《小貓刮胡子》教學(xué)設(shè)計(jì)(S版二年級(jí)上冊(cè))

1、（S 版二年級(jí)上冊(cè)）教學(xué)要求：、知識(shí)與技能：（ 1）認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)生字。（ 2）正確流利有感情的朗讀課文。、情感態(tài)度價(jià)值觀通過課文的學(xué)習(xí)，讓孩子們懂得任何一個(gè)事物都有一定的用處，千萬不能不動(dòng)腦筋，盲目地模仿和跟從別人的道理。重難點(diǎn)：、認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)生字。、有感情的朗讀課文，通過課文的學(xué)習(xí)明白課文所蘊(yùn)含的道理。課時(shí)劃分：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課、 出示小貓圖， 問： 小朋友們喜歡貓嗎？喜歡它什么呢？貓會(huì)抓老鼠的本領(lǐng)和它身上的器官是分不開的，你能說一說嗎？、大家說的真不錯(cuò)，你們對(duì)貓可真了解?？墒怯幸恢粣勖赖男』?，竟然學(xué)著自己的主人刮起了胡

2、子， 結(jié)果在一次抓老鼠的行動(dòng)中撞得頭破血流， 大家想不想去看看在只可愛的小化貓呢？3、今天我們就來學(xué)習(xí)第11課一一小貓刮胡子（板書課題，學(xué)生讀）二、初讀課文、自由讀課文，畫出課后的生字，再讀兩遍。、給每個(gè)自然段編上序號(hào)。、選擇自己最愛讀的自然段，讀給全班聽。、學(xué)生評(píng)議。、全班齊讀課文。、教師范讀，學(xué)生聽，聽后說一說課文講了一個(gè)什么故事？三、識(shí)字1 、出示識(shí)字卡片，學(xué)生自由讀。2 、指名讀后，開火車認(rèn)讀。3 、出示詞語讓學(xué)生讀：刮胡子、肥皂、干干凈凈、鏡子、狡猾、腦袋、追捕、鼻青臉腫、耐心、頭破血流四、寫字、出示要書寫的 8 個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀，拼出拼音。、給這 8 個(gè)生字組詞。、和小組同學(xué)一起用

3、自己的好辦法識(shí)記生字。、小組派代表在全班交流討論。、教師范寫，重點(diǎn)注意：干、血、凈、臉、旁、學(xué)生在田字格中書寫。、教師講評(píng)。五、作業(yè)、朗讀課文。、書寫生字。第二課時(shí)、復(fù)習(xí)1 、聽寫詞語：干干凈凈、頭破血流、胡子、洗臉、旁邊、自由朗讀課文，把課文讀通順、流利，畫出自己喜歡的句子。、交流自己喜歡的句子。二、學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)課文第一到第二自然段。、看課文插圖，圖上畫了誰和誰？它們?cè)诟墒裁矗?、指名朗讀課文第二自然段。、理解以下詞語：兩腮、聚精會(huì)神、看圖，看看圖上小花貓是怎樣看主人刮胡子的？用自己的話說一說。、 齊讀課文第一第二自然段， 要讀出主人刮胡子的聚精會(huì)神， 小花貓看主人刮 胡子的認(rèn)真。、 主人走后， 小花貓會(huì)想什么？又會(huì)做什么？趕快讀一讀課文第四自然段。 指名讀，然后齊讀。、小花貓是怎樣刮胡子的呢？課文沒有寫出來，你能說一說嗎？8 、齊讀課文第一到第四自然段。（二）學(xué)習(xí)課文第5 到 8 自然段、自由朗讀課文。、為什么小花貓會(huì)鼻青臉腫呢？、 貓的胡子有什么作用呢？請(qǐng)一位同學(xué)朗讀第 7 自然段， 其他同學(xué)邊聽邊找原因。、指名回答。三、總結(jié)全文、有感情地朗讀課文。、小花貓為什么學(xué)主人的樣子，把胡子刮掉了？它錯(cuò)在哪