數(shù)的順序教案

1、 數(shù)的順序教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊 第41頁 教學(xué)目標： 1. 通過在方格紙中填數(shù)，進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序及數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，深化對數(shù)意義的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能運用規(guī)律解決問題的能力。 3. 在探究發(fā)現(xiàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣以及對數(shù)的情感。教學(xué)重點： 了解100以內(nèi)數(shù)的順序，根據(jù)數(shù)位順序解決一些簡單的問題。教學(xué)難點：探索百數(shù)圖中隱含的規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律解決問題。教學(xué)過程 一、導(dǎo)入（建構(gòu)百數(shù)圖，感知規(guī)律） 談話:前幾節(jié)課，我們已經(jīng)認識了100以內(nèi)的數(shù)，看，他們來了！讀一讀，打 個 招呼吧！出示課件1-11張 四支數(shù)隊伍的依次到來 過渡：原來

2、這些數(shù)隊伍都是按照一定的順序排列的，今天我們就來學(xué)習(xí)一下數(shù)的順序 板書（數(shù)的順序）二、新課探索 1、談話：剛才有這么多的數(shù)朋友已經(jīng)住進了他們的家，還有很多其它的數(shù)朋友還沒住進去呢，請同學(xué)們幫幫他們好嗎？老師跟同學(xué)們一起請其他的數(shù)朋友入住吧。出示幻燈片12，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起填完表格。2、現(xiàn)在這張方格紙上一共有多少個數(shù)？像這樣有100個數(shù)的方格紙我們叫它百數(shù)圖。通過詢問學(xué)生表格可以填多少個數(shù)，提出百數(shù)圖的概念。3、涂色：給十位是3的涂上綠色，個位是3的涂上黃色，個位和十位數(shù)字相同的涂粉色。4、探索百數(shù)圖的規(guī)律：（1）談話：百數(shù)圖里的數(shù)隊伍排的整齊嗎？（整齊，因為他們都是按照順序排列的），那究竟整

3、齊在哪里呢？下面我們就一起橫著觀察。引導(dǎo)學(xué)生 總結(jié)：看來橫行看，后一個比前一個多1。（板書：橫行看：后一個數(shù)比前一個數(shù)多1。）橫著看，你還能發(fā)現(xiàn)什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：十位是幾這一行就是幾十多。 （板書：橫行看：十位是幾這一行就是幾十多。） （2）小組活動：你還能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？學(xué)生匯報，教師總結(jié)：看來豎列看，一個比一個多10。（板書： 豎列看：下一個數(shù)比一個數(shù)多10。 個位是幾就在第幾列）三、課內(nèi)練習(xí)找一找，第四行的第8個數(shù)是幾？第五行的第8個數(shù)是幾？四、拓展提升：利用規(guī)律解決問題，進一步感受數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。過渡：你們真聰明，從百數(shù)圖發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律，你能用這些規(guī)律幫喜羊羊解決一些問題嗎

4、？1.出示圖片22 談話：春天到了，喜羊羊帶著這些數(shù)朋友去春游，淘氣的78掉隊了，你能在圖中找到他的位置嗎？你怎么這么快就找到他的位置了？總結(jié)：十位是7我們就看七十幾這一行，個位是8我們就看8這一列，他 們相交的位置就是78的位置。2、過渡：春游回來之后， 57和75吵了起來，它們都想住在這個格子里，你們覺得誰應(yīng)該住在這？你是怎么想到57要住著的？小結(jié)：因為這個地方在五十幾這一行，在7這列，所以這就是57。那75應(yīng)該住哪里？你是怎么想的？五、本課小結(jié)：這節(jié)課我們我們和百數(shù)圖交上了朋友，在百數(shù)圖中我們發(fā)現(xiàn)了這么多的秘 密，看來數(shù)與數(shù)之間是有很緊密的聯(lián)系的。六、課后作業(yè) 完成41頁“做一做”板書設(shè)計：