2022年一年級寫字教案3

1、一年級其次學(xué)期寫字教案 1、豎 彎 鉤 的 書 寫 教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 豎彎鉤”；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；二 、新授：（一）講解“ 豎彎鉤” 書寫要領(lǐng)；1、 老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、 講解筆順；3、 再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 豎彎鉤” 有什么特點(diǎn)；分小組爭論；4、 老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要

2、有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：在豎彎的基礎(chǔ)上,收筆時(shí)向上方鉤出,筆畫比豎彎要長一些；圖示：5、指名說一說豎彎鉤怎樣書寫；6、師邊講解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫豎彎鉤,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字；1、出示范字；豎彎鉤：兒也2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容；2、豎 提 的 書 寫教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 豎提”；3、培育同

3、學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；二 、新授：（一）講解“ 豎提” 書寫要領(lǐng)；1、 老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、 講解筆順（從上到下） ；3、 再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 豎提” 有什么特點(diǎn)；分小組爭論；4、 老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：下筆寫豎,到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提,一筆寫成,提的收筆處出尖；5、指名說一說豎提怎樣書寫；

4、6、師邊講解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫豎提,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字；1、出示范字；2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容；3、橫 鉤 的 書 寫 教學(xué)要求：1、 在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、 在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 橫鉤”；3、 培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、 進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊

5、讀課題；二 、新授：（一）講解“ 橫鉤” 書寫要領(lǐng)；1、 老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、 講解筆順；3、 再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 橫鉤” 有什么特點(diǎn)；分小組爭論；4、 老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：下筆向右寫橫,行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出；留意鉤不宜太大,要把力量送到筆尖；寫字圖示：5、指名說一說橫鉤怎樣書寫；6、師邊講解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫橫鉤,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫鉤的字；1、出示范字；橫鉤：2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶

6、領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容；4、橫 折 的 書 寫 教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 橫折”；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；二 、新授：（一）講解“ 橫折” 書寫要領(lǐng)；1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、講解筆順；3、再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 橫折” 有什

7、么特點(diǎn)；分小組爭論；4、老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：下筆從左到右寫橫,到折處稍頓筆再折筆向下寫豎；留意橫要平,豎要直,折 要一筆寫成, 中間不行間斷； 折處不能寫成“ 尖角” ,也不能頓筆過大, 形成“ 兩 個(gè)角” ；5、指名說一說橫折怎樣書寫；6、師邊講解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫橫折,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字；1、出示范字；日田橫折：2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容

8、；5、橫 折 鉤 的 書 寫 教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 橫折鉤”；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；二 、新授：（一）講解“ 橫折鉤” 書寫要領(lǐng)；1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、講解筆順；3、再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 橫折鉤” 有什么特點(diǎn)；分小組爭論；4、老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平

9、劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：下筆寫短橫,略頓筆后折向下,有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn),到起鉤處略頓筆后向 左上方鉤出,一筆寫成；5、指名說一說橫折鉤怎樣書寫；6、師邊講解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫橫折鉤,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字；1、出示范字；橫折鉤：向鳥2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容；6、橫 撇 的 書 寫 教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 橫撇”；3、培育

10、同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；二 、新授：（一）講解“ 橫撇” 書寫要領(lǐng)；1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、講解筆順；3、再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 橫撇” 有什么特點(diǎn)；分小組爭論；4、老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：下筆寫短橫,略頓筆后向左下寫撇；留意橫要稍向有上斜一點(diǎn),撇要出尖,筆 寫成；5、指名說一說橫撇怎樣書寫；6、師邊講

11、解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫橫撇,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字；1、出示范字；又水橫撇：2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容；7、撇 折 的 書 寫 教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 撇折”；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；

12、二 、新授：（一）講解“ 撇折” 書寫要領(lǐng)；1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、講解筆順（從上到下） ；3、再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 撇折” 有什么特點(diǎn)；分小組爭論；4、老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：下筆寫短撇,個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提,留意折處要頓筆,收筆要出尖；5、指名說一說撇折怎樣書寫；6、師邊講解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫撇折,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折的字；1、出示范字；撇折：去云2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5

13、、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容；8、撇 點(diǎn) 的 書 寫 教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 撇點(diǎn)”；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；二 、新授：（一）講解“ 撇點(diǎn)” 書寫要領(lǐng)；1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、講解筆順；3、再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 撇點(diǎn)” 有什么特點(diǎn)；分小組爭論；4、

14、老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：下筆寫撇,不出尖頓筆后折向有下寫長點(diǎn),收筆較重；留意上部撇和下部長點(diǎn) 的角度要恰當(dāng)；5、指名說一說撇點(diǎn)怎樣書寫；6、師邊講解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫撇,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇點(diǎn)的字；1、出示范字；撇點(diǎn)：女好2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容；9、橫 折 彎 鉤 的 書 寫 教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比

15、較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 橫折彎鉤”；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；二 、新授：（一）講解“ 橫折彎鉤” 書寫要領(lǐng)；1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、講解筆順；3、再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 橫折彎鉤” 有什么特點(diǎn)；分小組爭論；4、老師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃；要有輕重變 化,不能寫得像個(gè)火柴棒；具體講解：下筆寫橫,頓筆折向下寫豎,爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫,到

16、起鉤處略頓筆向上鉤出；留意彎處要圓轉(zhuǎn),下面的橫要平,鉤要小,要出尖；5、指名說一說橫折彎鉤怎樣書寫；6、師邊講解邊示范；（二）同學(xué)練習(xí)書寫橫折彎鉤,師行間巡察輔導(dǎo)；展現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)；（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字；1、出示范字；九幾橫折彎鉤：2、指名認(rèn)讀；3、指名說筆順,書空；4、帶領(lǐng)同學(xué)分析書寫要領(lǐng)；5、演示書寫過程；6、同學(xué)練習(xí)書寫,老師行間巡察；三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容；10、豎 折 的 書 寫 教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下,明白把握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀看、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“ 豎折；3、培育同學(xué)的審美才能,逐步提高同學(xué)觀賞美、鑒賞美的才能；4、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容；指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收成；板書課題；齊讀課題；二 、新授：（一）講解“ 豎折” 書寫要領(lǐng)；1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱；老師領(lǐng)讀筆畫名稱；2、講解筆順；3、再次范寫,讓同學(xué)說說自己看到的“ 豎折” 有