中班安全教案陽臺上的安全范文合集六篇

1、Word - 4 -中班安全教案陽臺上的安全范文合集六篇 中班平安教案陽臺上的平安 篇1 一、活動目標： 提示幼兒在陽臺上留意平安，增加平安意識。 二、活動預備： 1、錄像機，錄像帶，電話機 2、幼兒操作卡片三 三、活動過程： 1、幼兒依據(jù)已有閱歷談談陽臺的主要功能。小伴侶家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。 2、觀看錄像，爭論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。 片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽臺

2、上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦？ 老師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么？應當怎樣做？ 爭論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。 3、幼兒爭論：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？ 4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒

3、平安行為對與錯，并說出緣由。 四、活動反思 本次活動主要是讓孩子初步建立自我愛護意識，了解陽臺的主要功能及平安常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發(fā)覺圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解。孩子們都發(fā)表了各自的看法，有的孩子說在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人，還有的說：小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我愛護的意識。在播放錄像時小伴侶都能辨別出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小伴侶的平安教育起到了特別關鍵的作用！對小伴侶的一生都有著特別重大的意義！ 中班平安教案陽臺上的平

4、安 篇2 活動目標： 1、讓幼兒了解陽臺的作用。 2、教育幼兒在陽臺上活動時要留意平安，避開發(fā)生意外。 活動預備： 1、用積木搭成一座房子和陽臺。 2、木偶一個（小男孩），皮球一個。 活動過程： 一、老師提問，請幼兒回答并引導幼兒爭論。 1、你們知道什么叫陽臺嗎？ 2、陽臺的作用有哪些？ 3、你們家有陽臺嗎？陽臺上放了些什么東西呢？ 4、老師小結：陽臺是一個室內伸向室外半開放的.平臺。陽臺的作用可大啦，在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新奇的空氣。夏天可在陽臺上乘涼，冬天可以曬太陽，可以在陽臺上種花、養(yǎng)魚、看書、做運動，還可以在陽臺上曬衣服.所以城市住樓房的人們都離不開陽臺。 二、組織幼兒觀看

5、木偶情景表演。 1、幼兒在陽臺上踢球玩。 2、幼兒在陽臺上往下扔紙片和一些廢舊物。 3、幼兒站在方凳上，身體探出陽臺的護欄看樓下的景物和行人。 三、提問，啟發(fā)引導幼兒爭論問題。 1、情景表演中木偶男孩的行為平安嗎？為什么？ 2、假如你在陽臺上，風把房門關上了，你會怎么做？ 3、老師小結：在陽臺上踢球時擔心全的，簡單把陽臺上的花盆遇到砸傷樓下行人，或許會把自己家的窗戶玻璃打碎；在陽臺上往下扔東西既不衛(wèi)生又擔心全，簡單砸傷行人；在陽臺上肯定不能站在方凳上把身體探出護欄做任何事，這樣極易掉下樓，特別危急。假如被關在陽臺上，千萬不能翻越陽臺，這樣會有生命危急，應向室內的大人或過路的行人求救，請他們關心。 四、請幼兒說一說自己是怎樣在