各部分有什么作用?2、你會電能表讀數(shù)嗎?3、你了解測電筆構(gòu)造及使用萬法嗎?4、為什么有些用電器必須使用三線插頭?所需教學(xué)材料和資源電腦、電子白板
3、、實物投影儀電能表、電筆、三線插頭,課件多媒體教室、班班通探究活動三:你了解測電筆構(gòu)造及使用方法嗎?1、自學(xué)書本,觀察測電筆,寫出它的構(gòu)造:2、測電筆的正確握法:3、使用測電筆怎樣辨別火線與零線?思考:人能否接觸筆尖金屬來測量?4如何使用測電筆測試插座的連接方式?探究活動四:為什么有些用電器必須使用三線插頭?自學(xué)書本,觀察三線插頭與三線插座。1、仔細(xì)觀察三線插頭的長度,你發(fā)現(xiàn)了什么?2、你知道三線插座是怎樣接入電路的嗎?這樣有什么好處?3、哪些用電器必須使用三線插頭?4、按照接線規(guī)范將以下三線插座接入電路線線離占八、專題二概述專題二學(xué)習(xí)目標(biāo)安全用電。評價指標(biāo):評價方法:現(xiàn)場評價學(xué)生對實物觀察認(rèn)
4、真仔細(xì);對科學(xué)探究活動充滿興趣、效果明顯;小組合作學(xué)習(xí)有效;合作探究操作規(guī)范有序、結(jié)論正確。在上一節(jié)家庭電路的基礎(chǔ)上,明確家庭電路中電流過大的原因及后果。知道如何做到預(yù)防危害發(fā)生,即熔絲的作用與選擇。了解觸電類型,并在現(xiàn)實生活中做到教學(xué)支撐環(huán)境專題二問題設(shè)計信息化資源常規(guī)資源5、知道家庭電路中電流過大的原因和后果。6、知道熔絲的作用,會正確選用熔絲。7、了解觸電類型,知道怎樣做到安全用電。1、怎樣會造成家庭電路中電流過大?2、如何預(yù)防電流過大造成的危害?3、怎樣做到安全用電?所需教學(xué)材料和資源電腦、電子白板、實物投影儀熔絲、圖片、課件多媒體教室、班班通學(xué)習(xí)活動設(shè)計探究活動一:怎樣會造成家庭電路
5、中電流過大?1、小組討論交流:你知道什么情況下會使家庭電路中電流過大?會有什么后果?2、結(jié)合知識,理論分析:根據(jù)電功率的計算公式P=UI,可以得到1=,家庭電路的電壓是一定的,為,所以用電功率P越大,電路中的電流I就越大。家庭電路的用電功率過大,一種可能是添置了新的,當(dāng)家里新增大功率用電器時,要注意不要讓總電流超過家里供電線路和電能表所允許的最大值。還有一種可能是,因為總功率與各個用電器功率之間的關(guān)系滿足:P=,因此,電路中同時使用的用電器不能過多。3、總結(jié):家庭電路中電流過大的原因是:?;顒犹骄慷喝绾晤A(yù)防電流過大造成的危害?熔絲的作用是什么?熔絲的熔斷原理是什么?熔絲的組成材料是什么?1、2、熔絲是不是越粗越好?可以用鐵絲或者銅絲來代替保險絲嗎?熔絲的選擇:熔絲的規(guī)格常用它的表示,選用熔絲時,應(yīng)該使熔絲的額定電流電路中的最大正常工作電流。4、新建樓房的供電線
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