中考化學(xué)真題分類《實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)》教師使用帶答案解析

1、專題17 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)（一）1（2021邵陽）在2021年邵陽市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，小陽同學(xué)抽到的考題是“配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”，小陽的實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作目的分析A稱取氯化鈉時(shí)，在兩邊托盤上各放一張相同的紙張整潔美觀B稱取氯化鈉時(shí)，將剩余的氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品C量取水時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確讀數(shù)D溶解氯化鈉時(shí)，用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度【答案】C【詳解】A、稱取氯化鈉時(shí)，在兩邊托盤上各放一張相同的紙張，是為了防止污染腐蝕托盤，不符合題意；B、剩余藥品不能放回原瓶，防止污染原瓶試劑，應(yīng)放入指定容器中，不符合題意；C、常用量

2、筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，這樣讀數(shù)比較準(zhǔn)確，符合題意；D、溶解氯化鈉時(shí)，用玻璃棒攪拌，可以加快溶解速率，但是不能增大氯化鈉的溶解度，不符合題意。故選C。2（2021安徽）某小組利用如圖裝置進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱炭粉，一段時(shí)間后將酒精燈移至CuO處加熱。下列說法錯(cuò)誤的是A酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度B氣球可以收集尾氣，防止污染空氣C反應(yīng)過程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體D裝置中發(fā)生反應(yīng)：【答案】D【詳解】A、酒精燈加網(wǎng)罩，可以集中火焰，提高溫度，不符合題意；B、在該裝置中，二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空氣中會(huì)污染空氣，故

3、氣球可以收集尾氣，防止污染空氣，不符合題意；C、碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，不符合題意；D、裝置中先發(fā)生的反應(yīng)為碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，即：，后發(fā)生一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，符合題意。故選D。3（2021濰坊）2021年化學(xué)教育第3期，報(bào)道了一種“氧化銅還原實(shí)驗(yàn)”一體化裝置，如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A用酒精燈加熱氧化銅部位，無明顯現(xiàn)象，證明二氧化碳不能還原氧化銅B先用酒精燈加熱炭粉再加熱氧化銅，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，證明炭粉還原氧化銅C加熱炭

4、粉過程中發(fā)生反應(yīng)D氣球可防止有害氣體外逸，污染空氣【答案】B【詳解】A、用酒精燈加熱氧化銅部位，無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳和氧化銅不反應(yīng)，二氧化碳不能還原氧化銅，不符合題意；B、先用酒精燈加熱炭粉再加熱氧化銅，黑色氧化銅變?yōu)榧t色，是因?yàn)樘己投趸荚诟邷叵路磻?yīng)生成了一氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，證明一氧化碳還原氧化銅，符合題意；C、加熱炭粉過程中，碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，不符合題意；D、二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空氣中，會(huì)污染空氣，氣球可以收集尾氣，防止污染空氣，不符合題意。故選B。4（2021

5、紹興）下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案正確的是A 區(qū)分鐵和硫化亞鐵B 驗(yàn)證鐵釘生銹需要氧氣C 干燥并收集一瓶氧氣D 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)【答案】A【詳解】A、鐵能被磁鐵吸引，硫酸亞鐵不能被磁鐵吸引，可以用磁鐵吸引區(qū)分，符合題意；B、左邊試管中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，右邊試管中鐵釘與氧氣接觸，不生銹，說明鐵生銹需要水，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，用萬用瓶收集，應(yīng)“長進(jìn)短出”，不符合題意；D、木炭燃燒生成二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)的變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意。故選A。5（2021重慶）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是A檢查裝置的氣密性B儀器連接C加入藥品D收

6、集氣體【答案】C【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、連接玻璃管與膠皮管，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，故圖示操作正確；C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，故圖中操作錯(cuò)誤；D、二氧化碳的密度比空氣大，氣體先在集氣瓶底部聚集，收集二氧化碳時(shí)氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入，空氣從短導(dǎo)管排出，故圖示操作正確；故選。6（2021自貢）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力是化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

7、能力之一、下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁用pH試紙測試肥皂水的pH測定肥皂水的酸堿度B將帶火星的木條伸入氣體中檢驗(yàn)二氧化碳中混有少量氧氣C將氣體通過灼熱銅絲網(wǎng)除去CO2中混有的少量COD將固體加水溶解，然后過濾提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉固體【答案】A【詳解】A、肥皂的原料中含有氫氧化鈉，肥皂水呈堿性，pH試紙可以測定溶液的酸堿度，該選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔬x項(xiàng)正確；B、少量的氧氣不足以使帶火星的木條復(fù)燃，則不能用帶火星的木條檢驗(yàn)二氧化碳中混有的少量氧氣，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；C、一氧化碳和二氧化碳均不能和灼熱的銅反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；D

8、、硝酸鉀和氯化鈉都溶于水，過濾不能除去氯化鈉中的硝酸鉀，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。7（2021重慶）下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別硫酸鉀和碳酸氫銨聞氣味B檢測正常雨水的pH是否等于5.6用pH試紙測定C由氧化銅制取氫氧化銅直接加入NaOH溶液D除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鋇加入過量稀硫酸【答案】A【詳解】A、碳酸氫銨有刺激性氣味，硫酸鉀無此氣味，聞氣味可以區(qū)分，符合題意；B、pH試紙測定的pH值是整數(shù)，無法檢測正常雨水的pH是否等于5.6，不符合題意；C、氧化銅和氫氧化鈉不反應(yīng)，向氧化銅中加入氫氧化鈉，無法直接制取氫氧化銅，不符合題意；D、氫氧化鋇和稀硫酸

9、反應(yīng)生成硫酸鋇和水，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意。故選A。8（2021鹽城）根據(jù)下列儀器裝置，回答問題。（1）寫出儀器名稱：為_，為_。（2）實(shí)驗(yàn)室用MnO2和雙氧水制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；裝入藥品前必須進(jìn)行的操作是_；實(shí)驗(yàn)室制取H2可選用裝置_（填字母序號）。（3）實(shí)驗(yàn)室用混有MnO2的KClO3固體制取O2，MnO2在反應(yīng)中起_作用。（4）實(shí)驗(yàn)室可用_（填物質(zhì)名稱）干燥CO2。用裝置E進(jìn)行CO2的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；將干燥的紫色石蕊試紙放在_（選填“a”“d”）處，并與b處現(xiàn)象對比?？烧f明CO2能與水反應(yīng)：c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！?/p>

10、答案】酒精燈 集氣瓶 2H2O22H2O+O2 檢查裝置氣密性 BC或BD 催化 濃硫酸 a Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 【詳解】（1）由圖可知，為酒精燈，為集氣瓶，故填：酒精燈；集氣瓶。（2）過氧化氫分解生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用MnO2和雙氧水制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2；裝入藥品前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；實(shí)驗(yàn)室制取H2可反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選B，氫氣密度比空氣小，難溶于水，可用向下排空氣法收集或排水法收集，故選用裝置BC或BD，故填：2H2O22H2O+O2；BC或BD。（3）實(shí)驗(yàn)室用混有MnO2的KClO3固體制取O2，MnO2在反應(yīng)中

11、是催化劑，起催化作用，故填：催化。（4）濃硫酸具有吸水性，實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥CO2。用裝置E進(jìn)行CO2的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；將干燥的紫色石蕊試紙放在a處，試紙不變紅，b處紫色石蕊試液剛開始不變紅，通入二氧化碳之后變紅，a處與b處現(xiàn)象對比?？烧f明CO2能與水反應(yīng)：c氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，c處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O，故填：濃硫酸；a；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。9（2021云南）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_，用F裝置收集氧

12、氣，當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時(shí)再開始收集。（3）甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號，下同），若用G裝置收集時(shí)，則氣體要從_端通入。（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。（5）生活中常用草酸溶液除鐵銹和瓷磚上的污漬。草酸晶體加熱會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)： 。為檢驗(yàn)分解后的產(chǎn)物，小趙設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}。（白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)）實(shí)驗(yàn)中證明有水生成的現(xiàn)象是_。乙中澄清石灰水的作用是_。要證明有CO生成，在不連

13、接其他裝置的情況下，可進(jìn)行的操作是_?！敬鸢浮吭嚬?氣泡連續(xù)均勻冒出 C n B 裝置甲中無水硫酸銅變藍(lán)色 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w 裝置丁后放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈 【詳解】（1）儀器a的名稱是試管。（2過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，；用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，防止一開始收集到裝置中排出的空氣導(dǎo)致氣體不純。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C；甲烷密度比空氣小，若用G裝置收集時(shí)，則氣體要短進(jìn)長出，從n端通入。（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，

14、獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，裝置B可以通過分液漏斗活塞控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率。（5）白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)中證明有水生成的現(xiàn)象是裝置甲中無水硫酸銅變藍(lán)色。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，乙中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。一氧化碳具有可燃性，要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進(jìn)行的操作是在裝置丁后放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈，尾氣燃燒有淡藍(lán)色火焰，說明存在一氧化碳。10（2021瀘州）鎢(W)是一種重要的戰(zhàn)略金屬。實(shí)驗(yàn)室需用干燥的H2還原WO3制備金屬W，所用裝置如下圖所示。已知Zn粒中往往含有ZnS雜質(zhì)，焦性沒食子酸溶液可用于吸收氧氣?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置用

15、到的儀器有長頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞和_，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是有：_、ZnS+2HCl=ZnCl2 +H2S(2)裝置的作用是安全瓶防倒吸，則a連接_(選填b、c、d或e)。(3)裝置中盛裝NaOH溶液，其作用是 _。(4)裝置中盛裝的溶液依次是_、_。(5)裝置是啟普發(fā)生器的簡易裝置，關(guān)閉活塞K后裝置中反應(yīng)很快停止，其原因是_?！敬鸢浮吭嚬?b 除去H2S等雜質(zhì)氣體 焦性沒食子酸溶液 濃H2SO4 關(guān)閉活塞K，使啟普發(fā)生器內(nèi)氣壓變大，使固液分離，停止反應(yīng) 【詳解】（1）裝置用到的儀器有長頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞和試管，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是有：、 ；（2）裝置的作用是安全瓶防倒吸，則a連接b處；（

16、3）裝置中盛裝NaOH溶液，Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì)，因此生成的氫氣中可能混有H2S，所以NaOH溶液除去H2S等雜質(zhì)氣體；（4）裝置含有空氣，高溫下能與W反應(yīng)，焦性沒食子酸溶液吸收氧氣，最后通過濃硫酸干燥氫氣，中依次盛裝焦性沒食子酸溶液、濃H2SO4；（5）因?yàn)楫?dāng)啟普發(fā)生器中裝上Zn粒和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，關(guān)閉活塞K時(shí)，產(chǎn)生的氫氣越來越多，使啟普發(fā)生器內(nèi)的氣壓變大，使固液分離，就不能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以可以起到隨開隨用、隨關(guān)隨停的實(shí)驗(yàn)效果。故答案為：試管；b；除去H2S等雜質(zhì)氣體；焦性沒食子酸溶液；濃H2SO4；關(guān)閉活塞K，使啟普發(fā)生器內(nèi)氣壓變大，使固液分離，停止反應(yīng)。11（2021樂山）氨氣

17、(NH3)是一種重要化工原料，有刺激性氣味，密度比空氣小。某興趣小組用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體的方法制備、收集干燥的NH3，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：已知：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O，回答下列問題：(1)圖中儀器的名稱為_，甲裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制備_(選填“H2”、“O2”或“CO2”)。(2)乙裝置的作用是_。(3)丙裝置用于收集NH3，則乙中導(dǎo)管口a應(yīng)與丙中導(dǎo)管_端相連。(4)從保護(hù)環(huán)境角度，該實(shí)驗(yàn)在丙裝置后還應(yīng)接一個(gè)_裝置?！敬鸢浮吭嚬?O2 干燥作用 c 尾氣處理裝置 【詳解】（1）由圖可知為試管，甲裝置可加熱，氫氣和二氧化碳制取不需要加熱，高錳酸

18、鉀和氯酸鉀加熱可以制取氧氣，甲裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，故填：試管；O2。（2）堿石灰具有吸水性，可用作干燥劑，乙裝置的作用是去除水蒸氣，干燥作用，故填：干燥作用。（3）氨氣密度比空氣小，氣體短進(jìn)長出，導(dǎo)管口a應(yīng)與丙中導(dǎo)管c端相連，故填：c。（4）尾氣由刺激性氣味，從保護(hù)環(huán)境角度，該實(shí)驗(yàn)在丙裝置后還應(yīng)接一個(gè)尾氣處理裝置，故填：尾氣處理裝置。12（2021自貢）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)圖中標(biāo)有的儀器名稱為_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為_(填大寫字母)，該裝置有一不足之處，應(yīng)怎樣改進(jìn)_。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程

19、式是_。(4)若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_(填“m”或“n”)端進(jìn)入。(5)E裝置試管中的現(xiàn)象是_。F裝置是將E裝置實(shí)驗(yàn)后的試管加熱，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(6)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，下列因素中不需要考慮的是_(填大寫字母)。A藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中C操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D所要制取氣體的顏色和氣味【答案】錐形瓶 A 在試管口放一團(tuán)棉花 m 試液變紅色 D 【詳解】(1)根據(jù)圖示，儀器的名稱為：錐形瓶。(2)因?yàn)楦咤i酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為：A。該裝置有一不足之處，加熱時(shí)高錳酸鉀粉末

20、易隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，改進(jìn)措施是：在試管口放一團(tuán)棉花。(3) B裝置適用于固液常溫型反應(yīng)制取氣體，故實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)是過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式是：。(4)因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，所以若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從m端進(jìn)入，空氣從n端排出。(5)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此E裝置試管中的現(xiàn)象是：試液變紅色。因?yàn)樘妓岵环€(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水，所以F裝置試管中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：。(6)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，不需要考慮的因素是：D。A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)該選擇能生成所要制取的氣體且容易獲得的藥

21、品，不符合題意； B、如果反應(yīng)條件不容易控制，就可能造成反應(yīng)速率太快或太慢，甚至不能生成所需要的氣體。為了便于操作，反應(yīng)速率要適中，不符合題意；C實(shí)驗(yàn)室制取氣體，操作應(yīng)該簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保，不符合題意；D實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，需要考慮采用什么原理，選擇什么藥品，選擇實(shí)驗(yàn)裝置，不需要考慮所要制取氣體的顏色和氣味，符合題意。13（2021寧波）有一瓶氣體，可能由O2、CO、CO2中的一種或幾種組成。為確定其組成，在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小組對該瓶氣體進(jìn)行了如下探究：（查閱資料）脫氧劑（還原鐵粉）能夠吸收氧氣和水蒸氣。（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已略去夾持裝置）。（實(shí)驗(yàn)步驟）檢查裝置氣密

22、性；通入一定量氮?dú)猓煌ㄈ朐摎怏w，點(diǎn)燃酒精燈。（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）步驟實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置無現(xiàn)象，B和F裝置出現(xiàn)白色沉淀，E裝置中出現(xiàn)光亮的紅色物質(zhì)。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該氣體由_組成。（實(shí)驗(yàn)反思）（1）C裝置的作用是_。（2）步驟通入一定量氮?dú)獾哪康氖莀。（3）E裝置中氧化銅粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！敬鸢浮恳谎趸己投趸迹–O和CO2） 除去CO2氣體 排盡裝置中原有的空氣 【詳解】實(shí)驗(yàn)結(jié)論根據(jù)資料，脫氧劑（還原鐵粉）能夠吸收氧氣和水蒸氣，如果該氣體中含有氧氣，氧氣和還原鐵粉會(huì)反應(yīng)生成紅棕色的氧化鐵，而步驟實(shí)驗(yàn)中A裝置無明顯現(xiàn)象，說明該氣體中不含氧氣；因?yàn)槎趸寄苁钩吻迨宜儨啙?，所以步驟中B裝置

23、出現(xiàn)白色沉淀，說明該氣體中含有二氧化碳；氣體經(jīng)過C裝置，二氧化碳被除去，再經(jīng)過濃硫酸干燥，氣體進(jìn)入E裝置，實(shí)驗(yàn)過程中F裝置內(nèi)的澄清石灰水中出現(xiàn)白色沉淀，E裝置中出現(xiàn)黑色的氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)，說明反應(yīng)中生成了二氧化碳和銅，因?yàn)橐谎趸己脱趸~在加熱條件下能反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以該氣體中還含有一氧化碳。故該氣體由一氧化碳和二氧化碳（CO和CO2）組成。實(shí)驗(yàn)反思（1）因?yàn)槌吻迨宜荒軐怏w中的二氧化碳全部吸收，會(huì)影響一氧化碳的檢驗(yàn)，而氫氧化鈉溶液濃度較大，能除去氣體中的二氧化碳，故C裝置的作用是：除去CO2氣體。（2）因?yàn)檠b置內(nèi)含有空氣，空氣中含有氧氣和二氧化碳等氣體，如果不除去空氣，會(huì)

24、影響氧氣和二氧化碳的檢驗(yàn)，所以步驟通入一定量氮?dú)獾哪康氖牵号疟M裝置中原有的空氣。（3）E裝置中，一氧化碳和氧化銅粉末在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。14（2021嘉興）小嘉用H2O2溶液制取氧氣時(shí)，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時(shí)，若注入H2O2溶液速度過快，反應(yīng)會(huì)過于劇烈而引發(fā)事故。（提出問題）水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢？（建立假設(shè)）水可以降低H2O2溶液濃度，從而減緩反應(yīng)速度。（實(shí)驗(yàn)方案）他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O

25、2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并比較。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）加水降低了H2O2溶液的濃度，使反應(yīng)速度變慢。（交流反思）（1）為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H2O2溶液的_相同。（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較_。（繼續(xù)探究）針對提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0、20C和60的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是_?！敬鸢浮克俾?收集相同體積氧氣所需時(shí)間（或相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積） 降低溫度，可以使過氧化氫的分解速率變慢 【詳解】交流反思：（1）根據(jù)控制變量法，為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H2O2溶液的速率相同；（2

26、）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積或收集相同體積的氧氣所需時(shí)間；繼續(xù)探究：用3%的H2O2溶液分別在0、20C和60的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。除了溫度不同，其它因素都相同，故該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是：降低溫度，可以使過氧化氫的分解速率變慢。15（2021泰安）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示：請回答下列問題：（1）工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）用化學(xué)式表示固體甲的成分_。（3）溶液甲中的金屬離子是_（用離子符號表示）。

27、（4）完成步驟的化學(xué)方程式：2_?！敬鸢浮?Fe、Cu Na+、Fe2+ H2O 【詳解】（1）因?yàn)榻饘倩顒?dòng)性順序中鐵排在銅前面，加入過量的鐵可以將氯化銅中的銅置換出來，同時(shí)生成氯化亞鐵，沒有帶進(jìn)新的金屬，所以A是鐵，鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）因?yàn)殍F和氯化銅反應(yīng)生成銅，又因?yàn)殍F過量，所以固體甲的成分是銅和鐵，用化學(xué)式表示為：Fe、Cu。（3）溶液甲是加入過量的鐵充分反應(yīng)后得到的，鐵將氯化銅全部反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，鐵不能和氯化鈉反應(yīng)，因此溶液中不含氯化銅，含有氯化亞鐵和氯化鈉。氯化亞鐵中含有的亞鐵離子和氯化鈉中含有的鈉離子是金屬離子，故溶液甲中的金屬離子是：N

28、a+、Fe2+。（4）從提供的化學(xué)方程式中可知，反應(yīng)后Fe、O、H三種原子的個(gè)數(shù)分別是：4、12、12，反應(yīng)前已知物質(zhì)中Fe、O、H三種原子的個(gè)數(shù)分別是：4、10、8，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，所以未知物質(zhì)的2個(gè)分子中含有O、H兩種原子的個(gè)數(shù)分別是：2、4，因此該物質(zhì)的一個(gè)分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故填：H2O。（二）一、單選題1（2021菏澤）下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇試劑操作方法A鑒別氯化銨和氯化鉀熟石灰取樣，分別加入少量熟石灰，研磨聞氣味B除去銅粉中的少量鐵粉稀鹽酸加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干C從氯酸鉀制取氧氣的剩余固體中回收二氧化錳水

29、溶解過濾、洗滌、烘干D檢驗(yàn)碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉稀鹽酸硝酸銀取樣，先加入過量稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液【答案】D【詳解】A、氯化銨能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，具有刺激性氣味，氯化鉀和熟石灰不反應(yīng)，可以取樣，分別加入少量熟石灰，研磨聞氣味，進(jìn)行鑒別，不符合題意；B、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，可加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干，得到銅，不符合題意；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，剩余固體中含氯化鉀和二氧化錳，氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，故可溶解、過濾、洗滌、干燥得到二氧化錳，不符合題意；D、取樣，加入過量的稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，除

30、去碳酸鈉，但是引入了氯離子，影響對氯化鈉的檢驗(yàn)，符合題意。故選D。2（2021岳陽）下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿區(qū)分軟水與硬水B比較黃銅和銅的硬度C驗(yàn)證燃燒需要氧氣D探究鐵銹蝕的條件【答案】C【詳解】A、硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水；鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，泡沫較多浮渣較少的是軟水；正確；B、合金硬度大于成分金屬，比較黃銅和銅的硬度可以通過相互刻畫觀察劃痕情況比較，正確；C、紅磷和白磷都和氧氣接觸，故不能驗(yàn)證燃燒需要氧氣 ，錯(cuò)誤；D、三支試管中現(xiàn)象分別為：生銹、不生銹、不生銹，對比說明鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，可以探究鐵銹蝕的條件，正確。故

31、選C。3（2021岳陽）實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用或作為收集裝置B檢驗(yàn)中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否熄滅C用、制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面D用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用作為發(fā)生裝置【答案】D【詳解】A、氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故可選用或作為收集裝置，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意；C、用、制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，

32、炸裂試管，不符合題意；D、用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選，符合題意。故選D。4（2021岳陽）下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是CO2溶解性實(shí)驗(yàn) 電解水實(shí)驗(yàn)探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng) 用小木棍蘸少量的濃硫酸選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論A中軟塑料瓶變癟二氧化碳與水反應(yīng)B中試管內(nèi)有氫氣、氧氣產(chǎn)生水由氫元素和氧元素組成C中試管內(nèi)溶液由藍(lán)色變?yōu)榧t色鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)D中小木棍上蘸有濃硫酸的部位變黑濃硫酸具有腐蝕性【答案】B【詳解】A、中軟塑料瓶變癟也有可能是二氧化碳溶于水導(dǎo)致的，不能說明二氧化碳是否與水反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、中試管內(nèi)水通電時(shí)有氫氣、氧氣產(chǎn)生，說明水由氫元素和氧元素組

33、成，故B正確；C、酚酞試劑遇堿變紅，中試管內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、濃硫酸具有脫水性，能夠使物質(zhì)發(fā)生碳化，故中小木棍上蘸有濃硫酸的部位變黑，說明濃硫酸具有脫水性，故D錯(cuò)誤；故選B。5（2021南京）某興趣小組利用壓強(qiáng)傳感器研究氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的情況。用3個(gè)250mL的燒瓶收集滿純凈的二氧化碳，連接壓強(qiáng)傳感器，同時(shí)采集數(shù)據(jù)，用注射器同時(shí)等速度分別注入三種不同濃度的氫氧化鈉溶液各15mL，片刻后，同時(shí)振蕩燒瓶，等待反應(yīng)完成。采集的數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法正確的是A0t1段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因?yàn)樽⑷霘溲趸c溶液后未進(jìn)行振蕩Bt1t2段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)

34、是因?yàn)樽⑷霘溲趸c溶液后進(jìn)行振蕩Ca、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，t3時(shí)燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)由大到小的順序是abcDa、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，t3時(shí)被吸收的二氧化碳的體積由大到小的順序是abc【答案】C【詳解】A、0t1段注入氫氧化鈉溶液注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以其實(shí)階段壓強(qiáng)都快速增大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、t1t2段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是氫氧化鈉注入氫氧化鈉和二氧化碳緩慢反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖可知，t3時(shí)燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)由大到小的順序是abc，故選項(xiàng)正確；D、a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，壓強(qiáng)越大，說明吸收的二氧化碳體積越小，t3時(shí)被吸收的二氧化碳的體積由大到小的順序是cba，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。

35、6（2021南京）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論不正確的是實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論A在空氣中點(diǎn)燃純凈的一氧化碳，燃燒，火焰呈藍(lán)色一氧化碳能支持燃燒B將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中，鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無變化鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)C品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散，且在熱水中擴(kuò)散得更快分子在不停地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快D兩塊干燥的玻璃片，放在空氣中的一塊無明顯變化，對著哈氣的玻璃片上有無色液滴出現(xiàn)呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量高【答案】A【詳解】A、在空氣中點(diǎn)燃純凈的一氧化碳，燃燒，火焰呈藍(lán)色，說明一氧化碳具有可燃性，一氧化碳不能支持燃燒，符合題意；B、將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中，

36、鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無變化，說明在金屬活動(dòng)性順序里，鐵排在氫前，銅排在氫后，鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，不符合題意；C、品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且在熱水中擴(kuò)散得更快，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快，不符合題意；D、兩塊干燥的玻璃片，放在空氣中的一塊無明顯變化，對著哈氣的玻璃片上有無色液滴出現(xiàn)，說明呼出氣體中水蒸氣含量高，不符合題意。故選A。7（2021山西）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析實(shí)驗(yàn)原理，解決實(shí)驗(yàn)問題，是化學(xué)獨(dú)特的學(xué)科思想。下圖所示，當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時(shí)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)B處理酸性廢水C證明反應(yīng)發(fā)生D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律【答案】A【詳解】A、濃氨水具有

37、揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到沾有酚酞溶液的紙條上時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，可以驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)，符合題意；B、氫氧化鉀能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，氫氧化鉀過量，溶液又變?yōu)閴A性，不符合題意；C、銅與氯化亞鐵不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，無法證明反應(yīng)發(fā)生，不符合題意；D、硝酸鉀和硝酸銀不反應(yīng)，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選A。8（2021云南）下列實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是A探究NH4NO3溶解時(shí)的溫度變化B配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液C驗(yàn)證木炭的還原性D探究鐵生銹的條件【答案】B【詳解】A、燒杯中放入溫度計(jì)，隨著硝酸銨的溶解，溶液溫度改變，可以通過溫度計(jì)時(shí)時(shí)觀

38、察體系溫度變化，方案正確，不符合題意；B、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先取用、左物右碼稱量，用量筒量取溶劑，但量筒不能用于配制溶液，物質(zhì)溶解過程中常常有能量變化，可能損壞量筒，比如稀釋濃 硫酸 ，放出的大量熱容易使量筒炸裂，量筒的口徑小，不方便攪拌，所以量筒不能用來配制溶液，方案錯(cuò)誤，符合題意；C、碳與氧化銅加熱時(shí)反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，而生成的二氧化碳又能使得澄清石灰水變混濁，氧化鐵還原為銅單質(zhì)的過程也伴隨著顏色變化，黑色到紫紅色，現(xiàn)象明顯，方案正確，不符合題意；D、從左至右，試管一鐵釘生銹，試管二、三不生銹，試管二因?yàn)槿狈ρ鯕舛簧P，試管三因?yàn)槿狈λ簧P，實(shí)驗(yàn)做到控制變量、互為

39、對照，方案正確，不符合題意。故選B。9（2021宜昌）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄康獾娜芙庑允欠衽c溶劑種類有關(guān)探究蠟燭中是否含有氧元素探究可燃物燃燒是否需要氧氣探究二氧化碳能否與水反應(yīng)【答案】A【詳解】A、圖中溶劑種類不同，其它因素相同，可以探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關(guān)，符合題意；B、在燃著的蠟燭上方罩一個(gè)干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，說明蠟燭中含有氫元素，不能說明含氧元素，氧元素可能來自于氧氣，不符合題意；C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不能說明燃燒需要氧氣，不符合題意；D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中

40、，溶液變紅，不能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，還應(yīng)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意。故選A。10（2021晉中）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析實(shí)驗(yàn)原理，解決實(shí)驗(yàn)問題，是化學(xué)獨(dú)特的學(xué)科思想。下圖所示，當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時(shí)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿檢驗(yàn)銨根離子B處理酸性廢水C檢驗(yàn)氣體成分D證明反應(yīng)發(fā)生【答案】A【詳解】A、硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氨氣能與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，可以檢驗(yàn)銨根離子，符合題意；B、氫氧化鉀和硫酸反應(yīng)生成了硫酸鉀和水，氫氧化鉀過量，又導(dǎo)致廢水顯堿性，不符合題意；C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉和食醋

41、反應(yīng)生成醋酸鈉、二氧化碳和水，無法檢驗(yàn)氣體成分，不符合題意；D、硝酸鉀和氯化鐵不能生成沉淀、氣體和水，不能反應(yīng)，無法證明反應(yīng)發(fā)生，不符合題意。故選A。11（2021棗莊）下列圖示實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到目的的是A探究CO2與NaOH能否發(fā)生反應(yīng)B用硝酸鉀和水驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C探究燃燒的條件溫度達(dá)到著火點(diǎn)D驗(yàn)證濃硫酸溶于水放熱【答案】B【詳解】A、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)、溶于水和水反應(yīng)，通過對比實(shí)驗(yàn)，盛有氫氧化鈉溶液的塑料瓶變得更扁，說明CO2與NaOH能發(fā)生反應(yīng)，正確；B、硝酸鉀和水不反應(yīng)，不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；C、干棉球燃燒；濕潤的棉球中水蒸發(fā)使溫度降低棉球不燃燒；對比實(shí)驗(yàn)可以探究燃燒的條

42、件需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，正確；D、驗(yàn)證濃硫酸溶于水放熱，裝置中氣體膨脹，壓強(qiáng)變大，U型管左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，能驗(yàn)證，正確。故選B。12（2021株洲）下列實(shí)驗(yàn)操作或用途與分析均正確的是操作或用途分析A區(qū)分蒸餾水與氯化鈉溶液兩種試劑，可以直接品嘗味道氯化鈉是食鹽的主要成分，有咸味B某新購品牌鞋中放置裝有生石灰的小紙袋生石灰作干燥劑C在試管中加入5mL水、幾滴植物油和4-5滴洗滌劑，振蕩得到乳狀渾濁的液體，靜置后分層油與水不互溶D酶是生物催化劑，一般是高溫條件下進(jìn)行催化溫度越高，催化效果越好【答案】B【詳解】A、氯化鈉是食鹽的主要成分，有咸味，但是實(shí)驗(yàn)室不能品嘗任何藥品的味道，防止發(fā)生危險(xiǎn)，

43、不符合題意；B、某新購品牌鞋中放置裝有生石灰的小紙袋，是因?yàn)樯夷芘c水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作干燥劑，符合題意；C、在試管中加入5mL水、幾滴植物油和4-5滴洗滌劑，振蕩得到乳狀渾濁的液體，靜置后不分層，因?yàn)橄礈靹┲械娜榛瘎┠軐⒂偷稳榛癁榧?xì)小油滴，均勻分散在水中，不符合題意；D、酶是生物催化劑，一般是高溫條件下進(jìn)行催化，但是溫度過高，酶會(huì)變性，催化效果降低，不符合題意。故選B。13（2021天津）下列選項(xiàng)中，對相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是A甲烷燃燒生成二氧化碳和水B鐵能在氧氣中燃燒C紅磷的著火點(diǎn)比白磷的低D用于除去二氧化碳中的水蒸氣【答案】B【詳解】A、將干而冷的燒杯罩在點(diǎn)燃的甲烷火焰上，燒杯內(nèi)壁會(huì)

44、出現(xiàn)水霧，只能證明甲烷燃燒生成了水，而不能證明產(chǎn)生了二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖中的現(xiàn)象，火星四射、有黑色固體生成，說明鐵能在氧氣中燃燒，該選項(xiàng)正確；C、從實(shí)驗(yàn)可以看出，白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、混合氣體通入到足量的石灰水中，并不能除去二氧化碳中的水蒸氣，會(huì)除掉二氧化碳，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選擇B。14（2021陜西）如圖，室溫下，盛水的燒杯內(nèi)放置兩支分別盛有等質(zhì)量KNO3溶液和飽和石灰水的試管甲和乙，向燒杯內(nèi)的水中加入NH4NO3固體后，甲中未觀察到明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是A乙中溶液一定變渾濁B甲中溶液一定變成飽和溶液C乙中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

45、D甲、乙中溶液質(zhì)量一定相等【答案】D【詳解】A、加入硝酸銨，硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液不變渾濁，不符合題意；B、加入硝酸銨，硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，硝酸鉀的溶解度減小，甲中無明顯現(xiàn)象，硝酸鉀可能恰好飽和，也可能是不飽和溶液，不符合題意；C、加入硝酸銨，硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，乙中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意；D、由以上分析可知，甲、乙中溶液均無溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量不變，故溶液質(zhì)量一定相等，符合題意。故選D。15（2021武漢）利用氣體壓強(qiáng)的變化是完成實(shí)驗(yàn)的重要手段。，以下各圖裝置氣密性均良好。下列

46、說法正確的是A紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，則測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小B向試管中加入氧化鈣后，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降低C向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱D氫氧化鋇溶液變渾濁，說明通入的二氧化碳與氫氧化鋇發(fā)生了反應(yīng)【答案】B【詳解】A、紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，氣體受熱膨脹逸出，會(huì)使進(jìn)入水的體積偏大，測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；B、向試管中加入氧化鈣后，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，飽和石灰水有溶質(zhì)析出，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，玻璃彎管左側(cè)液面降低，符合題意；C、向廣

47、口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，不能說明氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)放熱，因?yàn)闅溲趸c固體溶于水，也會(huì)放出大量的熱，不符合題意；D、氫氧化鋇溶液變渾濁，是因?yàn)橥ㄈ攵趸己?，左邊試管?nèi)壓強(qiáng)增大，將碳酸鈉壓入右邊試管中，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇和氫氧化鈉，不符合題意。故選B。16（2021河北）利用圖所示器材不能完成的實(shí)驗(yàn)是A探究水的組成B驗(yàn)證燃燒需要氧氣C檢驗(yàn)物體是否帶電D探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系【答案】D【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氧元素組成的，正確；B、蠟燭燃燒消耗了氧氣，氧氣耗盡，蠟燭熄滅，可以驗(yàn)證燃燒需要氧氣，正確；C、驗(yàn)電器可以檢驗(yàn)物體是否帶電，

48、正確；D、串聯(lián)電路中電流相等，故不能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系，錯(cuò)誤。故選D。17（2021河北）如圖所示實(shí)驗(yàn)不能得出相應(yīng)結(jié)論的是A加入肥皂水振蕩，泡沫很少、浮渣多，說明試管中的水是硬水B對著玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明空氣中含有水蒸氣C在裝滿水的燒杯中向下按易拉罐，溢出水越多，手受到的壓力越大，說明物體排開水的體積越大，物體受到的浮力越大D在材料、粗糙程度相同的水平面上勻速拉物體，物體越重，拉力越大，說明在其他條件不變時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大【答案】B【詳解】A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沬較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，泡沫很少是

49、硬水，選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、對著玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出的氣體中水蒸氣的含量增多，選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、將空易拉罐緩緩壓入到裝滿水燒杯中的過程中，易拉罐排開水的體積增大，易拉罐受到的浮力增大，由此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大，選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、木塊與木塊之間的滑動(dòng)摩擦力與對木塊的拉力是一對平衡力，在材料、粗糙程度相同的水平面上勻速拉物體，物體越重，拉力越大，說明在其他條件不變時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選B。18（2021蘇州）利用鐵粉，炭粉、氯化鈉進(jìn)行鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)(裝置如下圖所示，裝

50、置氣密性良好)。實(shí)驗(yàn)1min后溫度計(jì)讀數(shù)上升，8min后打開止水夾，水倒吸入錐形瓶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積錐形瓶內(nèi)空氣(含導(dǎo)管內(nèi)空氣)燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水246.0mL100.0mL51.5mL下列說法不合理的是A鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)B使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵的銹蝕C此實(shí)驗(yàn)?zāi)芡茢喑鲨F的銹蝕需要水的參與D計(jì)算得出空氣中氧氣的含量約為19.7%【答案】C【詳解】A、實(shí)驗(yàn)1min后溫度計(jì)讀數(shù)上升，說明鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)，不符合題意；B、鐵的銹蝕是鐵與氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化，進(jìn)行的很慢，氯化鈉溶液可以加快鐵的銹蝕，不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)無對比實(shí)驗(yàn)，無法得出鐵的銹蝕需要水的參與，符合

51、題意；D、燒杯內(nèi)減少的水的體積就是消耗氧氣的體積，故空氣中氧氣的體積含量約為：，不符合題意。故選C。二、實(shí)驗(yàn)題19（2021菏澤）在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。（1）寫出a儀器的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，你選擇的發(fā)生裝置為_，化學(xué)反應(yīng)方程式為_。（3）經(jīng)查閱資料Na2O2（過氧化鈉）通常情況下為淡黃色固體，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明在實(shí)驗(yàn)室用Na2O2制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C，你認(rèn)為他選擇的理由是_。若用F裝置收集氧氣，進(jìn)氣端應(yīng)選擇_端（用“b”或“c”填空）。【答案】（1）集氣瓶 （2）B或C （3）過氧化鈉和水反應(yīng)劇烈，而B裝置可通過分

52、液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率 b 【詳解】（1）由圖可知，儀器a為集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B或C；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）在實(shí)驗(yàn)室用Na2O2制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C，是因?yàn)檫^氧化鈉和水反應(yīng)劇烈，而B裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；若用F裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，進(jìn)氣端應(yīng)選擇b端。20（2021定西）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。（

53、1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識歸納如下。氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱_均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）均可選擇_裝置（填代號）方法2：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物方法3：利用過氧化氫溶液均可選擇_裝置（填代號）CO2反應(yīng)原理：化學(xué)方程式為_（2）該小組同學(xué)將制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行區(qū)分。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中若帶火星的木條_則該瓶氣體是O2方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入少量的_溶液，振蕩若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶

54、液若紫色石蕊溶液變_色則該瓶氣體是CO2（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括：a選擇制取裝置；b驗(yàn)證所得氣體；c明確反應(yīng)原理。你認(rèn)為這3個(gè)過程的合理順序應(yīng)為_（填代號）【答案】（1）高錳酸鉀固體（或KMnO4） C B （2）復(fù)燃 氫氧化鈣（或Ca（OH）2） 紅 （3）cab（或cab） 【詳解】（1）氧氣：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，方法1為加熱制氧氣，結(jié)合方法2可知，方法1為加熱高錳酸鉀制氧氣；二氧化碳：制取二氧化碳使用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，；反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選B；二氧化碳、氧氣密度均比空氣大，但二氧化碳能溶于水、氧氣不易溶于水，故均

55、可用向上排空氣法裝置C裝置收集。（2）氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃；方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若帶火星的木條復(fù)燃，則該瓶氣體是O2。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入少量的氫氧化鈣（或Ca(OH)2）溶液，振蕩，若溶液變渾濁，則該瓶氣體是CO2。二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液變紅；方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液，若紫色石蕊溶液變紅色，則該瓶氣體是CO2。（3）實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路為明確反應(yīng)原理、選擇制取裝置、驗(yàn)證所得氣體；故合理順序應(yīng)為cab。21（2021山西）如圖是實(shí)驗(yàn)室

56、制取某種氣體的裝置。（1）儀器組裝完畢，下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是_。（2）制得所需氣體后，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證該氣體的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)_。溫馨提示：從實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)原理（用化學(xué)方程式表示） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論四個(gè)方面進(jìn)行簡述【答案】（1）檢查裝置的氣密性 （2）若制取的氣體是CO2：實(shí)驗(yàn)操作：將CO2氣體通入澄清石灰水中；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；實(shí)驗(yàn)原理：；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)/CO2能與堿溶液反應(yīng)（注：選擇H2或O2的化學(xué)性質(zhì)，表述正確可） 【詳解】（1）儀器組裝完畢，下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費(fèi)藥品；（2）該裝置是適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體

57、，適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，故驗(yàn)證二氧化碳，實(shí)驗(yàn)步驟：將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)原理：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)。22（2021云南）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_，用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時(shí)再開始收集。（3）甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（

58、填標(biāo)號，下同），若用G裝置收集時(shí)，則氣體要從_端通入。（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。（5）生活中常用草酸溶液除鐵銹和瓷磚上的污漬。草酸晶體加熱會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)： 。為檢驗(yàn)分解后的產(chǎn)物，小趙設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}。（白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)）實(shí)驗(yàn)中證明有水生成的現(xiàn)象是_。乙中澄清石灰水的作用是_。要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進(jìn)行的操作是_?！敬鸢浮浚?）試管 （2） 氣泡連續(xù)均勻冒出 （3）C n （4）B （5）裝置甲中無水硫酸銅變藍(lán)色 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w 裝置丁后放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈 【詳解】（1）

59、儀器a的名稱是試管。（2過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，；用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，防止一開始收集到裝置中排出的空氣導(dǎo)致氣體不純。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C；甲烷密度比空氣小，若用G裝置收集時(shí)，則氣體要短進(jìn)長出，從n端通入。（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，裝置B可以通過分液漏斗活塞控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率。（5）白色的無水硫酸銅遇水變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)中證明有水生成的現(xiàn)象是裝置甲中無水硫

60、酸銅變藍(lán)色。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，乙中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。一氧化碳具有可燃性，要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進(jìn)行的操作是在裝置丁后放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈，尾氣燃燒有淡藍(lán)色火焰，說明存在一氧化碳。23（2021宜昌）探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。（1）如圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。觀察到火焰的顏色是_。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是_。（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_，選擇的發(fā)生裝置是_(填字母序號，下同)；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的