高中語文組工作總結(jié)_第1頁
高中語文組工作總結(jié)_第2頁
高中語文組工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁高中語文組工作總結(jié)一學(xué)期的教研工作隨著炎炎酷暑的到來,即將接近尾聲,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí),幾多感慨本學(xué)期,我們高語組教研工作本著“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”的理念,在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著,為了以后的工作更上一層樓,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下;一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平?!皢柷牡们迦缭S,為有頭活水來”。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,無之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了普通高中課程方案、普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)、20_年高考語文科考試說明、語文教學(xué)論等教學(xué)理論

2、,了解教研信息,豐富、提高了自己。“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識(shí),我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。一學(xué)期來我們組有多名老師論文獲獎(jiǎng)或在雜志上刊發(fā)。如陳國、崔巍嵩老師的論文在中國教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);白紅艷老師在縣團(tuán)縣委、教育局、環(huán)保局組織的比環(huán)保演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。二、緊抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)研究工作中的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此,我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在

3、教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;另外,為了掌握利用多媒體技術(shù),我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作,初步掌握了制作動(dòng)畫的基本技能,其中陳國、周九超、董甫華、戴天穩(wěn)老師的課件制作獲校評(píng)比二等獎(jiǎng)。三、實(shí)踐課程改革,積極參加教研活動(dòng)。曾記得參加培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改革,只有將思想改革進(jìn)行到底才能獎(jiǎng)?wù)n程改革落到實(shí)處!”因此,本學(xué)期,我們高語組積極參加省、市縣等教研部門組織的教研活動(dòng),研討教材教法,還曾幾次到南京、鎮(zhèn)江、鹽城等兄弟學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,我們始終堅(jiān)持說、聽、評(píng)課活動(dòng),且把

4、這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每周有人專門說課,開展集體備課,說單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的地位和前后的聯(lián)系,講述突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施,說一單元學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等,另外還開展公開課、示范課活動(dòng),本學(xué)期先后有王軍、韋紅珍、白紅艷、計(jì)莉莉等老師開設(shè)了公開課,在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響,深受領(lǐng)導(dǎo)、師生們的好評(píng)。并且我們組還根據(jù)課改需要,實(shí)踐課程改革,開展一系列的活動(dòng),如五四演講比賽、高一語文現(xiàn)代文閱讀競賽、高二作文競賽、高一古詩文名句默寫競賽、高三語文古詩詞賞析講座、考前心理輔導(dǎo)講座等,都有效地補(bǔ)充了課堂教學(xué),收到良好的效果。四、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,出色完成創(chuàng)建工作今年春學(xué)期我校為了創(chuàng)建省三星級(jí)重點(diǎn)高中,進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作,我們高語組服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極完成大量的文字材料準(zhǔn)備工作,出色完成創(chuàng)建工作,為創(chuàng)建成功盡了我組的綿薄之力。我們組雖然取得了很大的成績,但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論