《朝花夕拾》九年級語文學(xué)案

1、課題：朝花夕拾主備人：黃迎春課型：新授審核人：審批人：班級 姓名【教學(xué)目標(biāo)】.指導(dǎo)學(xué)生提高讀整本書的能力；引導(dǎo)學(xué)生用粗讀和細(xì)讀相結(jié)合的方法，了解全書的內(nèi)容，并熟悉精彩片斷。. 了解作品誕生的文化歷史背景，幫助學(xué)生理解作品內(nèi)容。. 了解作品的主要內(nèi)容，并能夠?qū)χ匾淖髌纷魃钊氲牧私狻?在一系列實(shí)踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高其語言綜合素養(yǎng)。 教教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，提高學(xué)生閱讀的能力。.教會學(xué)生一些閱讀的方法。.引導(dǎo)學(xué)生在對人物進(jìn)行分析的同時引申到對社會、人生的深入思索。 【課時安排】二課時一、解題題目意義：早晨的花晚上拾起”，意即：從記憶中抄出來的意思據(jù)魯迅說：“朝花夕拾

2、 的文章是 從記憶中抄出來的朝花夕拾是關(guān)于魯迅生平史實(shí)的第一手資料，我們可以從 中看到早年魯迅的完整形象。朝花夕拾回憶散文集（ 原名舊事重提），是他中年以后回憶青少年時期的往事之意。 二、全書主要內(nèi)容朝花夕拾是魯迅 1926年所著的回憶散文集，共 10篇作品記敘了作者童年的生活和青 年求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾 敘夾議中對反動、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷，其中貓 狗鼠、阿長與山海經(jīng)、二 十四孝圖、五猖會、無常、從百草園到三味書屋、父親的病這七篇作品，記敘了魯 迅兒童時期在故鄉(xiāng)的生活片斷，展現(xiàn)了當(dāng)時的人情世態(tài)和社會風(fēng)貌，是了解少年魯迅的可貴篇章

3、。后面的瑣記藤野先生范愛農(nóng)三篇作品，記述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué) 和回國后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上學(xué)生的腳印。 三、每章內(nèi)容及主題.狗？?鼠在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物， 總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在交配時 嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我 對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了貓”這樣一個類型，表現(xiàn)了魯迅對貓的厭惡和仇視，媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指現(xiàn)代評論派的資產(chǎn)階級文人， 也勾勒了一切反動黑暗勢力的共同特

4、征。2.阿長與山海經(jīng)一一阿長是魯迅小時候的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫 了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖山海經(jīng)之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達(dá)了對這位勞動?jì)D女 的真誠的懷念。.二十四孝圖 一一所謂二十四孝圖是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配 有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀二十四孝圖的感受入手， 重點(diǎn)描寫了在閱讀 老萊娛親”和郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建 孝道的虛偽和殘酷， 揭示了舊中國兒童的可憐。 表現(xiàn)魯迅對白話文的堅(jiān)決捍衛(wèi)和對封建孝道的 猛烈抨擊。.五猖

5、會一一五猖會是一個迎神賽會，在童年的我”的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。揭 露了封建教育制度對兒童的摧殘。.無常無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲 傷，決定放兒子 還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候， 時不時加進(jìn)幾句對現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。同時，文章深刻表達(dá)了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平，只能在 冥冥中尋求寄托，尋求 公正的裁決.從百草園到三味書屋一一描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋

6、讀書的 乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。.父親的病一一父親被江湖庸醫(yī)耽誤，死去了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重 點(diǎn)回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。.瑣記一一魯迅在這篇文章里回憶了隔壁家的表面對孩子好，其實(shí)是暗中使壞的衍太太，讓孩子做危險的事，給魯迅看不健康的圖片， 教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴(yán)格。 表現(xiàn)出了她是一個自私自利 ，奸詐，壞心眼的婦人。主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過 程。作品描述

7、了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的 烏煙瘴氣作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地 閱讀天演論的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。.藤野先生 一一記錄作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺學(xué)醫(yī)專受日本學(xué)生 歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。 作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對藤野先生深情的懷念。.范愛農(nóng)一一追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者

8、的同情和悼念。四、全文主題思想抒發(fā)了作者對往日親友和師長的思念之情，同時對反動、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和諷刺。五、藝術(shù)特色.把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。.在對往事深情地回憶時，作者無法忘卻現(xiàn)實(shí)，時不時插入一些雜文筆法”（即對現(xiàn)實(shí)的議論），顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。如狗貓鼠一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了貓”的正人君子的真實(shí)面目。.常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在無常中，從無常也有老婆和孩子

9、的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。.作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法，又稱雙關(guān)”。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄鋵?shí)是反話正說，在敘述中暗含著言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在父親中，對庸醫(yī)的行醫(yī)過程細(xì)細(xì)道來，沒有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺；又例如在藤野先生中，作者用了標(biāo)致”來諷刺清國留學(xué)生的丑態(tài)；用 精通時事”來諷刺清國留學(xué)生所 精通”的時事”其實(shí)是些無聊的事；用 愛國青年” 來反諷當(dāng)時日本一些受軍國主義思想而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年；用何嘗”來加強(qiáng)反語的語氣從而加強(qiáng)肯定等等。

10、.作者在散文中常用對比手法。如五猖會通過我前后心境的對比表達(dá)了對封建社會的反感和批判；無常通過無常這個鬼”和現(xiàn)實(shí)中的 人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些 人格“不如 鬼格”的人的丑惡面目;狗 貓 鼠作者對小隱鼠的愛和對貓的強(qiáng)烈憎恨形成了 鮮明的對比。六、主要人物形象長媽媽一一有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞）藤野先生一一一位異國醫(yī)學(xué)教授， 因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬他所做的一

11、切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人、和藹可親）范愛農(nóng)一一一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像 N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協(xié)、懦弱）父親一一父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦我們感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛。（嚴(yán)厲、慈愛）衍太太一一給魯迅看不健康的畫， 唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑

12、皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)?這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞 的婦人。壽鏡吾一一方正、質(zhì)樸、博學(xué)。七、填空.二十四孝圖著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒 等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將肉麻當(dāng)作有趣，”誣蔑了古人，教壞了后人 ”。.作者在瑣記中提到喜歡看的一本書是天演論。.五猖會中，父親讓我背（鑒略），讓我感到痛苦。.魯迅小時侯最喜歡在（百草園）玩耍。.二十四孝圖中，（子路負(fù)米）、（郭巨埋兒）、（老菜娛親）等都是孝道故事的名稱。.魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時發(fā)生了（ 三）件重大的事。.賽神會中我和許多人喜歡看（活無常）。.迅

13、在瑣記中記敘為了 尋別一類人們?nèi)ビ诌x擇了無須學(xué)費(fèi)的南京（江南水師學(xué)堂）。.”好。那么，走罷!”而去尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自魯迅的（瑣記）篇。.魯迅在瑣記一文中，用了（烏煙瘴氣）一詞來譏諷洋務(wù)派的辦學(xué)。.魯迅在瑣記中寫自己一有空閑 ，就照例地吃倚餅，花生米，辣椒，看天演論，表現(xiàn)出 魯迅探求真理的（強(qiáng)烈欲望）。.范愛農(nóng)一文中，作者追述了在日本留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個（生活片段）。13藤野先生記敘了作者在日本留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活，記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段，并說明了在仙臺醫(yī)專時的（棄醫(yī)從文）一生中重要的經(jīng)歷。.魯迅在二十四孝圖里，針對臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事做了分 析

14、，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。.五猖會記述了作者兒時盼望觀看（迎神賽會）的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童 天性的壓制。.作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后， 覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事 ，如 子路負(fù)米，黃香扇枕，陸績懷橘之類。而哭竹生筍”的故事則有些可疑， 還有臥冰求鯉 ”的故事，如模仿則有性命之憂了。.作者在文中用“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩 子都死在他肚子里。，表達(dá)了魯迅先生對妨害白話者”的憤怒之情。.魯迅首次知道赫胥黎，接觸物竟天擇，蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)- 歷在瑣記中提及。.朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出

15、現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶，如無常，五猖會。.在瑣記一文中魯迅先生曾描述了新學(xué)堂與舊學(xué)堂 的區(qū)別。.魯迅在無常一文中，通過對（無常）的描述，指出公正的裁判是在陰間,以諷刺當(dāng)時社會 上的“正人君子”之流。.魯迅在日本留學(xué)時認(rèn)識的一位朋友，當(dāng)時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚 密，這位朋友是范愛農(nóng)。.魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞠撻的文章是無常。.棄醫(yī)從文 是魯迅一生中具有決定意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。.”他同情冤魂、懲辦惡人，既有同情心又主持公道，既可愛又恐怖。這是作者筆下的無常。.有一位正直、倔強(qiáng)、愛國的知識分子，在社會的黑暗中一步步走向了末路，他

16、是范愛農(nóng)。.魯迅先生說起他的兒時生活時，常常出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶的文章有無常和五猖會。.魯迅棄醫(yī)從文的原因是拯救國民的精神。.五猖會記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。.下面這副挽聯(lián)是國際友人斯諾悼念魯迅先生而寫的，請將上聯(lián)補(bǔ)充完整。澤著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。.無常這個鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是：公正的裁判是在陰間.瑣記一文中寫了幾件事，表達(dá)了對衍太太的不滿三件事.朝花夕拾中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象

17、，不是阿長的性格特點(diǎn)馬虎.陳蓮河給魯迅的父親看病時所開的藥引是一對蟋蟀 （”要原配，即本在一窠中者。）.范愛農(nóng)和魯迅初次相識的地點(diǎn)是：橫濱.下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是瑣記.這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。這段文字描寫的是：范愛農(nóng).朝花夕拾正文前的“小引”講的是朝花夕拾的 編纂過程.朝花夕拾正文后的后記”講的是與二十四孝圖相關(guān)的內(nèi)容.在魯迅朝花夕拾中，有一篇是寫“寵物”的，你知道是哪一篇嗎？狗？貓？鼠八、簡答題：.父親的病中魯迅描寫幾位 名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人怎樣的實(shí)質(zhì)？揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草營人命的實(shí)質(zhì)。

18、.魯迅所收得的最先的圖畫本子二十四孝圖是哪來的？一位長輩的贈品。.作者為什么反感老萊娛親”的故事？作者認(rèn)為小孩子多不愿意詐作，換言之，不愿裝假，這違背了兒童的心理。.起初魯迅認(rèn)為范愛農(nóng)是怎樣一個人？非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳。.魯迅的二十四孝圖一文，對古時的所謂“孝持有怎樣的態(tài)度？斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。.你怎么評價范愛農(nóng)？ 愛憎分明，為人正直。.作者憎恨貓的哪些特性？ 貓偷魚肉，深夜在樹上大叫。.文章寫了魯迅的兩次搖頭，分別是因?yàn)槭裁?第一次是因?yàn)殛P(guān)吏從范愛農(nóng)一行人等的行李中翻出繡花弓鞋，有損國體。第二次是因?yàn)樽屪喝菀咀尫殖鲎鸨埃@得封建。.讀朝

19、花夕拾，我們了解到童年時的魯迅愛收集帶圖畫的書，除此之外，你還能從中知道 他此時其它的愛好嗎？ 描繡像.你認(rèn)為藤野先生是個怎樣的老師？治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不拘小節(jié)，沒有民族歧視，關(guān)愛年輕人，為人正直的人。.魯迅回憶藤野先生的目的是什么？在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來繼續(xù)與“正人君子”們作斗爭。.魯迅為什么時時記起藤野先生？在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個。”.范愛農(nóng)是怎樣一個人？他生性孤傲耿直，落落寡歡，最后窮困潦倒，溺水而死。.魯迅為什么對范愛農(nóng)是失足落水還是投水自殺表示懷疑？魯迅對范愛農(nóng)之死的懷疑實(shí)質(zhì)上是魯迅對黑暗的社會現(xiàn)實(shí)的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底 性。.朝花

20、夕拾是魯迅先生 1962年所作的回憶性（敘事）散文（體裁）集，書中著墨較多的 人物是誰？ 長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng) 。.請寫出兩個朝花夕拾中二十四孝圖里關(guān)于 孝的典故子路貢米、黃香扇枕、老萊娛親、郭巨埋兒、臥冰求鯉.我得到二十四孝圖為什么既高興又掃興？高興的是：鬼少人多歸我一人獨(dú)有那里面的故事似乎準(zhǔn)確無誤便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡。掃興的是：知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃完全絕望了。.為什么作者反感“老萊娛親”的故事？招致他反感的便是老萊詐跌，作嬰兒啼，以娛親意，作者認(rèn)為小孩子多不愿意詐作，換言之，不愿裝假，這違背了兒童的心理。.父親

21、的病中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試舉一例如陳蓮河用藥中要求蟋蟀一對，且要原配，即本在一窠中者”等。.朝花夕拾中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有：阿長衍太太。.父親的病回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景。文中的s城指哪？ 即指紹興城。.無常中塑造的“無常這個形象為什么會受到民眾的喜愛？因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報，而公正的裁判是在陰間”。.簡析狗和貓成了仇家的原因？據(jù)說，是這么一回事：動物們因?yàn)橐套h要事，開了一個會議，鳥、魚、獸都齊集了，單是缺了象。大家議定，派伙計(jì)去迎接它，拈到了當(dāng)這差使的閹的就是狗。我怎么找到那象呢？我沒有見過它，也和它不認(rèn)識。它問。那容易，大眾說，它是駝背的。狗去了

22、，遇見一匹貓，立刻弓起脊梁來，它便招待，同行，將弓著脊梁的貓介紹給大家道：象在這里！但是大家都嗤笑它了。從此以后，狗和貓便成了仇家。.朝花夕拾中引用長恨歌中的詩句是哪一句？瑣記：“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。.朝花夕拾中提到二十四孝圖中哪幾個故事？子路負(fù)米、黃香扇枕（可以勉力仿效的）、陸績懷橘（也并不難）、哭竹生筍（就可疑）、臥冰求鯉（有性命之虞）、老萊娛親、郭巨埋兒（最使我不解，甚至于發(fā)生反感的）七篇。（后記中還包括李娥投爐、曹娥投江覓父尸、嘗糞心憂） 26.貓？狗？鼠中作者小時候床頭貼的兩張花紙是？八戒招贅、老鼠成親.隱鼠的結(jié)局是怎樣的?隱鼠緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踩死了。.長

23、媽媽講的長毛的故事中，長毛指的是？洪秀全軍和后來一切土匪強(qiáng)盜。.對長媽媽的“特別的敬意”是因何而生？又是何時消失？因?yàn)樗?jīng)常給我講長毛的故事，某種情況表明她似乎有偉大的神力,所以就有了 “特別的敬意。在知道是長媽媽謀害了自己的隱鼠之后，這種敬意就完全消失了。.阿長與山海經(jīng)中，所說的沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物 ”指的是什么故事？ 刑天舞干戚。.阿長與山海經(jīng)中，所說的三腳的鳥指的是什么？ 三足金烏，即太陽。.哪一句話最能體現(xiàn)作者對長媽媽的深切同情與懷念？仁厚黑暗的地母呵，原在你懷里永安她的魂靈！.長媽媽教給我的元旦的古怪儀式”是什么？清早一睜開眼睛，第一句話就要說：阿媽，恭喜恭喜！”說過之后，還

24、要吃一點(diǎn)福橘（一年到頭，順順溜溜）。.書中提到衍太太的幾件事是什么？在父親臨死時慫恿我一直呼喚父親；鼓勵小孩子吃冰；鼓勵小孩子打旋；慫恿孩子看下流書籍；慫恿我去偷母親的首飾，還散布流言。.作者在東京與范愛農(nóng)發(fā)生的最大沖突是什么？范愛農(nóng)的老師徐錫麟因刺殺安徽巡撫恩銘被殺后，范愛農(nóng)因?yàn)閷︳斞赣衅?，故意反對魯迅提議的發(fā)電報到北京痛斥滿政府的無人道”，在眾人的壓力下屈服后，又故意針對魯迅要求主張發(fā)電的人擬電稿。魯迅主張”這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人來作，要求范愛農(nóng)寫，兩人因此而發(fā)生沖突。.魯迅本人說范愛農(nóng)一篇寫法較差，是不是較差？差在哪里？魯迅先生自己認(rèn)為范愛農(nóng)一篇寫法比較差，這是有道理的。

25、這一篇虛構(gòu)過多，結(jié)構(gòu)有點(diǎn)松散，因此他本人不大滿意。.在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么生于太荒之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自哪篇文章？表現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？出自五猖會，記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。.有時候我為什么我對阿長實(shí)在不大佩服她?一時我又為什么對她發(fā)生過空前 的敬意”，甚至于對她有了特別的敬意”呢？”實(shí)在不大佩服她”的原因是她“喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事；又不許我走動，并動輒以告狀相威協(xié)

26、；睡覺的姿態(tài)不好，占了過多的地方；滿肚子麻煩的禮節(jié)，等等。對她發(fā)生過空前的敬意”，是因?yàn)樗ξ抑v長毛的故事，某些情況表明她似乎有 偉 大的神力”，于是對她有了特別的敬意”。后來因?yàn)樗o我弄到了繪圖的山海經(jīng)，這是 別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功 ，又使我”對她發(fā)生了 “新的敬意”。.該書中父親的病和藤野先生先后對魯迅產(chǎn)生了怎樣思想變化？父親的病讓魯迅立志學(xué)醫(yī)拯救國人，藤野先生使魯迅先生棄醫(yī)從文。.朝花夕拾，其中你印象最深刻的是哪個人物？用一句話概括這一人物形象的特點(diǎn)。如：阿長：是一個善良熱情、關(guān)心孩子、對生活懷有美好愿望的下層勞動?jì)D女；藤野先生：是一位正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘民族

27、偏見的良師；范愛農(nóng)：是一位無法在黑暗社會立足的覺醒的知識分子。.朝花夕拾是魯迅的回憶性散文集。 其中，一些作品記述了作者童年的歡樂生活，如中，對冬天里 活動的回憶；還有一些作品，如藤野先生 ，在頗具諷刺意味的描寫中，表達(dá)作者 對 的厭惡與嘲諷。 從百草園到三味書屋捕鳥清國留學(xué)生九、語段閱讀(一)五猖會片段，回答問題。因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭， 船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工 人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。去拿你的書來。他慢慢地說。這所謂書，是指我開蒙時候所讀

28、的鑒略 ，因?yàn)槲以贈]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲 數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。 我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，-而且要背出來?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了，那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊 忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀鑒略比讀千字文，百家姓有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?/p>

29、。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?；涀员P古就是粵自盤古，讀下去，記住它，粵自盤古呵！生于太荒呵！(10)應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人， 長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要 伸出許多鐵鉗，將什么生于太荒之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的 蟋蟀，在夜中鳴叫似的。(11)他們都等候著；太陽也升得更高了。.選文開頭寫家人為看五猖會做準(zhǔn)備的忙碌場景和結(jié)尾部分家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了 形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什么？烘托父親讓我背書給我?guī)淼耐纯喔惺?，突出文章的主題思想

30、。.從選文中可以看出父親是一個什么樣的人？父親是一個專制、不了解兒童心理的封建家長。.讀后你有什么感受？家長應(yīng)了解孩子的心理，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)制學(xué)習(xí)是收不到預(yù)期的效果的。(二)閱讀下面一段文字，回答問題其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是 嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不 干凈的，但它們并沒有自命清高；鶯禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從 來就沒有豎過公理正義的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。 人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步

31、；能寫字作文了，自然又是 一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知 道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實(shí)在免不得顏厚有忸怩。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對于人類的這些小聰明， 也許倒以為多事，正如我們在萬生園里， 看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以 為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好黨同伐異，學(xué)著人們的說話，隨俗來談一談，-辯一辯了。.作者在文中寫“蟲蛆、鶯禽猛獸”的目的是什么？在與蟲蛆和鶯禽猛獸”作對比，將正人君子們虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。.此

32、段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？作者是對正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。（三）我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān) 著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行吧，他說給我讀熟。背不出，就不許去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆涼水。但是，有什么 法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著什么？而且要背出來。該語段出自什么？表現(xiàn)了什么？出自五猖會,表現(xiàn)了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。（四）魯迅先生的散文集朝花夕拾中有一篇文章，寫了一位在日本留學(xué)期間結(jié)識的朋友， 后來他曾和魯迅一起在紹興師范學(xué)校任教。這個人是誰？簡要概括出這篇文章的內(nèi)容。范愛農(nóng) 范愛農(nóng)追敘了作者在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述